... đào tạo: Hóa học. III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC: Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn Hóa Học bậc THCS. Số năm có kinh nghiệm: 18 năm ( Từ 199 2 – 2010 ). Sáng kiến kinh nghiệm đã có trong ... SƠ LƯỢC LÍ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN: 1. Họ và tên : THÁI THỊ HOA 2. Ngày tháng năm sinh: 29/ 08/ 197 1. 3. Giới tính: Nữ. 4. Địa chỉ: SN 237 Ấp Phú ... giá 34 6 Kết luận 37 7 Phụ lục 37 9 Phiếu nhận xét sáng kiến kinh nghiệm 38 Trang 2 “RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN HIĐOCACBON - CHƯƠNG IV HÓA HỌC 9? ?? A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thời
Ngày tải lên: 09/07/2014, 17:00
... dụng kiến thức học tập liên hệ thực tiễn môn hóa học Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 91 , 92 , 93 , 94 , 95 trường THCS Nguyễn Thái Bình Phạm vi giới hạn đề tài nghiên cứu Các dạy chương trình ... khả sư phạm có cần phải luôn tích lũy, rút kinh nghiệm dù nhỏ Phải tìm tòi học hỏi kinh nghiệm từ sách báo, tài liệu tham khảo sau tiết dạy Biết vận dụng kinh nghiệm tích lũy vào trình giảng dạy ... làm việc khoa học để làm tảng cho việc giáo dục xã hội chủ nghĩa, phát triển lực nhận thức, lực hành động Có phẩm chất cần thiết cẩn thận, kiên trì, trung thực, tỉ mỉ, xác, yêu chân lí khoa học,
Ngày tải lên: 11/01/2017, 06:16
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học 9
... thói quen làm việc khoa học là: 2.1 Kỹ bản, tối thiểu làm việc víi hãa chÊt, víi dơng thÝ nghiƯm. 2.2 Biết cách làm việc khoa học, biết tổ chức hoạt động để chiếm lĩnh khoa học, kỹ thuật. ... giảng dạy học tập môn hóa học trờng THCS 23 Phần III: học kinh nghiƯm A Kinh nghiƯm 25 B §Ị xuÊt kiÕn nghÞ 26 (17) Tài liệu tham khảo 29 Tài liệu tham khảo 1 Phơng pháp giảng dạy môn hóa học ... (1)Phần I Đặt vấn đề I Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Hóa học mơn khoa học có từ lâu đời, nhà hóa học nghiên cứu tìm tịi chất, nghiên cứu tính chất vật
Ngày tải lên: 08/03/2021, 11:51
sang kien kinh nghiem hoa hoc 9
... 9A 40 17,5 18 45 13 32,5 2,5 9B 39 5,13 12 30,77 21 53,85 10,25 Kết kiểm tra sè 2: Líp SÜ sè §iĨm giái §iĨm Điểm TB Điểm yếu SL % SL % SL % SL % 9A 40 18 40 29 52,5 7,5 0 9B 39 23,1 19 ... sử dụng phơng pháp sau: - Tìm hiểu thơng tin q trình dạy học, đúc rút kinh nghiệm thân - Nghiên cứu sách giáo khoa lớp 9, 10,11 sách nâng cao phơng pháp giải tập - Trực tiếp áp dụng đề tài học ... 106 y = 17 ,9 ( I ) Theo phơng trình phản ứng (4),(5) tổng số mol CO2 b»ng tæng sè mol muèi ta có phơng trình: x + y = 0,2 ( II ) Kết hợp (I) (II) ta đợc: 84 x + 106 y = 17 ,9 ( I ) =>
Ngày tải lên: 28/04/2021, 14:49
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA HỌC LỚP 9
... - Trờng THCS Tống Trân Năm học: 2010 - 2011 8 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 9 197 x + 100y = 19, 85 y = 0,1 - Theo PTHH (1) và (2) ta có: +Tổng số mol Na 2 CO 3 tham gia ... Diện - Trờng THCS Tống Trân Năm học: 2010 - 2011 1 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 9 học khoa học Dạng 1 Dạng 2 Dạng 3 Dạng 1 Dạng 2 Dạng 3 Dạng 1 Dạng 2 Dạng 3 Số HS 0 0 0 ... THCS Tống Trân Năm học: 2010 - 2011 6 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 9 - Số mol HCl : n = 4,22 V = 4,22 96 ,8 = 0,4 (mol) - Khối lợng HCl: m = n. M = 0,4. 36,5 = 14,6(g)
Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:01
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học lớp 9: Vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4
... 0,044.100 22 ,92 = 0, 192 mol O2 : (1,6a−0,044)mol N2 : 2,4a mol CO2: 0,044mol → (1,6a − 0,044) + 2,4a + 0,044 = 0, 192 → a = 0,048 mol(TM) Theo ĐLBTKL ta có: mA =mA1 + mO2 mA = 0, 894 100 8,132 ... có hỗn hợp X Bài 3: Nung m gam hỗn hợp X gồm KClO3 KMnO4 thu chất rắn Y Trong Y có 1, 49 gam KCl chiếm 19, 893 % theo khối lượng Trộn lượng O2 với khơng khí theo tỉ lệ thể tích tương ứng : thu hỗn ... gam HCl dung dịch D Biết D tác dụng với dung dịch AgNO dư thu 1 39, 595 gam kết tủa Tính phần trăm khối lượng KMnO4 có hỗn hợp X Bài 9: Nung nóng hỗn hợp gồm 6, 32 gam KMnO 4, 14 gam Ca(ClO3)2 thời
Ngày tải lên: 29/04/2021, 17:14
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 9 vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4
... = = 0 ,95 mol Nếu khơng dùng ĐLBT e ta dùng ĐLBTNT cho Cl (x số mol Cl2) BTNT Cl : nCl(HCl) = nCl(trong muối) + nCl(Cl) → 3,4 = 0,5 + 0,5.2 + 2x → x = 0 ,95 mol Thể tích khí Cl2 là: V = 0 ,95 .22,4 ... hỗn hợp X Bài 3: Nung m gam hỗn hợp X gồm KClO3 KMnO4 thu chất rắn Y Trong Y có 1, 49 gam KCl chiếm 19, 893 % theo khối lượng Trộn lượng O2 với khơng khí theo tỉ lệ thể tích tương ứng : thu hỗn ... gam HCl dung dịch D Biết D tác dụng với dung dịch AgNO dư thu 1 39, 595 gam kết tủa Tính phần trăm khối lượng KMnO4 có hỗn hợp X Bài 9: Nung nóng hỗn hợp gồm 6, 32 gam KMnO 4, 14 gam Ca(ClO3)2 thời
Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:02
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 9 vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4
... 0,044.100 22 ,92 = 0, 192 mol O2 : (1,6a−0,044)mol N2 : 2,4a mol CO2: 0,044mol → (1,6a − 0,044) + 2,4a + 0,044 = 0, 192 → a = 0,048 mol(TM) Theo ĐLBTKL ta có: mA =mA1 + mO2 mA = 0, 894 100 8,132 ... có hỗn hợp X Bài 3: Nung m gam hỗn hợp X gồm KClO3 KMnO4 thu chất rắn Y Trong Y có 1, 49 gam KCl chiếm 19, 893 % theo khối lượng Trộn lượng O2 với khơng khí theo tỉ lệ thể tích tương ứng : thu hỗn ... gam HCl dung dịch D Biết D tác dụng với dung dịch AgNO dư thu 1 39, 595 gam kết tủa Tính phần trăm khối lượng KMnO4 có hỗn hợp X Bài 9: Nung nóng hỗn hợp gồm 6, 32 gam KMnO 4, 14 gam Ca(ClO3)2 thời
Ngày tải lên: 24/05/2021, 20:01
(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 9 vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4
... 0,044.100 22 ,92 = 0, 192 mol O2 : (1,6a−0,044)mol N2 : 2,4a mol CO2: 0,044mol → (1,6a − 0,044) + 2,4a + 0,044 = 0, 192 → a = 0,048 mol(TM) Theo ĐLBTKL ta có: mA =mA1 + mO2 mA = 0, 894 100 8,132 ... có hỗn hợp X Bài 3: Nung m gam hỗn hợp X gồm KClO3 KMnO4 thu chất rắn Y Trong Y có 1, 49 gam KCl chiếm 19, 893 % theo khối lượng Trộn lượng O2 với khơng khí theo tỉ lệ thể tích tương ứng : thu hỗn ... gam HCl dung dịch D Biết D tác dụng với dung dịch AgNO dư thu 1 39, 595 gam kết tủa Tính phần trăm khối lượng KMnO4 có hỗn hợp X Bài 9: Nung nóng hỗn hợp gồm 6, 32 gam KMnO 4, 14 gam Ca(ClO3)2 thời
Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:48
(Sáng kiến kinh nghiệm) hóa học xây dựng các bài tập lí thuyết về chuyên đề kim loại ở lớp 9
... cỏc tập sỏch giỏo khoa sỏch tập thụi thỡ ta khụng khai thỏc hết cỏc dạng tập cỏi hay nú, chớnh vỡ tụi muốn chọn sỏng kiến: “Xõy dựng cỏc tập lớ thuyết chuyên đề kim loại lớp 9? ?? II Mục đích, nhiệm ... quỏ trỡnh hồn thiện sỏng kiến tơi vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: Phân tích lí thuyết, điều tra bản, tổng kết kinh nghiệm sư phạm vận dụng số phương pháp thống kờ toỏn học việc ... QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở khoa học 1.Cơ sở lớ luận a Thuận lợi Hầu hết cỏc em học sinh trường ngoan, võng lời thầy cụ giỏo, phũng học cú mỏy chiếu đầy đủ b Khó khăn Tỡnh hỡnh kinh tế phụ huynh cũn
Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:56
Sang kien kinh nghiem Hoa hoc
... nghiên cứu tài liệu tích luỹ thêm để kinh nghiệm hoàn chỉnh hơn Trang 14 Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi rút ra đợc... hơn Trang 14 Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi rút ra đợc qua ... việc áp dụng kinh nghiệm này vào giảng dạy sẽ giúp ích cho học sinh nhiều khi làm bài tập trắc nghiệm, đặc biệt là những bài tập có dạng tính toán Trang 13 Kết luận I Bài học kinh nghiệm: ... viên cần su tầm các câu hỏi, bài tập trắc nghiệm ở Sách giáo khoa, sách bài tập, các tài liệu tham... tục phát triển Vì thời gian và kinh nghiệm bản thân có hạn nên chỉ dừng lại ở một số bài tập
Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:35
sang kien kinh nghiem hoa hoc 8
... SL % SL % kiểm tra Đầu năm 39 2 5,1 5 12 ,8 17 43,5 12 30,7 3 7,6 Kỳ I 39 5 12 ,8 8 20,5 19 48, 7 7 17 ,9 0 0 2 Bài học kinh nghiệm: TSHS Phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực ... Thế Vinh Trang 16 Kinh nghiệm giúp học sinh vậ dụng kiến thức Hóa Học để giải thích các hiện tượng trong thực tế Tài liệu tham khảo : 1 Sách giáo khoa Hóa học lớp 8 + 9 nhà xuất bản giáo ... Hóa học lớp 8 + 9 nhà xuất bản giáo dục năm 2004 3 Sách giáo viên Hóa học lớp 8 + 9 nhà xuất bản giáo dục năm 2004 4 Tài liệu bồi dưỡng thường... kiến thức trong sách giáo khoa, tài liệu tham
Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:00
Sáng kiến kinh nghiệm - Sinh học 9 potx
... % SL % SL % SL % 1 9a1 33 15 45,45 10 30,3 7 21,2 1 3 2 9a2 34 0 0 10 29, 4 15 44,1 9 26,5 3 9a3 34 3 8,8 8 23,5 11 32,4 12 35,3 4 9a4 32 1 3,1 7 21 ,9 11 34,4 13 40,6 ... Hoàng Th Vân N m h c: 2008 - 20 09 Tr ng... SL 1 9a1 33 21 63,6 11 33,3 1 3,1 2 9a2 34 3 8,8 13 38,2 16 47,1 2 5 ,9 3 9a3 34 6 17,6 8 23,5 13 38,2 7 20,6 4 9a4 32 2 6,3 13 40,6 10 31,3 7 % ... [...]... Cháy 17 Sáng ki n kinh nghi m N m h c: 2008 - 20 09 D.TÀI LI U THAM KH"O 3 Sách giáo khoa sinh h c 9 – Nhà xu"t b n giáo d c 4 Sách giáo viên sinh h c 9 – Nhà xu"t b n giáo
Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21
sang kien kinh nghiem hoa hoc
... học sinh lớp 8 ,9 THCS 2 VI. Phu ơng pháp nghiên cứu Trong đề tài này tôi đã vận dụng các phơng pháp nghiên cứu khoa học nh: Phân tích lý thuyết, điều tra cơ bản, tổng kết kinh nghiệm s phạm. ... khối 8 ,9 ở truờng THCS Sơn Thịnh IV Mục đích của đề tài: Phân dạng các bài toán Hoá học giải theo ĐLBTKL nhằm nâng cao chất lợng học tập môn hoá học của học sinh THCS V. Giả thuyết khoa học: ... 42,2g hỗn hợp hai muối A 2 SO 4 và BSO 4 tác dụng với lợng vừa đủ dung dịch BaCl 2 thì đợc 69, 9 kết tủa. Tính khối lợng 2 muối tan .Dạng này tơng đối đơn giản. tuy nhiên cần lu ý là với những
Ngày tải lên: 06/07/2014, 09:00
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (HÓA HỌC)
... hỗn hợp lần lượt là: A. 0, 09 và 0,01 B. 0,01 và 0, 09 C. 0,08 và 0,02 D. 0,02 và 0,08 Suy luận: n ankan = 0,23 – 0,14 = 0, 09 ; n anken = 0,1 – 0, 09 mol 1.3 - Dựa vào phản ứng ... và H 2 O mCO 2 + mH 2 O = 50,4g ; mCO 2 = 50,4 – 10,8 = 39, 6g nCO 2 = 39, 6 44 = 0 ,9 mol n ankin = nCO 2 – nH 2 O = 10,8 0 ,9 4418 − = 0,3 mol 1.5- Đốt cháy hỗn hợp các hidrocacbon ... hidro hoa hoan toan hidrocacbon khụng no rụi ụt chay thi thu c sụ mol H 2 O nhiờu hn so vi khi ụt luc cha hidro hoa. Sụ mol H 2 O trụi hn chinh bng sụ mol H 2 a tham gia phan ng hidro hoa.
Ngày tải lên: 08/07/2014, 09:00
sáng kiến kinh nghiệm hóa học thcs
... và SGV lớp 9 THCS. + Tài liệu hớng dẫn học thay sách giáo khoa Hoá học lớp 8, lớp 9. + Hình thành kỹ năng giải bài tập hoá học trờng THCS của tác giả đào thị thặng - NXB Giáo dục 199 9. + Phơng ... 2 - m H2 = = 200 + 4,6 - 9, 8 - 0,2 = 194 ,6 gam Nồng độ các chất trong dd là : C%(CuSO 4 ) = 16/ 194 ,6 . 100 = 8,22 % C%(Na 2 SO 4 ) = 14,2/ 194 ,6 . 100 = 7, 29 % Theo sơ đồ trên học sinh sẽ ... nCuSO 4 (d) = 0,2 0,1 = 0,1 mol 7 => m CuSO 4 = 0,1 . 160 = 16 gam + m Cu(OH) 2 = 0,1 . 98 = 9, 8 gam + m H 2 = 0,1 . 2 = 0,2 gam + mNa 2 SO 4 = 0,1 . 142 = 14,2 gam Khối lợng dung dịch
Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:25
Sang kien kinh nghiem hoa hoc
... cú 95 g nc. mt dung dch 10% l cú 10g cht tan v cú 90 g nc. Vy nng % l gỡ? nng phn trm l s gam cht tan cú trong 100 g dung dch Trang 7 Website: violet.vn/thcs-xaxuahoa-soctrang Saùng kieán kinh ... Trang 13 Website: violet.vn/thcs-xaxuahoa-soctrang Sáng kiến kinh nghiệm Trang 14 ... cho Cu Trang 11 Website: violet.vn/thcs-xaxuahoa-soctrang Sáng kiến kinh nghiệm tác dụng với HCl phản ứng ... Website: violet.vn/thcs-xaxuahoa-soctrang Sáng kiến kinh nghiệm I. ĐẶT VẤN ĐỀ - Hóa học là một mơn khoa học thực nghiệm, Hóa học khơng phải là một q trình tiếp
Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:00
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học tinh thể
... riêng lý thuyết (g/cm3) Khối lượng riêng thực nghiệm (g/cm3) 22 ,99 1, 89 Lptk 0,68 0 ,91 9 0 ,97 24,31 1,6 Lpck 0,74 1,742 1,74 26 ,98 1,43 Lptm 0,74 2,708 2,7 Nhận xét: Khối lượng riêng tăng theo ... Khi lng riờng lý thuyt (g/cm3) Khi lng riờng thc nghim (g/cm3) 22 ,99 1, 89 Lptk 0,68 0 ,91 9 0 ,97 24,31 1,6 Lpck 0,74 1,742 1,74 26 ,98 1,43 Lptm 0,74 2,708 2,7 Nhn xột: Khi lng riờng tng theo th t: ... Biết khối lượng mol nguyên tử của Co là 58 ,93 3 g.mol-1. Bài 6. Khối lượng mol nguyên tử của iot là M = 126 ,9 g/mol. Khối lượng riêng của I 2(r) là 4 ,93 g/cm3. Tính số phân tử iôt có trong một
Ngày tải lên: 17/10/2015, 11:32
sang kien kinh nghiem sinh hoc 9
... hồng, tròn + Hoa hồng, dẹt + Hoa hồng, dài + Hoa trắng, tròn + Hoa trắng, dẹt + Hoa tắng, dài b) Sơ đồ lai tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình * Cây hoa đỏ, dài giao phấn với hoa trắng, tròn P: Cây hoa đỏ, ... màu hoa có kiểu hình hoa đỏ, hoa hồng hoa trắng + Xét tính trạng hình dạng có kiêu hình tròn, dẹt dài + Tổ hợp cặp tính trạng có tất x = kiểu hình khác theo cách tổ hợp sau: (hoa đỏ, hoa hồng, hoa ... nghiệm: hoa Dạ Lan, hoa đỏ trội không hoàn toàn đợc qui định gen A, hoa trắng lặn đợc qui định gen a, thu đợc F1 toàn hoa hồng, F2 thu đợc tỉ lệ đỏ : hồng : trắng P: Hoa đỏ x AA F1 : Hoa trắng aa Hoa
Ngày tải lên: 12/11/2015, 12:03
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA HỌC TINH THỂ
... Khi lng riờng lý thuyt (g/cm3) Khi lng riờng thc nghim (g/cm3) 22 ,99 1, 89 Lptk 0,68 0 ,91 9 0 ,97 24,31 1,6 Lpck 0,74 1,742 1,74 26 ,98 1,43 Lptm 0,74 2,708 2,7 Nhn xột: Khi lng riờng tng theo th t: ... quc gia t nm 20 09 n nm 2011 K hoch nghiờn cu Sỏng kin kinh nghim ny tụi ó nghiờn cu ging dy bi dng hc sinh i tuyn d thi hc sinh gii quc gia, ti trng THPH chuyờn Hng Yờn t nm hc 20 092 010 Phng phỏp ... SNG KIN KINH NGHIM HểA HC TINH TH Ngi vit: Phan Th Ti n v cụng tỏc: T Húa Trng THPT chuyờn Hng Yờn PHAN TH TI -1- THPT CHUYấN HNG YấN HểA HC TINH TH PHN I: M U C s khoa hc ca sỏng kin kinh nghim
Ngày tải lên: 07/04/2016, 14:36
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: