Tuần 12 Tiết 35 Ngày dạy: 10-11 -2010 THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nắm số phép tu từ cú pháp (phép lặp cú pháp, phép liệt kê, phép chêm xen) tác dụng nghệ thuật chúng; Nhận biết phân tích phép tu từ cú pháp văn bản, có kó sử dụng phép tu từ cú pháp cần thiết. 2. Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích phép tu từ văn biết sử dụng chúng cần thiết. - Rèn kó giao tiếp, tư sáng tạo. 3. Thái độ: Cảm thụ tác phẩm văn chương II. TRỌNG TÂM: 1.Kiến thức :( Ôân luyện qua thực hành) - Phép lặp cú pháp: lặp kết cấu cú pháp văn xuôi, thơ, số thể loại dân gian thành ngữ, tục ngữ, câu đối thể loại cổ điển thơ Đường luật, văn biền ngẫu, nhằm mục đích tạo giá trò biểu cảm giá trò tạo hình. - Phép liệt kê: Kể hàng loạt vật, tượng, hoạt động, tính chất tương đương, có quan hệ với nhằm nhấn mạnh hay tạo giá trò biểu cảm . - Phép chêm xen: Xen vào câu thành phần câu ngăn cách dấu phẩy, dấu gạch ngang hay dấu ngoặc đơn để ghi cảm xúc hay thông tin cần thiết. 2. Kó năng: - Nhận biết phân tích phép lặp cú pháp, phép chêm xen phép liệt kê văn - Cảm nhận phân tích tác dụng tu từ phép tu từ kể trên. - Bước đầu sử dụng phép tu từ cú pháp làm văn. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học bài. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: GVBM: Nguyễn Mộng Dun * Đọc đoạn thơ có sử dụng điệp âm, điệp vần, điệp phân tích tác dụng chúng. “ Dốc lên khúc khuỷu… mưa xa khơi” -> Đòa hiểm trở núi đèo miền Tây; Người lính Tây Tiến vượt qua chặng đường gian nan vất vả. 3. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tạo tâm cho HS Trong văn bản, để làm bật nội dung, sức lôi hấp dẫn, nhà văn, nhà thơ sử dụng số phép tu từ cú pháp. Đó phép nào? Hiệu sao?Hôm vào tìm hiểu “Thực hành số phép tu từ cú pháp.” Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phép lặp cú pháp -GV: u cầu HS đọc ngữ liệu SGK xác định u cầu tập. -GV: Câu có tượng lặp kết cấu ngữ pháp (lặp cú pháp)? -GV : Phân tích kết cấu cú pháp ? -GV : Tác dụng biện pháp ? -GV :Các câu có lặp kết cấu cú pháp ? Tác dụng chúng ? -GV : Đoạn thơ vừa có lặp từ ngữ, vừa có lặp kết cấu cú pháp. Tác dụng chúng ? GVBM: Nguyễn Mộng Dun I . Phép lặp cú pháp : 1. Bài tập 1: a. - Câu có tượng lặp kết cấu ngữ pháp (lặp cú pháp) : + Hai câu “Sự thật là… ”. + Hai câu “Dân ta…”. - Phân tích kết cấu cú pháp : + Kết cấu lặp hai câu “Sự thật là” : o P (thành phần phụ tình thái) – C (chủ ngữ) – V1 (vị ngữ 1) – V2 (vị ngữ 2). o Kết cấu khẳng định vế đầu bác bỏ vế sau : Sự thật là… + nước ta / dân ta + đã… + khơng phải… + Kết cấu lặp hai câu Dân ta: o C – V + [Phụ ngữ đối tượng] – Tr (Trạng ngữ). o Trong : C : dân ta, V : / lại đánh đổ [Các xiềng xích… / chế độ qn chủ …] mục đích (để gây dựng / mà lập nên) - Tác dụng: Tạo cho lời tun ngơn âm hưởng đanh thép, hùng hồn, thích hợp với việc khẳng định độc lập , đồng thời khẳng định thắng lợi CMT8 đánh đổ chế độ thực dân chế độ phong kiến. b. Các câu có lặp kết cấu cú pháp - Câu câu - Câu 3,4,5 Tác dụng: Khẳng định mạnh mẽ chủ quyền bộc lộ cảm xúc sung sướng, tự hào, sảng khối thiên nhiên, đất nước giành quyền làm chủ đất nước. c. Đoạn thơ vừa lặp từ ngữ, vừa lặp cú pháp : Ba cặp câu lục bát lặp từ nhớ lặp kết cấu ngữ pháp kiểu câu cảm thán. Tác dụng : Biểu nỗi nhớ da diết người Bài tập : -u cầu HS đọc ngữ liệu SGK xác định u cầu tập. - GV :Tìm phép lặp cú pháp câu tục ngữ, câu đối, thơ Đường luật, văn biền ngẫu ? Bài tập : -GV : Tìm văn Ngữ văn 12 (tập một) ba câu văn (hoặc thơ) có dùng phép lặp cú pháp cảnh sinh hoạt cảnh vật thiên nhiên Việt Bắc. 2. Bài tập : a. Ở câu tục ngữ, hai vế lặp cú pháp đối chặt chẽ số tiếng, từ loại, kết cấu ngữ pháp vế. b. Ở câu đối, phép lặp cú pháp đòi hỏi mức độ chặt chẽ cao: số tiếng hai câu nhau. Hơn nữa, phép lặp phối hợp với phép đối (đối ứng tiếng hai vế từ loại, nghĩa; vế dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa tương ứng). Chủ ngữ Vị ngữ Thành tố (danh (động phụ từ) từ) vị ngữ Vế Cụ già ăn củ ấu non Vế Chú bé trèo Cây đại lớn - « ấu » vừa lồi cây, vừa có nghĩa « non ». - « đại » vừa lồi cây, vừa có nghĩa « lớn ». c. Ở thơ Đường luật : phép lặp cú pháp đòi hỏi mức độ chặt chẽ cao : kết cấu ngữ pháp giống nhau, số lượng tiếng nhau, tiếng đối từ loại nghĩa (đặc biệt hai câu thực hai câu luận thất ngơn bát cú) d. Ở văn biền ngẫu : phép lặp cú pháp thường phối hợp với phép đối. Điều thường tồn cặp câu (câu văn biền ngẫu khơng cố định số tiếng ) 3. Bài tập : - Tìm văn Ngữ văn 12 (tập một) ba câu văn (hoặc thơ) có dùng phép lặp cú pháp : + Nhớ nhớ người u Ngòi Thia, sơng Đáy, suối Lê vơi đầy. (Việt Bắc – Tố Hữu) + Chúng lập nhà tù nhiều trường học. Chúng thẳng tay chém giết người u nước thương nòi ta. Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu (Tun ngơn độc lập - Hồ Chí Minh) + Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước. (Sóng – Xn Quỳnh) Hoạt động 3: Hướng dẫn học - Phân tích tác dụng : HS tự làm. GVBM: Nguyễn Mộng Dun sinh tìm hiểu phép liệt kê -GV: Phân tích hiệu phép lặp cú pháp phép liệt kê hai đoạn trích SGK ? II. Phép liệt kê : a. Trong đoạn trích Hịch tướng sĩ, phép liệt kê phối hợp với phép lặp cú pháp. Nhiều đoạn, câu (vế câu) liên kết cấu gồm hai vế mơ hình khái qt sau : Kết cấu Ví dụ : Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phép chêm xen -GV : Phân tích phần in đậm câu văn SGK : vai trò vị trí ngữ pháp câu, dấu tách câu, tác dụng phận tách biệt ? + Hướng dẫn cho HS nhà thực Hồn cảnh Giải pháp Khơng có ta cho ăn mặc - Tác dụng: nhấn mạnh khẳng định đối đãi chu đáo, đầy tình nghĩa Trần Quốc Tuấn tướng sĩ hồn cảnh khó khăn. b. Phép lặp cú pháp (các câu có kết cấu ngữ pháp giống : C- V [+ phụ ngữ đối tượng] phối hợp với phép liệt kê để vạch tội ác thực dân Pháp, mặt tên kẻ thù dân tộc. III. Phép chêm xen: 1. Bài tập : - Tất phận in đậm tập a, b, c, d vị trí câu cuối câu. Chúng chen vào câu để ghi thêm thơng tin nào đó. - Các phận tách ngữ điệu nói, đọc. Còn viết chúng tách dấu phẩy, dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang. - Chúng có tác dụng ghi giải thích cho từ ngữ trước, bổ sung thơng tin thêm sắc thái tình cảm, cảm xúc người viết. 2. Bài tập : - Nhà thơ Tố Hữu, cờ đầu văn học cách mạng Việt Nam đại, viết thơ « Việt Bắc » vào ngày rời chiến khu Việt Bắc trở thủ Hà Nội. Bài thơ thấm đượm cảm xúc lưu luyến tình cảm sâu nặng tác giả Việt Bắc, nơi ni dưỡng cácn qn đội cách mạng suốt chín năm trường kì kháng chiến . Bài thơ thi phẩm đặc sắc thơ ca cách mạng Việt Nam. - Tác dụng : Cung cấp thêm thơng tin cần thiết nhà thơ điạ danh Việt Bắc. 4. Củng cố, luyện tập: Một số phép tu từ cú pháp : lặp kết cấu cú pháp, phép liệt kê, phép chêm xen Hiệu số phép tu từ cú pháp: biểu cảm tạo hình; tạo ấn tượng, cảm xúc cho người đọc. 5. Hướng dẫn tự học: GVBM: Nguyễn Mộng Dun - Đối với học tiết này: Một số phép tu từ cú pháp : lặp kết cấu cú pháp, phép liệt kê, phép chêm xen + Phép lặp cú pháp: lặp kết cấu cú pháp văn xuôi, thơ, số thể loại dân gian thành ngữ, tục ngữ, câu đối thể loại cổ điển thơ Đường luật, văn biền ngẫu, nhằm mục đích tạo giá trò biểu cảm giá trò tạo hình. + Phép liệt kê: Kể hàng loạt vật, tượng, hoạt động, tính chất tương đương, có quan hệ với nhằm nhấn mạnh hay tạo giá trò biểu cảm . + Phép chêm xen: Xen vào câu thành phần câu ngăn cách dấu phẩy, dấu gạch ngang hay dấu ngoặc đơn để ghi cảm xúc hay thông tin cần thiết. + Tìm ví dụ số phép tu từ cú pháp - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bò Sóng Xuân Quỳnh - Vài nét tác giả, tác phẩm ( Hoàn cảnh sáng tác, đề tài, chủ đề)? - Sóng em – nét tương đồng? - Những suy tư, lo âu, trăn trở trước đời khát vọng tình yêu tác giả thể qua thơ?- Vài nét nghệ thuật thơ? Ý nghóa văn bản? 12B4: Tự chọn Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm Phân tích đoạn thơ : Trong anh em hôm .Làm nên Đất Nước muôn đời . V. Rút kinh nghiệm GVBM: Nguyễn Mộng Dun . Tu n 12 Tiết 35 Ngày dạy: 10-11 -2010 THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nắm được một số phép tu từ cú pháp (phép lặp cú pháp, phép liệt kê, phép chêm. tiết này: Một số phép tu từ cú pháp : lặp kết cấu cú pháp, phép liệt kê, phép chêm xen + Phép lặp cú pháp: lặp kết cấu cú pháp trong văn xuôi, thơ, trong một số thể loại dân gian như thành ngữ,. văn, nhà thơ đã sử dụng một số phép tu từ cú pháp. Đó là những phép nào? Hiệu quả của nó ra sao?Hôm nay chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp. ” Hoạt động 2: Hướng