... trong thưviện trường học bằng việc tạo hứng thú và kỹ năng đọc sách cho học sinh”*Năm học: 2012 – 2013:Các em thích lên thư viện đọc sách? Học sinh khối 6(158) Học sinh khối 7(181)Số học ... tại Thư viện Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn tại thư viện Một số biện phápnâng cao hiệu quả hoạt động đọc sách trong thưviện trường học bằng việc tạo hứng thú và kỹ năng đọc sách cho học ... Tỉ lệ % Số học sinh Tỉ lệ %> 112 70,88 134 74,03 46 29,12 47 25,97Các em thích lên thư viện đọc sách? Học sinh khối 8(133) Học sinh khối 9(154)Số học sinh Tỉ lệ % Số học sinh Tỉ...
... thức tổ chức giáo dục - dạy học, quản lý, đánh giá cho các loại hình trờng học, bậc học, cấp học ngành học từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, giáo dục trung học chuyên nghiệp - dạy nghề, ... Phần IKhái quát chung về viện khoa học - Giáo dục vàtrung tâm thông tin - Th viện khoa học giáo dụcI. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của viện Khoa học giáo dục1. Lịch sử ... không thể thiếu và tách rời của Viện nên Viện khoa học giáo dục sớm tổ chức hoạt động thông tin khoa học bằng việc hình thành trung tâm Thông tin - Th viện Khoa học giáo dục theo quyết định số...
... Thư viện y học quốc gia Thư viện y học quốc gia MỹMỹ thư viện y học lớn nhất thế giới thư viện y học lớn nhất thế giới Nội quy sử dụng ở một thư viện, Nội quy sử dụng ở một thư viện, ... dụng thư viện thư viện Lịch sử các thưviện y học Lịch sử các thưviện y học bằng tranh! bằng tranh! Tủ phiếu thậm chí còn lớn hơnTủ phiếu thậm chí còn lớn hơn Thư viện y học thế ... năm 1860 Suy nghĩ về một thưviện y học Suy nghĩ về một thưviện y học là một nơi mà cán bộ thưviện cộng tác và tư vấn vớiCán bộ nghiên cứuNhân viên bệnh viện Sinh viênBệnh nhânCông...
... phận thông tin - thưviện khoa học và công nghệ tại Viện Khoa học và Công nghệ GTVT. Năm 2003, bộ phận thông tin, thưviện của Bộ Giao thông Vận tải được chuyển về Viện Khoa học và Công nghệ ... bộ phận thưviện của Viện cũ tạo thành một bộ phận thông tin và thư viện mới với quy mô khá đồ sộ với tổng số nhân viên làm công tác là trên 10 cán bộ. Thư viện khoa học kỹ thuật của Viện với ... cơ quan thông tin, thưviện chuyên ngành thành một hệ thống thống nhất - Hệ thống thông tin, thưviện KH&CN. Các nhiệm vụ trọng tâm mà hệ thống thông tin, thưviện khoa học và công nghệ cần...
... sinh thư ng xuyên đến thư viện, và việc tự đọc, tự nghiên cứu đã trở thành thói quen.Theo điều tra cho thấy :Bạn đọcTỉ lệ bạn đọc Học kì I Học kì IIGiáo viên 50 % 100% Học sinh 20% 75% Thư viện ... cho Thư viện, việc tiếp theo cần phải làm đó là : Làm thế nào để thu hút được giáo viên và học sinh đến với Thư viện trong khi họ chưa có thói sử dụng thưviện và cũng chưa hình dung được thư ... đọc đến với thưviện đông đảo hơn.Giới thiệu sách mới còn được áp dụng dưới hình thức bản tin thư viện, sách được thông báo dưới dạng bản tin thư viện, hình thức này giúp cho thư viện giới thiệu...
... Tôi nhận thấy học sinh khối 8+9 học kỹ năng nghe đạt hiệu quả không cao, các em thụ động trong rèn luyện kỹ năng nghe, nhiều em chán học nghe, sợ học nghe. Thông thư ng đến tiết học nghe các ... bài dạy, thư ng xuyên làm và sử dụng đồ dùng dạy học, soạn giảng kịp thời, vận dụng phương pháp đổi mới nhằm tạo hứng thúhọc tập của học sinh. V. Kết luận . Để dạy kỹ năng nghe cho học sinh ... giản hoá bài tập trong sách giáo khoa và giảm bớt độ khó, giúp học sinh tập trung hơn, hứng thú hơn khi học nghe. Thư ng thì học sinh rất thích thú khi làm được bài tập và hoàn thành tốt các...
... những sinh viên đã có bằng thư ng ít thao tác thư ng xuyên, những sinh viên chưa có bằng thư ng thao tác excel nhiều hơnMô hình hồi qui tuyến tính đơn giữa chứng chỉ tin học hiện có với nhận định ... chứng chỉ tin học và năm học không có mối quan hệH: là giả thiết giữa chứng chỉ tin học và năm học có mối quan hệX2=9.127X2 (k-1)(c-1) = 12.5916Giữa năm học và chứng chỉ tin học không có ... nhiều đến access nhưng sinh viên năm 3 thư ng thao tác accesss thư ng xuyên.Nhóm 19 - K08405A – Khoa Kinh tế - Luật, ĐHQG TP. HCM19 Đề tài thống kê: “Tin học văn phòng với sinh viên Khoa Kinh...
... dến 04 trung tâm thư viện của Đại học Quốc gia Hà Nội.- Trụ sở chính: 04 máy- Trung tâm Thông tin- Thưviện trường Đại học Ngoại ngữ: 9 máy- Trung tâm Thông tin- ThưviệnThư ng Đình: 15 máy- ... tâm Thông tin- Thưviện Đại học Quốc gia Hà Nội được hình thành trên cơ sở hợp nhất của thưviện các trường Đại học thành viên như Đại học Tổng hợp Hà Nội, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Sư phạm I ... Thông tin- Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội như một giải pháp quan trọng trong quy trình ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác thưviện của Trung tâm Thông tin- Thư viện Đại học Quốc gia...
... được nhiều loại hình thưviện áp dụng như là một loại hình thân thiện hơn với bạn đọc như: thưviện công cộng, thưviện chuyên ngành, đa ngành Hình thức tổ chức kho mở thư ng được tập trung ... Đại học Sư phạm Hà Nội4. Lê Văn Viết. Cẩm nang nghề Thư viện/ Lê Văn Viết H.: Văn hoá thông tin, 2000 630tr.5. Phan Văn. Thông tin học đại cương H.: ĐHQGHN, 2000 139tr.6. Phan Văn. Thưviệnhọc ... kho mở để không ngừng phát triển thưviện và phục vụ bạn đọcIV. Kết luậnĐối với tình hình các thưviện tại Việt Nam nói chung và các thưviện trường Đại học nói riêng như trung tâm TTTV ĐHSPHN,...
... sinh thư ng xuyên đến thư viện, và việc tự đọc, tự nghiên cứu đã trở thành thói quen.Theo điều tra cho thấy :Bạn đọcTỉ lệ bạn đọc Học kì I Học kì IIGiáo viên 50 % 100% Học sinh 20% 75% Thư viện ... đọc đến với thưviện đông đảo hơn.Giới thiệu sách mới còn được áp dụng dưới hình thức bản tin thư viện, sách được thông báo dưới dạng bản tin thư viện, hình thức này giúp cho thư viện giới thiệu ... cho Thư viện, việc tiếp theo cần phải làm đó là : Làm thế nào để thu hút được giáo viên và học sinh đến với Thư viện trong khi họ chưa có thói sử dụng thưviện và cũng chưa hình dung được thư...