... 5241− GV: Hoàng Việt Hải Năm học 2010-20113 TR NG THCS NG C S N GIÁOÁN D Y THấM TON 7 Ôn tập học kì IA. Mục tiêu:- Giúp học sinh củng cố kiến thức đà học ở học kì I và kĩ năng làm các ... Hoàng Việt Hải Năm học 2010-20117 TR NG THCS NG C S N GIÁOÁN D Y THấM TON 7 - Rèn kĩ năng vận dụng định nghĩa, , tính chất đại lợng tỉ lệ thuận vào việc giải các bài toán về đại lợng tỉ lệ ... biếtDạng 4: Toán có lời vănBài tập số 8: Số học sinh bèn khèi 6, 7, 8, 9 tØ lÖ víi các số 9; 8; 7; 6. Biết rằng số học sinhkhối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học sinh của...
... hướng dẫn soạngiáoán điện tử và sử dụng một số phần mềm Hóa học sẽ giúp cho giáo viên nắm bắt thêm một số thao tác cơ bản và tương đối đầy đủ trong soạngiáoán điện tử, giáoán giảng dạy, sử ... -1-HƯỚNG DẪN SOẠNGIÁOÁN MÔN HOÁ HỌC VỚI PHẦN MỀM POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HÓA HỌC KHÁC. A. SOẠN TRÊN POWERPOINT, CHÈN ẢNH, PHIM, CHEMDRAW 10.0. I. Soạngiáoán điện tử trực tiếp ... window) tùy ý/ Next / Select Region. ( Hình 36 ) ( Hình 37) -4-II. Soạngiáo án. 1. Tạo số trang : -Vào File/ Documents Settings/ Layout/ Pages. Height: Chọn từ 1-99...
... tiêu của bài học -Kết thúc các hoạt động là hoàn thành mục tiêuPhần II: CÁC BƯỚC QUAN TRỌNG KHI SOẠNGIÁO ÁN Phần III: KHUNG BÀI SOẠN PHẦNTHẢO LUẬN SOẠN GIÁO ÁN SOẠNGIÁO ÁN CÁC VẤN ... CỨ KHI SOẠNGIÁO ÁN Phân phối chương chương trình, chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên và tài liệu tham khảo. Điều kiện cơ sở vật chất: lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học. ... dạy học. Đặc điểm nội dung bài học, tiết học Trình độ tiếp thu của học sinh Phần III: CÁC BƯỚC CỤ THỂ KHI SOẠNGIÁO ÁN Bước 1: Xác định mục tiêu bài học Bước 2: Xác định phương pháp...
... ngày 16 tháng 01 năm 2010.ToánI. Mục đính yêu cầu- Củng cố cho HS phép tính + , - , x , :. Giáo viên: Lê Minh Đức Giáoánhọc sinh giỏi môn Toán lớp 3III. Các hoạt động dạy và học cơ bảnGV ... 0. Giáo viên: Lê Minh Đức Giáoánhọc sinh giỏi môn Toán lớp 3III. Các hoạt động dạy và học cơ bảnGV HS Chú thích- Kiểm tra bài cũ.- Giới thiệu bài mới.Hướng dẫn giải đề 13.1. 1/3 số học ... Minh Đức Giáoánhọc sinh giỏi môn Toán lớp 34. Khối ba của một trường tiểu học có 125 học sinh. Nh vy s hc sinh khi ba ch bng ẳ số học sinh cả trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh?5....
... x x xx x x x x− +− +=− −− −= =− + + + +4 Kế hoạch dạy thêm : môn toán 8 Học kì IThời lợng : 10 buổi (Đại số: 5 buổi Hình học: 5 buổi)BuổiNội dung Ghi chú1 Rút gọn phân thức2 Tổng ... một cách linh hoạt+ Làm thành thạo các bài tập cơ bản và nâng cao.II. tổ chức dạy học. HĐ của giáo viên HĐ của học sinhHĐ 1: Ôn tập lý thuyết1. Nêu tính chất cơ bản của phân thức?2. Phát ... thạo một số bài tập cơ bản. - Biết quy đồng mẫu nhiều hơn 2 phân thứcII. tổ chức dạy học. HĐ của giáo viên HĐ của học sinh?1.Nêu các bớc quy đồng mẫu nhiều phân thức?GV: ở những tiết trớc chúng...
... mạng tháng Tám sau này.b.Bài học kinh nghiệm. Phong trào để lại nhiều bài học kinh nghiệm:-Bài học về vai trò lãnh đạo của Đảng.-Bài học về xây dựng khối liên minh công nông.-Bài học về sử ... soát được Đài Loan. Anh sơn: 10/10/2010 I.mục đích yêu cầu đề cơng giáoán dạy- học thêm môn lịch sử(Năm học: 2010-2011) à Buổi Nội dung ôn tập11. Hoàn cảnh, nội dung, tác động đến ... lớn của thế giới.b. Khoa học- kỹ thuật: - Rất coi trọng giáo dục và khoa học- kỹ thuật, mua bằng phát minh sáng chế ( đến 1968 đã mua 6 tỷ USD)- Phát triển khoa học - công nghệ chủ yếu trong...
... Nghĩa?việc đồng áng.+ Là người biết kết hợp việc học vớiviệc hành.+ Là người biết sáng tạo. Học tập Nghĩa là:+ Học ở bạn tình yêu cha mẹ.+ Yêu lao động.+ Biết kết hợp học với hành.+ Học trí thông ... Tiềm. - Giáo dục thói quen, lòng đam mê đọc sách.B. CHUẨN BỊC. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạtHoạt động 1: Giới thiệu bài mớiHoạt động 2: Dạyhọc bài ... mệt.* Đánh giá việc phát động phong trào học tập Phạm Văn Nghĩa.- Là học tập tất cả các tính cách trên:+ Con phải yêu thương giúp đỡ cha mẹ.+ Học lao động kết hợp với thực hành.+ Học sáng tạo...
... Nhận xét: (5phút)- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang: 22 Trường THCS Minh - Tân Giáoán Tin hoc 8Tuần: 25 Ngày soạn: 21/02/2011Tiết: ... Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II. Chuẩn bị:- GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo- HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài.III. Phương pháp:- Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh ... Geogebra.5. Dặn dò: (2 phút)- Về nhà học bài, kết hợp SGK, tiết sau học tiếp. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang: 14 Trường THCS Minh - Tân Giáoán Tin hoc 8Tuần: 31 Ngày soạn: 04/04/2011Tiết: 60Bài...
... TCVĐ: Bắt chước tạo dáng (Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ)- Cho trẻ chơi tự do – Cô quan sát theo dõi trẻ.4. Hoạt động chơi các góc:- Chơi dóng vai gia đình, cô giáo bán hàng.- Xây dựng ... dựng vườn cây nhà bé.- Chơi xé dán, tô màu một số loại cây xanh.5. Hoạt động chiều:- Cho trẻ hoàn thành các bài tập trong chương trình.- Chơi tự do ở các góc* Đánh giá cuối ngày:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... người giáo viên giảng dạy Văn học nói riêng phải rèn luyện cho mình kỹ năng soạngiáoán cũng như ý thức được trách nhiệm soạngiáoán là cần thiết cho mình cũng như cho học sinh. Soạngiáoán ... phương pháp dạyhọc thì việc thay đổi phương pháp soạngiáoán là một điều cần thiết. Một giáoán theo tinh thần đổi mới là một giáoán đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau:1. Giáoán cần đảm ... khoa và phương pháp dạyhọc nên giáoán cần phải mang tính chất mở. Giáo án mang tính chất mở là giáoán có thể mở rộng bổ sung hàng năm cho Khoa: Khoa Học XÃ Hội - Trờng ĐạiHọc Hồng Đức16...
... nhận một mức khoán. Nếu làm chung trong 4 giờ thì hoàn thành đợc 32 mức khoán. Nếu để mỗi tổ làm riêng thì tổ I làm xong mức khoán trớc tổ II là 5giờ. Hỏi để làm xong mức khoán đó thì mỗi ... (O)và (O). d. Cho AB = 36cm, AC = 48 cm. Tính độ dài BC và các bán kính của (O) ,(O).Bài 25: Cho nửa đờng tròn (O) đờng kính AB, bán kính OC vuông góc với AB. GọiM là một điểm di động trên cung ... MCB.b. Tam giác ADE cân.c. Tứ giác AHBK nội tiếp.Phần 2 : Hình học không gian .A.Lý thuyết: I. Một số kiến thức cơ bản về hình học không gian :1. Các vị trí t ơng đối: a.Vị trí t ơng đối...