0

sự hình thành tình cảm ở học sinh thcs

Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS

Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS

Cao đẳng - Đại học

... SỰ HÌNH THÀNH ĐỜI SỐNG TÌNH CẢM HỌC SINH THCS Đặc điểm hình thành đời sống tình cảm học sinh THCS _ Đời sống tình cảm học sinh THCS phong phú phức tạp đời sống tình cảm học sinh tiểu học Điểm ... đáng ý tình cảm học sinh THCS bắt đầu hình thành sở lý trí, có lý trí chi phối; đời sống tình cảm em tình cảm đạo đức, tình cảm bạn bè phát triển mạnh Sự hình thành đời sống tình cảm học sinh THCS ... gần Tình cảm học trò” học sinh THCS sớm biến đổi thànhtình yêu học trò” Hiện tượng không cá biệt vài trường hợp mà trở thành xu hướng giới trẻ < Hình ảnh minh họa > Vấn nạn “Yêu sớm học sinh...
  • 12
  • 5,643
  • 30
Theo anh chị sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc không, tại sao?

Theo anh chị sự tiếp xúc thầy trò giảng đường đại họchình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc không, tại sao?

Tâm lý học

... đường đại họchình thành tình cảm dựa sở tổng hợp khái quát cảm xúc  mối quan hệ, liên hệ sự tiếp xúc thầy trò giảng đường đại học sự hình thành tình cảm dựa sở tổng hợp khái quát cảm xúc” ... đại học với hình thành tình cảm dựa sở tổng hợp khái quát cảm xúc” phần này, tác giả phải làm rõ mối quan hệ, liên hệ sự tiếp xúc thầy trò giảng đường đại học sự hình thành tình cảm dựa sở tổng ... họchình thành tình cảm dựa sở tổng hợp khái quát cảm xúc ?” IV Câu hỏi phản biện Tên đề tài sự tiếp xúc thầy trò giảng đường đại học với hình thành tình cảm dựa sở tổng hợp khái quát cảm xúc”...
  • 12
  • 1,445
  • 1
Sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc hay không? tại sao?

Sự tiếp xúc thầy trò giảng đường đại họchình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc hay không? tại sao?

Tâm lý học

... xuyên lâu dài nên hình thành c m xúc ổn đ nh n lòng củ trò Do đ tn tr n md sở s tổng hợp khái quát c m hình thành th y trò Tình c m l tiêu c c N u l n tn v t n tn ời th y trở thành trò h c tập ... ngữ hình thể n th đ u bộ, sắc thái nét m t… S ti p xúc : án mắt, cử t n đ u hình thành nên xúc c m Lâu d n s l p đ l p lại giao ti p tạo nên trạng thái xúc c m ổn đ nh d n hình thành nên tình ... hình thành khó đ Ví d : tình c m cha mẹ u ph i m i sinh đứa đ bi t yêu cha mẹ, ph i tr i qua thời gian dài đ ợc cha mẹ ăm sóc đứa m i hình thành tình c m v i cha mẹ, tình c m khó đ c - Có tính...
  • 17
  • 660
  • 2
Sự phát triển một vài chỉ tiêu hình thái, thể lực ở học sinh mầm non tại các trường đồng tiến   triệu sơn   thanh hoá và việt lào   vinh   nghệ an

Sự phát triển một vài chỉ tiêu hình thái, thể lực học sinh mầm non tại các trường đồng tiến triệu sơn thanh hoá và việt lào vinh nghệ an

Khoa học xã hội

... minh trẻ em trớc tuổi học tuổi học sinh tiểu học Bedisow D.Hun, nghiên cứu thể lực học sinh (cùng thời gian, lứa tuổi) thấy học sinh nông thôn có số thể lực thấp học sinh thành phố Trong thời ... lại có tốc độ sinh trởng nhanh - Hoocmon sinh trởng phát triển: Sự sinh trởng phát triển sinh vật có ngời chịu chi phối, tác động, điều khiển tuyến nội tiết Các hoocmon sinh trởng phát triển ... khảo sát, cho thấy học sinh Việt Lào có số hình thái cao hẳn so với học sinh Đồng Tiến, biểu quan hệ số phản ánh phát triển thể lực, mà thể lực học sinh thành phố mặt tốt học sinh nông thôn Đây...
  • 39
  • 568
  • 0
nghiên cứu tình hình bệnh bướu cổ ở học sinh từ 8  10 tuổi tại thành phố tam kỳ, tỉnh quảng nam năm 2009

nghiên cứu tình hình bệnh bướu cổ học sinh từ 8 10 tuổi tại thành phố tam kỳ, tỉnh quảng nam năm 2009

Tài liệu khác

... "Nghiên cứu tình hình bệnh bướu cổ học sinh từ - 10 tuổi thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam năm 2009" Nhằm mục tiêu cụ thể nhƣ sau: 1/ Xác định tỷ lệ mắc bệnh bướu cổ học sinh từ - 10 tuổi thành phố ... điều tra 1.170 học sinh lứa tuổi 8-10 tuổi, có 651 em có xét nghiệm iốt niệu, thu đƣợc kết sau: 3.1 Tỷ lệ bƣớu cổ học sinh 3.1.1 Tuổi giới học sinh mẫu điều tra: Bảng 3.1 Tỷ lệ học sinh theo độ ... 1.170 100,00 3.1.2 Tỷ lệ học sinh nam nữ 50% 50% Nam Nữ Biểu đồ 3.1 Phân bố tỷ lệ học sinh nam nữ Nhận xét: Tổng số học sinh nam đƣợc khám 585, chiếm tỷ lệ 50%, tổng số học sinh nữ đƣợc khám 585,...
  • 55
  • 1,273
  • 5
Một số chỉ tiêu hình thái thể lực ở học sinh từ 12   15 tuổi tại trường THCS minh khai   t p thanh hoá và THCS bến thuỷ   t p vinh

Một số chỉ tiêu hình thái thể lực học sinh từ 12 15 tuổi tại trường THCS minh khai t p thanh hoá và THCS bến thuỷ t p vinh

Khoa học xã hội

... tiêu hình thái tật học đờng học sinh Đặng Văn Khôi, Hoàng Thị Thanh khảo sát tình trạng thừa cân béo phì học sinh tiểu học thành phố Thái Bình; Nguyễn Ngọc Hợi, Ngô Thị Bê cộng nghiên cứu tiêu hình ... trờng học phải sơ tán vùng xa thành phố, xa khu vực công nghiệp Giai đoạn này, phủ quan tâm đến tình hình sức khỏe học sinh nên Bộ Y tế tổ chức điều tra sức khoẻ bệnh tật 20000 học sinh 13 tỉnh thành, ... nghiên cứu tiêu hình thái, dị tật học đờng ảnh hởng chúng lên lực thể chất nh mối liên hệ với trang thiết bị học đờng đối tợng học sinh Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông Thẩm Hoàng Điệp,...
  • 53
  • 1,140
  • 2
đánh giá tình hình nhiễm gium đất ở học sinh tiểu học tại hai xã thuộc huyện buôn đôn tỉnh đăk lăk

đánh giá tình hình nhiễm gium đất học sinh tiểu học tại hai xã thuộc huyện buôn đôn tỉnh đăk lăk

Y học thưởng thức

... duodenale/Necator americanus) 1.3 Tình hình nhi m giun truy n qua t 1.3.1 Tình hình nhi m giun th gi i 1.3.1.1 Nhi m giun ũa 1.3.1.2 Nhi m giun tóc 1.3.1.3 Nhi m giun móc/m 1.3.2 Tình hình nhi m giun Vi t ... C TÂY NGUYÊN - NGUY N CHÂU THÀNH ÁNH GIÁ TÌNH HÌNH NHI M GIUN TRUY N QUA T H C SINH TI U H C T I HAI XÃ THU C HUY N BUÔN ÔN T NH ĂK LĂK Chuyên ngành: Ký sinh trùng-Côn trùng Mã s : 607265 ... t th ng c a a phương, phương th c canh tác nông nghi p, tình tr ng v sinh môi trư ng v sinh cá nhân, tình tr ng s d ng h xí không h p v sinh thói quen i ti n b a bãi [13] nư c ta, hai lo i giun...
  • 94
  • 247
  • 0
Vai trò của ức chế trong vỏ não đối với sự hình thành tính nhạy cảm theo hướng của các Nơron vùng vỏ não cảm giác Soma

Vai trò của ức chế trong vỏ não đối với sự hình thành tính nhạy cảm theo hướng của các Nơron vùng vỏ não cảm giác Soma

Khoa học tự nhiên

... Phan VI ~*~ Ll|nJ Thm KHIO 132-148 « 3« aiMi • ^ C^n^ v ^ «tf p^i&t t r i d a chuof: cuo 000 khog sinh ly bpc» nhtiiaf; nacs (^Jn day ainb l y bpc than iclnh da dgt diHyc ahiitxg ffcanh tyu t o ... quon nl^is v l c l u t r u e cyt din din dtfyc song t o * »b5n^" din l l ^ u ngbien ctfu vh dlgn sinh l y da c b i r o , kbl dlgn eye d l quo cac l^*p cuo vo nao vo ludn ludn vudng goc v5l b l ... tronf vo noo u y - •piii; ^ ^ u iii^ CO ciiu TAG LU.W bc G:U: MH miih CLL ItOI.Ui VO ULO throng sinh l y a;/ron, coc thyc n^bi§m c l l i e n quan v l f c clo b l l u toe dyr^ 5c chl ben vo nao...
  • 166
  • 1,028
  • 0
Giáo dục đạo đức mới với sự hình thành phát triển nhân cách sinh viên ở Thái Nguyên hiện nay

Giáo dục đạo đức mới với sự hình thành phát triển nhân cách sinh viên Thái Nguyên hiện nay

Khoa học xã hội

... tưởng Học sinh cấp II tìm kiếm hình mẫu lý tưởng xuất phát từ tình cảm khâm phục người cụ thể hình mẫu lý tưởng chi phối hành vi đạo đức em Như mức độ định coi hình mẫu lý tưởng nguồn gốc hình thành ... nguồn gốc hình thành ý thức đạo đức học sinh nhỏ tuổi, tình hình khác hẳn học sinh cấp III, em học sinh cấp III tìm kiếm hình mẫu lý tưởng cách có ý thức… Hình ảnh người cụ thể phương tiện để ... hình thành giới quan lứa tuổi sinh viên trình độ phát triển ý thức đạo đức Các nghiên cứu tâm lý học cho thấy giới quan lĩnh vực đạo đức bắt đầu hình thành người từ tuổi học sinh Các em học sinh...
  • 147
  • 440
  • 0
Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Cao đẳng - Đại học

... lấy số mà sinh thành thủ, đất lấy số mà làm cho thành, đất lấy số mà sinh hành hỏa, trời lấy số mà làm cho thành, trời lấy số mà sinh hành mộc, đất lấy số mà làm cho thành, đất lấy số mà sinh hành ... tương sinh ngũ hành mộc sinh hỏa, hỏa sinh thổ, thổ sinh kim, kim sinh thủy, thủy sinh mộc Ngoài quy luật tương sinh có quy luật tương khắc "Khắc" có nghĩa chế ước, ngăn trở, loại trừ Thứ tự ngũ ... với thành tựu khoa học tự nhiên cận đại, mang dấu ấn tính trực giác tính kinh nghiệm Song học thuyết trang bị cho người tư tưởng vật sâu sắc độc đáo nên trở thành lý luận cho số ngành khoa học...
  • 6
  • 2,085
  • 34
BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH  CỦA HỌC SINH - SINH VIÊN

BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH - SINH VIÊN

Báo cáo khoa học

... 0918.775.368 thành giáo dục nhân cách cho học sinh- sinh viên CHƯƠNG HAI: BÁO CHÍ VỚI ĐỀ TÀI HỌC SINH- SINH VIÊN Qua khảo sát phản ánh báo chí từ năm 2003-2005 báo dành cho học sinh- sinh viên như: ... học sinh, sinh viên Cải tiến việc giảng dạy học tập môn khoa học Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề”.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH HỌC SINH- ... chúng sinh viên 2.2 Báo Sinh viên Việt Nam Tiền thân tờ Sinh viên có trụ sở Ban biên tập với ấn phẩm Hoa Học Trò báo Thiếu niên Tiền phong, sau đổi tên thành Sinh viên Việt Nam có trụ sở số 5,...
  • 36
  • 903
  • 2
Tài liệu BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH - SINH VIÊN doc

Tài liệu BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH - SINH VIÊN doc

Thạc sĩ - Cao học

... trò trình hình thành nhân cách học sinhsinh viên Đề tài khảo sát, tổng hợp nguồn tư liệu từ tờ báo lớn dành cho đối tượng học sinh- sinh viên từ năm 2003-2005 báo: Giáo dục & Thời đại, Sinh viên, ... học sinh, sinh viên Cải tiến việc giảng dạy học tập môn khoa học Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề”.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH HỌC SINH- ... NHÂN CÁCH CHO HỌC SINH- SINH VIÊN Chương chủ yếu sâu tìm hiểu vấn đề lí luận vai trò báo chí đời sống xã hội vai trò báo chí với việc hình thành giáo dục nhân cách cho học sinh- sinh viên CHƯƠNG...
  • 40
  • 736
  • 1
Tài liệu Trầm cảm ở học sinh, sinh viên và thuốc chữa pptx

Tài liệu Trầm cảm học sinh, sinh viên và thuốc chữa pptx

Sức khỏe giới tính

... buông xuôi việc Điều ảnh hưởng nhiều đến kết học tập bệnh nhân Nhiều gia đình than phiền bệnh nhân chán nản, muốn bỏ học không lý do, trước bệnh nhân sinh viên chăm chỉ, học giỏi - Khó khăn tập ... đoạn sách mà không tập trung ý Do nhớ vừa đọc Vì kết học tập giảm sút rõ rệt, có bệnh nhân thi trượt tất môn học kỳ trước học sinh giỏi - Cảm giác bứt rứt, buồn nôn, lo lắng vô cớ: Bệnh nhân ... nhân bị ảnh hưởng nghiêm trọng Chẳng hạn trước bệnh nhân thích bóng đá chẳng quan tâm đến bóng đá - Cảm giác buồn rầu, bực bội, khó chịu: Nét mặt bệnh nhân rầu rĩ Bệnh nhân có cảm giác buồn bã...
  • 6
  • 643
  • 0
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Bị bắt nạt với bạn cùng lứa và mối liên hệ với nhận thức bản thân, trầm cảm học sinh phổ thông " potx

Báo cáo khoa học

... hpc sinh lam ba blng hdi (thang do) dl tim hilu mirc dp bi bat nat, nhan thirc bin than va trim elm d hpc sinh Thang hi bdt ngt Nhlm miic dp bit nat chung tdi sir dung bang hdi danh cho hpc sinh, ... mdt hoc sinh dinh hpc sinh khac, nang rai cao la se bi phat, bi ky luat, tham chi bi bupe thdi hpc hay nhirng hau qui nghiem trpng ban nhu chung tdi da neu d doan md dlu Nhung neu hpc sinh dd ... va trim elm Bat nat eiing gay Inh hudng xau c l ddi vdi ngudi cd hanh vi bat nat Hpc sinh ehuyen bit nat hpc sinh khac thudng phat triln "thii vui" viec thi hien siic manh va uy the ddi vdi nan...
  • 10
  • 578
  • 2
Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh

Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh

Báo cáo khoa học

... tiết học 95% em hoàn thành lớp Và cuối năm học số học sinh hoàn thành hoàn thành tốt 100% Khả phổ biến nhân rộng Qua thực tiễn giảng dạy áp dụng giải pháp đem lại kết khả quan giúp học sinh tích ... tiện dạy học phù hợp với nội dung học Dạy - học vẽ theo mẫu dạy học sinh tìm hiểu, quan sát, tập nhận xét mẫu vẽ cách quan sát trực tiếp cách nhớ lại, giúp học sinh nhận thức nhanh hình dáng, ... đáng mừng số học sinh hoàn thành lớp 95% Học sinh hứng thú với tiết học vẽ theo mẫu tiến hành vẽ trình tự bước, quan sát, nhận xét kĩ trước vẽ Bài vẽ học sinh chất lượng cao hơn: hình vẽ, màu sắc,...
  • 11
  • 3,313
  • 11
Vai trò của cha mẹ đối với việc hình thành nhân cách của học sinh

Vai trò của cha mẹ đối với việc hình thành nhân cách của học sinh

GDCD-GDNGLL

... thông cảm với trẻ,hãy bày tỏ tin tưởng vào chúng, quan hệ tình cảm gia đình thắm thiết, thường xuyên khuyến khích lòng tự trọng tự xác định vai trò mình, nói chuyện cởi mở lắng nghe,nâng tha ... thường quan hệ tình dục với không? Tinh trùng xuất quần Jean không? Làm bạn kiềm chế ham muốn tình dục bạn cảm thấy thật yêu người muốn thể tình yêu sợ phải mang thai? Quan hệ tình dục cảm thấy nào? ... TÍCH ĐẠT ĐƯỢC: CSTĐ cấp sở năm học 2011- 2012 CSTĐ cấp sở năm học 2012- 2013 VAI TRÒ CỦA CHA MẸ ĐỐI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH Các bậc cha mẹ lớn tuổi thường hay nói với cặp vợ...
  • 9
  • 5,756
  • 3
SKKN_Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

SKKN_Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

Mỹ thuật

... tính tạo hình trực tiếp bao gồm đờng nét hình khối, màu sắc Và ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS không nằm yếu tố Học sinh THCS có cách nhìn cách cảm nhận lý giải nh vật tợng xung quanh, hình khối ... hởng đến cách nhìn cách cảm nhận trẻ phát triển, yếu tố để hình thành ngôn ngữ tạo hình trẻ tờng giai đoạn nói chung II Ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh 1) Khả cảm nhận học ... kiến thức đầy đủ cho học sinh mà phải gần gủi với học sinh , nắm bắt đợc tâm t tình cảm học sinh, biết đợc đối tợng học sinh để có cách xữ lý phù hợp với trờng hợp xảy trăn trở với công tác giảng...
  • 10
  • 833
  • 1

Xem thêm