su dung spss trong y hoc
KHai thác sử dụng internet trong dạy học
... thuận lợi cho tôi trong su t quá trình học tập, công tác. Tôi xin gởi lời cảm ơn đến th y Nguyễn An Dân, th y Nguyễn Hữu Bảo Thuần, th y Đỗ Thành Trung đã hỗ trợ kỹ thuật trong giai đoạn thực ... đường d y điện thoại, các m y tính còn có thể kết nối không d y (wireless) thông qua sóng vô tuyến. Kết nối không d y hiện đang phổ biến đối với các m y tính xách tay. 1.3.1.2. Truy cập Internet ... điện từ, trong đó hiện tượng tự cảm là một trường hợp riêng. 46 Ta có thể download các video n y về m y hay lưu lại các địa chỉ n y bằng cách copy từ thanh Address của trình duyệt hoặc click...
- 142
- 2,702
- 9
Ứng dụng laser trong y học
... bức điện tử nh y xuống nh hớng truyền,độ phân cực, pha, tần. Trong trờng hợp n y photon kích thích không bị mất mátnh trong trờng hợp hấp thụ. Photon ban đầu n y vẫn tồn tại và duy trì nhữngtính ... 0918.775.368máu và phá h y có chọn lọc các tổn thơng trong trờng hợp ch y máu độngmạch. Đ y cũng là công cụ lý tởng để xử lý các trờng hợp ch y máu dạ d y. Laser Nd: YAG phát xạ ở vùng hồng ngoại ... của các loại laser n y có khả năng xuyên sâu 3- 4 cm, do v y tácdụng châm cứu cũng tốt hơn ở vùng ánh sáng nhìn th y. 3.3: Các hệ laser công su t caoCác hệ laser công su t cao đợc phân chia...
- 87
- 918
- 4
sử dụng Powerpoint trong dạy học
... trực tiếp m y tính hoặc ghi phần thiết kế ra đĩa CD để sử 8dụng với các đầu m y nối qua màn hình vô tuyến hay qua m y chiếu Projector. Trong quá trình sử dụng GV nếu th y một chỗ hay một khâu ... tiêu, y u cầu, nội dung của bài d y, xác định kiếnthức cơ bản, y u cầu phát triển tư duy và rèn luyện kỹ năng, từ đó đề ra phươnghướng d y học đúng đắn. Cần phải hệ thống hoá các kiến thức, đ y ... PowerPoint trong d y học nói chung vàd y học sinh học nói riêng.Quy trình kỹ thuật khai thác và sử dụng PowerPoint trong d y học sinh họcMột số bài mẫu về việc sử dụng PowerPoint trong d y học...
- 12
- 1,647
- 17
Tham luận : Bàn luận cề sử dụng CNTT trong dạy học (Năm học 2006 - 2007)
... trong cấu trúc của quá trình d y học, là một phạm trù của lý luận d y học. Phương pháp d y học truyền thống là những cách thức d y học quen thuộc được truyền từ lâu đời và được bảo tồn, duy ... giờ d y ở văn phòng có ng y d y đặc 8 tiết/ng y. Kết quả từ giữa năm học đến nay đã có 100 tiết d y bằng phương pháp d y học mới với việc vận dụng công nghệ thông tin và các thiết bị d y học ... kế giờ d y (soạn giáo án điện tử) và thực hiện giờ d y trên lớp với sự hỗ trợ tối đa của các thiết bị hiện đại như, camera, m y tính, ti vi, đầu m y, đầu ghi Cuối năm học n y, khi y u cầu đối...
- 9
- 552
- 0
Chuyen de hướng dẫn su dung Powerpont trong day hoc
... BóngBóngEmboss: NổiNổiSuperscript: MũSubscript: Chỉ số SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC8Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong d y học2. Làm quen với PowerPoint3. ... TRONG D Y_ HỌC202.4. Khởi đầu với PowerPoint (tiếp…)Thay đổi kích thước của slide trên màn hình:<Menu> View Zoom SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC122.2. Một số khái niệm trong ... m y chiếu)F5<Menu> Slide Show View ShowSử dụng thanh công cụ hỗ trợ: SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC4Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong dạy...
- 43
- 709
- 2
Su dung TNHH trong day hoc tich cuc
... là d y Fe không ch y hoặc ch y quá nhanh. - Nguyên nhân:+ Do nung d y Fe cha đủ nóng hoặc thao tác đa d y Fe vào bình Cl2 chậmlàm mất nhiệt.+ D y Fe cha đợc làm sạch gỉ hay bẩn hoặc d y Fe ... 13+ Đốt cho que diêm ch y( hoặc nung nóng đỏ mẩu than) và đa nhanh vàobình oxi. Que diêm ch y mạnh làm cho sợi d y Fe nóng lên và ch y khi hết oxi ởđầu d y Fe, Fe nóng ch y viên thành giọt tròn. ... nghiêncứu vì phơng pháp n y phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo của họcsinh. Do đó, giáo viên cần chú trọng sử dụng phơng pháp n y trong quá trìnhgiảng d y bộ môn. Nếu trong một thí nghiệm...
- 13
- 322
- 0
Sử dụng videoclip trong dạy học Địa lí 10 – phần I
... học sinh trong d y học địa lí 10 – phần1 Nghiên cứu sử dụng video trong khâu d y kiến thức mới của tiết học trình b y kiến thức và kĩ năng mới 2.4. Các loại băng video trong d y học Địa ... họaN I DUNG 3.2. Sử dụng videoclip trong bài “Sóng. Th y triều. Dòng biển” Video “Th y triều” Video “Sóng biển”3.1. Bài “Vũ trụ. Hệ mặt trời và trái đất. Hệ quả chuyển động tự quay quanh ... tiện d y học, nhất là các phương tiện d y học hiện đại 1.1. Phương tiện d y học 1.1.1. Khái niệm phương tiện d y học Phương tiện d y học: là tất cả các đối tượng vật chất được sử dụng trong...
- 26
- 835
- 15
Tài liệu Sử dụng PP trong dạy học
... POWERPOINT TRONG D Y HỌC SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC263.2. Tạo bài giảng theo chủ đề (với Autocontent Wizard) (tiếp…)NewFrom AutoContent wizard … SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC283.3. ... POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC4Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong d y học2. Làm quen với PowerPoint3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint4. Thực tập SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG ... D Y_ HỌC8Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong d y học2. Làm quen với PowerPoint3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint4. Thực tập SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC142.3....
- 44
- 485
- 0
Bài giảng Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... Ví dụ 1: Bài “Đại cáo bình Ngô” của Nguyễn Trãi Kiến thức: Cuộc đời của Nguyễn Trãi.+ B1: GV đưa chân dung Nguyễn Trãi+ B2: HS thuyết trình – GV bổ sung + nhấn mạnh ý chính -Ví dụ 2: Bài ... %Nói 80Nói + làm 903. Vai trò của kênh hình trong d y học Ngữ VănI. KÊNH HÌNH + B2: GV y u cầu HS chỉ vào bản đồ và thuyết trình•Sông Hương đã ch y qua những nơi nào? ( từ thượng nguồn……….Huế….)•Miêu ... mới + B1: GV trình chiếu bộ ảnh D y Trường SơnD y Trường SơnNúi Kim PhụngNúi Kim PhụngNgã ba TuầnNgã ba TuầnĐiện Hòn ChénĐiện Hòn ChénNguyệt Biều,Nguyệt Biều,Lương QuánLương QuánChùa...
- 35
- 592
- 0
Tài liệu Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... hìnha. Tranh, ảnh Su i Y n – Hương Sơn Nguyễn Trãi (1380 -1442) KÊNH HÌNH VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG D Y HỌC NGỮ VĂNBÁO CÁO: HUỲNH VĂN THẾ Kiều trước lầu Ngưng Bích (Ảnh: nguyenxuandien.blogspot.com) ... Tranh, ảnhHuấn Cao cho chữ (Ảnh: bachkim.vn) -Thuyết minh về danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; về bản sắc văn hoá người Việt…-Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương-Phim về các sự kiện...
- 5
- 658
- 6
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... phẩm “Truyện T y Bắc”+ B1: GV chiếu bìa quyển Truyện T y Bắc; HS quan sát.+ B2: GV đặt câu hỏi (HS giới thiệu hoàn cảnh ra đời, nội dung, giá trị của “Truyện T y Bắc ” - GV bổ sung III. CÁCH ... trình b y. + B4: GV ( HS) nhận xét – GV đánh giá sơ kết về đoạn thơ - Ví dụ 1: Bài “Đại cáo bình Ngô” của Nguyễn Trãi Kiến thức: Cuộc đời của Nguyễn Trãi.+ B1: GV đưa chân dung Nguyễn Trãi+ ... lực Cảm thụ+=+3. Vai trò của kênh hình trong d y học Ngữ VănI. KÊNH HÌNH + B2: GV y u cầu HS chỉ vào bản đồ và thuyết trình•Sông Hương đã ch y qua những nơi nào? ( từ thượng nguồn……….Huế….)•Miêu...
- 35
- 471
- 1
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG D Y HỌC NGỮ VĂNBÁO CÁO: HUỲNH VĂN THẾ I. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hìnha. Tranh, ảnh Su i Y n – Hương Sơn Nguyễn Trãi (1380 -1442) NỘI DUNG I. KÊNH HÌNH1. ... hình2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn3. Vai trò của kênh hình trong d y học Ngữ VănII. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTIII. CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ1. Mục đích, y u cầu2. Cách ... cầu2. Cách thức sử dụng kênh hình3. Đánh giá -Thuyết minh về danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; về bản sắc văn hoá người Việt…-Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương-Phim về các sự kiện...
- 5
- 535
- 2
Tài liệu E_Book su dung Powerpont trong day hoc
... DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC303.3. Tạo bài giảng theo bố cục nội dung (tiếp…)SlideDesignChọn nền SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC293.3. Tạo bài giảng theo bố cục nội dung (tiếp…)Blank ... SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC71.2. Một số kỹ năng thuyết trình sử dụng PowerPointMàu nền và font chữ Cỡ chữ và số dòng trên một slideLượng nội dung truyền tải trên một slidePhương ... bố cục SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC24Chọn template3.1. Tạo bài giảng với template (tiếp…)NewFrom design template SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC2Nội dung chương trình1. Giới...
- 44
- 342
- 0
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông
... thuyết về graph trong d y học và những ứng dụng của nó trong thực tiễn cuộc sống và trong d y học. - Đề xuất các nguyên tắc và quy trình sử dụng graph vào d y học chương “Cơ chế di truyền ... nội dung học tập. 2.1.2. Các nguyên tắc x y dựng graph - Graph phải đảm bảo tính chính xác: Nội dung trình b y trong graph phải là nội dung chính xác để đảm bảo độ tin c y về tri thức. Tuy nhiên, ... xuất các nguyên tắc, quy trình x y dựng graph nội dung trong d y học chương “Cơ chế di truyền và biến dị”, sinh học 12 trung học phổ thông. X y dựng các graph để sử dụng graph vào d y học chương...
- 26
- 772
- 1
SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC BÀI 5: “VŨ TRỤ. HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT. HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” ĐỊA LÍ 10 BAN CƠ BẢN
... kinh tuyến gốc đi qua giữamúi đób, Đường chuyển ng y quốc tế- Là kinh tuyến 180- Từ T y sang Đông phải lùi 1 ng y - Từ Đông sang T y phải cộng thêm 1ng y. 3. Sự lệch hướng của chuyển động- ... học h y trìnhb y chuyển động tự quay quanh trục củaTrái đất ?- HS: Trái đất luôn tự quay quanh trụccủa mình theo:+ Hướng từ T y sang Đông+ Thời gian quay một vòng hết một ng y đêm (24h)- ... để HS th y chỉ có 1nửa quả địa cầu được chiếu sáng. GVxoay quả địa cầu từ T y sang Đông1. Sự luân phiên ng y, đêm- Ng y, đêm kế tiếp nhau.- Nguyên nhân hiện tượng là do tráiđất chuyển động...
- 37
- 3,412
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ