sach giai mon hoa hoc lop 9
Bí kíp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 12
... NH2 ; (CH3)2CHNH2; CH3NHCH3CH2; (CH3)3N ⇒Đáp án B http:/// /// hochoahoc.comhttp:/// /// hochoahoc.com`Ìi`ÊÜÌÊÌiÊ`iÊÛiÀÃÊvÊvÝÊ*ÀÊ*Ê`ÌÀÊ/ÊÀiÛiÊÌÃÊÌVi]ÊÛÃÌ\ÊÜÜÜ°Vi°VÉÕV°Ì ... HOOC(CH2)2CH(NH2)COOH. ĐÁP ÁN 1A 2D 3D 4A 5B 6A 7A 8A 9B 10D 11C 12D 13B 14C 15A 16C 17B 18A 19C 20B 21A 22D 23D 24A 25D 26C 27D 28B 29C http:/// /// hochoahoc.com`Ìi`ÊÜÌÊÌiÊ`iÊÛiÀÃÊvÊvÝÊ*ÀÊ*Ê`ÌÀÊ/ÊÀiÛiÊÌÃÊÌVi]ÊÛÃÌ\ÊÜÜÜ°Vi°VÉÕV°Ì ... A. 31,45 gam. B. 33 ,99 gam. C. 19, 025 gam. D. 56,3 gam. Câu 9 : Cho 11,0 gam hỗn hợp X gồm Al và Fe vào dung dịch HNO3 loãng dư. thu được dung dịch Y (không chứa muối amoni), hỗn hợp khí Y...
- 295
- 3,514
- 3
skkn một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu, kém môn hoá học lớp 10a1 trường thpt quan sơn 2
... sau:Tác giả: Nguyễn Văn NghịTrang 4 Trờng THPT Quan Sơn 2 %04, 49 11100.4,5100.% ===hhAlmmAl % Fe = 100% - 49, 09% = 50 ,91 %b) Theo phản ứng (1) và (2), ta có số mol của HCl là: nHCl ... dịch Y. Cô cạn Y được m gam hỗn hợp muối khan. m cógiá trị làA. 6,36 gam B. 63,6 gam C. 9, 12 gam D. 91 ,2 gamHướng dẫn giải. áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượngCứ 1 mol MCl2 →1 mol ... 2.35,5 - 71 = 53 gam 0,12 mol AgCl khối lượng tăng 3,18 gamm muối nitrat = mKl + m↑ = 5 ,94 + 3,18 = 9, 12 (g) Đáp án C5. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC.Trong quá trình giảng dạy, tôi đã áp dụng các phương...
- 21
- 1,561
- 3
skkn dạy học kết hợp với giải thích một số hiện tượng thực tế trong môn hóa học lớp 9 nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập của học sinh thcs cẩm thủy
... KHẢO- Sách giáo khoa Hóa học 9 Nhà xuất bản GD- Tài liệu : Trắc nghiệm Hóa học 9 Nxb Hà Nội , Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Hóa học 9 Nxb GD- Tài liệu tập huấn: Nghiên cứu khoa học sư phạm ... Xuân Linh 7,52 Nguyễn Duy lương 83 Phạm Thị Mai 9 4 Trần Văn Ngà 9 5 Lê Thị Phương 86 Nguyễn Thị Sáu 87 Trần Thị Thanh 88 Lê Thị Trang 9 9 Trần Thanh Trung 710 Lê Thị Tuyết 811 Nguyễn Thị ... Linh7,52Nguyễn Thị Hà4 2Nguyễn Duy Lương 83 Mai Thu Hà 6 3 Phạm Thị Mai 9 4 Cao Anh Hiếu 8 4 Trần Văn Ngà 9 5Nguyễn Xuân Huấn 9 5Lê Thị Phương86Nguyễn Khắc Huy 3 6Nguyễn Thị Sáu87Trương...
- 24
- 1,609
- 1
BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 003 TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II docx
... TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II BàI kiểm tra hoá học khối 10 Thời gian 15’ *********** ( Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ A hoặc B , C , D trước câu chọn đúng ) Câu1: Cấu hình electron ... được điều chế bằng cách điện phân ? A : dd NaCl B : dd NaOH C : H2O D : dd H2SO4 Câu 9: Bao nhiêu gam SO2 được tạo thành khi đốt 128 g Lưu huỳnh và 110 g Oxi ? Biết phản ứng xảy ... O = 16 S = 32 ] A : 220 gam B : 140gam C : 240 gam D : 148 gam Câu 10: Hấp thụ hoàn toàn 19, 2 g SO2 vào 400 ml dd NaOH 1M. Khối lượng muối tạo thành sau phản ứng là ? [ H = 1 O = 16...
- 4
- 526
- 0
BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 002 TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II pps
... C : Có tính oxi hóa, không có tính khử. D : Vừa có tính khử, vừa có tính oxi hóa Câu 9: Bao nhiêu gam SO2 được tạo thành khi đốt 132 g Lưu huỳnh và 120 g Oxi ? Biết phản ứng xảy ... 16 S = 32 ] A : 120 gam B : 144 gam C : 240 gam D : 248 gam Câu 10: Hấp thụ hoàn toàn 19, 2 gam SO2 vào 350 ml dd NaOH 1M. Khối lượng muối tạo thành sau phản ứng là ? [ H = 1 O =...
- 5
- 606
- 1
BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 001TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II pdf
... Khối lượng muối tạo thành sau phản ứng là ? [ H = 1 O = 16 Na = 23 S = 32 ] A : 21 ,9 gam B : 29, 1 gam C : 29, 5 gam D : đáp án khác ... SO2 là chất khử, Br2 là chất oxi hóa D : Br2 vừa là chất khử, vừa là chất oxi hóa Câu 9: Bao nhiêu gam SO2 được tạo thành khi đốt 128 g lưu huỳnh và 100g Oxi ? [ O = 16 S = 32 ] ... tính oxi hóa và có tính khử TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II BÀI KIỂM TRA HOá HọC KhốI 10 ( Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ A hoặc B , C , D trước câu chọn đúng ) Câu 1: Các nguyên tố...
- 4
- 383
- 0
phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx
... C:15,8 gam D:77,7 gam Câu 3: Hoà tan hoàn toàn 49, 6gam hỗn hợp X gồm Fe,Fe2O3,Fe3O4,FeO bằng H2SO4 đặc nóng thu được dung dịch Y và 8 ,96 lít khí SO2(đktc). a) Phần trăm khối lượng ... hỗn hợp Y gồm NO và NO2. cho dY/H2 = 19. Tính m ? Bài 13: Cho một luồng CO đi qua ống sứ đựng m gam Fe2O3 nung nóng một thời gian, thu được 13 ,92 gam chất rắn X gồm Fe, Fe3O4, FeO ... loãng thu được dung dịch A và 1,568 lít (đktc) hỗn hợp hai khí đều không màu có khối lượng 2, 59 gam trong đó có một khí bị hoá nâu trong không khí. 1. Tính phần trăm theo khối lượng của mỗi...
- 14
- 8,499
- 111
giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học lớp 8
... ,khoa học nhất. Muốn vậy Giáo Viên là người rất quan trọng cần phải có các hướng dẫn cụ thể để giúp Học Sinh . 2. Thực tiễn : Trước đây khi chưa triển khai chương trình thay Sách Giáo Khoa ... mình, được bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên (đã tham gia hai đợt tập huấn thay sách giáo khoa Hóa Học 8 - 9 và các đợt bồi dưỡng thường xuyên theo định kì). Nhà trường luôn tạo điều kiện mọi mặt ... kiến thức các môn học . PHỤ LỤC Tài liệu tham khảo: -Sách giáo khoa hoá học 8 -Sách hướng dẫn ôn tập hoá học 8 ,9 Hoài Đức ,Ngày 05 Tháng 11 Năm 2007 Người viết Nguyễn Thị Cẩm Vân...
- 17
- 1,453
- 0
skkn một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 9
... sufat khối lượng tăng 96 – 60 = 36g n mol muối cacbonat Khối lượng tăng 46,6 – 39, 4 = 7,2gn muối cacbonat = 7,2 . 136 = 0.2 mol M muối cacbonat = 39, 40,2 = 197 gMR = 197 – 60 = 137 => ... etylic 92 0 tác dụng với natri lấy dư biết khối lượng riêng của rượu là 0.8g/ml, của nước là 1g/ml. thể tích khí hiđro thu được ở đktc là a. 22 ,9 lit b. 14 ,98 lit c. 17 ,92 lit d. 4 ,98 lit ... là. a. 9, 74 lit b. 3, 89 lit c. 7, 79 lit d. 12,17 litđáp án: cgiải: 2Na + 2 C2H5OH 2C2H5ONa + H2 mrượu = 10 . 0,8 = 8gnrượu = 8/46 = 0,174 molVH2 = 0,174 . 22,4 = 7, 79 lit12...
- 14
- 1,103
- 5
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11
... Sinh viên: Hoàng thị lý 1 Hoa Kì khoa học về đo lờng và đánh giá trong giáo dục đà phát triển mạnh mẽ từ giáo dục phổ thông-đại học và sau đại học. Tính đến nay khoa học về đo lờng trong tâm ... tâm Quốc Gia tuyển sinh Đại Học ( National Center Test for University Admission) duy trì từ năm 199 0 đến nay, với hình thức đề thi đợc soạn thảo hoàn toàn theo phơng thức TNKQ. Các tổ chức JHEE ... khi khoa học về đo lờng và TN ra đời đà nhanh chóng ứng dụng trên mọi lĩnh vực của cuộc sống - đặc biệt là lĩnh vực giáo dục, thì ở nớc ta gần nh thờ ơ với sự xuất hiện của lĩnh vực khoa học...
- 59
- 1,551
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25