... n g., ( )n Z P n *Bài 18/14Nêu MĐ phủ định của MĐ sau:a. Mọi HS trong lớp đều thích học môn Toán b. Có một HS trong lớp em cha biết sử dụng máy tính.Mọi HS trong lớp em đều biết đá ... chia hết cho 3 C.Nếu em cố gắng học tập thì em sẽ thành công. D.Nếu một tam giác đó có một góc bằng 600 thì tam giác đó là tam giác đều. 3.Trong các MĐ a suy ra b , mệnh đề nào có MĐ đảo ... Luyện tập câu hỏi trắc nghiệm : GV treo bảng phụ câu hỏi trắc nghiệm lên , HS theo dõi và thảo luận để đa ra kết quả 1. Trong các mệnh đề sau đây , mệnh đề nào có MĐ đảo? A. Nếu a và b cùng...
... Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUYLUẬNTOÁNHỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học này học sinh cần nắm vững . Về kiến thức : Thế nào là điều kiện , điều ... cần và đủ” bước đầu biết được cách suyluậntoán hoc. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a/ giáo viên: Phấn bảng phụ giáo án thước phiêu học tập . b/ học sinh: chuẩn bị bài . III/ tiến ... kết luận của định l.P(x)gọi là điều kiện đủ để có Q(x).Q(x)là điều kiện cần để có P(x).Cho học sinh nêu ví dụ.?2.Hãy chỉ ra đâu là điều kiện cần đâu là điều kiện đủ.hoạt động 2:học...
... ∑=−niii1)13(Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUYLUẬNTOÁNHỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suyluậntoánhọc 29 2.2.1. ... Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh Trang 28 CHƯƠNG 2 : SUYLUẬNTOÁNHỌC & CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 2.1. Tổng quan • Mục tiêu của chương 1 Học xong ... tắc suyluận nhưng không dựa trên một hằng đúng mà chỉ là một tiếp liên. Đây chính là sự khác nhau cơ bản giữa suyluận đúng và suy luận sai. Loại suyluận sai này được gọi là ngộ nhận kết luận. ...
... 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh Trang 29 2.2. Suyluậntoánhọc 2.2.1. Khái niệm Suyluận được xem là một trong những nền tảng xây dựng nên các ngành khoa học ... hiểu các qui tắc suy luận. 2.2.2. Các qui tắc suyluận Như đã giới thiệu ở trên, những suyluận có dùng các qui tắc suy diễn gọi là suy luận có cơ sở. Khi tất cả các suyluận có cơ sở là ... kết luận đúng. Một suyluận có cơ sở có thể dẫn đến một kết luận sai nếu một trong các mệnh đề đã dùng trong suy diễn là sai. Sau đây là bảng các qui tắc suyluận đúng. Chương 2: Suyluận toán...
... Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUYLUẬNTOÁNHỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suyluậntoánhọc 29 2.2.1. ... các trường hợp khác nhau. 2.5. Bài tập chương 2 1/ Quy tắc suyluận nào được dùng trong mỗi lập luận sau : Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh Trang 40 Khi sử ... tính toán với một cách khác như sau : S = 2111)1(2)1(212)12(nnnnnnniininini=−+=⎟⎠⎞⎜⎝⎛−+=⎟⎠⎞⎜⎝⎛−=−∑∑∑=== Ví dụ 3: Tính tổng Chương 2: Suyluậntoán học...
... nào?33CHƯƠNG 2GIÚP HỌC SINH VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌCCHỦ ĐỀ 1: SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRONG VẼ HÌNHHình học không gian là một môn học về các vật thể trong ... trong một môi trường học tập mang tính tích cực, trong đó có giảm được những khó khăn và sai lầm của HS trong học môn Toán này.Ta thấy những khó khăn và sai lầm của HS khi họctoán là do tính trừu ... rồi sau đó mới rút ra kết luận chứng minh.4. Đưa nhiều hình ảnh thực tế sinh động vào làm cho HS thấy được mối liên hệ giữa thực tế và toán học, tạo hứng thú cho HS khi học tập.5. Tạo thuận lợi...
... phiếu thăm dò 631. Phiếu thăm dò đối với giáo viên 642. Phiếu thăm dò đối với học sinh 664. Kết luận sư phạm 67KẾT LUẬN 69Tài liệu tham khảo 703Khoùa luỏỷn tọỳt nghióỷp Phan Thở Lan Hổồnghc ... HæångDANH M ỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTHS : Học sinhGV : Giáo viênCNTT : Công nghệ thông tinGSP : The Geometer‘s SketchpadTHPT : Trung học phổ thôngHHKG : Hình học không gianSGK : Sách giáo khoaSGKT ... nhau: ;AKO BKO = DLO CLO = KLODCBA Hỡnh aTa suy ra: OA = OB; OC = OD; ODL OCL = (1)Mt khỏc: DA = BC; OA = OB; OC = OD suy ra: AOD BCO = ADO BCO = (2) T (1) v (2) ta...
... viên nhằm giúp học sinh hạn chế sai lầm trong lập luận toán: phần đại số 2. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học nhằm giúp học sinh vượt qua khó khăn trong học toán Chương 3Thực ... trên giấy Đối với học sinh Đối với giáo viênVề mặt lý luận Về mặt vận dụngVề mặt thực nghiệmKiến nghị, mở rộngKẾT LUẬN CHUNGKẾT LUẬN SƯ PHẠM GIÚP HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VƯỢT ... LẬP LUẬNTOÁN HỌC: PHẦN ĐẠI SỐSinh viên thực hiệnNGUYỄN THỊ HOÀNG TÂMGiảng viên hướng dẫnPGS.TS. TRẦN VUI Chương 1Cơ sở lý luận Chương 2Giúp học sinh vượt qua những sai lầm trong lập luận...
... truyền thụ cho học sinhviệc đưa ra những phương pháp giúp học sinh vận dụng kiến thức toánhọc vào giải quyết các tình huống toánhọc thực tế như thế nào vấn đề này nếu có điều kiện tôi sẽ ... tường Toán học cũng thực tế, nó không trừu tượng hoàn toàn và nó có rất nhiều ứng dụng trong thực tiễn.C.KẾT LUẬNcác thầy cô giáo cần liên hệ thực tế những kiến thức cần truyền thụ cho học ... 5,54. H5: xếp kẹo vào hộp.H4: Cắt hình vuông ở bốn góc Trường hợp 2: nhóm học sinh đi sau Khi đó số thóc học sinh đặt vào các ô vuông bàn cờ trong mỗi lượt đi lần lượt là: 2, 8, 32,…18323212,3.1041412.S...
... và phân tích kết quả kiểm tra. ĐẠI HỌC HUẾĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TOÁNKHOA TOÁNKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐHSPKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐHSPGiáo viên hướng ... có hệ thống, toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.Đánh giá được các mức độ: Nhận biết, ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđánh giá kết quả học tập của học sinhChương IIIChương III: Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬNKẾT LUẬN Chương I KIỂM...
... đáyCBASChương 1Cơ sở lý luận Chương 2Giúp học sinh vượt qua những sai lầm trong lập luậntoán học: PHẦN HÌNH HỌCChương 3Thực nghiệm sư phạmChương 1Cơ sở lý luận 1. Lí thuyết việc học 2. Nguyên ... cho việc dạy và học nhằm giúp HS vượt qua khó khăn trong họcToán 1. Học sinh học bằng cách kiến tạo tri thức2. HS học bằng hành động gắn liền trong các hoạt động học 3. HS học để làm” tốt ... HS THPT vượt qua những sai lầm trong lập luậntoán học: Phần hình học Chương 2Giúp HS THPT vượt qua những sai lầm trong lập luậntoán học: Phần hình học 1. Sai lầm của HS vẽ hình2. Sai lầm...
... khăn của học sinh khi học các khái niệm toán học; • Khó khăn của học sinh với ngôn ngữ toán học; • Khó khăn của học sinh khi giải quyết các vấn đề toán học; • Khó khăn của học sinh với lập luận, ... được toán học, người học cần phải thiết lậpđược mối quan hệ giữa 3 yếu tố: đối tượng toán học, ngôn ngữ toánhọc và các thểhiện cụ thể đối tượng toán học. Như vậy, muốn hiểu rõ được đối tượng toán ... khoá luận 6CHƯƠNG 1 CCƠ SỞ LÍ LUẬN 71. Nguyên nhân gây nên những khó khăn cho học sinh khi họctoán 72. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học nhằm giúp học sinh vượt qua khó khăntrong học toán...