... trưng Bài tập 3: Các yếu tố ngữ âm đoạn thơ - Nhịp điệu - Phối hợp trắc-bằng GV chuẩn bị đoạn thơ, đoạn văn cho - Từ láy gợi hình, phép đối từ ngữ, lặp từ ngữ HS luyện tập lớp - Lặp cúpháp (câu ... Luyện tập: Tìm phéptutừ ngữ âm sử dụng ngữ liệu sau: - Đoạn thơ (GV tự chọn) - Đoạn văn (GV tự chọn) Củng cố - Dặn dò + Điệp âm, điệp vần, điệp thanh, nhịp điệu, âm hưởng phéptutừ ngữ âm thường ... dùng văn bản, đặc biệt văn nghệ thuật + Luyện tập nhà: phéptutừ ngữ âm ý nghĩa đoạn thơ, đoạn văn học chương trình - Chuẩn bị để làm viết số 3: Nghị luận văn học Rút kinh nghiệm - Bổ sung ...
... đọng cho người nghe-đọc *Nhịp điệu phối hợp âm ,phép lặp cúpháp dân tộc đó,lặp từ ngữ dân tộc,đã gan góc,nay… =>âm hưởng hùng hồn cho tuyên ngôn 2 .Bài tập TT2 Phân tích âm thanh-nhịp điệu đoạn ... *Nhiều nhịp ngắn dứt khoát mạnh mẽ *Phép nhân hoá: *Hs tìm hiểu phép nhân hoá đoạn trích? - Nhiều từ ngữ hoạt động - Hai câu cuối lặp từ ngữ,lặp từ =>lời tuyên dương “tre” II.Điệp âm,điệp vần,điệp ... đông sang xuân 3 .Bài tập *Nhịp ngắn đối xứng câu đầu TT3 Cho biết nhịp điệu câu thơ,Sự phối hợp thanh,các yếu tố từ vựng ,phép lặp cúpháp ? *Ba câu đầu trắc xen kẽ câu cuối *Yếu tố từ ngữ =>tạo dụng...
... đọng cho người nghe-đọc *Nhịp điệu phối hợp âm ,phép lặp cúpháp dân tộc đó,lặp từ ngữ dân tộc,đã gan góc,nay… =>âm hưởng hùng hồn cho tuyên ngôn 2 .Bài tập TT2 Phân tích âm thanh-nhịp *Đoạn văn ... *Nhiều nhịp ngắn dứt khoát mạnh mẽ *Hs tìm hiểu phép nhân hoá *Phép nhân hoá: đoạn trích? - Nhiều từ ngữ hoạt động - Hai câu cuối lặp từ ngữ,lặp từ =>lời tuyên dương “tre” *Hoạt động II.Hs đọc sgk ... điệu câu thơ,Sự phối hợp thanh,các yếu tố từ vựng ,phép lặp cúpháp ? 3 .Bài tập *Nhịp ngắn đối xứng câu đầu *Ba câu đầu trắc xen kẽ câu cuối *Yếu tố từ ngữ =>tạo dụng khung cảnh hiểm trở núi rừng...
... Tiếng Việt THỰCHÀNHMỘTSỐPHÉPTUTỪCÚPHÁPPhép lặp cúphápPhép liệt kê Phép chêm xen I Phép lặp cú pháp: 1 .Bài tập 1: a Đoạn văn: Hai câu trước: P(phụ tình thái) – C – V1 địa Sự thật từ mùa ... với phép đối; loại không hạn định số lượng tiếng câu… Bài tập 3: Em lấy kết cấu phép lặp cú câu, Lặp cúpháp lặp lạiví dụ v cúpháp trongpháp mạnh, khẳng định nội 12 đoạnTheo em, Ngữ lặp cú pháp? ... thấy điểm giống sốcú tục ngữ sau? - Gầnloại, khác đèn vế.Ví mựcvề kết cấu ngữ pháp rạng đen, gần chúng? lượng tiếng, từ dụ: mua/bán (đều từ đơn, động từ) I Phép lặp cú pháp: Bài tập 2: a Tục...
... gi su dung phep hoan du gi chi nghia cua tu xanh cau tho sau: dau xanh co toi tinh gi ẩn dụ hoán dụ tring câu thơ đầu thơ đồng chí thựchànhphéptutừ hoán dụ ẩn dụ, ... Nhà thơ Nguyễn Du dùng từ đầu xanh với ý nghĩ tu i trẻ, từ má hồng với ý nghĩ người gái đẹp, mĩ nhân Cả hai từ dùng để ám nhân vật Thúy Kiều Cũng vậy, Tố Hữu dùng cụm từ áo nâu, áo xanh (Áo nâu ... tiêu biểu Phương thức chuyển đổi nghĩa phéptutừ hoán dụ Nó giúp cho việc gọi tên vật, tượng… trở nên phong phú, sinh động hấp dẫn Các trường hợp hoán dụ tutừ Nguyễn Bính viết : Thôn Đoài ngồi...
... với từ in đậm b) Đặt câu với từ em vừa tìm Bài tập (Sách tham khảo trang 61) B .Từ trái nghĩa I.Lý thuyết 1.Thế từ trái nghĩa ? Sử dụng từ trái nghĩa Bài tập 1: Tìm từ trái nghĩa câu ca dao, tục ... ngày khởi hành trình" (Theo ngữ văn 7) a) Tìm cặp từ trái nghĩa có đoạn văn b) Nêu tác dụng cặp từ trái nghĩa việc thể nội dung đoạn văn Bài : Em kể số cặp từ trái nghĩa có điểm trung gian Bài : ... kích thước , dung lượng, tượng xã hội Bài : Tìm cặp từ trái nghĩa cặp có từ mở Bài 8: Tìm cặp từ trái nghĩa câu thơ sau cho biết tác dụng cách sử dụng cặp từ trái nghĩa ? Ngắn ngày có dài lời...
... 2: Tử tôn, nam tửBài tập 11: Tìm thành ngữ Hán Việt Giải thích ý nghĩa thành ngữ Bài tập 12: Tìm từ ghép Hán Việt có yếu tố "nhân" Phân loại từ ghép Hán – Việt Bài tập 13: Tìm từ Hán – Việt có ... văn viết người sống quanh ông Bài tập 3: Đặt câu với cặp quan hệ từ: a) nếu…….thì…… b) vì…….nên…… c) tuy…….nhưng…… d) sở dĩ… vì…… Bài tập 4: Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn thành câu a) Trào ... khởi hành trình" ( Theo ngữ văn 7) a) Tìm cặp từ trái nghĩa có đoạn văn b) Nêu tác dụng cặp từ trái nghĩa việc thể nội dung đoạn văn Bài tập 10 :Phân biệt nghĩa yếu tố Hán – Việt đồng âm từ sau:...
... tu dưỡng thân để có sống chân * Phê phán: - Từ quan niệm sống đẹp phê phán lối sống ích kỉ, nhỏ nhen, vô trách nhiệm, vụ lợi, sống an phận, thụ động, yếu hèn 4 Bài học: * Nhận thức: - Hiểu sống ... phó thác cho số phận Trong hoàn cảnh “khắc nghiệt”, có người đích thực vươn lên -Ý 3: Nghị lực sức sống người mang đến điều kì diệu cho sống - Chính thách thứcthực sống, nghị lực sức sống người ... với tập thể, xã hội Hành động thước đo phẩm giá người Phân tích, chứng minh: Ý 1: Đức hạnh người thể hành động người, sống: - Từ xưa, nhân dân ta ca ngợi đề cao hành động thiết thực mang lại lợi...
... trình dạy học đại học Chất lƣợng thựchành vật lí Thực trạng việc thựchành vật lí Từ việc phân tích sở lý luận, nhận thấy thí nghiệm thựchành vật lí góp phần hình thành kiến thức cho SV mà góp ... yếu tố tạo nên chất lƣợng thựchành vật lí 27 1.3.3 Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng thựchành vật lí .28 1.4 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC THỰCHÀNH THÍ NGHIỆM VLĐC 29 Số hóa Trung tâm Học liệu ... BÀI THÍ NGHIỆM THỰCHÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2.2.1 Cơ sở hoàn thiện nội dung .35 2.2.2 Thực trạng thí nghiệm thựchành VLĐC 36 2.2.3 Hoàn thiện nội dung số thí nghiệm thực...
... trình dạy học đại học Chất lƣợng thựchành vật lí Thực trạng việc thựchành vật lí Từ việc phân tích sở lý luận, nhận thấy thí nghiệm thựchành vật lí góp phần hình thành kiến thức cho SV mà góp ... yếu tố tạo nên chất lƣợng thựchành vật lí 27 1.3.3 Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng thựchành vật lí .28 1.4 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC THỰCHÀNH THÍ NGHIỆM VLĐC 29 Số hóa Trung tâm Học liệu ... BÀI THÍ NGHIỆM THỰCHÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2.2.1 Cơ sở hoàn thiện nội dung .35 2.2.2 Thực trạng thí nghiệm thựchành VLĐC 36 2.2.3 Hoàn thiện nội dung số thí nghiệm thực...