Người soạn: Lương Văn Phương Ngày soạn: 09/01/2013 Tiết: 35 Ngày dạy: /09/2013 THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP A Mục tiêu a Kiến thức - Nắm số phép tu từ cú pháp (phép lặp cú pháp, phép liên kết, phép chêm xen) tác dụng nghệ thuật chúng - Nhận biết phân tích phép tu từ cú pháp văn bản, có kĩ sử dụng phép tu từ cú pháp cần thiết b Kĩ - Rèn luyện kĩ phân tích phép tu từ văn biết sử dụng chúng cần thiết - Rèn luyện kĩ giao tiếp tư sáng tạo B Phương tiện thực hiên Sách giáo khoa,sách giáo viên, thiết kế học,các tài liệu khác có liên quan,phiếu học tập,bảng phụ C.cách thức tiến hành - Đặt câu hỏi cho HS dựa vào SGK trả lời - Cho HS giải tập, giáo viên rút kết luận D.Tiến trình dạy học - ổn định - Kiểm tra cũ - Dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH HD1: Bài tập 1: -GV: Yêu cầu HS đọc ngữ liệu SGK xác định yêu cầu tập NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Phép lặp cú pháp : Bài tập 1: a - Câu có tượng lặp kết cấu ngữ pháp (lặp cú pháp) : + Hai câu “Sự thật là… ” + Hai câu “Dân ta…” - Phân tích kết cấu cú pháp : -GV :Các câu có lặp kết cấu + Kết cấu lặp hai câu “Sự thật là” : cú pháp ? Tác dụng chúng thành phần phụ tình thái, chủ ngữ, vị ngữ – vị ? ngữ Kết cấu khẳng định vế đầu bác bỏ vế sau : Sự thật là… + nước ta / dân ta + đã… + không phải… + Kết cấu lặp hai câu Dân ta: -GV : Đoạn thơ vừa có lặp từ ngữ, vừa có lặp kết cấu cú pháp Tác dụng chúng ? Bài tập -Yêu cầu HS đọc ngữ liệu SGK xác định yêu cầu tập - GV : Tìm phép lăp cú pháp C – V + [Phụ ngữ đối tượng] – (Trạng ngữ) Trong : C : dân ta, V : / lại đánh đổ [Các xiềng xích… / chế độ quân chủ …] mục đích (để gây dựng / mà lập nên) - Tác dụng: Tạo cho lời tuyên ngôn âm hưởng đanh thép, hùng hồn, thích hợp với việc khẳng định độc lập , đồng thời khẳng định thắng lợi CMT8 đánh đổ chế độ thực dân chế độ phong kiến b Các câu có lặp kết cấu cú pháp - Câu câu - Câu 3,4,5 Tác dụng: Khẳng định mạnh mẽ chủ quyền bộc lộ cảm xúc sung sướng, tự hào, sảng khoái thiên nhiên, đất nước giành quyền làm chủ đất nước c Đoạn thơ vừa lặp từ ngữ, vừa lặp cú pháp : Ba cặp câu lục bát lặp từ nhớ lặp kết cấu ngữ pháp kiểu câu cảm thán Tác dụng : Biểu nỗi nhớ da diết người cảnh sinh hoạt cảnh vật thiên nhiên Việt Bắc Bài tập : a Ở câu tục ngữ, hai vế lặp cú pháp đối chặt chẽ số tiếng, từ loại, kết cấu ngữ pháp vế b Ở câu đối, phép lặp cú pháp đòi hỏi mức độ chặt chẽ cao: số tiếng hai câu Hơn nữa, phép lặp phối hợp với phép đối (đối ứng tiếng hai vế từ loại, nghĩa; vế dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa tương ứng) Chủ ngữ Vị ngữ Thành tố phụ (danh từ) (động từ) vị ngữ Vế Cụ già ăn củ ấu non Vế Chú bé trèo Cây đại lớn - ấu vừa loài cây, vừa có nghĩa non - đại vừa lồi cây, vừa có nghĩa lớn c Ở thơ Đường luật : phép lặp cú pháp đòi hỏi mức độ chặt chẽ cao : kết cấu ngữ pháp giống nhau, số lượng tiếng nhau, tiếng đối từ loại nghĩa (đặc biệt hai câu thực hai câu luận thất ngôn bát cú) d Ở văn biền ngẫu : phép lặp cú pháp thường phối hợp với phép đối Điều thường tồn cặp câu (câu văn biền ngẫu không cố định số tiếng ) Bài tập 3: Bài tập 3: - Tìm văn Ngữ văn 12 (tập một) ba -GV: Tìm văn câu văn (hoặc thơ) có dùng phép lặp cú pháp : Ngữ văn 12 (tập một) ba câu văn + Nhớ nhớ người u (hoặc thơ) có dùng phép lặp cú Ngòi Thia, sông Đáy, suối Lê vơi đầy pháp (Việt Bắc – Tố Hữu) + Chúng lập nhà tù nhiều trường học Chúng thẳng tay chém giết người yêu nước thương nòi ta Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu (Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh) + Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước (Sóng – Xuân Quỳnh) - Phân tích tác dụng : HS tự làm II Phép liệt kê : a Trong đoạn trích Hịch tướng sĩ, phép liệt kê HD2 phối hợp với phép lặp cú pháp Nhiều đoạn, câu -GV: Phân tích hiệu (vế câu) liên kết cấu gồm hai phép lặp cú pháp phép liệt kê vế mơ hình khái qt sau : hai đoạn trích SGK ? Kết cấu Hồn Giải pháp cảnh Ví dụ : Khơng có ta cho ăn mặc - Tác dụng: nhấn mạnh khẳng định đối đãi chu đáo, đầy tình nghĩa Trần Quốc Tuấn tướng sĩ hoàn cảnh khó khăn b Phép lặp cú pháp (các câu có kết cấu ngữ pháp giống : C- V [+ phụ ngữ đối tượng] phối hợp với phép liệt kê để vạch tội ác thực dân Pháp, mặt tên kẻ thù dân tộc III Phép chêm xen: Bài tập 1: - Tất phận in đậm tập a, HD3 b, c, d vị trí câu cuối câu Chúng -GV: Phân tích phần in đậm chen vào câu để ghi thêm thông tin câu văn SGK : vai trò vị trí ngữ pháp - Các phận tách ngữ điệu câu, dấu tách câu, tác dụng nói, đọc Còn viết chúng tách phận tách biệt ? dấu phẩy, dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang - Chúng có tác dụng ghi giải thích cho từ ngữ trước, bổ sung thơng tin thêm sắc thái tình cảm, cảm xúc người viết + Hướng dẫn cho HS nhà Bài tập 2: thực - Nhà thơ Tố Hữu, cờ đầu văn học cách mạng Việt Nam đại, viết thơ « Việt Bắc » vào ngày rời chiến khu Việt Bắc trở thủ đô Hà Nội Bài thơ thấm đượm cảm xúc lưu luyến tình cảm sâu nặng tác giả Việt Bắc, nơi nuôi dưỡng cácn quân đội cách mạng suốt chín năm trường kì kháng chiến Bài thơ thi phẩm đặc sắc thơ ca cách mạng Việt Nam - Tác dụng : Cung cấp thêm thông tin cần thiết nhà thơ điạ danh Việt Bắc Củng cố, dặn dò Một số phép tu từ cú pháp: lặp kết cấu cú pháp, phép liên kết, phép chêm xen Hiệu số phép tu từ cú pháp: biểu cảm tạo hình, tạo ấn tượng, cảm xúc cho người đọc ... thiết nhà thơ điạ danh Việt Bắc Củng cố, dặn dò Một số phép tu từ cú pháp: lặp kết cấu cú pháp, phép liên kết, phép chêm xen Hiệu số phép tu từ cú pháp: biểu cảm tạo hình, tạo ấn tượng, cảm xúc... ngữ, hai vế lặp cú pháp đối chặt chẽ số tiếng, từ loại, kết cấu ngữ pháp vế b Ở câu đối, phép lặp cú pháp đòi hỏi mức độ chặt chẽ cao: số tiếng hai câu Hơn nữa, phép lặp phối hợp với phép đối (đối... hợp với phép lặp cú pháp Nhiều đoạn, câu -GV: Phân tích hiệu (vế câu) liên kết cấu gồm hai phép lặp cú pháp phép liệt kê vế mơ hình khái qt sau : hai đoạn trích SGK ? Kết cấu Hồn Giải pháp cảnh