0

tiếp cận sinh học hệ thống

Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)

Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)

Thạc sĩ - Cao học

... QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1. Phân tích vị trí và nội dung phần Sinh học vi sinh vật 33 ... ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã ... dụng các khái niệm có nội hàm gần nhau là tiếp cận cấu trúc - hệ thống sinh học , tiếp cận các cấp độ sự sống hay tiếp cận sinh học hệ thống . Tiếp cận CT-HT SH sau khi chính thức ra đời và...
  • 123
  • 888
  • 3
32 Tiep can dich vu he sinh thai va danh doi giua cac dich vu

32 Tiep can dich vu he sinh thai va danh doi giua cac dich vu

... dịch vụ HST cũng như nhìn nhận các hệ lụy đánh đổi gây nên bởi những quyết định chưa hợp lý. Tiếp cận dịch vụ hệ sinh thái và đánh đổi giữa các dịch vụ hệ sinh thái hướng tới phát triển bền ... mạnh ý nghĩa của tiếp cận dịch vụ HST và tiếp cận đánh đổi trên cơ sở tổng hợp các bài học liên quan trong nước và quốc tế nhằm hướng tới nền Kinh tế xanh và bền vững.2. Các hệ lụy từ các quyết ... nông nghiệp sang trồng độc canh cây nhiên liệu sinh học. Ngoài ra, mất rừng và mất đa dạng sinh học do chuyển đổi để trồng cây nhiên liệu sinh học cũng là vấn đề lớn. Theo kết quả nghiên cứu...
  • 6
  • 993
  • 9
Tiếp cận dịch vụ hệ sinh thái và đánh đổi giữa các dịch vụ hệ sinh thái hướng tới phát triển bền vững

Tiếp cận dịch vụ hệ sinh thái và đánh đổi giữa các dịch vụ hệ sinh thái hướng tới phát triển bền vững

Công nghệ - Môi trường

... vốn đầu tư, khó tiếp cận công nghệ và trang thiết bị thích hợp Hiện nay còn thiếu công nghệ thích hợp cho các trang trại; thiếu các trang thiết bị chất lượng tốt; thiếu hệ thống tiêu chuẩn ... nước thuộc các lĩnh vực môi trường, nông nghiệp và phát triển nông thôn, năng lượng, khoa học công nghệ có đề cập tới việc khuyến khích ứng dụng KSH. Những chính sách này đã được cụ thể hóa ... thiết bị); Ưu đãi về tín dụng cũng như cấp đất xây dựng nhà xưởng; Đầu tư phát triển khoa học, công nghệ, nâng cao năng lực về KSH; Cần xây dựng một Chương trình KSH quốc gia liên ngành môi...
  • 4
  • 779
  • 5
Tiếp cận dịch vụ hệ sinh thái và đánh đổi giữa các dịch vụ hệ sinh thái hướng tới phát triển bền vững

Tiếp cận dịch vụ hệ sinh thái và đánh đổi giữa các dịch vụ hệ sinh thái hướng tới phát triển bền vững

Công nghệ - Môi trường

... dịch vụ HST cũng như nhìn nhận các hệ lụy đánh đổi gây nên bởi những quyết định chưa hợp lý. Tiếp cận dịch vụ hệ sinh thái và đánh đổi giữa các dịch vụ hệ sinh thái hướng tới phát triển bền ... mạnh ý nghĩa của tiếp cận dịch vụ HST và tiếp cận đánh đổi trên cơ sở tổng hợp các bài học liên quan trong nước và quốc tế nhằm hướng tới nền Kinh tế xanh và bền vững.2. Các hệ lụy từ các quyết ... nông nghiệp sang trồng độc canh cây nhiên liệu sinh học. Ngoài ra, mất rừng và mất đa dạng sinh học do chuyển đổi để trồng cây nhiên liệu sinh học cũng là vấn đề lớn. Theo kết quả nghiên cứu...
  • 6
  • 855
  • 6
Tiếp cận sinh thái học trong quản lý tài nguyên thiên nhiên và phát triển bền vững

Tiếp cận sinh thái học trong quản lý tài nguyên thiên nhiên và phát triển bền vững

Nông nghiệp

... tháng 12 là mùa sinh sản của chúng. Ngày nay con Tu hài 25ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRUNG TÂM NGHIÊN CỨU TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG KHÓA BỒI DƯỠNG SAU ĐẠI HỌC Tiếp cận sinh thái học trong quản ... khách dễ hiểu, dễ tiếp cận, tạo sự cấp dẫn cao. Đón tiếp hướng dẫn các đoàn khách đến VQG tham quan, học tập, nghiên cứu khoa học và làm việc. Cần xác định rõ quan điểm du lịch sinh thái không ... trữ sinh quyển.Nếu không có kế hoạch và biện pháp quản lý tốt khi lượng khách du lịch tăng sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường sinh thái, gây ra ô nhiễm môi trường, làm suy giảm hệ sinh...
  • 79
  • 1,505
  • 9
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... của học sinh trong quá trình dạy học hoá học . - Nghiên cứu về bài tập hóa học trong dạy học, đi sâu vào các dạng bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. - Biên soạn và lựa chọn hệ thống ... của học sinh nh- trên, trong quá trình dạy học nói chung và dạy học hoá học nói riêng mỗi GV cần phải chú ý phối hợp nhiều hình thức dạy học cho phù hợp thực tế, trong đó việc sử dụng hệ thống ... ch-ơng trình, làm học sinh có chiều h-ớng học lệch, học tủ. 1.4.2.2. Bài tập trắc nghiệm khách quan (TNKQ). TNKQ là ph-ơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS bằng hệ thống những câu...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... khái niệm học sinh phải tiếp thu, lĩnh hội kiến thức mới mà học sinh ch-a biết hoặc ch-a biết chính xác rõ ràng. Giáo viên có thể xây dựng, lựa chọn hệ thống bài tập phù hợp để giúp học sinh hình ... của học sinh trong quá trình dạy học hoá học . - Nghiên cứu về bài tập hóa học trong dạy học, đi sâu vào các dạng bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. - Biên soạn và lựa chọn hệ thống ... năng hóa học cho học sinh, giúp các em nâng cao hứng thú học tập. Chính vì thế, việc giải bài tập hoá học ở tr-ờng phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc dạy và học hoá học. Hiện nay...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Khoa học xã hội

... dạy học, giáo viên dạy, học sinh ghi chép, về nhà học sinh học thuộc bài và khi thi thì ghi lại những gì đã học. Trong quá trình dạy học này, học sinh luôn thụ động trong giờ học, giờ học không ... sáng tạo ở học sinh. Quá trình học tập là quá trình truyền thụ một chiều từ giáo viên cho học sinh. Quan điểm dạy học mới đặt học sinh vào vị trí trung tâm của quá trình dạy học, học sinh là ... khái quát ở học sinh trung học phổ thông là điều kiện để vận dụng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ dạy học văn. 1.3.2. Tác phẩm văn học dân gian...
  • 114
  • 2,309
  • 5
Phần mở đầu  Tiếp cận máy học và hệ  chuyên gia để phát hiện virut

Phần mở đầu Tiếp cận máy họchệ chuyên gia để phát hiện virut

Tiến sĩ

... nghệ anti-virus; đánh giá tình hình và đề xuất hướng tiếp cận, phương pháp giải quyết vấn đề. Kế tiếp, Chương 2 trình bày cơ sở lý thuyết của các hệ khám phá tri thức từ CSDL, các hệ họchệ ... vào các kỹ thuật học từ đơn giản đến phức tạp: học vẹt (lớp text virus), học tương tự (lớp macro virus), học chỉ dẫn (lớp boot virus), học tình huống (lớp file virus) và học quy nạp (lớp mã ... kế hệ thống MAV, hệ phần mềm thực nghiệm xây dựng trên cơ sở các nghiên cứu lý thuyết của đề tài. Phần đầu Chương 4 mô tả mô hình cơ sở tri thức và mô hình tổng quát của hệ. Áp dụng tiếp cận...
  • 6
  • 599
  • 2
Tài liệu đính kèm đề tài TIẾP CẬN MÁY HỌC VÀ HỆ CHUYÊN GIA ĐỂ NHẬN DẠNG, PHÁT HIỆN VIRUS MÁY TÍNH

Tài liệu đính kèm đề tài TIẾP CẬN MÁY HỌCHỆ CHUYÊN GIA ĐỂ NHẬN DẠNG, PHÁT HIỆN VIRUS MÁY TÍNH

Tiến sĩ

... tuệ nhân tạo - Máy học. NXB LĐXH, 2002. [10]. Hồ Ngọc Thơ. Tiếp cận sinh học để nhận dạng biến thể virus tin học. Khoa CNTT Đại học Cần Thơ, 2005. [11]. Nguyễn Thanh Thủy, Trương Minh Nhật ... tin học. Tạp chí Tin học và Ðiều khiển, T.15, S.3 (1999), 40-45. [15]. Trần Quốc Việt. Thiết kế máy ảo, công cụ hỗ trợ hệ chẩn đoán thông minh virus lạ trên máy tính. Khoa CNTT Đại học ... chống virus máy tính. NXB Khoa học và Kỹ thuật. Việt Nam, 1990. [5]. Đỗ Đại Lợi, Nguyễn Hoàng Việt. Hệ điều hành Windows, các lổ hổng bảo mật bị virus tin học khai thác. ĐHBK Hà Nội - ĐHTS...
  • 6
  • 680
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN

Khoa học xã hội

... sáng tạo hệ thống câu hỏi và chức năng tự học của học trị. Vì vậy, thiết kế hệ thống câu hỏi là điều kiện tiên quyết, cơ bản để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập, làm ... chênh, vơ nghĩa dẫn học sinh xa rời tác phẩm.Câu hỏi phải có tính hệ thống , các câu hỏi trong bài dạy học văn phải đảm bảo trình tự hợp lý khoa học. Cả bài học là một hệ thống khơng rời rạc, ... thành những cuộc trao đổi, đàm thoại dài ngắn khác nhau giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với học sinh để giúp học sinh hiểu bài và đánh giá mức độ tìm hiểu bài của mình. Tóm lại qui trình...
  • 25
  • 1,164
  • 4
KẾT LUẬN :Tiếp cận Máy học và Hệ chuyên gia để nhận dạng, phát hiện virus máy tính”

KẾT LUẬN :Tiếp cận Máy họcHệ chuyên gia để nhận dạng, phát hiện virus máy tính”

Tiến sĩ

... các tiếp cận đã có, nhằm giải quyết vấn đề một cách tự nhiên, phù hợp với bản chất của bài toán nhận dạng virus máy tính. Phương pháp mới đó là: Tiếp cận chuỗi mã +Tiếp cận hành vi +Tiếp cận ... ý định =Tiếp cận máy họchệ chuyên gia Virus máy tính vốn phức tạp với nhiều loại hình quấy rối, phát triển qua nhiều thời kỳ với nhiều biến thể, lai tạp, kế thừa đan xen nhau. Tiếp cận giải ... được giải tỏa, lớp bài toán E-class hướng tiếp cận ý định với cơ chế đa tác tử thông minh đa luồng xử lý sẽ có nhiều triển vọng. Tiếp cận máy họchệ chuyên gia được vận dụng để xử lý virus...
  • 6
  • 707
  • 4
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

Thạc sĩ - Cao học

... của giờ học là người học. Trong dạy học, những phản hồi từ phía học sinh là một yếu tố vô cùng quan trọng giúp giáo viên nhận biết khả năng của học sinh, biết được những điểm học sinh đã hiểu, ... phương pháp dạy học tích cực. Mỗi phương pháp dạy học tích cực đều hướng đến việc lấy học sinh làm trung tâm của giờ học, học sinh là chủ thể của nhận thức. Để đạt được mục tiêu ấy hệ thống câu hỏi ... Chương 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN – SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP...
  • 114
  • 1,509
  • 4
KỸ THUẬT HỌC HỆ THỐNG CỦA HỆ SINH THÁI ÐỒNG RUỘNG

KỸ THUẬT HỌC HỆ THỐNG CỦA HỆ SINH THÁI ÐỒNG RUỘNG

Sinh học

... trong chương này: Dành cho sinh viên bậc đại học: • Sinh thái học và kỹ thuật học hệ thống Dành cho sinh viên sau đại học: • Chuẩn bị toán học để mô tả và phân tích hệ sinh thái • Mô hình hoá ... phân tích hệ sinh thái • Hiểu được cách thức xử lý mô hình sinh thái trên máy tính ( sinh viên sau đại học) 1. Sinh thái học và kỹ thuật học hệ thống Tính tổng hợp của sinh thái học Nghiên ... THUẬT HỌC HỆ THỐNG CỦA HỆ SINH THÁI ÐỒNG RUỘNG Nội dung Thế giới tự nhiên rất phức tạp và đa dạng đòi hỏi con người phải có phương thức tiếp cận một cách hệ thống trong nghiên cứu hệ sinh thái...
  • 46
  • 778
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25