Tuần 12. Thực hành một số phép tu từ cú pháp

THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP GV: Lê Thị Hiền Triết I Phép lặp cú pháp: a.- Lặp cú pháp chỗ: + Hai câu Sự thật là… + Hai câu Dân ta… - Lặp theo kết cấu: + Hai câu Sự thật là…: P (chỉ tình thái) – C (nước ta/ dân ta )+ + V1V2 Vế đầu khẳng định, vế sau bác bỏ + Hai câu Dân ta…: C – V – Tr(trạng ngữ)  Tạo nên đanh thép, hùng hồn sức mạnh dân ta từ lòng u nước nghĩa nên xứng đáng độc lập I Phép lặp cú pháp: b Lặp kết cấu câu: - câu đầu: C ( Trời xanh đây) – V ( chúng ta) C ( Núi rừng đây) – V ( chúng ta) -3 câu sau: C (Những cánh đồng) – V (thơm mát) C (Những ngả đường) – V (bát ngát) C (Những dòng sơng) – V (đỏ nặng phù sa)  Bộc lộ niềm vui, niềm tự hào tác giả tư làm chủ non sông, đất nước mênh mông trù phú I Phép lặp cú pháp: c Đoạn thơ vừa lặp từ ngữ Nhớ sao, vừa lặp cú pháp cặp lục bát kiểu câu cảm thán Nỗi nhớ da diết người với cảnh sống, sinh hoạt người Việt Bắc, quên, ấn tượng, đặc trưng Vậy: Phép lặp cú pháp lặp kết cấu cú pháp văn xuôi, thơ, số thể loại dân gian thành ngữ, tục ngữ, câu đối thể loại cổ điển thơ Đường luật, văn biền ngẫu, nhằm mục đích tạo giá trị biểu cảm giá trị tạo hình II Phép liệt kê: a Trong đoạn trích, phép liệt kê phối hợp với phép lặp cú pháp: Kết cấu Hồn cảnh giải pháp Cụ thể: -Khơng có mặc ta cho áo -Khơng có ăn ta cho cơm…  Nhấn mạnh khẳng định thương yêu, đối đãi chu đáo Trần Quốc Tuấn với binh sĩ để tất lòng nước Vậy : Phép liệt kê kể hàng loạt vật, tượng, hoạt động có quan hệ tương đương nhằm nhấn mạnh hay tạo giá trị biểu cảm III Phép chêm xen: a Thị Nở xích lại Đặt bàn tay lên ngực (thị suy nghĩ đến xong), thị hỏi hắn: - Vừa thổ hả?  Vị trí câu Trong dấu ngoặc đơn b Chí Phèo trơng trước thấy tuổi già hắn, đói rét ốm đau, độc, đáng sợ đói rét ốm đau  Vị trí cuối câu Sau dấu phẩy C Cơ bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen tròn (thương thương q thơi)  Vị trí cuối câu Trong dấu ngoặc đơn III Phép chêm xen: d Tôi biết nhiều người chiến sĩ, thi sĩ tài hoa thời đầu chống Pháp ngày - Quang Dũng – người ln nặng tình với Tây Tiến Vậy: Với dấu hiệu nhận biết nằm sau dấu phẩy, dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang; Vị trí cuối câu để nhằm ghi chú, giải thích cho vấn đề đặt ra, đặc biệt thể sắc thái tình cảm IV Thực hành chung: Tìm ví dụ có sử dụng phối hợp phép tu từ cú pháp (từ phép trở lên) văn học tự sáng tác V Dặn dò: - Nắm dấu hiệu nhận biết tác dụng biện pháp tu từ cú pháp, biết ứng dụng chúng viết văn - Soạn Sóng Xuân Quỳnh theo hướng dẫn học SGK  ... tình cảm IV Thực hành chung: Tìm ví dụ có sử dụng phối hợp phép tu từ cú pháp (từ phép trở lên) văn học tự sáng tác V Dặn dò: - Nắm dấu hiệu nhận biết tác dụng biện pháp tu từ cú pháp, biết ứng... sống, sinh hoạt người Việt Bắc, quên, ấn tượng, đặc trưng Vậy: Phép lặp cú pháp lặp kết cấu cú pháp văn xuôi, thơ, số thể loại dân gian thành ngữ, tục ngữ, câu đối thể loại cổ điển thơ Đường luật,... đất nước mênh mông trù phú I Phép lặp cú pháp: c Đoạn thơ vừa lặp từ ngữ Nhớ sao, vừa lặp cú pháp cặp lục bát kiểu câu cảm thán Nỗi nhớ da diết người với cảnh sống, sinh hoạt người Việt Bắc,