... hóa học việc tái tạo kiến thức hóa học học nâng lên rõ rệt Trong tàiliệubồidưỡngthườngxuyên giáo viên trung học phổ thông (THCS) môn hoá học năm 2013 tỉnh Thanh Hoá, đề cập đến việc sử dụng ... tan số muối quen thuộc, từ điển hoá học tàiliệu phù hợp cho nhiều hệ học trò thân giáo viên Mặc dù, tính hữu ích loại tàiliệu khác cách vận dụng tàiliệu khác BDTX giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển ... buộc Đánh giá chung: Tàiliệu thể tính lôgic nhỏ, gọn chứa đựng lượng kiến thức lớn Sự sáng tạo tàiliệu xếp chất, cách hiển thị thông tin theo thể thông mà chưa có tàiliệu làm tương tự - Toàn...
... Grade Grade Grade Grade Grade Grade Unit Unit Unit 13 Unit 14 Unit Unit BÀI MỘT SỐ LỖI PHÁT ÂM THƯỜNG GẶP TRONG SÁCH GIÁO KHOA CHƯƠNG TRÌNH THCS Theo yêu cầu chương trình đề án 2020, mục đích cuối ... CẦU KIẾN THỨC CẦN DẠY TRONG 13 CÂU TƯỜNG THUẬT CHƯƠNG TRÌNH THCS Như biết, lời nói trực tiếp gián tiếp giữ vai trò quan trọng tiếng anh THCS (lớp lớp 9) kì thi quan trọng thi học kì, kỳ thi học ... đổi tương đối hay, nhiên chưa có tính hệ thống chưa cụ thể đưa số cách đổi thông thường mà học sinh Phổ thông thường gặp cụ thể có hệ thống, tất nhiên có ngoại lệ đề cập riêng Xét ví dụ sau Eg...
... đích tàiliệu hướng dẫn học tập - Chọn nguồn tàiliệu hỗ trợ dạy ý đến nhu cầu học sinh - Sắp xếp nguồn tàiliệu có sức thu hút với học sinh định hướng cho học sinh sử dụng nguồn tàiliệu để hoàn ... Công nghệ I Thiết kế nguồn tàiliệu hỗ trợ dạy học Ngoài sách giáo khoa, tàiliệu hỗ trợ học tập môn có nhiều loại: tư liệu tham khảo dạng hình ảnh (tranh ảnh, phim tư liệu) , dạng văn (sách tham ... đánh giá Liên hệ tích hợp giáo dục sử dụng NLTK & HQ TÀILIỆU THAM KHẢO Tàiliệu giáo dục bảo vệ môi trường môn công nghệ - nhà xuất giáo dục Tàiliệu sử dụng lượng tiết kiệm hiệu thông qua số môn...
... đề GV tóm tắt kết đạt đợc, giúp HS tự nhận xét, đánh giá trình làm việc - GV có trách nhiệm hớng dẫn quản lý HS làm việc nhóm nhằm đạt đợc mục tiêu nội dung học tập Để đạt đợc điều này, trớc GV ... thức nhóm Tại lớp, GV cần hớng dẫn kỹ cách thức tổ chức nhóm định vấn đề cần giải Trong trình HS làm việc, GV luôn theo sát bớc hoạt động HS, sẵn sàng hỗ trợ cần Cuối cùng, GV cần có kết luận ... cáo, với đặc trng với nguyên tắc tổ chức tác phẩm riêng Những tri thức đợc trang bị SHS SGV Bạn dùng nh tàiliệu linh hoạt hồ sơ dạy học c Tìm ý nghĩa tác phẩm; liên hệ, đối chiếu ý nghĩa tác phẩm...
... Giáo dục Đào tạo tổ chức biên soạn tàiliệu NGỮ VĂN THCS (Chương trình địa phương tỉnh Thanh Hoá) theo chương trình Bộ GD&ĐT Tàiliệu sử dụng thức chương trình bồidưỡng giáo viên Trung học sở hè ... địa phương để tham khảo bổ trợ tổ chức dạy học tốt chương trình Cũng mong góp ý để tàiliệu hoàn thiện lần bồidưỡng sau Trân trọng giới thiệu Chủ biên TRỊNH TRỌNG NAM Bài (4 tiết) GIỚI THIỆU TRUYỆN ... tây bắc Từ 141 8 đến 142 4, Lam Sơn đại doanh khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh Bình Định Vương Lê Lợi lãnh đạo Sau khởi nghĩa thắng lợi, lập nên nhà Lê, Lê Lợi - Lê Thái Tổ (142 8 -143 3) cho khởi...
... cấp THCS phát triển lực để thực tốt yêu cầu đổi giáo dục, Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tàiliệubồidưỡngthườngxuyên giáo viên cấp THCS môn Ngữ văn để phục vụ cho đợt bồidưỡngthườngxuyên ... GIA LAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM - - TÀILIỆUBỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN HÈ 2 014 MÔN: NGỮ VĂN THCS Chuyên đề I: Đổi kiểm tra đánh giá cách đề môn Ngữ văn cấp THCS theo hướng đọc hiểu Chuyên đề II: ... IV TÀILIỆU THAM KHẢO Tàiliệu tập huấn giáo viên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn cấp THCS - Bộ GD&ĐT, tháng 7/2010 Tàiliệubồi dưỡng...
... cấp THCS phát triển lực để thực tốt yêu cầu đổi giáo dục, Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tàiliệubồidưỡngthườngxuyên giáo viên cấp THCS môn Ngữ văn để phục vụ cho đợt bồidưỡngthườngxuyên ... GIA LAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM - - TÀILIỆUBỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN HÈ 2 014 MÔN: NGỮ VĂN THCS Chuyên đề I: Đổi kiểm tra đánh giá cách đề môn Ngữ văn cấp THCS theo hướng đọc hiểu Chuyên đề II: ... IV TÀILIỆU THAM KHẢO Tàiliệu tập huấn giáo viên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn cấp THCS - Bộ GD&ĐT, tháng 7/2010 Tàiliệubồi dưỡng...
... CD-ROM kho tài nguyên học tập mạng, người học sử dụng học tập nào, đâu Giáo trình điện tử sản phẩm nhóm GV giàu kinh nghiệm với tham gia kĩ sư tin học - Khai thác mạng internet Nhiều GV coi khai ... Từ lý luận phát triển ý tưởng mình, không để GV thử nghiệm, mày mò - Mỗi môn xây dựng sở liệu ứng dụng thiết bị( hình ảnh, giáo án, video…) để GV sau nghiên cứu tiếp thu phát triển - Thực công ... qua đề tài NCKH cấp - Phải có đội ngũ kĩ thuật viên chuẩn bị, bảo dưỡng, bảo quản trang thiết bị công nghệ đại theo quy tắc, quy định - Có nhật ký sử dụng trạng thiết bị tiện theo dõi bảo dưỡng...
... phát huy hiệu phương pháp dạy học tích cực TàiliệuTàiliệu biện soạn thành 02 bộ: Tàiliệu dành cho người hướng dẫn tàiliệu dành cho người tham gia Tàiliệu dành cho người tham gia gồm: - Phiếu ... mối quan hệ chặt chẽ thườngxuyên với BGH nhà trường - Tham gia công tác phổ cập giáo dục Tham gia công tác giáo dục thườngxuyên - Phát bồidưỡng học sinh giỏi, tham gia bồidưỡng học sinh giỏi ... TRÌNH BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN Theo kế hoạch số …./ KH THVVK I MỤC TIÊU Sau khóa tập huấn, người tham gia có khả - Tổ chức lập kế hoạch chủ nhiệm, - KH tổ chức hoạt động II ĐỔI TƯỢNG BỒI DƯỠNG...
... Tự – Hạnh phúc NỘI DUNG GHI CHÉP CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2 014- 2015 I Nội dung bồi dưỡng: Nội dung 1 .Bồi dưỡng trị hè: Bồidưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, ... TÁC BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2 014- 2015 I Nội dung bồi dưỡng: Nội dung Module TH15 :Một số phương pháp dạy học tích cực tiểu học Thời gian bồi dưỡng: -Từ ngày tháng 11 năm 2 014 ... Minh năm 2 014 “Nêu cao tinh thần trách nhiệm chống chủ nghĩa cá nhân, nói đôi với làm” Thời gian bồi dưỡng: -Từ ngày tháng năm 2 014 đến ngày 31 tháng năm 2 014 Hình thức bồi dưỡng: -Bồi dưỡng tập...
... vụ bồidưỡng giáo viên, nhà khoa học, giảng viên, giáo viên viết phổ biến tàiliệu dùng cho công tác bồidưỡng giáo viên trung học sở Số lượng tàiliệu phục vụ cho nội dung bồidưỡngthườngxuyên ... kiểm tra thực kế hoạch bồidưỡngthườngxuyên cho giáo viên trung học sở đánh giá việc thực chương trình khung bồidưỡngthườngxuyên giáo viên trung học sở địa phương Tàiliệu tham khảo 5.1 Mỗi ... cập nhật thườngxuyên 5.2 Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục phối hợp với Nhà xuất Giáo dục xây dựng danh mục tàiliệubồi dưỡng, tổ chức biên soạn bổ sung tàiliệu phục vụ công tác bồi dưỡng...
... GD&ĐT việc ban hành Quy chế bồidưỡngthườngxuyên cho giáo viên Mầm non, Phổ thông Giáo dục thườngxuyên Để giúp giáo viên dạy Sinh học cấp THCS tỉnh có thêm tàiliệu tham khảo, phần giảm bớt ... Sở GD&ĐT Hà Tĩnh biên soạn TàiliệuBồidưỡngthườngxuyên địa phương với chuyên đề: "Định hướng khai thác kiến thức rèn luyện kỹ phần Di truyền học bậc THCS" Tàiliệu gồm phần sau: - Phần I ... viên khó dạy học sinh khó hiểu Vì chương trình bồidưỡngthườngxuyên kì này, muốn đề cập sâu vào phương pháp dạy học nguyên phân – Sinh học – THCS để giáo viên tham khảo; Cụ thể sau: Đồ dùng...
... 12 /hju:,mænɪ’teəriən/ /hju:,meɪnɪ’teɪriən/ Unit 14 /ɪn’fleɪʃn/ /ɪn’flæʃn/ Unit /ˌɪnfəˈmeɪʃn / /ˌɪnfɔ:ˈmeɪʃn / Unit /ɪ’nɪʃieɪt/ /ɪ’nɪtieɪt/ Unit 14 /,ɪntə’lektʃuəl/ /,ɪntə’lektjuəl/ Unit 15 /’aɪləndə(r)/ ... quan hệ không xác định thường dùng danh từ đứng trước danh từ riêng có tính từ sở hữu (my, our, your, their, his, her, its) đại từ định (this, that, these, those) kèm Nó thường tách khỏi mệnh ... nghe lời nói Khác với đọc đọc đọc lại nhiều lần,khi nghe thường nghe có vài lần Do đó, dạy kỹ nghe, thủ thuật chung áp dụng cho kỹ tiếp thụ, GvV cần thủ thuật đặc thù cho hoạt động luyện nghe học...
... viên sử dụng thườngxuyên CNTT lớp học Giáo viên sử dụng CNTT thườngxuyên lớp học giáo viên có kỹ sư phạm phù hợp với ngữ cảnh Giáo viên trẻ (dưới 30 tuổi) người sử dụng CNTT thườngxuyên Nguyên ... thống 1.2.2 Vấn đề bồi dưỡng, tập huấn giáo viên CNTT Mối liên hệ quản lý lớp học sử dụng CNTT lớp đặt câu hỏi vấn đề bồi dưỡng, tập huấn giáo viên ứng dụng CNTT dạy học Việc bồidưỡng giáo viên ... internet, khai thác hiệu CNTT vào dạy học vấn đề đặt việc bồi dưỡng, tập huấn giáo viên sử dụng CNTT trở thành yếu tố quan trọng Nội dung bồi dưỡng, tập huấn cần quan tâm đồng thời đến kỹ CNTT, phương...
... hp liờn mụn Hot ng ca GV v HS Hot ng 1: Bc 1: GV yờu cu HS c SGK, quan sỏt hỡnh nh tr li cỏc cõu hi sau: - Súng l gỡ? Nguyờn nhõn gõy súng? - HS tr li, GV chun kin thc: - GV cung cp thụng tin: ... li kin thc c tr li, GV cht li: giú bt u t s chờnh lch khớ ỏp - GV trỡnh chiu hỡnh nh v súng bc u v a cõu hi: Em hóy cho bit th no l súng bc u? - HS tr li, GV chun kin thc - GV: Súng cú vai trũ ... biểu đồ bảng số liệu để nhận xét Nếu HS vẽ cha xong biểu đồ, việc nhận xét dựa vào bảng số liệu 28 - GV nên dành thời gian thích đáng cho việc hớng dẫn HS rút nhận xét từ bảng số liệu biểu đồ vẽ,...
... (17 phỳt) Gv: gii thiu quy tc bin i phng trỡnh ? Nhc li quy tc chuyn v? Hs: chuyn v phi i du hng t Gv: nờu quy tc Hs; c quy tc Gv: (cng c ) lm [?1] Hs: gii Gv: nhn xột , cht li kin thc Gv: gii ... hệ toán học với thực tế Bi 14 Các vấn đề khó chơng trình toán THCS Bi 15 Sử dụng SGK SGV để dạy tập hợp số Bi 16 Sử dụng SGK để dạy tơng quan hàm số Bi 17 Sử dụng SGK SGV, rèn luyện trí tởng tợng ... trỡnh bi dng thng xuyờn chu k III (2004- 2007) cho giỏo viờn mụn Toỏn THCS Bi 2: Gii thiu chng trỡnh mụn Toỏn mi cp THCS Bi Bộ tàiliệu dạy toán cho lớp Bi 4: i mi phng phỏp dy hc mụn Toỏn Bi Tạo...
... có điện trở R đợc mắc thành mạch điện nối đầu dây đợc đánh số: 1; 2; 3; Biết rông R12 = R13 = R14 = R23 = R24 = R34 = 0,5R Xác định cấu trúc đơn giản mạch điện hộp 6: Cho mạch điện nh hình vẽ: ... C phía(hoặc phía M, phía N) cờng độ dòng điện qua phần biến trở MC thay đổi nh nào? Giải thích 14: Cho mạch điện nh hình vẽ cho biết hiệu điện U = 24V điện trở R0 = , R1 = 18 , Rx gía trị tức ... nguồn HĐT U với HĐT định mức đèn Tính công suất tiêu thụ bóng đèn lúc c) Dây tóc bóng đèn làm chất liệu Đờng kính tiết diện độ dài dây tóc đèn I d1 l1, dây tóc đèn II d2 l2 Cho đèn sáng định mức,...
... trí tính từ trạng từ: Vò trí trạng từ: Vò trí tính từ: + Thường đứng sau động từ “to be” Eg: - She is beautiful - + Đi sau trước động từ thường bổ nghóa cho động từ đó: Eg: Mary can speak Vietnames ... watched D had watched 13 Mai HCM for five years now A lives B has lived C is living D was living 14 Nora says she’s 17 but I her A don’t believe B didn’t believe C won’t believe D wouldn’t believe ... him next week A to promise to call B to promise calling C promise to call D.promise calling 14 a foreign language takes a long time A learning B.learn C.learnt D to learn 15 His...