sinh học 10 so sánh virus và vi khuẩn
Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)
... hc sinh lp 10 hay không? Yu t giáo vi n (thâm niên ging d chuyên môn, y, lòng yêu ngh) có ng quynh kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10 ... Yu t hc sinh 4.2.1.1. Hoàn c Qua kho sát v hoàn ca hc sinh cho thy có s chênh lch gia hoàn ca hc sinh khu vc thành th và hc sinh khu vc ... n kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10 59 4.1.3. Quynh ca yu t n kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10 61 61 ...
- 24
- 633
- 0
Tài liệu CHƯƠNG 9: DI TRUYỀN HỌC CỦA VIRUS VÀ VI KHUẨN docx
... mosaic virus) Virus xoắn (Helical virus) a) Vỏ hình que 3. Phân loại virus theo hình thái cấu trúc b) Vỏ đa diện Virus đa diện (Icosahedral symmetry): 20 mặt Virus bại liệt (Poliovirus) Virus ... RNAGlycoprotein gắnvào thụ thểNhân Virus xâm nhập vào tbBóc vỏTổng hợp DNA từ RNADNA virus gắn vào DNA tbPhiên mã RNA virus Tổng hợp protein virus Chế biến và lắp ráp virus Phóng thíchTế ... thu được RNA giông RNA virus (RNA dương)Lắp ráp virus (RNA packaging & Final cleavage and assembly)Phóng thích virus – virus bắt đầu chu trình mới.Poliovirus (virus bệnh bại liệt, tấn...
- 9
- 724
- 10
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - VIRUS GÂY BỆNH, ỨNG DỤNG CỦA VIRUS pptx
... 3. Virut kí sinh ở côn trùng Có 2 nhóm: - Nhóm virus chỉ kí sinh trên côn trùng (côn trùng là vật chủ). VD: Virus Baculo chỉ kí sinh trên nhiều sâu bọ ăn lá. - Nhóm virus kí sinh ở ... ruộng và tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh. 2. Vi rut kí sinh ở vi sinh vật (phagơ): có khoảng 3000 loài. - Virus kí sinh hầu hết ở vi sinh vật bào thực vật bằng cách nào? - Tại sao vi ... côn trùng (vật truyền trung gian) rồi nhiễm vào ĐV & người. Virus Đangơ gây bệnh sốt xuất huyết ở người, virus vi m não ngựa. 4. Virus kí sinh ở người & ĐV vật? Phagơ có ảnh...
- 7
- 3,518
- 22
TIỂU LUẬN CÔNG NGHỆ SINH HỌC: CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ CÁC NGÂN HÀNG CƠ SỞ DỮ LIỆU
... I. CƠ SỞ DỮ LIỆU SINH HỌC LÀ GÌ? Cơ sở dữ liệu sinh học (CSDL) là thư vi n của thông tin khoa học về sự sống, được thu thập từ các nghiên cứu khoa học, các công trình khoa học đã công bố, ... sinh vật: Chứa toàn bộ genom của hơn 100 0 sinh vật gồm những genom hoàn chỉnh và đang tiến hành.35 1. CSDL CỦA EMBL/EBI7 II. CSDL của các ngân hàng gen Cả 3 CSDL lớn nhất (NCBI, EMBL và ... protein và các polynucleotide. MMDB chứa hơn 28.000 cấu trúc và được liên kết với phần còn lại của CSDL ở NCBI, bao gồm các trình tự, các trích dẫn, phân loại học, và các trình tự và cấu trúc...
- 40
- 2,717
- 1
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ THUẬT NGỮ docx
... tương đồng ở sinh vật lưỡng bội B) 2 alen khác nhau thuộc cùng 1 gen trên cặp NST tương đồng ở sinh vật lưỡng bội C) 2 alen giống nhau thuộc cùng 1 gen trên cặp NST tương đồng ở sinh vật lưỡng ... trong tế bào của cơ thể sinh vật D) Kiểu gen là toàn bộ các gen tồn tại trong loài Đáp án C Câu 10 Kiểu hình là gì? A) Kiểu hình là tổ hợp toàn bộ các tính trạng và đặc tính của cơ thể B) ... thuộc cùng 1 gen trên cặp NST tương đồng ở sinh vật lưỡng bội Đáp án D Câu 9 Kiểu gen là gì? A) Kiểu gen là toàn bộ các gen nằm trong giao tử của cơ thể sinh vật B) Kiểu gen là toàn bộ các alen...
- 3
- 512
- 0
Đề thi và đáp án Sinh học: Một số khái niệm và thuật ngữ potx
... hợp C) Tính trạng biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen đồng hợp và dị hợp D) Tính trang biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội và dị hợp Đáp án D Câu 15 Thế nào là tính trạng trung gian? ... hợp C) Tính trạng biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen đồng hợp và dị hợp D) Tính trang biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội và dị hợp Đáp án B ... Những biểu hiện khác nhau của cùng 1 thứ kiểu hình D) Những đặc điểm cụ thể về hinh thái, cấu tạo, sinh lí…. Giúp dễ dàng phân biệt cơ thể này với cơ thể khác Đáp án D Câu 2 Thế nào là cặp tính...
- 3
- 387
- 0
bệnh do virus và vi khuẩn trên tôm thẻ chân trắng (penaeus vannamei)
... Nguyên nhânNhiễm vi khuẩn thuộc nhóm Luminescencet Vibrio: chủ yếu và gây nguy hiểmnhất là Vibrio harveyi. Các vi khuẩn này có enzyme Luciferase gây ra sự phát sáng.Là vi khuẩn gram âm G, phát ... do hoại tử(Nguồn: Thư vi n của Anaca) - Họ: Baculoviridae - Họ phụ: NudiBaculoviridae Theo hội nghị virus học quốc tế lần thứ 12 (2002), các nhà khoa học đã phân loại virus gây bệnh đốm trắng ... HỌC: KỸ THUẬT SẢN XUẤT GIỐNG VÀNUÔI GIÁP XÁCĐỀ TÀIBỆNH DO VIRUS VÀ VI KHUẨNTRÊN TÔM THẺ CHÂN TRẮNG(Penaeus vannamei) GVHD: ThS: ÔNG MỌC QUÝCÁC THÀNH VI N THỰC HIÊN:NGUYỄN VĂN PHÚC DH10NT...
- 35
- 957
- 3
Phương pháp phân loại virus và vi khuẩn
... virut Hanta (vùng sông Hantaan – Hàn Quốc).– Tên của người phát hiện: virut Epstein – Barr III. Vi khuẩn 2. Phân loại vi khuẩn –Phân loại học vi khuẩn mới tập trung chủ yếu vào phân loại vi ... trong tế bào tảo, nấm và động vật nguyên sinh. + Nhóm virut chỉ nhân lên trong tế bào vi khuẩn. 1. Đặc điểm cơ bản của vi khuẩn Vi khuẩn ( bacteria ) đôi khi còn được gọi là vi trùng, là nhóm ... vận chuyển, sản sinh năng lượng và chức năng sinh tổng hợp đăc biệt. Vd: Tên họ virut có kích thước nhỏ - PicornaviridaeTên họ virut gây bệnh vi m gan – HepadnavidaeTên họ virut có enzym phiên...
- 64
- 1,554
- 1
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : VI KHUẨN – NẤM – ĐỊA Y VI KHUẨN pps
... điểm của vi khuẩn Mục tiêu : Biết sơ lược về hình dạng, kích thước và cấu tạo của vi khuẩn cho học sinh một số vi khuẩn có roi nên có thể di chuyển được hoàn chỉnh *Tiểu kết Vi khuẩn có ... bố và số lượng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ + Hình dạng -Cho học sinh quan sát tranh các dạng vi khuẩn vi khuẩn có những hình dạng nào ? - GV lưu ý : cho học sinh dạng vi khuẩn ... cho HS có những vi khuẩn có cả hai tác dụng có ích và có hại. GV chốt lại tác hại của vi khuẩn. Ví dụ: Bệnh tả: Do phẩy khuẩn tả. Bệnh lao: Do trực khuẩn lao. Ví dụ: Vi khuẩn phân huỷ chất...
- 7
- 1,675
- 3
So sánh đặc điểm vi học, thành phần hóa học và hoạt tính sinh học của Cây Thiên niên kiện ở Côn Đảo với thiên niên kiện dược dụng (Homalomena occulta (Lour.) Schott)
... Thiên niên kiện này, cũng để so sánh với cây Thiên niên kiện dược dụng, chúng tôi thực hiện đề tài: So sánh đặc điểm vi học, thành phần hóa học và hoạt tính sinh học của Thiên niên kiện ở Côn ... ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRẦN THỊ THANH TÚ SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM VI HỌC, THÀNH PHẦN HÓA HỌC, VÀ HOẠT TÍNH SINH HỌC CỦA CÂY THIÊN NIÊN KIỆN Ở CÔN ĐẢO VỚI THIÊN NIÊN KIỆN DƯỢC ... homalomentetraol). Sau đó, thử hoạt tính sinh học bằng phương pháp đĩa giấy khuếch tán và phương pháp MIC cho thấy đều có hoạt tính kháng khuẩn với một số loại vi khuẩn Gram dương và Gram âm, tuy nhiên hoạt...
- 136
- 945
- 8
Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)
... QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1. Phân tích vị trí và nội dung phần Sinh học vi sinh vật 33 ... CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã số : 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thái Nguyên - 2010...
- 123
- 888
- 3
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
... giáo vi n sinh học 10 ban CB và KHTN.3. Sách bài tập chọn lọc sinh học 10, NXB giáo dục.4. Tài liệu chủ đề tự chọn sinh học 10 nâng cao, NXB giáo dục. 10 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAMĐộc ... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU1. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 10 ban CB.2. Phạm vi nghiên cứu: Phương pháp giảng dạy một số bài trong chương “Virut và bệnh truyền nhiễm” Sinh học 10. III. ... gây sự nhàm chán đối với học sinh. Trong chương trình sinh học 10, chương “Virut và bệnh truyền nhiễm” có nhiều nội dung trừu tượng, HS khó nắm bắt nội dung bài học và nếu không có phương pháp...
- 14
- 3,308
- 7
"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"
... KHOA HỌCTham gia hội nghị sinh vi n nghiên cứu khoa học năm 2 010 Tên đề tài:"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 ... hợp để dạy chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mêm Moodle3.3.1. Cấu trúc nội dung chương virus và các bệnh truyền nhiễm: Chương III. Virus và bệnh truyền nhiễm ... Giáo vi n (Gv) mở khóa học và yêu cầu học sinh đăng nhập vào lớp theo thời gian quy định. Gv thông báo tới học sinh tiến trình, yêu cầu và những lưu ý khi tham gia bài học. Học sinh (Hs)...
- 12
- 2,214
- 20
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25