soạn bài chiếu cầu hiền lớp 11 nâng cao

Bài soạn Bài : Lực Lo - Ren - Xơ 11 nâng cao

Bài soạn Bài : Lực Lo - Ren - Xơ 11 nâng cao

... Vòng dây Hem – hôn Bình thủy tinh có chứa khí trơ Sợi dây đốt bằng kim loại KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu các đặc điểm của lực từ tác dụng lên một đoạn dòng điện . I ì B F v + f I ì B F - v f M M / M M / ...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 20:11

22 1,1K 5
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

... các bài tập có nội dung kỹ thuật, bài tập có nội dung lịch sử, bài tập vui. * Phân loại theo đặc điểm của yêu cầu nghiên cứu vấn đề trong bài tập: Bài tập định tính (bài tập câu hỏi hay bài ... tƣợng và quá trình Vật lí. Muốn nâng cao hiệu quả của PP vấn đáp tìm tòi, GV cần đầu tƣ nâng cao chất lƣợng của các câu hỏi. Giảm bớt các câu hỏi có yêu cầu thấp về mặt nhận thức (chỉ đòi ... TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

177 2,8K 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

... thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH PT m iền núi hi ện ... TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: ... khăn trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập, cách thức tổ ch ức giải bài tập ch o HS. Đặc bi ệt đối v ới GV m iền núi vi ệc ch ọn đƣợc h ệ th ống các bài tập phù h ợp với H S, ph át huy đƣợc...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

10 2K 9
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

... qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ". 2. Mục đích nghiên cứu Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng ... tập, nâng cao khả năng hiểu biết của bản thân. - Thông qua hoạt động giải bài tập sẽ giúp cho tƣ duy đƣợc rèn luyện và phát triển thƣờng xuyên, đúng hƣớng, thấy đƣợc giá trị lao động, nâng ... trình nhận thức đáng đƣợc chúng ta quan tâm. Vậy bài tập là gì? Theo từ điển Tiếng Việt bài tập là bài ra cho HS làm để vận dụng điều đã học, còn bài toán là vấn đề cần giải quyết bằng phƣơng pháp...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:08

132 5,3K 24
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

... trung học phổ thông. - Đối tượng: bài tập hoá học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. 4. Phạm vi nghiên cứu Bài tập hoá học 11 nâng cao chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon”. ... dòng. - Gây chú ý cho HS. - Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớp học sinh động, nâng cao kết quả học tập của HS. 1.4.3.2. Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng sơ đồ có ... được nhiều bài tập, nhất là bài tập có sử dụng hình vẽ, đồ thị hóa học 11; - Chưa nêu lên tác dụng của bài tập có sử dụng HV, SĐ, BB, ĐT; - Chưa đề xuất phương pháp sử dụng các bài tập có HV,...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

105 7K 33
Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)

Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)

... tư t nc , o C t s , o C D , g/cm3 (20 o C) Benzen C 6 H 6 5,5 80 0,879 Toluen C 7 H 8 -95,0 111 0,867 Etylbenzen C 8 H 10 -95,0 136 0,867 o-Xilen C 8 H 10 -25,2 144 0,880 m-Xilen C 8 H 10 -47,9 139 ... theo một quy tắc nhất định, người ta gọi tên thông thường dựa trên “ đặc tính, nguồn gốc….” Bài 2: số đồng phân hiđrocacbon thơm có công thức C 8 H 10 là: a.2; b.3; d.5 c.4 c.4; CH CH 2 2 ... thời là dung môi hòa tan nhiều chất khác . - Đều là chất có mùi , nhưng có hại cho sức khỏe . Bài 46: BENZEN VÀ ANKYLBENZEN a/ Sự hình thành liên kết trong phân tử benzen I – CẤU TRÚC , ĐỒNG...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

19 1,5K 11
Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)

Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)

... benzen thì làm mất màu KMnO 4 CH 3 +2KMnO 4 COOK + 2MnO 2 + KOH+ H 2 O t o Kali benzoat BÀI TẬP CỦNG CỐ 1. Kết luận nào sau đây là đúng ? Benzen là một hiđrocacbon không no mạch vòng A B C D Ở ... khuấy. H 2 SO 4, HNO 3 sinh hàn C 6 H 6 Điều chế nitro benzen Khi cho toluen tác dụng với clo ở điều kiện có chiếu sáng thì sản phẩm tạo thành là: o-clotoluen A B C D Benzyl clorua m-clotoluen p-clotoluen ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

63 2K 11
Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

... = là: a. 5 ; ; 6 6 π π π b. 2 4 , , 3 3 3 π π π c. 3 , , 4 2 2 π π π d. 3 5 , , 8 8 8 π π π 11. Phương trình 4cos x 2cos 2x cos 4x 1− − = có các nghiệm là: a. x k 2 x k2 π  = + π   =...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

6 8,2K 267

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w