sinh viên khối pháp ngữ

... “Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng các biện pháp hướng dẫn, tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ... Phương pháp quan sát hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngoại Ngữ trong mối quan hệ với hoạt động dạy học. - Phương pháp điều tra bằng ankét về thực trạng tự học của sinh viên khoa Ngoại Ngữ ... CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - ĐHTN 2.1 Thực trạng tự học của sinh viên khoa Ngoại ngữ - ĐHTN 2.1.1 Thực trạng tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... trạng quản lý phương pháp tự học Quản lý phương pháp tự học sinh viên hoạt động cán quản lý, giáo viên giúp sinh viên đạt hiệu cao tự học Việc quản lý phương pháp tự học cuả sinh viên thông qua: Việc ... học sinh viên Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngơn ngữ Văn hố Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh ... Ngơn ngữ Văn hố Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trường Đại học Ngoại ngữ

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04

... năm đề cập đến vấn đề tự học sinh viên … làm để kích thích sinh viên ngoại ngữ tích cực nhằm nâng cao kết học tập sinh viên Đồng thời có số giải pháp như: đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát ... Ngơn ngữ Văn hố Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngơn ngữ Văn hố Pháp trường Đại học Ngoại ngữ ... học sinh viên Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:21

... NGỮ HIỆN TẠI CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ Kết quả đánh giá năng lực Anh ngữ dựa trên CERF của 110 sinh viên tham gia khảo sát được thể hiện qua biểu đồ 3.1 Biểu đồ 3.1 Năng lực Anh ngữ của sinh ... cao trình độ Anh ngữ hiên tại của sinh viên. Từ đó, có thể đảm bảo phần lớn sinh viên có thể đáp ứng được chuẩn đầu ra này. I CÁC ĐỀ XUẤT CỦA SINH VIÊN ĐƯỢC KHẢO SÁT Sinh viên là đối tượng ... của những sinh viên thực hiện khảo sát I NĂNG LỰC ANH NGỮ HIỆN TẠI CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ Kết quả đánh giá năng lực Anh ngữ dựa trên CERF của 110 sinh viên tham gia

Ngày tải lên: 15/10/2015, 15:02

... giảng viên quan sát tổ để đánh giá thành tích chung tổ từ phân loại sinh viên để nâng cao buổi tập Cụ thể phân loại sinh viên sau: - Tổ 1: Bao gồm sinh viên đạt loại Giỏi, Khá: Là sinh viên có ... trạng dạy học đưa biện pháp rèn luyện thực hành ném lựu đạn sinh viên khối TC K48; * Đề xuất số biện pháp rèn luyện kĩ thuật thực hành sử dụng lựu đạn sinh viên III PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để có ... kỹ ném tốt Đối với sinh viên giảng viên cho sinh viên vừa vận động vừa ném Bởi kỹ khó phù hợp với điều kiện thực tế - Tổ 2: Sinh viên Trung bình: Trên sở kiến thức em có giảng viên giảng giải thêm

Ngày tải lên: 01/04/2016, 12:46

... Phương pháp quan sát hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ mối quan hệ với hoạt động dạy học - Phương pháp điều tra ankét thực trạng tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ giai đoạn - Phương pháp ... nghiên cứu: “Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN” Mục đích nghiên cứu Xây dựng biện pháp hướng dẫn, tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN, ... pháp toán học Sử dụng phương pháp thống kê toán học nhằm để xử lý số liệu thực trạng tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ Phạm vi giới hạn đề tài Nghiên cứu hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ

Ngày tải lên: 13/07/2016, 16:36

... NHÀ TUYỂN DỤNG ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP TRONG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TUYỂN DỤNG SAU KHI TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ KINH TẾ Tháng 12.2016 Báo cáo viên: Đinh Ngọc Anh NỘI DUNG ... B ỐI C ẢNH Khoảng cách xa Đào tạo Sử dụng lao động Ý kiến phổ biến từ người học/ sinh viên: Nhận thức kỹ sinh viên cần chuẩn bị:  Kỹ giao tiếp  Kỹ xếp công việc hợp lý  Kỹ thuyết trình  Kỹ ... Kết nối: Giáo viên – Nhà tuyển dụng Giáo viên Nhận thức vận dụng tích hợp nội dung kỹ – thái độ - thói quen giảng dạy  Cố vấn, định hướng cho người học tiếp cận  Áp dụng phương pháp đánh giá

Ngày tải lên: 07/05/2017, 17:35

... Các biện pháp Đề tài đã nghiên cứu bố n biện pháp nâng cao hiệu thể lực sinh viên gồ m: Biện pháp thứ nhất: Nâng cao tính tích cực sinh viên hoạt động GDTC trường ho ̣c Biện pháp thứ ... triển thể lực cho sinh viên khối không chuyên Trường Đại học Tây Bắc 4.2 Khách thể nghiên cứu - Sinh viên khối không chuyên Trường Đại học Tây Bắc - Hoạt động dạy học GDTC giáo viên Trường Đại ... đánh giá GVTD thái độ học tập GDTC sinh viên (n = 28) Kết kiểm tra thể lực sinh viên khối không chuyên Trường Đại học Tây Bắc 33 35 Phân loa ̣i thể lực sinh viên khố i không chuy ên Trường Bảng

Ngày tải lên: 03/08/2017, 18:48

... Phương pháp quan sát hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ mối quan hệ với hoạt động dạy học - Phương pháp điều tra ankét thực trạng tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ giai đoạn - Phương pháp ... nghiên cứu: “Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN” Mục đích nghiên cứu Xây dựng biện pháp hướng dẫn, tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN, ... pháp toán học Sử dụng phương pháp thống kê toán học nhằm để xử lý số liệu thực trạng tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ Phạm vi giới hạn đề tài Nghiên cứu hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ

Ngày tải lên: 24/08/2017, 07:14

... liên quan đến pháp lý Cụ thể: Nội dung: Môn học tập trung vào lĩnh vực luật mà sinh viên ngành ngôn ngữ Anh có kiến thức nền, từ vựng, thuật ngữ tiếng Anh chuyên ngành học tiếng Anh pháp lý sở 1,2 ... pháp lý sở 1,2 hệ thống pháp luật, nguồn luật, luật hiến pháp, luật hình sự, luật công ty, luật hợp đồng Kĩ năng: Môn học cung cấp cho sinh viên - Kĩ Biên dịch qua vấn dề ngữ pháp điển hình thường ... thúc chương trình, sinh viên có thể: + Chuyển ngữ đủ ý cụm từ, câu, đoạn từ đơn giản đến ph ức t ạp t ngôn ngữ nguồn sang ngôn ngữ đích + Biên tập văn nguồn đích có cấu trúc ngôn ngữ phức tạp ví

Ngày tải lên: 30/08/2017, 16:01

... cho sinh viên ngôn ngữ Anh kĩ BIÊN VÀ PHIÊN D ỊCH liên quan đến pháp lý Cụ thể: Nội dung: Môn học tập trung vào lĩnh vực luật mà sinh viên ngành ngơn ngữ Anh có kiến thức nền, từ vựng, thuật ngữ ... viên chọn hình thức • Hình thức: Kiểm tra lớp Mỗi buổi học sinh viên gọi lên trình bày d ịch giải thích số thuật ngữ • Nội dung: Bám sát vào nội dung học • Thang điểm đánh giá dịch lớp sinh viên ... Phân biệt công pháp quốc tế tư pháp quốc tế 5B1 Phân biệt cấu trúc sử dụng mệnh đề phân từ khứ 5B2 Lựa chọn mệnh đề phân từ ngữ cảnh cho sẵn 5B3 Nói đặc điểm cơng pháp quốc tế tư pháp quốc tế 5C1

Ngày tải lên: 28/09/2017, 08:02

... bảo sinh viên sau trường làm việc môi trường pháp luật quốc tế 5.2 Mục tiêu cụ thể 5.2.1 Về kiến thức ngôn ngữ - Ngữ âm: Kết thúc chương trình, sinh viên có thể: • Kết thúc chương trình sinh viên ... âm ngữ điệu lời nói để đạt hiệu cao tình pháp luật - Ngữ pháp: Kết thúc chương trình, sinh viên có thể: • Có vốn kiến thức ngữ pháp cần thiết để sử dụng tình giao tiếp môi trường làm việc pháp ... (Đọc- Ngữ pháp – Từ vựng) Bài tập học kỳ Bài thi kết thúc học phần (Nghe- Đọc- Ngữ pháp – Từ vựng) Mục đích kiểm tra Đánh giá mức độ tiến sinh viên kỹ đọc hiểu kiến thức ngôn ngữ từ vựng ngữ pháp

Ngày tải lên: 28/09/2017, 08:21

... Phương pháp quan sát hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ mối quan hệ với hoạt động dạy học - Phương pháp điều tra ankét thực trạng tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ giai đoạn - Phương pháp ... nghiên cứu: “Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN” Mục đích nghiên cứu Xây dựng biện pháp hướng dẫn, tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN, ... pháp toán học Sử dụng phương pháp thống kê toán học nhằm để xử lý số liệu thực trạng tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ Phạm vi giới hạn đề tài Nghiên cứu hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ

Ngày tải lên: 13/01/2018, 03:46

... 张东问我：“你找什么（ ）？” 我说要找自己的自行车。他说要帮我找找。 我（ ）感谢他。 136 第十一课：我们都是留学生 二十一、 Chọn hình ảnh thích hợp cho từ ngữ kế bên, sai đánh dấu ( √ ), đánh dấu (x) 例如： 白马 校长 学生 留学生 介绍 137 √ 秘书 二十二、 Chọn hình ảnh thích ... ）中国学习汉语。汉语不太难，汉字（ ）是越南人。我们是同班同学。 140 ）阮小青， ）难。这是我 第十三课：这是不是中药 二十六、 Chọn hình ảnh thích hợp cho từ ngữ kế bên, sai đánh dấu ( √ ), đánh dấu (x) 例如： 白马 药 学习用品 茶叶 日用品 141 √ 光盘 二十七、 Chọn hình ảnh thích ... ）有很多日用品，有香水、光盘、衣服、一把伞（ 什么（ ）这么多的衣服，她说她还（ 144 ）去南方旅行。 ）一些药。我问她为 第九课：我换人民币 三十一、 Chọn hình ảnh thích hợp cho từ ngữ kế bên, sai đánh dấu ( √ ), đánh dấu (x) 越南盾 例如： 法郎 人民币 日元 英镑 欧元 145 √ 三十二、 Chọn hình ảnh thích

Ngày tải lên: 09/05/2019, 21:22

... nghiên cứu giảng dạy kỹ Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐHQGHN ĐỖ Q u a n g V iệ t' Tnoisj íỉĩm Nghiền cứu PhươnỊỊ pháp Kiểm tra Chăì ỉượĩt.ỊiÌ phiip, ... nhiểu ihòi gian đe luyộn tập, giáo viên cần cho học sinh nghe nhiêu lấn nhCmg phát ngơn ngơn đoạn khó, nên quan lâm ỷ dếu dơh đòĩ tượng có trinh độ khác đ ố học sinh trung bình u có điểu kiện bicu ... tồn biróc có th ế là: phù hợp với m ục tiêu giáng dạy ò cấp đại học lâ trang bị cho sinh viên m ột phương pháp tự học - Trả lời m ột vài câu hỏi giáo viẽn vẽ tự nghièn cứu, biêh trình tạo thành

Ngày tải lên: 10/01/2020, 04:35

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG  PGS.TS Lê Văn Hảo TS Nguyễn Thị Ngân PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Dùng cho sinh viên khối ngành Xã hội nhân văn) LƯU HÀNH NỘI BỘ 02/2019 MỤC LỤC GIỚI THIỆU ... Tài liệu biên soạn nhằm mục đích phục vụ cho sinh viên bậc đại học thuộc khối ngành Xã hội nhân văn Trường Đại học Nha Trang học tập học phần “Phương pháp nghiên cứu khoa học” với thời lượng tín ... phương pháp khác Kết thúc mơn học, hai nhóm làm trắc nghiệm (gồm 40 câu) có kết (điểm) sau: Nhóm (Phương pháp A) 26 18 20 32 29 Nhóm (phương pháp B) 34 19 25 41 27 Hãy so sánh hiệu hai phương pháp?

Ngày tải lên: 06/07/2020, 23:46

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG  PGS.TS Lê Văn Hảo TS Nguyễn Thị Ngân PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Dùng cho sinh viên khối ngành Xã hội nhân văn) LƯU HÀNH NỘI BỘ 02/2019 MỤC LỤC GIỚI THIỆU ... Tài liệu biên soạn nhằm mục đích phục vụ cho sinh viên bậc đại học thuộc khối ngành Xã hội nhân văn Trường Đại học Nha Trang học tập học phần “Phương pháp nghiên cứu khoa học” với thời lượng tín ... phương pháp khác Kết thúc mơn học, hai nhóm làm trắc nghiệm (gồm 40 câu) có kết (điểm) sau: Nhóm (Phương pháp A) 26 18 20 32 29 Nhóm (phương pháp B) 34 19 25 41 27 Hãy so sánh hiệu hai phương pháp?

Ngày tải lên: 07/08/2020, 12:51

... là Tiếng Anh, các sinh viên khối ngoại ngữ có cơ hội tiếp xúc thêm một ngôn ngữ khác là Tiếng Pháp trong chương trình nhằm trang bị, làm phong phú thêm vốn ngoại ngữ cho sinh viên từng bước thực ... Tiếng Pháp, trao đổi kinh nghiệm… + Trường chưa có chuyên ngành Tiếng Pháp để đi sâu giảng dạy ngôn ngữ này. + Nhiều sinh viên khối ngoại ngữ (chuyên ngành Anh Văn) còn xem nhẹ môn Tiếng Pháp ... sinh viên học tốt TP, giáo viên cần: a) Xen kẽ nói Tiếng Việt và TP để giúp nâng cao kỹ năng nghe hiểu b) Dùng phần lớn Tiếng Việt để sinh viên có thể hiểu sâu bài học c) Tập cho sinh viên...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06