... thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè ... nội tâm? Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm có vai trò văn tự sự? Cho ví dụ phân tích Gợi ý: Xem lại Gợi ý mục I.4 – 13 Tìm ba đoạn văn: đoạn kể theo thứ nhất, đoạn kể theo thứ ba (đại từ nhân ... thức kể chuyện theo thứ thứ ba không khó Điều cần lưu ý việc nhận diện lời người kể chuyện “giấu mặt” – người kể hình thức kể theo thứ ba, chủ thể xuất phát ngôn; nhiều trường hợp, lời người kể...
... sĩ, vẽ việc khó, nặng nhọc, gian nan Làm chân dung, phác học ông làm đây, hay vẽ dầu, làmlàm lên mẫu người ấy? Cho người xem hiểu anh ta, mà hiểu xa? Và làm đặt lòng nhà hoạ sĩ vào tranh đó? ... thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè ... nội tâm? Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm có vai trò văn tự sự? Cho ví dụ phân tích Gợi ý: Xem lại Gợi ý mục I.4 - 13 Tìm ba đoạn văn: đoạn kể theo thứ nhất, đoạn kể theo thứ ba (đại từ nhân...
... câu danh ngôn “Thất bại mẹ thành công” em tiến hành theo trình tự: - Phân tích lí để người ta có câu nói đó: + Mỗi lần thất bại người ta rút hoc kinh nghiệm quý giá + Thất bại mà không nản chí ... thành công việc tốt dự định ban đầu - Dựa vào dẫn chứng đời sống thực tế để chứng minh lí nêu - Trong trình phân tích lồng vào thao tác bác bỏ quan niệm sai lầm (sợ thất bại nên không dám làm bi ... thất bại…) Câu Phân tích tác dụng việc vận dụng thao tác lập luận bác bỏ đoạn trích (Trích phần luyện tập học) - Quan niệm mà tác giả hướng tới để bác bỏ đoạn trích là: Con người sợ trước tài,...
... Văn THCS từ lớp đến lớp đợc biên soạn theo quan điểm xây dựng chơng trình quan điểm chủ yếu có phơng pháp học tập tích cực chủ động học sinh Chính vậy, ban phân môn: Văn, Tiếng việt Tậplàmvăn ... dạy học tập, phân môn tậplàmvănlớp THCS Hồng Thuỷ Song đối tợng nghiên cứu điển hình mà mạnh dạn áp dụng đề tài hai lớp 72 75 IV - Mục đích nghiên cứu: - Với việc nghiên cứu thành công đề ... ngôn ngữ mà mục đích cuối việc môn Ngữ văn nói chung phân môn Tậplàmvăn nói riêng học sinh phải biết viết văn theo yêu cầu Ngoài việc học tập lớp, học sinh tự học tập rèn luyện thêm nhà GVTH:...
... Thể thơ kết tinh hoa , hồn vía người Việt văn hóa Việt Tập viết đoạn văn theo đề sau: a Giới thiệu đồ dùng: Chiếc ấm pha trà ông em cao khoảng 20 cm, làm từ sứ màu trắng Phía nắp ấm hình tròn, ... có hình chóp, làm từ cọ, dừa tre vuốt nhỏ, chuốt trơn Ở nước ta có số vùng tiếng làm nón mà du lịch, người ta không mua làm quà tặng người thân Đó Huế, Quảng Bình, Hà Tây (làng Chuông) ... trắc) + Trong câu bát, lấy tiếng thứ làm tìm cho tiếng thứ thứ (nếu tiếng thứ huyền tiếng thứ không ngược lại) - Nhịp: Thường ngắt nhịp chẵn, nhịp tiếng c Kế bài: Lục bát dân tộc gìn giữ phát huy...
... a) V ă n bả n thông báo b) V ă n bả n báo cáo c) V ă n bả n thông báo Ch ỗ sai v ă n bả n thông báo - Nộ i dung c ủ a vă n bả n ch a phù h ợ p vớ i tên c ủ a vă n bả n + Tên thông báo: k ếho ch ... Nộ i dung thông báo: ch a rõ k ếho ch (t ừngày đế n ngày nào, tháng nào) mà m i ch ỉ yêu c ầ u lậ p k ếho ch - Điố t ượ n g ti ế p nh ậ n thông báo không nh ấ t quán Ph ầ n đầ u thông báo đề: ... vi ế t thông báo: - Ban ch ỉ huy liên độ i thông báo k ếho ch c ắ m tr i nhân Ngày Nhà giáo Vi ệ t Nam 20-11 - T ổtr ưở n g dân ph ốthông báo h ọ p t ổdân ph ố - Ban Giám hi ệ u thông báo ngày...
... + Tình phải làmvăn đề nghị: - Bóng đèn, quạt điện lớp bị hỏng đề nghị thay - Đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân có thành tích + Tình phải làmvăn báo cáo: - Tình hình học tậplớp kết thúc ... viết văn đề nghị văn báo cáo theo tình lựa chọn Câu 3: Chỉ chỗ sai việc sử dụng văn bản: Văn 1: Viết báo cáo không phù hợp, tình phải viết đơn để trình bày hoàn cảnh gia đình để đạt nguyện vọng Văn ... vọng Văn 2: Viết văn đề nghị không trường hợp phải viết báo cáo cô giáo chủ nhiệm muốn biết tình hình kết lớp việc giúp đỡ gia đình thương bình liệt sĩ bà mẹ Việt Nam anh hùng Văn 3: Trường hợp...
... yêu cầu kĩ năng: Biết cách làmvăn nghị luận Kết cấu văn chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt Không mắc lỗi tả,dùng từ ngữ pháp.Chữ viết cẩn thận - Yêu cầu kiến thức: Làm rõ tâm trạng Thuý Kiều ... buộc phải trao duyên cho Thuý Vân Qua thấy tài miêu tả nội tâm nhân vật Nguyễn Du Thái độ cảm thông, trân trọng nhân vật nhà thơ Bố cục nội dung điểm Mở giới thiệu ngắn gọn xuất xứ, đại ý đoạn ... Những kỉ vật gắn với mối tình Kim Kiều + Nhắc lại kỉ niệm đẹp mối tình Kim Kiều + Trao kỉ vật không trao hết tình yêu - 16 câu cuối: Nỗi đau đớn Kiều trao duyên: + Kiều nghĩ đến chết + Kiều đối...
... Trờng THCS Ngọc Lâm Tuần: Tiết; 14-15 Bài viết tậplàmvăn số 1- văn thuyết minh Đề bài: Giới thiệu cụm di tích đền Ngọc Sơn Đáp án Biểu điểm I - Mở bài: ( điểm) Dẫn dắt nhiều cách khác nhau: ... Chiêu Thống phá huỷ - Đến kỷ XIX, nhà nho Nguyễn Văn Siêu tu sửa lại Lúc đầu gọi chùa Ngọc Sơn đổi thành đền Ngọc Sơn đền thờ Văn Xơng chủ việc văn chơng, khoa cử thờ Trần Hng Đạo vị anh hùng ... 2- Quỏ trỡnh hỡnh thnh (2 im) - c xõy dng nm 1 070 di thi Lý Thỏnh Tụng, th Khng T v cỏc bc hin trit o Nho th thy Chu Vn An o cao c trng - Nm 1 076 : Xõy nh Thỏi Hc - Nm 11484: xõy cỏc bia tin...
... viết câu mở đoạn cho hai đoạn văntập theo ý riêng em g cố Củn Dặn dò Hồn chỉnh lại tập Hồn chỉnh lại tập Chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh Chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh ... CÂU HỎI THẢO LUẬN a Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn b Phần thân gồm có đoạn ? Mỗi đoạn miêu tả ? c Những câu văn in đậm có vai trò đoạn ? Đoạn 1: [….] Phần phía nam dãy Trường Sơn nằm ... MAI Thứ tư ngày tháng 10 năm 2008 TẬP ĐỌC CÂU HỎI THẢO LUẬN a Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn b Phần thân gồm có đoạn ? Mỗi đoạn miêu tả ? c Những câu văn in đậm có vai trò đoạn ? Đoạn...
... cành củi khô Mùi cơm thơm với tiếng hát làm say đắm lòng người không quên Độc đáo lễ rước chúa Gái, đưa công chúa Ngọc Hoa nhà chồng Nét cổ xưa mang đậm sắc văn hoá Việt từ ngàn đời kí ức bạn KÍNH ... Mở bài: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi thú vị Thân bài: Hình thức trò chơi hay lễ hội + Thời gian tổ chức + Những việc tổ chức lễ hội trò chơi + Sự tham gia người Kết bài: Mời...
... cần trình bày Tiết 97: ÔNTẬPPHẦNLÀMVĂN I Nội dung kiến thức : Các kiểu loại văn a Mở bài: Cách viết văn II Ôntậpvăn N.luận Đề tài Lập luận văn NL Bố cục văn NL b Thân bài: c Kết : a Mở có ... gặp: Tiết 97: ÔNTẬPPHẦNLÀMVĂN - Từ ngữ: I Nội dung kiến thức : - Câu : Các kiểu loại văn - Giọng điệu: Chủ yếu trang trọng, nghiêm túc Cách viết văn Các phầnvăn thay đổi II Ôntậpvăn N.luận ... tin, văn tổng kết,… Tiết 97: ÔNTẬPPHẦNLÀMVĂN Để viết văn bản, cần thực công việc gì? - Để viết văn bản, cần : I Nội dung kiến thức : + Nắm vững đặc điểm kiểu loại văn Các kiểu loại văn mục...
... miêu tả giống với văn miêu tả điểm ? - Văn thuyết minh có yếu tố tự giống với văn tự điểm ? b/ Khác : Phương pháp làm kiểu văn này? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 Câu 3: Văn thuyết minh ... tránh làm lu mờ đối tượng thuyết minh Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 Câu 4: Sách Ngữ văntập nêu lên nội dung văn tự sự? Vai trò, vị trí tác dụng yếu tố miêu tả nội tâm nghị luận văn tự ... 2012 Tiết 78 I VĂN BẢN THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM: - Cung cấp cho người đọc người nghe tri thức khoa học, khách quan đối tượng - Tri thức văn thuyết minh phải đảm bảo tính xác - Ngôn ngữ văn thuyết...
... đoạn văn mở bài, kết thực hành làm viết, tiết trả tự tin dạy phân môn Tậplàmvăn Qua lần kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì phân môn Tậplàmvăn hai lớp 4A 4B trường năm học này, kết làm ... dạy phân môn Tậplàmvăn Tôi nhận thấy : - Chất lượng học Tậplàmvăn nâng lên rõ rệt Học sinh hứng thú tham gia hoạt động học tập có kĩ làm vững vàng Nhiều em bộc lộ đam mê học văn, làmvăn Các ... nay, phần lớn em thích học toán, ngại học tiếng việt, phân môn Tậplàmvăn Vì thế, học sinh chưa hứng thú học tập, rèn luyện kĩ mở bài, kết bài; không khí lớp học trầm, số học sinh tham gia học tập...
... hàng đợc nâng thêm Hình thức bên goài nh góp phầnlàm tăng thêm cho giá trị bên Một tủ, bàn làm gỗ đỏ hay lăng mà lại đợc sơn sơn bóng nhoáng hẳn làm vừa ý vừa lòng ngời mua Một ngời vậy, có ... Hình thức biểu nội dung góp phần nâng cao giá trị nội dung 3.T liệu: Thực tế đời sống I Mở bài: Trong sống nên theo nguyên tắc để đánh giá vật thể, ngời ? Vấn đề này, ông cha ta đúc kết đợc kinh ... đời sống Gỗ chất liệu làm nên vật thể: gỗ tốt tì vật thể bền, dùng đợc lâu dài Gỗ tạp, gỗ xấu vật thể chóng h, thời gian sử dụng ngắn Nớc sơn đẹp lớp vỏ phủ nằm trang trí, làm đẹp thêm cứu vãn...
... trước có hai mái trông cô trẻ Ba năm trôi qua, em gặp cô giáo dạy lớp ba, lớp bốn Nhưng cô Hằngmãi không sân trường Nhưng nhữngkỉ niệm cô em không quên Ngày vào lớp một, bạn khóc Lớp nhốn nháo, ... không tốt với mẹ không yêu thương mẹ Sau này, hiểu vấp ngã mẹ - 10- không đỡ lên Không phải mẹ không thương mà mẹ muốn tự đứng dậy, trưởng thành sau vấp ngã Bây giờ, lớn hơn, học sinh lớp 7, ... thẳng, đừng để mắt cận thị Cô hay đứng bục giảng đi lại lại lớp để bao quát học sinh Bạn nói chuyện hay không chép bài, không làmtập cô biết Giọng cô rõ ràng truyền cảm vang vọng Ai học giỏi...