so sánh hai tác phẩm văn học

... Châu) Hai nhà văn thể rõ tư tưởng nhân đạo, nhân văn, điểm sáng nghiệp văn học hai tác giả Hai tác phẩm khắc họa tình người, tình mẹ chi tiết “dịng nước mắt” phương tiện để biểu Vợ nhặt trang văn ... sắc So sánh hai tác phẩm để thấy giống khác nghệ thuật sử dụng ánh sáng bóng tối, lý giải từ quan niệm nghệ thuật, vốn văn hóa tác giả để thấy tài 112 nhà văn giá trị nghệ thuật to lớn tác phẩm ... TẬP CÁC ĐỀ LIÊN HỆ, SO SÁNH VĂN HỌC THPT ĐỀ 1: KẾT THÚC TRUYỆN VỢ NHẶT VÀ VỢ CHỒNG A PHỦ Tơ Hồi Kim Lân tác giả tiêu biểu văn xuôi thời kỳ kháng chiến chống Pháp Các tác phẩm họ lấy cảm hứng

Ngày tải lên: 27/03/2022, 14:20

... bảo vệ được hạnh phúc phắn đâu học chữ đề làm cán bộ theo anh Quyêt trung thành tuyệt đối không khai ra cán boọ khi bị địch bắt œJ Mắt không ra cứu Taú vì chỉ có hai bản tay không Tnủ không bảo ... dù đang bị thương ờ mắt Trang 6 Khúc ca lên đường Tnú ra đi Hai chị em khiêng má 1 Tnu ra di va Hai chi em khiéng ma Tnú ra đi Hai chị em khiêng má sức sống bắt tận Tiếp nỗi thế hệ Con ... đoạn với quá khứ khổ đau của hai người Niễm ham sống mãnh liệt Ý thức sống hỏa thành sự kháng cự quyết liệt, tàn bạo Cứu A Phủ đồng nghĩa với cứu bản thân mình Tác già đã vạch ra con đường

Ngày tải lên: 05/02/2021, 04:32

... Ngữ văn Đã từ lâu, phương pháp dạy văn đổi trọng phát triển hứng thú học văn học sinh Một mục đích dạy - học văn gây rung động thẩm mĩ, giáo dục nhân cách cho học sinh Từ thực tế giảng dạy tác phẩm ... chủ thể học sinh việc tiếp nhận tác phẩm văn học, phù hợp với mục tiêu dạy học đặt học sinh vào vị trí trung tâm trình dạy học Đó hướng tiếp cận quan điểm giúp học sinh mạnh dạn, tự tin học tập, ... chất lượng dạy học, trang bị đủ kiến thức cần thiết học sinh tạo lực tự học, sáng tạo học sinh" Để đạt điều đó, phương pháp quan trọng phải tạo khả tiếp nhận tác phẩm văn học cho học sinh Nghiên

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:24

... chẽ, viết văn lưu lốt, có hình ảnh cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp II Yêu cầu nội dung Trên sở hiểu biết kiến thức lí luận văn học, tác giả, tác phẩm thuộc phạm vi đề bài, học sinh ... thuật nhà văn - Nét riêng sáng tác biểu cách nhìn, cách cảm thụ, giọng điệu, sáng tạo yếu tố nội dung hình thức tác phẩm Đặc điểm riêng sáng tác dấu ấn trưởng thành lĩnh nghệ thuật tác giả làm ... đáo nhà văn - Nhu cầu sống nói chung, văn học nói riêng xuất nhân tố mẻ Nếu khơng có riêng, độc đáo cá nhân văn học nghệ thuật đơn điệu khơng hấp dẫn Phân tích vẻ đẹp hình tượng dòng sơng hai đoạn

Ngày tải lên: 24/03/2018, 09:13

... ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC PHẨM NGHÌN LẺ MỘT ðÊM VÀ MƯỜI NGÀY LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN CHUYÊN ... Italy hai văn học có lịch sử lâu đời có nhiều thành tựu văn học giới Văn học Arab phát triển từ nôi cổ xưa Trung Cận ðông với di sản rực rỡ từ văn học Sumer, Akkad, Babylon, Do Thái, Văn học Italy ... NGÀNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Mà SỐ: 60.22.30 TP HỒ CHÍ MINH - NĂM 2009 ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC

Ngày tải lên: 30/03/2021, 00:12

... ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC PHẨM NGHÌN LẺ MỘT ðÊM VÀ MƯỜI NGÀY LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN CHUYÊN ... Italy hai văn học có lịch sử lâu đời có nhiều thành tựu văn học giới Văn học Arab phát triển từ nôi cổ xưa Trung Cận ðông với di sản rực rỡ từ văn học Sumer, Akkad, Babylon, Do Thái, Văn học Italy ... NGÀNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Mà SỐ: 60.22.30 TP HỒ CHÍ MINH - NĂM 2009 ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC

Ngày tải lên: 02/06/2021, 21:47

... nhà văn, Hà Nội Lưu Văn Bổng (2004), Những bình diện chủ yếu văn học so sánh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (1998), Lý luận văn học so sánh, Nxb khoa học xã hội, Hà nội Nguyễn Văn ... (Marquez) nhìn đối sánh 4.2 Với mục đích đó, đề tài đặt nhiệm vụ: Chỉ giọng điệu trần thuật nhìn so sánh hai tác phẩm Phương pháp nghiên cứu Tiểu luận vận dụng lý luận văn học so sánh sở sử dụng ... phong cách nhà văn, phương tiện biểu quan trong tác phẩm văn học, đồng thời nhân tố đóng vai trò thống thành phần khác tác phẩm chỉnh thể Từ mỹ học phương Đơng khái niệm “hơi văn? ??, “khí văn? ?? “tình

Ngày tải lên: 08/09/2021, 01:23

... Hội nhà văn Hà Nội 19 Nhiều tác giả (2002), Văn học phương Tây, NXB Giáo dục, Hà Nội 20 Trần Thị Phương Phương (2017), Văn học so sánh: lịch sử triển vọng Nghiên cứu khoa học cấp Đại học Quốc ... chia tách học thuật giới kỷ XIX khoa học tự nhiên (natural sciences) khoa học nhân văn (human sciences) Cũng ấy, phê bình văn học thức kinh viện hóa chuyên ngành học thuật cơng việc khó nhọc cao ... lồi Chương cuối cùng, chúng tơi đặt sinh thái hai tác phẩm phương diện nghệ thuật với hai bình diện thi pháp học tự học nhằm dẫn cấu trúc tác phẩm văn chương mang tính chất sinh thái Sau cùng,

Ngày tải lên: 09/10/2021, 13:10

... THỂ LOẠI TÁC PHẨM VĂN HỌC TRỮ TÌNH Buổi 1: CẢM THỤ CA DAO I MỤC TIÊU : Kiến thức: - HS cảm nhận hay, đẹp nội dung nghệ thuật tác phẩm văn học dân gian Kĩ năng: - HS biết viết đoạn văn, văn cảm ... lưu ý làm cảm thụ văn học - Tác phẩm văn học biểu tư tưởng, tình cảm tác phẩm trữ tình lại thể tình cảm theo cách riêng Từ câu ca dao xưa tới thơ đương đại, dấu hiệu chung tác phẩm trữ tình biểu ... thuật tác phẩm văn học dân gian Kĩ năng: - HS biết viết đoạn văn, văn cảm nhận có bố cục phần: mở, thân, kết - Diễn đạt tự nhiên, sáng, thể cảm xúc quan điểm riêng tác phẩm văn học, khơng mắc

Ngày tải lên: 04/04/2023, 09:28

... Hội nhà văn Hà Nội 19 Nhiều tác giả (2002), Văn học phương Tây, NXB Giáo dục, Hà Nội 20 Trần Thị Phương Phương (2017), Văn học so sánh: lịch sử triển vọng Nghiên cứu khoa học cấp Đại học Quốc ... chia tách học thuật giới kỷ XIX khoa học tự nhiên (natural sciences) khoa học nhân văn (human sciences) Cũng ấy, phê bình văn học thức kinh viện hóa chuyên ngành học thuật cơng việc khó nhọc cao ... lồi Chương cuối cùng, chúng tơi đặt sinh thái hai tác phẩm phương diện nghệ thuật với hai bình diện thi pháp học tự học nhằm dẫn cấu trúc tác phẩm văn chương mang tính chất sinh thái Sau cùng,

Ngày tải lên: 30/06/2023, 08:47

... ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC PHẨM NGHÌN LẺ MỘT ðÊM VÀ MƯỜI NGÀY LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN CHUYÊN ... Italy hai văn học có lịch sử lâu đời có nhiều thành tựu văn học giới Văn học Arab phát triển từ nôi cổ xưa Trung Cận ðông với di sản rực rỡ từ văn học Sumer, Akkad, Babylon, Do Thái, Văn học Italy ... NGÀNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Mà SỐ: 60.22.30 TP HỒ CHÍ MINH - NĂM 2009 ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC

Ngày tải lên: 01/07/2023, 13:41

... Hội nhà văn Hà Nội 19 Nhiều tác giả (2002), Văn học phương Tây, NXB Giáo dục, Hà Nội 20 Trần Thị Phương Phương (2017), Văn học so sánh: lịch sử triển vọng Nghiên cứu khoa học cấp Đại học Quốc ... chia tách học thuật giới kỷ XIX khoa học tự nhiên (natural sciences) khoa học nhân văn (human sciences) Cũng ấy, phê bình văn học thức kinh viện hóa chun ngành học thuật cơng việc khó nhọc cao ... khai thác hai hình thức, phân biệt chủng tộc chủ nghĩa giống loài Chương cuối cùng, đặt sinh thái hai tác phẩm phương diện nghệ thuật với hai bình diện thi pháp học tự học nhằm dẫn cấu trúc tác

Ngày tải lên: 21/08/2023, 02:18

... ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC PHẨM NGHÌN LẺ MỘT ðÊM VÀ MƯỜI NGÀY LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN CHUYÊN ... Italy hai văn học có lịch sử lâu đời có nhiều thành tựu văn học giới Văn học Arab phát triển từ nôi cổ xưa Trung Cận ðông với di sản rực rỡ từ văn học Sumer, Akkad, Babylon, Do Thái, Văn học Italy ... NGÀNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Mà SỐ: 60.22.30 TP HỒ CHÍ MINH - NĂM 2009 ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NGỌC BẢO TRÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI TÁC

Ngày tải lên: 21/08/2023, 02:26

... vào SGK Ngữ văn 11 b Các kiểu so sánh Thông thường, ta hay gặp kiểu bài:[8] - So sánh tác phẩm - So sánh đoạn tác phẩm (hai đoạn thơ hai đoạn văn xuôi) - So sánh nhân vật văn học - So sánh tình ... truyện - So sánh chi tiết nghệ thuật - So sánh nghệ thuật trần thuật - So sánh trữ tình thơ - So sánh cách kết thúc tác phẩm -So sánh hai lời nhận định tác phẩm? ?? Quá trình so sánh diễn tác phẩm tác ... cấp có dạng đề so sánh văn học Vì vậy, SKKN Sử dụng phương pháp so sánh giảng dạy tác phẩm văn học? ?? giúp giáo viên Ngữ văn có nhìn toàn diện hướng dẫn học sinh so sánh tác phẩm văn học thực ý việc

Ngày tải lên: 16/08/2017, 15:22

... Từ nhận thấy cách so sánh tác phẩm với tác phẩm số kĩ thiếu cảm thụ tác phẩm văn học So sánh cấp độ đề tài 11 ĐỀ TÀI RÈN KĨ NĂNG SO SÁNH TRONG CẢM THỤ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP SÁNG KIẾN ... kĩ so sánh cảm thụ tác phẩm văn học 89/89 (tỉ lệ 100 %) Chưa hiểu vai trò kĩ so sánh cảm thụ tác phẩm văn học 0/89 (tỉ lệ %) 17 ĐỀ TÀI RÈN KĨ NĂNG SO SÁNH TRONG CẢM THỤ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC ... Từ so sánh sở để thực thao tác tư có mức độ cao tổng hợp, hệ thống hoá vấn đề tác phẩm với tác phẩm văn học khác hay tác phẩm văn học Đối với học sinh Trung học sở (THCS) em học khái niệm so sánh

Ngày tải lên: 28/08/2017, 11:20

... 阮公欢、吴必素文学作品中人物命名对比 NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TÊN NHÂN VẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC CỦA LỖ TẤN, BA KIM, LÃO XÁ — SO SÁNH VỚI TÊN NHÂN VẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC CỦA NAM CAO, NGUYỄN CÔNG HOAN, NGÔ TẤT TỐ 博士学位论文 ... 阮公欢、吴必素文学作品中人物命名对比 NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TÊN NHÂN VẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC CỦA LỖ TẤN, BA KIM, LÃO XÁ — SO SÁNH VỚI TÊN NHÂN VẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC CỦA NAM CAO, NGUYỄN CÔNG HOAN, NGÔ TẤT TỐ 博士学位论文 ... Truy cập 12-3- 2017 111 G.N.Pôspêlôv (1998), Dẫn luận nghiên cứu văn học, Nxb GD, Hà Nội 112 Khoa Văn học (2016), Đổi nghiên cứu Văn học Nghệ thuật Hán Nôm, Kỷ yếu Hội thảo KHQG 158 本人已经发表过与论文相关的文章

Ngày tải lên: 02/11/2019, 06:23