sách giáo khoa với việc rèn luyện năng lực suy luận cho học sinh
Điển phạm hóa các giá trị của văn học việt nam hiện đại – đương đại qua chương trình sách giáo khoa trung học phổ thông từ 1986 đến nay
Ngày tải lên :
08/04/2017, 11:12
... bản Giáo dục (1995), Các vấn đề sách giáo khoa, tập 25 Nhà xuất bản Giáo dục (2004), Xã hội với sách giáo khoa, tập 26 Nhà xuất bản Giáo dục (2010), Xã hội với sách giáo ... chí Khoa học Giáo dục, (số 49), tr 4-8 57 Lâm Thi ̣ Sang (2012), Vai trò củ a gia đình việc giáo dụ c ̣nh hướ ng giá tri ̣ cho họ c sinh trung họ c phở thơng, Tạp chí Khoa học Giáo ... cách giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo NXBGDVN Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên THCS Trung họ c sở THPT Trung họ c phổ thông MỞ ĐẦU Lí cho n...
- 21
- 392
- 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
Ngày tải lên :
17/09/2014, 14:41
... SGK để bồi dưỡng lực tự học cho HS Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách sử dụng sách giáo khoa góp phần bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu Để ... Triêm: " Năng lực tự học khả tự tìm tòi, nhận thức vận dụng kiến thức vào tình tương tự với chất lượng cao" [4] - Năng lực tự học khả năng, phẩm chất tâm sinh lý người, vừa tự nhiên bẩm sinh "vốn ... cấp đầy đủ cho học sinh hệ thống tri thức, làm cho họ thỏa mãn khơng có nhu cầu tìm kiếm tri thức đọc sách trở nên không cần thiết Ngược lại, hoạt động dạy thường xuyên tạo cho học sinh trạng...
- 126
- 732
- 0
skkn hướng dẫn học viên ngành giao dục thường xuyên sử dụng sách giáo khoa môn ngữ văn - phần văn học
Ngày tải lên :
08/04/2015, 20:52
... TÀI Cơ sở lí luận: Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa là một công việc người giáo viên phải thường xuyên thực hiện Nhưng đối với học viên ở ngành học Giáo dục thường ... nghiệm “ Hướng dẫn học viên bổ túc trung học sử dụng sách giáo khoa môn Ngữ văn” của đã đưa năm học 2007 2008 và đã được Hội đồng khoa học của Sở Giáo dục – Đào tạo ... khá tốt so với trước đó Chính vì vậy, năm học 2007 - 2008 đã đưa kinh nghiệm “ Hướng dẫn học viên bổ túc trung học sử dụng sách giáo khoa môn Ngữ văn” Năm học này(2011-2012),...
- 15
- 383
- 0
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Pascal để xây dựng chương trình minh họa cho các thuật toán trong sách giáo khoa Tin học 10
Ngày tải lên :
19/10/2015, 21:22
... KHẢO Sách giáo khoa Tin học 10, Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên), Hồ Cẩm Hà,… , NXB Giáo dục, 2006 Sách giáo viên Tin học 10, Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên), Hồ Cẩm Hà,… , NXB Giáo dục, 2006 Sách ... dục, 2006 Sách giáo khoa Tin học 11, Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên), Hồ Cẩm Hà,… , NXB Giáo dục, 2007 Sách giáo viên Tin học 11, Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên), Hồ Cẩm Hà,… , NXB Giáo dục, 2007 ... cần hỏi học sinh theo sơ đồ khối thì kết quả của bước kế tiếp sẽ là gì? Sự tác động qua lại này sẽ giúp cho tiết học sinh động hơn, và quan trọng là học sinh sẽ hiểu...
- 27
- 752
- 6
skkn HƯỚNG dẫn HỌC VIÊN NGÀNH GDTX sử DỤNG SÁCH GIÁO KHOA môn NGỮ văn PHẦN văn HỌC
Ngày tải lên :
14/08/2016, 15:23
... TÀI Cơ sở lí luận: Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa là một công việc người giáo viên phải thường xuyên thực hiện Nhưng đối với học viên ở ngành học Giáo dục thường ... những kinh nghiệm vê việc “Hướng dẫn học viên sử dụng sách giáo khoa Khó khăn: - Đối tượng học viên BTVH đa dạng, phức tạp, ở nhiêu lĩnh vực làm việc, công tác khác nên ... và sách giáo khoa mới của Bộ GD – ĐT hiện Trên là một số kinh nghiệm nhỏ của việc hướng dẫn học viên ngành Giáo dục thường xuyên sử dụng SGK môn Ngữ Văn – Phần van học...
- 8
- 464
- 0
Bước đầu tìm hiểunội dung các thí nghiệm thực hành trong sách giáo khoa sinh học THPT lào
Ngày tải lên :
19/09/2016, 11:12
... 2.1 Khách thể nghiên cứu - Sách giáo khoa Sinh ho ̣c 10,11,12 VN chương trin ̀ h bản và nâng cao - Sách giáo khoa Sinh ho ̣c 10,11,12 Lào - Mô ̣t số sách tham khảo 2.2 Đố i tượng ... tạo sinh viên Lào Tuy nhiên, chưa có cơng trình đề cập đến vấn đề tìm hiểunội dung TNTH sách giáo khoa Sinh ho ̣c THPT Lào Do việc nghiên cứu tìm hiểunội dung TNTHtrong sách giáo khoa Sinh ... thí nghiệmthực hành chương trin ̀ h sách giáo khoa Sinh ho ̣c THPT Viê ̣t Nam và cấ u trúc nô ̣i dung thí nghiệm thực hànhchương triǹ h sách giáo khoa Sinh ho ̣c THPT Lào, so sánh Đề...
- 81
- 471
- 0
Bước đầu tìm hiểu chương trình và sách giáo khoa trung học phổ thông môn sinh học của nước lào
Ngày tải lên :
11/10/2016, 16:24
... (2 2) Bài Tìm hiểu khoa học sinh học Định nghĩa khoa học sinh học Các ngành khoa học sinh học Mối quan hệ giữa khoa học sinh học với đời sống ngƣời Nghiên cứu khoa học sinh học Kính hiển ... chương trình và sách giáo khoa Trung học phổ thông môn Sinh học của nước Lào’’ Đối tƣợng nghiên cứu - Cấ u trúc chƣơng trình và nơ ̣i dung sách giáo khoa THPT môn Sinh ho ̣cViê ̣t ... trình nô ̣i dung sách giáo khoa THPT môn Sinh ho ̣c Việt Nam Lào Xây dƣ̣ng mô ̣t số giáo án mẫu thiế t kế theo phƣơng pháp da ̣y ho ̣c t ích cực đối với sách giáo khoa Sinh ho ̣c Lào...
- 75
- 409
- 0
DSpace at VNU: Chương trình và sách giáo khoa môn tiếng Anh trung học phổ thông, hệ chuẩn(1)
Ngày tải lên :
14/12/2017, 17:31
... rèn luyện phát triển kĩ nói, giáo viên cho học sinh nghe, đọc, viết bước chuyển tiếp để phục vụ cho mục đích cuối học sinh nói chủ đề cho H.V Vân / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 27 (2011) ... Ngồi ra, để giúp cho q trình giao tiếp học sinh có hiệu quả, người giáo viên đường hướng giao tiếp có vai trò người tham gia vào trình học tập học sinh, học sinh giải khó khăn nảy sinh trình học/giao ... pattern) cho, v.v Mặc dù mục đích cuối học ngoại ngữ để giao tiếp, mục đích khơng thể cách hiển ngơn, thường tàng ẩn thông qua việc giáo viên cung cấp cho học sinh phương tiện để học sinh đặt...
- 11
- 173
- 0
Vấn đề đại đoàn kết dân tộc với việc thực hiện chính sách đoàn kết đối với đồng bào công giáo ở tỉnh phú yên hiện nay
Ngày tải lên :
08/02/2017, 07:20
... họa làm cho Tổ quốc Việt Nam trường tồn, đại đoàn kết dân tộc trở thành triết lý nhân sinh tư trị “tình làng, nghĩa nước”, “nước nhà tan”, tạo nên quan hệ xã hội chặt chẽ với kết cấu sinh động ... Hồ Chí Minh công tác tôn giáo Chủ nghĩa Mác-Lênin cho phải tập hợp đông đảo quần chúng, phải làm cho sức mạnh to lớn biến thành thực, phải làm cho quần chúng biến thành khối vững Chủ Tịch Hồ Chí ... túy có nhiều đóng góp cho địa phương Ít có biểu bị lực thù địch lợi dụng gây đoàn kết đồng bào Phú Yên Các hoạt động Cơng giáo diễn bình thường theo chương trình đăng ký năm, sinh hoạt ngồi chương...
- 26
- 431
- 0
Vấn đề đại đoàn kết dân tộc với việc thực hiện chính sách đoàn kết đối với đồng bào công giáo ở tỉnh Phú Yên hiện na
Ngày tải lên :
22/04/2017, 17:02
... họa làm cho Tổ quốc Việt Nam trường tồn, đại đoàn kết dân tộc trở thành triết lý nhân sinh tư trị “tình làng, nghĩa nước”, “nước nhà tan”, tạo nên quan hệ xã hội chặt chẽ với kết cấu sinh động ... Hồ Chí Minh cơng tác tơn giáo Chủ nghĩa Mác-Lênin cho phải tập hợp đông đảo quần chúng, phải làm cho sức mạnh to lớn biến thành thực, phải làm cho quần chúng biến thành khối vững Chủ Tịch Hồ Chí ... túy có nhiều đóng góp cho địa phương Ít có biểu bị lực thù địch lợi dụng gây đoàn kết đồng bào Phú Yên Các hoạt động Công giáo diễn bình thường theo chương trình đăng ký năm, sinh hoạt ngồi chương...
- 26
- 217
- 0
Vấn đề đại đoàn kết dân tộc với việc thực hiện chính sách đoàn kết đối với đồng bàn công giáo ở Tỉnh Phú Yên hiện nay
Ngày tải lên :
28/11/2017, 13:39
... gồm: 19 tiến sĩ, 43 nghiên cứu sinh, 555 thạc sĩ, 209 Bác sĩ chuyên khoa I 11 Bác sĩ chuyên khoa II) Lực lƣợng trí thức có nhiều cơng trình nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ tiên tiến phục ... trình an sinh xã hội nhƣ: trợ cấp cứu đói; trợ cấp cho đối tƣợng bảo trợ xã hội; giúp ngƣời tàn tật, hỗ trợ giáo dục; hỗ trợ bảo hiểm y tế, vốn sản xuất cho ngƣời nghèo, dự án đầu tƣ cho xã nghèo, ... họa làm cho Tổ quốc Việt Nam đƣợc trƣờng tồn, đại đoàn kết dân tộc trở thành triết lý nhân sinh tƣ trị “tình làng, nghĩa nƣớc”, “nƣớc nhà tan”, tạo nên quan hệ xã hội chặt chẽ với kết cấu sinh động...
- 99
- 146
- 0
Luận văn thạc sĩ Mối quan hệ giữa văn hóa và phát triển với việc bảo tồn, phát huy các giá trị di sản văn hóa huế (full)
Ngày tải lên :
06/07/2015, 14:59
... rộng từ Ngƣời viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ sinh hoạt ngày ăn, ở, mặc ... tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” [45, tr 431] - Tuyên bố toàn cầu UNESCO đa dạng ... gìn chuyển giao cho hệ mà nhóm ngƣời quan trọng xã hội mong muốn chuyển giao cho hệ tƣơng lai” [58, tr.20] Nhƣ vậy, Di sản văn hóa đƣợc hiểu nhƣ tài sản, báu vật hệ trƣớc để lại cho hệ sau Di sản...
- 128
- 639
- 0
Mối quan hệ giữa văn hóa và phát triển với việc bảo tồn, phát huy các giá trị di sản văn hóa huế
Ngày tải lên :
06/07/2015, 14:59
... rộng từ Người viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ sinh hoạt ngày ăn, ở, mặc ... tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” [45, tr 431] -Tuyên bố toàn cầu UNESCO đa dạng ... tạo nên uy tín vị đặc biệt cho Huế Cũng từ đó, hội hợp tác đầu tư cho di sản Huế ngày mở rộng Chỉ tính riêng từ năm 2007 - 2012, giá trị dự án hợp tác quốc tế đầu tư cho công bảo tồn di sản Huế...
- 26
- 855
- 1
Luận văn thạc sĩ Yếu tố khoa học trong lực lượng sản xuất với việc phát triển khoa học - công nghệ ở Thành Phố Đà Nẵng (full)
Ngày tải lên :
06/07/2015, 16:48
... xứng đáng nhân tài khoa học, công nghệ ”[26; tr.219] Và cuối “đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng; phát triển đồng khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật công nghệ Khoa học xã hội làm ... nghĩa khoa học thực tiễn luận văn - Là luận khoa học cho chủ trương, sách, quy hoạch, kế hoạch chương trình phát triển thành phố - Luận văn làm tài liệu tham khảo cho quan tâm việc phát triển khoa ... ngừng ấy, khoa học trở thành kim nam tiểu biểu mà nước phải ứng dụng vào cho phát triển chung mình, cách hay cách khác phát triển chung nước, khoa học trở thành nấc thang quan trọng thiếu cho phát...
- 114
- 434
- 0
Yếu tố khoa học trong lực lượng sản xuất với việc phát triển khoa học - công nghệ ở Thành Phố Đà Nẵng
Ngày tải lên :
06/07/2015, 16:48
... ba, đầu tư, phân bổ ngân sách nhà nước dành cho khoa học- cơng nghệ Đa dạng hóa nguồn đầu tư cho khoa học công nghệ Coi đầu tư kinh phí từ ngân sách cho khoa học cơng nghệ nhiệm vụ thường xuyên ... gen; tiếp cận khoa học khoa học gen, tin sinh học, protein học, biến dưỡng học, công nghệ Nano ; Nhiệm vụ cụ thể công nghệ sinh học ngành: Đối với nông nghiệp: Ứng dụng tiến công nghệ sinh học sản ... nângcao hiệu khoa học, công nghệ - Thứ ba: Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng; phát triển đồng khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật công nghệ 3.1.3 Quan điểm phát triển khoa học công...
- 26
- 368
- 2
Ẩm thực truyền thống của người tày ở chợ đồn đối với việc phát triển du lịch
Ngày tải lên :
11/12/2013, 16:32
... bên kia, chuẩn bị cho họ thứ cần thiết cho sống, sinh hoạt ngày; đồng thời dịp cho báo hiếu, trả nghĩa, đền đáp công ơn sinh thành, dỡng dục cha mẹ Con cháu phải chia thêm cải cho bố mẹ, ông bà ... chín cháy cạnh, cho cà chua vào đảo, dầm nát cho nớc vào, đậy vung đun sôi, cho thêm tỏi hành hoa Canh thịt gà với trám trắng: thịt gà chặt nhỏ, xào mỡ cho chín Dùng vồ đập vỡ trám, cho vào đảo thịt ... lễ kỳ yên thiếu mâm lễ: mâm thầy dành cho âm binh, mâm chân cầu dành cho thần mệnh, mâm pang dành cho quỉ dữ, cô hồn ngời chết bất đắc kì tử mâm lễ dành cho gái xuất giá Bên cạnh có nhiều đồ...
- 80
- 607
- 0
PHƯƠNG TIỆN LIÊN kết văn BẢN TRONG SÁCH GIÁO TRÌNH ENGLISH FOR ECONOMICS CHO SINH VIÊN năm 3, KHOA SPTA, ĐHNN, ĐHQGHN
Ngày tải lên :
19/08/2014, 09:27
... lexical cohesive devices in ten chosen economic texts, document observation is used to collect data 6.2 Data collection procedure Step 1: Step 2: Step 3: Five texts are chosen from the EFE course ... five texts chosen in EFE course book The author then identifies and calculates all the lexical cohesive items of each type of lexical cohesion as well as its subtypes that occur in the chosen texts ... cohesion, and cohesive device; and investigating how the lexical cohesive ties are used in the chosen economic texts of the course book EFE The research particularly attempts to answer the above...
- 64
- 763
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN PHẠM TRÙ LỄ CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH VIỆT NAM HIỆN NAY
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:42
... intenet 2.3 Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Việt Nam 2.3.1 Phạm trù Lễ triết học Khổng Tử với việc giáo dục đạo đức học sinh Việt Nam hiện Phạm trù Lễ triết học Khổng ... phân tích thực trạng đạo đức, lối sống sinh viên; thực trạng công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên; đề nhóm giải pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng ... trình trang bị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh mình, nhà trường cần tạo cho học sinh môi trường học đường an toàn Nhằm tạo chuyển biến nhận thức học sinh vấn đề đạo đức, lối sống, nhà quản...
- 23
- 628
- 0
Quan niệm Hiếu trong nho giáo với việc xây dựng gia đình văn hóa tại Thành phố Đà Nẵng hiện nay
Ngày tải lên :
24/06/2015, 23:38
... hạt nhân Đức, Khổng Tử nói: “Hiếu gốc đức, giáo hóa mà sinh vậy” (Phù hiếu, đức chi dã, giáo cho sở sinh dã) [46, tr.502] Học thuyết Nho giáo cho “Nhân chuẩn mực tối cao hành vi người”, Nhân phải ... thân hành đạo để làm vinh hiển cho cha mẹ, ông cho “dương danh hiển thân” cách báo hiếu tốt Khổng Tử cho “lập thân hành đạo, nêu cao danh đến đời sau để làm vinh hiển cho cha mẹ” Theo Mạnh Tử, Hiếu ... chăm sóc cho người cao tuổi Trong giai đoạn nay, việc giáo dục lòng hiếu thảo cho nên trẻ nhỏ Cần giáo dục cho trẻ nhận thức đúng, nhận thức đủ nhận thức sâu sắc chữ Hiếu, phải phân tích cho trẻ...
- 26
- 574
- 0