... hiểu hệsinhthái biển nhằm hiểu rõ hơn những lợi ích của biển và có những biện pháp bảo vệ chúng tốt hơn.II. NỘI DUNG1. KHÁI NIỆM HỆSINHTHÁI BIỂN Hệ sinhthái biển là tổ hợp các quần xã sinh ... NĂNG LƯỢNG TRONG HỆSINHTHÁI BIỂNa) Dòng vật chất trong hệsinhthái biển* Lưới thức ăn:* Chu trình vật chất dưới biển Chu trình nước b) Dòng năng lượng trong hệsinhthái biểnỞ biển ... loài có nguy cơ bị tuyệt diệt- Bảo vệ các hệsinhthái ven bờ là bảo vệ nơi sống, nơi sinh sản và cung cấp thức ăn cho sinh vật biển. Các hệsinhthái đó là những dãy rừng ngập mặn ven các...
... sy.hmu0915@yahoo.com.vn 1PHÔI THAIHỌCHỆSINH DỤCPGS.TS Nguyễn Thị BìnhMục tiêu:1. Xác định được nguồn gốc và mối liên quan về nguồn gốc củacơ quan sinh dục nam và cơ quan sinh dục nữ.2. Mô tả được ... phát triển bất thường.*Dị tật bẩm sinh của tinh hoàn-Tinh hoàn lạc chỗ- Thoát vị bẹn bẩm sinh - Thiếu tinh hoàn- Thừa tinh hoàn- Dính tinh hoàn*Dị tật bẩm sinh của đường SD trong và cơ quan ... quan sinh dục nam và nữở đời sống trong bụng mẹ.3. Xác định được những yếu tố gây ra sự biệt hoá các cơ quan sinh dục nam và nữ.4. Giải thích được những phát triển bất thường về hình thái...
... miền, các hệsinhthái trên cạn, dưới biển, các hệsinhthái dưới nước, các hệsinhthái phức hợp trong đó bao gồm sự đa dạng giữa các loài, trong các loài và sự đa dạng của các hệsinhthái . ... nhiệt đới mà Aubreville (1949) đã mô tả: “ Hệ thực vật này thực tế là một tập hợp nhiều Cần quan tâm đúng mức tới việc bảo tồn đa dạng sinhhọchệsinhthái rừng nhiệt đới Rừng nhiệt đới đang ... chứng: Các loài sinh ra, trưởng thành và mất đi. Đa dạng sinhhọc của rừng nhiệt đới được biết đến từ nhiều hiện tượng tiến hoá, nhất là ở Châu Phi. Theo Aubreville (1949) đa dạng sinhhọc tiến hoá,...
... với thay đổi vĩ độ 50km. SINH THÁIHỌCSINH QUYỂN VÀ HỆSINH THÁINgười thực hiên : Nguyễn Ánh Dương Lớp 10c2 2. Kích thước các vùng sống của sinh quyển Sinh quyển được hình thành ... Dòng năng lượng trong hệsinh thái - Do là một hệ động lực nên dòng năng lượng trong hệsinhthái tuân theo các định luật 1 và 2 của nhiệt động học +ĐL1: Năng lượng không tự sinh ra và cũng không ... vật.Như vậy : khu vực sinhhọc là một quần xã sinh học rộng lớn đăc trưng bằng những dạng động, thực vật xác định là một dạng climax thực vật. -Trong hệsinhthái năng lượng là vô tận...
... tiêu thụ và sinh vật dị dưỡng; B. Sinh vật tự dưỡng + sinh vật sản xuất và sinh vật phân huỷ; C. Sinh vật tiêu thụ + sinh vật sản xuất và sinh vật phân huỷ;@ D. Sinh vật hoại sinh + sinh vật ... loài cùng chiếm một ổ sinhthái hoặc những ổ sinhthái giống nhau ở những vùng địa lý khác nhau; @ 10 QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ HỆSINHTHÁI 1 Đặc điểm chính của quần thể sinh vật là: A. Quá ... của sinhthái học, năng suất sinhhọc được hiểu làì: A. Sản lượng chất hữu cơ có nguồn gốc thực vật; B. Khả năng hình thành mới các sinh khối liên tục do sự sinh sản và tăng trưởng của sinh...
... dạng thành phần loài sinh vật của hệsinhthái Hồ Tây. Phương hướng quản lý và sử dụng bền vững ĐDSH Hồ Tây. Keywords. Sinh vật; Sinhthái học; Đa dạng sinh học; Hệsinhthái Content ĐẶT ... Diễn biến đa dạng thành phần loài sinh vật của hệ sinhthái Hồ Tây Nguyễn Thị Thu Thủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Luận văn ThS. ngành: Sinhthái học; Mã số: 60 42 60 Người hướng ... Khoa (1996), Cơ sở sinhtháihọc để bảo vệ môi trường phát triển nguồn lợi thuỷ sản ở hồ Tây - Hà Nội, Luận án Phó tiến sỹ khoa họcSinh học, Viện sinh thái tài nguyên vi sinh vật. 11. Trần...
... trong môi trường, chúng vẫn có thể gây độc hại trên hệsinhthái khi phối trộn với các chất khác. Cuối cùng, các nhà nghiên cứu tính toán " ;hệ số rủi ro" (risk quotients): nó là tỷ lệ ... riêng biệt hoặc ở dạng kết hợp, đều có thể gây ra những rủi ro tiềm năng cho các sinh vật trong hệsinhthái thủy vực. ... trường hợp, độc tính của thuốc kháng sinh tăng lên khi kết hợp với các kháng sinh khác. Các nhà nghiên cứu nhấn mạnh rằng ngay cả khi các hổn hợp kháng sinh này ở nồng độ thấp trong môi trường,...
... phân hữu cơ sinhhọc + CT2: NÒn + 60 N + 38,22 T/ha phân hữu cơ sinhhọc + CT3: Nền + 30 N + 44,89 T/ha phân hữu cơ sinhhọc + CT4: NÒn + 0 N + 26,67 T/ha phân hữu cơ sinhhọc + 14 T/ha ... phẩm phân hữu cơ sinhhọc từ rác thảisinh hoạt hữu cơ và phế thải nông nghiệp theo quy trình công nghệ vi sinh bán hiếu khí: đà sản xuất thử đợc hơn 20 tấn phân hữu cơ sinhhọc phục vụ cho ... quy trình công nghệ sản xuất phân hữu cơ sinhhọc từ rác thải sinh hoạt hữu cơ và từ phế thải nông nghiệp. ã Các kết quả phân tích chất lợng chủng vi sinh và phân hữu cơ sinhhọc trong quá trình...
... trứng nở của mọt đậu A. obtectus. Kết quả nghiên cứu khoa học BVTV - Số 1/2008 1Một số đặc điểm hình thái, sinh vật học và sinhtháihọc của mọt đậu (Acanthoscelides obtectus Say) (Bruchidae, ... nhiệt độ môi trường có ảnh hưởng rất rừ đến sức sinh sản của mọt đậu A. obtectus, trong một giới hạn nhất định, khi nhiệt độ tăng lên thỡ sức sinh sản của mọt đậu A. obtectus cũng tăng lên. ... A. obtectus Thời gian phát dục các pha của côn trùng cũng phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố sinh thái, trong đó nhiệt độ môi trường là yếu tố có tác động mạnh nhất. Kết quả nghiên cứu chỉ...
... TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌCSINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2013-2014 Môn: sinhhọc LớP 10 Thi gian làm bài: 120 phút - Ngày ... loạinuclêôtit của gen . Hết TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ CHÍNH THỨC Híng dÉn chÊmĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌCSINH GIỎI CẤP TRNG Năm học 2013-2014 Môn: sinhhọc LớP 10 Thi gian lm bi: 120 phỳt - ... này với glixêrol và iôn Na+ nhằm so sánh tính thấm của màng sinh chất. HÃy dự đoánkết quả và giải thích.Câu 6: (2im)a) Mt gen ca sinh vt nhõn s có Guanin chiếm 20% tổng số nuclêôtit của gen....
... Lí sinh y học ở Việt Nam Lí sinh y học là môn học giao thoa của nhiều lĩnh vực như như vật lí, sinh học, y học, tâm lý học Đặc điểm định hướng nghề nghiệp, tích hơp, liên ngành của môn học ... mềm học ngoại ngữ, học tin học IBT, bảng tính điện tử luyện âm, các phần mềm giải toán và thi toán qua mạng cho họcsinh tiểu học và trung học hiện đang thu hút sự tham gia của hàng triệu học ... PPDH Bồi dưỡng năng lực tự học Bài giảng điện tử Công nghệ thông tin Cơ sở dữ liệu Dạy học Dạy học trên cơ sở vấn đề Đại học Đại họcThái Nguyên Giáo dục đại học Giáo dục và Đào tạo Giải...