số lượng kết từ được đưa vào giảng dạy trong phần ngữ pháp và phần bài tập bài luyện
NGHIÊN CỨU, TUYỂN CHỌNXÂY DỰNG HỆ THỐNG CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA, LỊCH SỬ TRÊN ĐỊA BÀN ĐƯA VÀO GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƯỜNG HỌC TỈNH ĐỒNG NAI
Ngày tải lên :
02/03/2016, 12:46
... phương (thực từ địa phương: danh từ, tính từ, động từ) + Bài 19: Phần Tập Làm Văn: suy nghĩ, viết nghị luận tình hình địa phương + Bài 26: Phần Tiếng Việt địa phương (chuyển từ địa phương - từ toàn ... cầu phương pháp: 26,3% Về thời điểm giảng dạy: Thông thường, việc giảng dạy thực vào thời điểm sau: Lồng ghép tiết có nội dung phù hợp chương trình khóa : 60,2% ; Trong tiết riêng, xếp vào cuối ... Quan niệm dạy môn Ngữ văn cấp THCS có trọng đến phần dạy Tiếng Việt, Tập Làm Văn; người soạn sách giáo khoa đưa vào chương trình hệ thống dạy bao gồm 03 phân môn Tiếng Việt địa phương, Tập Làm...
- 206
- 311
- 0
SKKN Tích Hợp Giáo Dục Kỹ Năng Sống Vào Giảng Dạy Trong Bộ Môn GDCD Và Một Số Tiết Ngoại Khóa
Ngày tải lên :
19/04/2017, 18:15
... KNS vào giảng dạy số môn GDCD số tiết ngoại khóa CHƯƠNG III: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ HIỆU QUẢ KHI ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG ... được; Từ góp phần vào phát triển chung đất nước giai đoạn CNH- HĐH Tích hợp KNS vào kiểm tra thu kết sau: STT LỚP SỈ SỐ LIÊN HỆ VÀ ỨNG DỤNG VÀO KHÔNG LIÊN HỆ VÀ ỨNG ĐƯỢC THỰC TIỄN DỤNG ĐƯỢC VÀO ... giáo dục KNS vào giảng dạy số môn GDCD số tiết ngoại khóa B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: THỰC TIỄN TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD 10, 12 VÀ MỘT SỐ TIẾT NGOẠI KHÓA 1/ Vài nét thực...
- 46
- 690
- 0
SKKN ứng dụng mô hình hệ thống lạnh water chiller vào giảng dạy học phần thực tập lạnh công nghiệp tại trường trung cấp kinh tế
Ngày tải lên :
09/08/2017, 15:17
... biên soạn ứng dụng vào giảng dạy, từ nâng cao chất lượng đào tạo học phần thực tập lạnh công nghiệp 12 Tuy cố gắng ứng dụng mô hình có sẵn vào giảng dạy nhằm nâng cao hiệu dạy học nhiên mô hình ... hình để đưa vào giảng dạy Khó khăn Trước giảng dạy học phần thực tập lạnh công nghiệp, phần lớn học sinh không hình thành kỹ học phần mô hình thực tế để học sinh tương tác Điều làm cho việc dạy học ... đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn...
- 20
- 332
- 0
Báo cáo " Sự cần thiết đưa chuyên đề quyền của người khuyết tật ở Việt Nam vào giảng dạy trong chương trình các chuyên đề tự chọn thuộc môn luật hiến pháp " pptx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 03:20
... tham gia vào i s ng pháp lí c a công ti TNHH theo pháp lu t Vi t Nam Tóm l i, s nghiên c u v v n quy n thành l p công ti TNHH c a ngư i chưa thành niên pháp lu t C ng hoà Pháp, cho r ng pháp lu ... i nh p có th tham gia vào ho t ng văn hoá s bình ng; m b o cho ngư i khuy t t t h i bình ng v gi i trí th thao; - Khuy n khích bi n pháp ngư i khuy t t t tham gia bình ng vào i s ng tôn giáo c ... Các văn b n pháp lu t qu c t quan tr ng ây s pháp lí quan tr ng Vi t Nam xây d ng hoàn thi n ch nh pháp lu t v quy n c a ngư i khuy t t t h th ng pháp lu t Vi t Nam hi n hành ây s pháp lí Vi t...
- 7
- 600
- 4
Nghiên cứu đưa vào giảng dạy nâng cao chất lượng chương Đội hình đội ngũ Môn thể dục lớp 5 Tiểu học
Ngày tải lên :
12/04/2015, 14:01
... mang tính tập thể nhà trường 1.2 Nhiệm vụ đề tài : - Thông qua kinh nghiệm giảng dạy thân - Nghiên cứu số thực tiễn việc dạy học số sở - Qua trình nghiên cứu đưa vào thực tế giảng dạy phần học ... Với mong muốn thu kết cao công tác giảng dạy môn Góp phần giáo dục cho học sinh có số kỹ biết vận dụng vào thực tiễn luyện tập, rèn luyện nâng cao sức khoẻ phục vụ tốt cho học tập hoạt động khác ... chủ yếu rèn luyện tư tác phong người học sinh , rèn luyện ý thức tập luyện , tinh thần tập thể bổ khuyết số kĩ yếu , sai lệch số kiến thức để vận dụng vào sống sinh hoạt THỂ DỤC Bài 4:Đội hình...
- 24
- 558
- 0
Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS
Ngày tải lên :
28/11/2013, 04:12
... môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập với thực tiễn sống III - Chủ đề tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.1 Tấm ... quen nếp sống HS 1.3 Phát triển kĩ thực hành, kĩ phát ứng xử tích cực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.4 Góp phần giáo dục cho HS trở thành người công dân tốt, biết sống làm ... nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải thực kế hoạch dạy học, giáo...
- 149
- 1.1K
- 2
Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS
Ngày tải lên :
28/11/2013, 04:12
... môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập với thực tiễn sống III - Chủ đề tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.1 Tấm ... quen nếp sống HS 1.3 Phát triển kĩ thực hành, kĩ phát ứng xử tích cực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.4 Góp phần giáo dục cho HS trở thành người công dân tốt, biết sống làm ... nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải thực kế hoạch dạy học, giáo...
- 149
- 817
- 2
Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS
Ngày tải lên :
28/11/2013, 04:12
... môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập với thực tiễn sống III - Chủ đề tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.1 Tấm ... quen nếp sống HS 1.3 Phát triển kĩ thực hành, kĩ phát ứng xử tích cực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.4 Góp phần giáo dục cho HS trở thành người công dân tốt, biết sống làm ... nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải thực kế hoạch dạy học, giáo...
- 149
- 861
- 4
Phương pháp giải nhanh các bài tập sinh học để đưa vào giảng dạy phần các quy luật di truyền
Ngày tải lên :
20/03/2015, 20:12
... chéo PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH Trường hợp gen quy định tính trạng nằm phần tương đồng NST X Y 5.1 Phương pháp giải: Với sở lý thuyết tập di truyền liên kết với giới ... 3.2 Một số qui tắc di truyền liên kết * Các tính trạng xác định gen liên kết hoàn toàn di truyền * Liên kết gen hoàn toàn làm giảm số KG KH đời lai Ngược lại, trao đổi chéo gen làm tăng số KG KH ... gen liên kết nhau, tỉ lệ giao tử mang gen hoán vị nhỏ tỉ lệ giao tử mang gen liên kết * Nếu phép lai phân tích, xuất hai lớp KH có tần số lớn hai lớp KH có tần số bé nhau, có gen liên kết không...
- 22
- 1.7K
- 9
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin đưa vào giảng dạy môn toán lớp 1
Ngày tải lên :
27/06/2015, 01:00
... phương pháp dạy học đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học 4/ Sơ lược điểm kết nghiên cứu: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học phương pháp ... liệu, tư liệu phục vụ cho việc soạn giảng như: tải hình ảnh, thông tin, giảng tham khảo từ mạng Internet Sau giảng dạy lớp, giảng giáo viên lưu giữ vào kho giảng nhà trường, tạo điều kiện cho ... với kết hình + Slide thứ ba chứa nội dung tập Bài tập cho học sinh làm vào vở, sau học sinh làm xong, nêu đáp án, đưa kết để học sinh đối chiếu xem có bạn làm bảng + Slide thứ tư chứa nội dung tập...
- 19
- 1.9K
- 49
Phân tích chính sách sản phẩm và chính sách xúc tiến hỗ trợ kinh doanh đối với một số sản phẩm từ dược liệu dành cho phụ nữ tiền mãn kinh và mãn kinh từ 2009 - 2012
Ngày tải lên :
25/07/2015, 16:18
... ngưng tháng mà từ sản phẩm tiềm với doanh số không ngừng tăng cao bị thụt giảm tụt lùi không vượt lên được) Công thức thành phần Estrolife vào Bảo Xuân tương đối giống thành phần thành phần phụ Điều ... mục sản phẩm: số lượng nhóm hàng, loại hàng mà doanh nghiệp đưa thị trường.[11] Chiều dài danh mục sản phẩm: kéo dài số lượng sản phẩm nhóm [11] Chiều sâu danh mục sản phẩm: số lượng mẫu mã cac ... vị lại thị trường mục tiêu Và Bảo Xuân sản phẩm Bảo Xuân có thay đổi thành phần thị trường mục tiêu vào năm 2011 nhờ có thay đổi doanh số, thị phần Bảng 3.8 Thành phần Bảo Xuân trước sau định...
- 89
- 612
- 1
Kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Ngữ văn THCS
Ngày tải lên :
27/02/2015, 10:29
... công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn thân tích lũy đợc số kinh nghiệm nh sau: - Phải nghiên cứu nắm mục tiêu dạy phơng pháp giảng dạy - Phải nghiên cứu kĩ phần mềm dạy học, hiểu rõ chất ... tin vào giảng dạy môn Ngữ Văn Hãy quan sát thuyết minh nón Việt Nam từ tranh gợi ý sau: Nguyễn Hồng Lam Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ ... dụng phần mềm Adobe Presenter để tạo nhiều dạng tập nh : tập trắc nghiệm, tập trả lời sai, tập nối cột, tập điền từ, tập trả lời câu hỏi Số lợng tập không hạn chế phạm vi kiến thức cụm bài, học...
- 20
- 711
- 0
TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC 7 - HỌC HÁT BÀI CA-CHIU-SA
Ngày tải lên :
25/06/2015, 21:14
... dùng dạy học, học liệu sử dụng dự án: - Thiết bị dạy học: + Máy tính, máy chiếu: Được sử dụng vào việc hỗ trợ giảng dạy học nhằm góp phần giải nhanh, gọn câu hỏi đặt hỗ trợ hình ảnh làm giảng ... sách giáo khoa Từ dạy trở nên sâu sắc, sinh động Học sinh có hứng thú học bài, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức suy nghĩ sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học ... kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề môn học - Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào thực tiễn...
- 15
- 9.2K
- 44
Triển khai quan điểm dạy học theo hướng tích cực hóa người học vào giảng dạy môn viết báo cáo và thuyết trình tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm
Ngày tải lên :
22/08/2015, 20:21
... aămình trong hi năt iăvƠăt iăhọcăđ ăgiúpăhọălƠmăch ăđ iăs ngă ngălai.ăTrênăc ăs ăcácăm cătiêuăđưăđ căxácăđ nhăs ăhìnhă thƠnhăNDDHăvƠăPPDHăphùăh p D NDDHăđ vào ộ du g dạy căquyăđ nh trong cácăch ... năthôngătin,ălắngăngheăvƠăph năh i trong th oălu n 5) Kh ănĕng phơnăcôngăvƠăph iăh păcôngăvi c trong nhóm Ph o - ng pháp th ng kê M căđích: PP th nỂ Ệê đ căs ăd ngăđ ăx ălỦăđ nhăl ngăcácăs ăli uăthuăth păđ c từ phi uă ... ngăTCHăng V m t th c ti n: - Hòa vào xu th ăđ iăm iăPPDH trong giaiăđo năhi nănay,ăk tăqu ăNCăgópăm tă ph nănh ăt oăsựăchuy năbi năchoăvi căm nhăd năđ iăm i từ DHăth ăđ ngăsangăDHătíchă cựcă...
- 128
- 388
- 0