skkn am nhac 8
SKKN Âm nhạc - Hay
... học tập em hàng năm đợc nâng lên rõ rệt: Khối Năm học 2005 2006 2006-2007 KHI 2007 - 20 08 Giỏi 68% 72% 79 ,86 % Khá 25% 24% 20% TB 7% 4% 0.14% Yếu 0 Kém 0 Từ kết học tập đem lại cho em lòng tự tin, ... phẩm Để thấy đợc hay đẹp em phải có kĩ tri thức cần thiết nghe, cảm thụ, đánh giá tái tạo (nếu tham gia trình diễn) Học xong hát, HS cần thể sáng tạo việc trình bày biểu diễn hát Với hát cụ thể ... lời dễ dàng hát lời khớp với giai điệu - Giới thiệu số lời ca HS (có thể lớp khác) viết để em tham khảo - Theo dõi góp ý cách viết cho số em - Lựa chọn lời hát hay HS sáng tác trình bày trớc lớp...
- 12
- 1,392
- 20
SKKN AM NHAC 2008
... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Sử dụng loại nhac cụ - Học cụ thu hút ý trẻ: _ Tôi sử dụng nguyên vật liệu mở như: muỗng gỗ, tre,ly ... chương trình biểu diễn văn nghệ mà 100% trẻ tham gia nhằm giúp trẻ hứng thú với môn âm nhạc cho trẻ Ví dụ: Lễ hội 20/11, Noel, tết Dương lịch, mừng ngày 8/ 3 Lễ Tổng kết Thực tốt công tác tuyên truyền ... luyện thêm cho trẻ Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Vận động phụ huynh hổ trợ vật liệu mở: thùng giấy,lon sửa, bóng, chai nhựa , quần áo cũ,...
- 3
- 493
- 1
SKKN (AM NHAC)
... Đầu năm học Khối TS HS I 82 10 12 II 85 14 III 62 IV V Rất Nhiều TB nhiều Ít Rất 17 18 27 12 19 17 23 10 15 12 16 77 19 20 31 64 30 13 Người thực hiện: Tạ Bích Chi Trang SKKN: số biện pháp nhằm ... HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC THIỆN HƯNG B NĂM HỌC 2007-20 08 HỌC KÌ I Tổng Khối số HS Hoàn thành HỌC KÌ II Chưa hoàn thành A+ A B I 82 14 68 85 23 62 62 12 50 77 15 62 V 64 56 B IV A III A+ Chưa hoàn ... Người thực hiện: Tạ Bích Chi Trang 11 SKKN: số biện pháp nhằm giúp học sinh yêu thích học hát chương trình tiểu học Đầu năm học Khối TS HS I 82 10 12 II 85 14 III 62 IV V Rất Nhiều TB nhiều Học...
- 18
- 1,754
- 32
SKKN ÂM NHẠC
... biết đ©y danh nhân âm nhạc Việt Nam, lµ nghệ sÜ cã nhiỊu t¸c phÈm tiếng…, Kể GV thùc hiƯn - Nguyễn Thò Thuỳ Tâm Trang SKKN m«n ¢m nh¹c – Trêng THMinh Khai – Năm học 08 - 09 ... SKKN m«n ¢m nh¹c – Trêng THMinh Khai – Năm học 08 - 09 ... tËp trung cđa c¸c em häc sinh GV thùc hiƯn - Nguyễn Thò Thuỳ Tâm Trang SKKN m«n ¢m nh¹c – Trêng THMinh Khai – Năm học 08 - 09 ...
- 6
- 1,143
- 9
SKKN Âm nhạc Tiểu hoc (Cực hay)
... Hoàn thành (A) Chưa hoàn thành (B) SL % SL % SL % 46 2,2 38 82,6 15,2 Khối 47 4,3 39 83 ,0 12 ,8 Khối 47 0 40 85 ,1 14,9 Tổng 140 2,1 117 83 ,6 20 14,3 IV Biện pháp khắc phục Đối với giáo viên: Phối ... thành (A) Chưa hoàn thành (B) SL % SL % SL % Khối 46 15,2 39 84 ,8 0 Khối 47 19,1 38 80,9 0 Khối 47 10,6 42 89 ,4 0 Tổng 140 21 15,0 119 85 ,0 0 * So sánh đối chứng: Trước áp dụng - Lớp học trầm Sau ... nhiệm vụ cần nghiên cứu sau: - Nghiên cứu sở lý luận đề tài: - Tìm hiểu luật giáo dục 20 08 - Tìm hiểu, tham khảo tài liệu, phương tiện truyền thông có liên quan đến môn Âm nhạc - Tìm hiểu tâm lý...
- 6
- 10,337
- 220
Skkn Âm nhạc
... sách giáo khoa, đồ Việt Nam để em biết đợc vị trí Nam Bộ vùng sinh sống chủ yếu dân tộc Kinh- Hoa - Khơ me (mà ngời kinh đa số) Một số tranh nói sinh hoạt đồng bào Nam Bộ nơi sản sinh nhiều hát ... tập em Ví dụ bài: Lí dĩa bánh bò (Dân ca Nam Bộ ) - Hình ảnh: 12 Một số biện pháp tạo hứng thú học hát cho học sinh lớp Lí dĩa bánh bò Để em hiểu rõ dân Nam Bộ, việc trớc tiên phải chuẩn bị là: ... truyền đến ngày Hay hát: Hò Ba Lí(Dân ca Quảng Nam ) 13 Một số biện pháp tạo hứng thú học hát cho học sinh lớp Hò Ba lí Giúp em nhận biết đợc tỉnh Quảng Nam (xem đồ) nơi có điệu dân ca nh điệu lí ,...
- 17
- 703
- 5
Gián án SKKN Âm Nhạc THCS
... 2010 182 50 83 47 2009 - 2010 227 63 120 44 0 2009 - 2010 213 23 95 73 22 Kết chất lượng học sinh học kì I năm học 2010 - 2011 Khối HK I Tổng số Năm học Giỏi Khá TB Yếu Kém 2010 - 2011 199 82 95 ... Tổng số Năm học Giỏi Khá TB Yếu Kém 2010 - 2011 199 82 95 22 0 7(7c,7d,7e) 2010 - 2011 102 38 54 10 0 249 81 112 55 2010 - 2011 Từ kết học tập đem lại cho em lòng tự tin, hứng thú say mê học tập, ... - Chỉ xuất (Thanh Notes - Thanh Clefs Thanh Graphics - Thanh Epressons - Thanh Tools - Thanh Dynamics - Thanh Marks - Thanh Marks - Thanh Symbols - Thanh Guitar - Thanh Color) Lưu ý : Trên công...
- 14
- 749
- 16
SKKN am nhac 6
... Học sinh lớp trờng THCS Vĩnh Khang IV Đối tợng áp dụng đề tài: Với cấp độ sở, mong muốn đề tài tham khảo, gợi ý cho đồng nghiệp trình giảng dạy với thể loại dạy hát chơng trình Âm nhạc THCS Giáo ... loại: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng học tập phân môn Học hát lớp Giỏi từ 4% đợc nâng lên 8% Khá từ 12% đợc nâng lên30% Số lại xếp loại trung bình, học sinh xếp loại yếu III Tiến trình giảng...
- 13
- 582
- 2
skkn am nhac tieu hoc
... HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 5a 25 32% 17 68% \ \ \ \ 5b 25 32% 17 68% \ \ \ \ 5c 25 24% 19 76% \ \ \ \ Cộn 75 22 88 % 53 212 \ \ \ \ g Bài học kinh nghiệm : Từ thực tế giảng dạy, kết đạt ... phần giới thiệu đề mục mới: 08 2/ Trong q trình giảng dạy giáo viên phải biết phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh nhằm gây hứng thú học tập cho em 08 3/ Vận dụng linh hoạt phương ... Lập SKKN : Phương pháp gây hứng thú học tập cho học sinh 50%, có nhiều em tỏ có khiếu mơn Cụ thể sau: Học kỳ I năm học 2009-2010 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 5a 25 32% 17 68% \...
- 15
- 833
- 15
SKKN Âm Nhac
... thiệu nhạc cụ dân tộc Việt Nam) - Website www.nhacvienhanoi.vn - Nhạc viện Hà Nội - Phần tìm kiếm hình ảnh Website: www.google.com.vn 12 Sỏng kin kinh nghim m nhc-Chu Tam Lc-THCS Nguyn Vn C MC LC ... Giỏo viờn: - c tham gia lp hun s dng cụng ngh thông tin - ó bit s dng cỏc phn mm tin hc - Nhit tỡnh, sáng tạo, cú ý thc i mi phng phỏp dy hc * Hc sinh: - Đc hc tin hc t lớp 6, 7, 8, - Học sinh ... nhạc: -Khi lp l lp lm nn cho nhng lp 8, ú chơng trình dạy tập đọc nhạc đòi hỏi giáo viên phải lần lợt rèn cho học sinh kỹ Sỏng kin kinh nghim m nhc-Chu Tam Lc-THCS Nguyn Vn C cần thiết nh: Luyện...
- 13
- 468
- 5
SKKN Am Nhac
... 2009_2010: Xếp loại Tổng số Khối lớp học sinh % 113 89 81 75 80 % Hoàn thành Hoàn thành tốt 60 HS 43 HS 42 HS 47 HS 42 HS % Hoàn thành tốt 53 % 48, 3 % 52 % 62,6 % 52, % 42 HS 35 HS 30 HS 23 HS 30 ... Hoàn hoàn 37,1 % 39,3 % 37,0 % 30,6 % 37,5 % thành 11 HS 11 HS HS HS HS thành 9,9 % 12,4 % 11 % 6 ,8 % 10 % Bài học kinh nghiệm: Để đạt yêu cầu rút cho học kinh nghiệm sau đây: - GV phải nắm vững ... thường xuyên tổ chức hội thi văn nghệ chào mừng ngày lễ lớn như: Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11, ngày thành lập Đoàn 26-3 … để em có điều kiện phát huy khiếu em Đối với ngành : Cần trì...
- 11
- 274
- 0
SKKN AM NHAC TIEU HOC
... để học sinh lớp bốn thực tốt Tập đọc nhạc” -Trang - SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực hiện: Nguyễn Anh Tuấn + Đọc nhạc theo sơ đồ : Dùng trục gam C-dur (đô trưởng), hình vẽ, dấu hiệu bàn tay(bàn tay ... -Trang 13 - SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực hiện: Nguyễn Anh Tuấn PHẦN III : KẾT LUẬN 1)-Tóm lượt giải pháp : Đề tài : “Biện pháp để học sinh lớp bốn thực tốt Tập đọc nhạc” -Trang 14 - SKKN MÔN ... nhạc Toàn khối có tổng cộng (76) học sinh, có (37) học sinh thực chưa tốt tập đọc nhạc, tỉ lệ: 48, 7% Cũng tiếp cận việc tập đọc nhạc em vướng phải số nhược điểm sau : + Học sinh không nắm vò trí...
- 16
- 626
- 17
SKKN AM NHAC DAY DU 2010
... công hoạt động ngoại khoá Kết cụ thể đạt đợc: Năm học 20 08 - 2009 Đầu học kỳ I 2009 - 2010 Giữa học kỳ I Cuồi học kỳ I Tổng số 48 48 48 48 Giỏi 2 11 Khá 13 16 19 25 TB 31 29 22 12 Yếu 0 Khuyến ... Căn công văn số605/SGD&ĐT-GDTrH ngày 28/ 8/2009 Sở GD&ĐT tỉnh Yên Bái hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 GDTrH - Căn hớng dẫn 124/HD-PGD ngày 28/ 8/2009 Phòng GD&ĐT thị xã Nghĩa Lộ hớng ... 17/CTUBND ngày 25 /8/ 2009 UBND tỉnh Yên Bái kế hoạch thời gian năm học 2009 - 2010 việc triển khai nhiệm vụ GD&ĐT năm học 2009 - 2010 - Căn công văn số605/SGD&ĐT-GDTrH ngày 28/ 8/2009 Sở GD&ĐT tỉnh...
- 14
- 679
- 1
SKKN AM NHAC
... Khê GV: Nguyễn Hoàng Bảo Ngọc Hạnh Dung Ngôn ngữ 85 % Khả cảm thụ âm nhạc (Tiết tấu, giai điệu, …) 87 % Óc thẩm mĩ 85 % Trí nhớ 80 % Trí tưởng tượng 80 % Tình cảm, tình yêu quê hương đất nước, người ... nhân dân Dân ca Việt Nam mang tính chất vùng miền rõ rệt Mỗi miền loại dân ca riêng mà hát lên người ta nhận dân ca miền Điều tạo nên nét đặc sắc dân ca Việt Nam Dân ca Nam với lí Lí khỉ, Lí bông, ... hát trẻ biết thêm vùng đất Tây Nguyên Việt nam, nơi muôn hoa, khoe sắc tươi màu Các bạn thân thiện vui vẻ Bài “Cò lả” lại cảnh đẹp khác đất nước Việt Nam, vùng đồng Bắc trù phú với cánh đồng cò...
- 14
- 245
- 0
SKKN ÂM NHAC 8
... Yếu % 81 42 21.4 28 66.7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 83 42 11.9 28 66.7 21.4 0 84 39 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 85 41 19.5 29 70.7 9 .8 0 86 40 17.5 23 57.5 10 25 0 Cộn g 2 48 38 92.2 1 58 382 .2 ... viên giảng dạy môn âm nhạc, thân nhận thấy yếu tố quan trọng II/ Cơ sở thực tiễn: Học sinh lớp 8- lứa tuổi có nhiều thay đổi đặc điểm tâm sinh lý, em bắt đầu có e ngại, chất giọng có thay đổi, ... tập điêù cần thiết Từ thực tế giảng dạy âm nhạc năm qua xin mạnh dạn trình bày để thầy, cô bạn tham khảo III/Thực trạng: Xuất phát từ thay đổi mặt tâm sinh lý lứa tuổi số học sinh xem môn học âm...
- 7
- 407
- 1
SKKN âm nhạc
... cảm chân thành lấy bàn tay đầy dầu mỡ của chuyên gia nước bạn với lắc mạnh nói công nhân Việt Nam,qua thể tình hữu nghị dân tộc giới Luyện đọc Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc Một chuyên ... gỡ thân mật hai người bạn Nội dung: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam,qua thể tình hữu nghị dân tộc giới Một số công trình chuyên gia nước hỗ trợ xây dựng Nhà máy...
- 18
- 580
- 3
SKKN Am Nhac gay hứngthú âm nhạc việc làm hết sứccần thiêt
... Các thể loại nhạc đàn ( tiết 31ÂN 8) , cho học sinh xem ảnh nghệ sĩ biểu diễn loại nhạc cụ Độc tấu vi-ô-lông Tam tấu nhạc cụ dân tộc Hòa tấu nhạc cụ dân tộc Tam tấu vi-ô-lông ? Em xem tranh nêu ... nhạc thường thức( Tiết 22 ÂN 8, giới thiệu Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn với hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”) giáo viên cho học sinh xem hình ảnh hỏi: ? Các em học nhạc sĩ Việt Nam NS Nguyễn Đức Toàn ảnh ... thiệu đề mục tạo hấp dẫn học sinh *Ví dụ: Để bước vào tiết học hát “Lí dĩa bánh bò” dân ca Nam Bộ (tiết ÂN 8) giáo viên vào lớp tay cầm vật nhỏ chìa hỏi: Các em biết thầy cầm tay vật không nào? (Có...
- 10
- 164
- 1
skkn am nhac tieu hoc 2012
... học sinh đọc tập đọc nhạc Tỉ lệ học sinh chưa đọc tập đọc nhạc Khảo sát đầu năm 10% 85 % 5% Kết cuối học kỳ I 20% 80 % 0% Kết cuối học kỳ II 25,5% 74,5% 0% Tập đọc nhạc phân môn khó học, việc giảng ... TÀI LIỆU THAM KHẢO - Bộ Giáo dục Đào tạo, 2004, Nghệ thuật (sách giáo viên), nhà xuất Giáo dục, trang – 72 - Bộ Giáo dục Đào tạo, 2005, Âm nhạc (sách giáo viên), nhà xuất Giáo dục, 84 trang - ... LUẬN Những học kinh nghiệm Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm Khả ứng dụng, triển khai * TÀI LIỆU THAM KHẢO Những kiến nghị, đề xuất Ghi A - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG Lý chọn sáng kiến kinh nghiệm Giáo...
- 11
- 560
- 3
SKKN âm nhạc mẫu chuẩn
... gắng nhiều Đó tìm hiểu đối tượng, đình hoàn cảnh để có hướng giáo dục em Cụ thể cần nghiên cứu tham khảo tài liệu để lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao ... không khí sôi động em hát tạo điều kiện cho học sinh nắm vững giai điệu Với hát viết nhịp 3/4 3 /8 giáo viên chọn cho học sinh cách gõ theo phách phù hợp thông qua cách gõ sau để giữ vững phách ... hát trăng" + Giáo viên luyện cho học sinh cách gõ thứ Giáo viên giải thích: Đây hát viết nhịp 3 /8 nên phách tính nốt móc đơn Tiếng “ Mặt” phách lấy đà ta không gõ Tiếng "trăng" hai tay vỗ vào...
- 10
- 349
- 2
SKKN âm nhạc 4 tuổi
... thi trẻ hào hứng, mạnh dạn, tự tin tham gia vào hoạt động có âm nhạc; trẻ thích biểu diễn say mê với âm nhạc Trong ngày Hội khai trường, ngày nhà giáo Việt Nam, Tết trung thu, ngày 1/6 Tôi bàn ... cho trẻ sau trẻ em tham gia tái đầy đủ tác phẩm âm nhạc Qua việc áp dụng số biện pháp học, lớp chất lượng môn giáo dục âm nhạc tăng lên rõ, cháu thích học môn Rất mạnh dạn tham gia vào hoạt động ... hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc 90% cháu hát thuộc hát, thể tình cảm theo lời ca, vận động thành thạo theo hát Đặc biệt trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn trước người, trẻ thích tham gia biểu...
- 7
- 416
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25