soan bai danh tu ngu van lop 6
BÀI GIẢNG VỀ DANH TỪ (NGỮ VĂN 6)
... Tiết 44 Cụm danh từ I. Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK – 1 16 2. Nhận xét:- Cụm danh từ là một loại tổ hợp từ do danh từ với một số phụ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. - Nghĩa cụm danh từ: Đầy ... hình, gọi tên các bức tranh ấy bằng cụm danh từ. Tiết 44 Cụm danh từ I.Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK -1 16 2. Nhận xét:- Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc ... Đầy đủ hơn nghĩa của danh từ- Cụm danh từ có cấu tạo phức tạp hơn một mình danh từ ?Từ mô hình cụm danh từ vừa điềntừ nhận xét trên em hãy nhắc lại:-Mô hình cụm danh từ gồm mấy phần?-Ý...
- 17
- 4,720
- 18
Đề thi và đáp án bài thi HSG Ngữ Văn lớp 8
... đúng 1 trờng hợp không cho điểmII. Tự luận : ( 16 điểm)Câu I : ( 3,0 điểm)a. Học sinh chỉ ra đợc biện pháp tu từ. Đổi trật tự cú pháp trong khổ thơ : Thơm phức mùi tôm nặng ... cụm từ sau : (1) : 1907 – 1989(2) : NguyÔn Thø LÔ (3) : Bắc Ninh(4) : Nhất của phong trào thơ mới (1932-1945) buổi đầu (5) : Dồi dào, đầy lÃng mạn (6) : Đổi mới thơ ca và đem lại chiến thắng ... lập luận của đoạn trích Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp.II. Phần tự luận : Câu I : Chỉ ra và phân tích giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ đợc sử dụng trong đoạn thơ sau : Nhà ai...
- 4
- 3,275
- 28
Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9
- 2
- 9,309
- 24
Soạn bài Danh từ
- 2
- 4,711
- 2
Soạn bài Trường từ vựng - văn mẫu
- 4
- 17,515
- 32
Bài giảng môn ngữ văn lớp 7
- 8
- 1,896
- 5
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
... ngày….tháng….năm 2011 Giáo viên Nguyễn Thị Thuỳ LinhTÀI LIỆU THAM KHẢO1. SGV Ngữ văn 9 - Nguyễn Khắc Phi( Tổng chủ biên)-Nguyễn Hoàng Khung( Chủ biên phần văn)-Nguyễn Minh Thuyết( Chủ biên phần ... ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I).So sánh kết quả ở lần thực nghiệm IIKếtQuảDùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tửSL % SL %Giỏi 6 HS 19,4 5 HS 13,5Khá 9 HS 30 ,6 8 ... Trang 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM+ Tiết 6 : Đầu tranh cho một thề giới hoà bình+ Tiết 11 : Tuyên bố thế giới về trẻ rm+ Tiết 28 : Cảnh ngày Xuân- Đối với 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm...
- 27
- 2,706
- 4
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II
... - Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ ba (1287)D. Sau chiến thắng quân Mông - Nguyên lần thứ hai.II. Phần tự luận: (5 điểm)Câu 1: (1 điểm)Em hiểu thế nào về khái niệm thú lâm tuyền? Thú lâm tuyền ... thêm đặc điểm nàocủa nhân vật nữa?* Háo danh, a nịnh.? Theo em, điều mỉa mai, đáng cời ởđây là gì?* Kẻ háo danh đợc khoác danh hÃo lại t-ởng thật; cả danh hảo cũng phải muabằng tiền.Hoạt ... Dặn dò:Làm tiếp bài tập 5, 6 (Sgk - Trang 124).Giáo viên: Nguyễn Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữ văn 8Ngày soạn: / /. Ngày dạy: ../ /...Tiết 1 36 luyện tập làm văn bản thông...
- 50
- 5,092
- 3
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
... Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 96 luyện nói về văn miêu tảa. mục đích, yêu cầu: - Củng cố lý thuyết văn miêu ... góc con ngời 6. Đôi ta đợc gặp nhau đâyKhác gì chim phợng, gặp cây ngô đồng7. Một mặt ngời bằng mời mặt của.8. áo rách khéo vá, hơn lành vụng may9. Mất tiền là mất nhỏ, mất danh dự là mấtlớn, ... cảnh tợng các kênh, rạch, thuyếtminh, giải thích về một số địa danh. Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long9 Giáo án Ngữ văn 6 Hoạt động nhóm: HÃy phân tích diễnbiến tâm lý và thái độ của...
- 120
- 4,650
- 14
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... - Truyện thơ Nôm: Lục Vân Tiên - Nguyễn Đình Chiểu (trích đoạn Lẽ ghét thương) - Truyện ngắn: Hai đứa trẻ - Thạch Lam Chữ người tử tù – Nguyễn Tu n Chí phèo – Nam Cao - Tiểu thuyết: ... tôi), tiểu thuyết sử thi - trữ tình của Hêminguê (Chuông nguyện hồn ai), tiểu thuyết - sử thi của Sôlôkhôp (Sông Đông êm đềm), tiểu thuyết trí tu của T.Mann, tiểu thuyết -huyền thoại của ... theo nguyên tắc chủ động, tích cực - Đề ra phương pháp tiếp cận tác phẩm tự sự trong chương trình lớp 11 phù hợp với yêu cầu đọc- hiểu tác phẩm theo đặc trưng loại thể. tựu với những tên tu i...
- 219
- 2,448
- 1
Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)
... (20 06- 2007) 172 H: Quan hệ từ là gì ? Ví dụ ? H:Vai trò, tác dụng của quan hệ từ ?- Cho học sinh so sánh quan hệ từ với danh từ, động tõ, tÝnh tõ.(theo SGK-tr 201.) - MÉu: NguyÖn quyÕt cøu nguy. ... Biểu cảm về tác phẩm trữ tình đó.+ Chuẩn bị bài Ôn tập phần tiếng Việt. Tu n 18 - Bài 16, 17 Tiết 69 :Soạn: 21/12/20 06 Dạy: 09/01/2007ôn tập tiếng việtA/ Mục tiêu:Giúp học sinh:- Hệ thống ... (20 06- 2007) 177 * h ớng dẫn về nhà : 1- Hoàn thành đoạn văn.- Học, hiểu bài.- Su tầm những đoạn văn, thơ hay về mùa xuân.- Chuẩn bị bài Luyện tập sử dụng từ. tu n 17 bài 15+ 16+ 17 Tiết 65 -...
- 165
- 7,521
- 16
Tự chọn môn Ngữ văn lớp 8 - HKI
... réo lên….biến mất"(sgk /66 )@ Yếu tố miêu tả: que diêm tắt phụt… cũng biếnmất.@ Yếu tố biểu cảm: bà ơi! …. Xin bà đừng bỏ cháu ởnơi này… biết bao! Bà ơi! Cháu van bà …. Từ chốiđâu.Đoạn ... về một vấn đề nào đó để nhằm rút ngắn độ dài, tránh viết dài dòng.III./ RKN: Tu n 6 Trang 16 Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn 8 (?) Nêu tác dụng của các yếu tố miêu tảtrên?(?) Chỉ ra các ... – tập 1 – trang 115)(?) Văn bản trình bày địa danh nào? Ởđâu? (?)Phương thức biểu đạt của văn bản làgì?(?) Những đặc điểm nổi bật của địa danh được thuyết minh như thế nào?@ GV cho HS đọc...
- 56
- 3,851
- 5
Bài soạn HỘI GIẢNG HUYỆN NGỮ VĂN 7
... cụm động từ ?Hoàn thành nốt phần so sánh cụm động từ với cụm danh từ, xem trước và thử so sánh với cả cụm tính từ sẽ học ở tiết 63 .2.Hoàn thành bài tập 4 trong SGK – 149. Viết đoạn văn kể ... trong đoạn văn? chưa, không đều có ý nghĩa phủ định chưaphủ định tương đối khôngphủ định tuyệt đối=> sự thông minh, nhanh trí của em bé Câu hỏiTrong phần II, em cần nhớ những ... phần sau bổ sung cho động từ các chi tiết về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động,…( Có thể vắng) Ghi nhớ Câu hỏi: Có ý kiến...
- 18
- 666
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008