sử dụng phương pháp mô hình hoá để làm công cụ phục vụ giải quyết mội số lĩnh vực nghiên cứu của đề tài
Sử dụng phương pháp mô hình hoá trong dạy học vật lý ở trường THPT
... thống hoá lý thuyết - Phương pháp mô hình hóa - Phương pháp giả thuyết - Phương pháp lịch sử 1.2.3 Phương pháp toán học *Phương pháp nghiên cứu Vật lý: + Phương pháp thực nghiệm khách quan + Phương ... tượng nghiên cứu mà ta lựa chọn phương pháp nghiên cứu, theo yêu cầu phương pháp nghiên cứu mà ta chọn phương tiện phù hợp nhiều phải tạo công cụ đặc biệt để nghiên cứu đối tượng cụ thể Chính phương ... thuyết sử dụng nghiên cứu Vật lí: - Mô hình kí hiệu: Đó hệ thống kí hiệu dùng để mô tả, thay vật, tượng vật lí Trong Vật lí hay sử dụng loại mô hình công thức toán + Mô hình công thức toán: Là mô hình...
- 54
- 1,453
- 2
Sử dụng phương pháp mô hình hóa trong nghiên cứu đánh giá hiệu quả xử lý nước rỉ rác của bể UASB gắn vật liệu đêm xơ dừa
... áp dụng phương pháp mô hình hóa hệ thống vào nghiên cứu cho phương án khả thi hơn, đồng thời kết nghiên cứu tin cậy Tiểu luận trình bày việc ứng dụng phương pháp mô hình hóa hệ thống để giải nghiên ... Đây phương pháp nhiên cứu hệ thống sử dụng rộng rãi Phương pháp mô hình hoá sử dụng biết rõ yếu tố đầu vào, đầu phép biến đổi bên hệ thống Trong mô hình, hệ thống mô tả thông qua đặc trưng Để mô ... hành mô nêu - 4.1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu: Mô hình vật lý thực nghiệm; - Phương pháp phân tích: Theo tiêu chuẩn Việt Nam hành; Phương pháp xử lý số liệu: Phần mềm ứng dụng...
- 10
- 559
- 1
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG MỞ RỘNG
... thiếu phương pháp giảng dạy khoa học logic, tạo động lực để học sinh say mê, tìm tòi, nghiên cứu, sở khoa học người thầy gieo Trong biện pháp có vấn đề liên quan đến đề tài mà trình bày đề tài ... hiện: GV Trương Quang Thành 13 Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải toán bất đẳng thức hướng mở rộng * Hướng mở rộng vấn đề : Ví dụ 1: Không sử dụng COSI , chứng minh : ax+by +cz ... Trương Quang Thành 15 Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải toán bất đẳng thức hướng mở rộng F.Kết nghiên cứu: Qua trình giảng dạy, nhận thấy em học sinh giải toán thuộc dạng cách...
- 19
- 5,154
- 21
đề tài '''' nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương “thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” vật
... giai đoạn phương pháp mô hình, nắm vững tính mô hình sử dụng mô hình để giải nhiệm vụ nhận thức Ví dụ, học sinh tham gia xây dựng mô hình cấu tạo phân tử chất vận dụng để giải thích số tượng chất ... dùng làm tảng để xây dựng mô hình vật lý trừu tượng 1.3.5 Thực trạng sử dụng phương pháp mô hình dạy học vật lý 1.3.5.1 Nhận thức giáo viên mô hình phương pháp mô hình Chúng tìm hiểu thực sử dụng ... đối chứng để rút cần thiết, chỉnh lý thiết kế đề xuất hướng áp dụng vào thực tiễn, mở rộng kết nghiên cứu Kết nghiên cứu Qua trình triển khai đề tài: Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy...
- 78
- 1,323
- 0
Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian
... rèn luyện kỹ sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải số toán hình học không gian ”, đạt số kết đóng góp sau đây: - Sơ lược lịch sử đời phương pháp tọa độ, qua thấy đường đại số hóa hình học trường ... Do vậy, thông qua số toán cụ thể để hướng dẫn em làm quen dần với việc giải toán hình học không gian phương pháp toạ độ II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI : Thuận lợi Khái ... tự tin gặp toán hình học không gian đề thi, đặc biệt đề thi Đại học, Cao đẳng tới C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Những kết thu từ đề tài nghiên cứu Sau thời gian tìm hiểu nghiên cứu đề tài : “ Giúp học...
- 23
- 1,123
- 1
SKKN Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải quyết một số bài toán hình học không gian
... số kỹ giải phương trình chứa ẩn dấu thức MỤC LỤC - PHẦN I PHẦN II A B C LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI NỘI DUNG ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ THUYẾT THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP Giải pháp Giải pháp Giải pháp ... tỉ C MỘT SỐ GIẢI PHÁP Qua nghiên cứu trao đổi đúc rút kinh nghiệm từ thực tế ý kiến đồng nghiệp mạnh dạn đưa hướng gải vấn đề học sinh với giải pháp: Đưa số giải pháp giúp học sinh hình thành ... vận dụng tìm phương pháp giải gặp toán giải phương trình chứa ẩn dấu Trong sách giáo khoa Đại số 10 nêu phương trình dạng f ( x ) = g(x) trình bày phương pháp giải cách biến đổi hệ quả, trước giải...
- 20
- 1,659
- 1
Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... mô hình đợc sử dụng vật lý học mô hình vĩ mô (đơn giản hoá đối tợng vĩ mô cần nghiên cứu) (ví dụ chất điểm mô hình trái đất chuyển động quanh mặt trời); Từ kỷ 19 xuất rộng rãi mô hình vi 17 mô ... quen với cách sử dụng mô hình để giải thích thực tế Ví dụ nh lớp học điện, sau nêu số tợng gọi nhiễm điện, giáo viên giới thiệu số điểm sơ mô hình cấu tạo nguyên tử sử dụng mô hình để giải thích ... dùng làm tảng để xây dựng mô hình vật lý trừu tợng 1.3.5 Thực trạng sử dụng phơng pháp mô hình dạy học vật lý 1.3.5.1 Nhận thức giáo viên mô hình phơng pháp mô hình Chúng tìm hiểu thực sử dụng...
- 60
- 1,486
- 4
Điều khiển hệ phi tuyến dùng phương pháp mô hình hóa đặc tính động
... nghiên cứu Căn vào vi c lựa chọn đề tài, tác gi lựa chọn đối tượng điều khiển h phi tuyến sử dụng phương pháp mô hình hóa đặc tính động, mô hình luận văn tay máy ro ot với phương trình tham số ... pháp khác Chẳng hạn phương pháp thông thường để nhận dạng h phi tuyến sử dụng phương pháp phân tích mô hình toán đối tượng số tác gi nghiên cứu Tuy nhiên vi c phân tích mô hình toán đối tượng điều ... dựa mô hình hóa đặc tính động Cuối đề xuất, phương án sử dụng để thiết kế điều khiển mô hình hóa đặc tính động cho tay máy robot 3 Ý nghĩa thực tiễn đề tài a Ý nghĩa khoa học Tạo phương pháp...
- 26
- 632
- 0
Luận văn: ĐIỀU KHIỂN HỆ PHI TUYẾN DÙNG PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH HÓA ĐẶC TÍNH ĐỘNG potx
... nghiên cứu Căn vào vi c lựa chọn đề tài, tác gi lựa chọn đối tượng điều khiển h phi tuyến sử dụng phương pháp mô hình hóa đặc tính động, mô hình luận văn tay máy ro ot với phương trình tham số ... pháp khác Chẳng hạn phương pháp thông thường để nhận dạng h phi tuyến sử dụng phương pháp phân tích mô hình toán đối tượng số tác gi nghiên cứu Tuy nhiên vi c phân tích mô hình toán đối tượng điều ... dựa mô hình hóa đặc tính động Cuối đề xuất, phương án sử dụng để thiết kế điều khiển mô hình hóa đặc tính động cho tay máy robot 3 Ý nghĩa thực tiễn đề tài a Ý nghĩa khoa học Tạo phương pháp...
- 26
- 458
- 0
sử dụng phương pháp lượng giác hoá để giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỉ
... thiếu phương pháp giảng dạy khoa học lôgic, tạo động lực để học sinh say mê, tìm tòi, nghiên cứu, sở khoa học mà người thầy gieo Trong biện pháp có vấn đề liên quan đến đề tài mà trình bày đề tài ... nhiên , để giải toán phương pháp lượng giác hóa en học sinh cần phải nắm vững công thức LG giải phương trình, BPT lượng giác G ĐỀ NGHỊ: Trong thời gian tới, có điều kiện mở rộng nghiên đề tài ⇔ ... để SKKN hàn thiệ Xin trân thành cảm ơn! H.TÀI LỆU THAM KHẢO: Phương pháp giải toán – Lê Hồng Đức (chủ biên) Phương trình bất phương trình – Phan Huy Khải Giải tích đại – Vũ Tuấn (3 tập) Một số...
- 11
- 843
- 3
SKKN Sử dụng phương pháp lượng giác hoá để giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỉ
... thiếu phương pháp giảng dạy khoa học lôgic, tạo động lực để học sinh say mê, tìm tòi, nghiên cứu, sở khoa học mà người thầy gieo Trong biện pháp có vấn đề liên quan đến đề tài mà trình bày đề tài ... kết nghiên cứu đạt được, thành công việc hướng dẫn, bồi dưỡng đối tượng hoc sinh khá, giỏi Tuy nhiên , để giải toán phương pháp lượng giác hóa en học sinh cần phải nắm vững công thức LG giải phương ... phương trình, BPT lượng giác G ĐỀ NGHỊ: 13 Trong thời gian tới, có điều kiện mở rộng nghiên đề tài Trên phương giải phương trình, BPT, hệ phương trình vô tỉ phương pháp lượng giác hóa việc bồi...
- 14
- 1,818
- 4
Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học Đại số lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... sử dụng để giải vấn đề nảy sinh sống Từ đó, xem lại phương pháp công cụ toán học sử dụng; xem lại giả thuyết, hạn chế mô hình tiến tới cải tiến mô lời giải toán 1.3 VAI TRÕ CỦA PHƢƠNG PHÁP MÔ HÌNH ... 1.1.3 Phương pháp mô hình hóa 18 1.2 Quy trình mô hình hóa 20 1.3 Vai trò phương pháp mô hình hóa dạy học Toán 25 1.4 Thực trạng vận dụng phương pháp mô hình hóa dạy học môn ... mô hình toán học lời giải toán, xem lại công cụ phương pháp toán học sử dụng, đối chiếu thực tiễn để cải tiến mô hình xây dựng Đây giai đoạn đòi hỏi HS có hiểu biết rõ công cụ toán học việc sử...
- 110
- 1,762
- 8
Nghiên cứu vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
... tham khảo Phụ lục Tải file Nghiên cứu vận dụng phương pháp mô hình hóa dạy học môn toán trường phổ thông PP nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, ... “Vận dụng phương pháp mô hình hóa dạy học môn toán trường phổ thông” - Mô hình hóa tiểu học - Mô hình hóa trung học sở - Mô hình hóa THPT Vấn đề Nghiên cứu quy trình mô hình hóa dạy học môn toán ... đổi phương pháp dạy học môn toán trường phổ thông trung học Nội dung Vấn đề Nghiên cứu tính cấp thiết đề tài Vấn đề Nghiên cứu sở lý luận 2.1 Tổng quan tình hình vận dụng phương pháp mô hình...
- 9
- 1,121
- 11
Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học đại số lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... sử dụng để giải vấn đề nảy sinh sống Từ đó, xem lại phương pháp công cụ toán học sử dụng; xem lại giả thuyết, hạn chế mô hình tiến tới cải tiến mô lời giải toán 1.3 Vai trò phƣơng pháp mô hình ... môn Toán trường THPT Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu nước vấn đề liên quan đến đề tài luận văn 6.2 Phương pháp điều tra, quan sát: Quan ... mô hình toán học lời giải toán, xem lại công cụ phương pháp toán học sử dụng, đối chiếu thực tiễn để cải tiến mô hình xây dựng Đây giai đoạn đòi hỏi HS có hiểu biết rõ công cụ toán học việc sử...
- 121
- 529
- 0
Điều khiển hệ phi tuyến dùng phương pháp mô hình hóa đặc tính động
... nghiên cứu Căn vào vi c lựa chọn đề tài, tác gi lựa chọn đối tượng điều khiển h phi tuyến sử dụng phương pháp mô hình hóa đặc tính động, mô hình luận văn tay máy ro ot với phương trình tham số ... pháp khác Chẳng hạn phương pháp thông thường để nhận dạng h phi tuyến sử dụng phương pháp phân tích mô hình toán đối tượng số tác gi nghiên cứu Tuy nhiên vi c phân tích mô hình toán đối tượng điều ... điều khiển h phi tuyến phương pháp mô hình đặc tính động áp dụng cho vi c mô Vi c xây dựng điều khiển để áp dụng cho tay máy robot công nghi p để phù hợp với môi trường làm vi c khắc nghi t nhi...
- 26
- 265
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose