sử dụng bài tập thực tiễn
SKKN sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... luận II.1.1 Về sử dụng tập thực tiễn Khái niệm tập thực tiễn Bài tập thực tiễn loại tập đưa với nhiều hình thức khác nhau: “Câu hỏi thực hành, câu hỏi để lĩnh hội, tập logic, tập miệng, câu hỏi ... khai thác sử dụng tập mang tính thực tiễn trình dạy học kiểm tra đánh học tập học sinh vấn đề cần giáo viên quan tâm Phân loại a Bài tập thực tiễn định tính Bài tập thực tiễn định tính tập mà giải, ... kiến thức Bài tập thực tiễn rèn luyện kĩ giải tập bản, bước tạo cho học sinh trực giác nhạy bén tượng vật lý Các hình thức sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá - Bài tập thực tiễn kết...
- 95
- 1,243
- 2
SKKN sử DỤNG bài tập THỰC TIỄN TRONG dạy học hóa học
... dung chứa loại tập trên) 1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học [3, 4] Giáo viên sử dụng vấn đề thực tiễn để xây dựng dạng tập lí thuyết, tốn hóa học hay tập tổng hợp sử dụng dạng tập để tổ chức ... 1g/ml? Phạm vi sử dụng Có thể sử dụng “ANKAN” – phần tập – hóa học 11 (chương trình bản) GV Hồ Thị Mỹ Dung - Trang 17- Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học Ý nghĩa thực tiễn: Bài tập giúp học ... Phạm vi sử dụng Có thể sử dụng “AXIT CACBOXYLIC” – phần tập – hóa học 11 (chương trình bản) Ý nghĩa thực tiễn: Bài tập giúp học sinh biết GV Hồ Thị Mỹ Dung - Trang 27- Sử dụng tập thực tiễn dạy...
- 33
- 697
- 0
skkn sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... luận II.1.1 Về sử dụng tập thực tiễn Khái niệm tập thực tiễn Bài tập thực tiễn loại tập đưa với nhiều hình thức khác nhau: “Câu hỏi thực hành, câu hỏi để lĩnh hội, tập logic, tập miệng, câu hỏi ... khai thác sử dụng tập mang tính thực tiễn q trình dạy học kiểm tra đánh học tập học sinh vấn đề cần giáo viên quan tâm Phân loại a Bài tập thực tiễn định tính Bài tập thực tiễn định tính tập mà ... kiến thức Bài tập thực tiễn rèn luyện kĩ giải tập bản, bước tạo cho học sinh trực giác nhạy bén tượng vật lý Các hình thức sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá - Bài tập thực tiễn kết...
- 90
- 685
- 0
SKKN: Sử dụng bài tập thực tiễn trong giảng dạy Hóa học THPT
... xây dựng hệ thống tập thực tiễn, hướng dẫn HS giải qua rèn luyện khả vận dụng kiến thức Hóa học vào thực tiễn sống HS Vấn đề nghiên cứu Sử dụng tập thực tiễn có làm tăng khả vận dụng kiến thức Hóa ... với nhóm tương tương Kiểm tra Nhóm trước tác Tác động động Thực 01 Sử dụng tập thực tiễn nghiệm Đối chứng 02 Không sử dụng tập thực tiễn Dùng phép kiểm chứng T-test độc lập cho thấy: Nhóm Sớ ... thường, sử dụng tập sách giáo khoa - Lớp thực nghiệm: Tôi biên soạn hệ thống tập thực tiễn ứng với chương chương trình Hóa học lớp 12, giao cho HS trước bắt đầu chương, kết hợp giảng chữa tập cho...
- 33
- 736
- 2
Sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... hóa học học đƣợc ứng thức hóa học đƣợc dụng đƣợc ứng dụng dụng thực thực tiễn thực tiễn Phát Không vấn ứng đƣợc ứng đƣợc ứng dụng dụng tiễn thực tiễn rõ thực tiễn rõ nhƣng chƣa rõ ràng ràng, cụ ... thống tập 1.5.4 Bài tập hóa học thực tiễn 1.5.4.1 Khái niệm tập hóa học thực tiễn BTHH gắn với thực tiễn (BTHH thực tiễn) tập có nội dung hoá học (những điều kiện yêu cầu) xuất phát từ thực tiễn ... 29 + Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp + Bài tập điều chế chất + Bài tập hình vẽ - Dựa vào nội dung chia thành: Bài tập có nội dung t hố học, tập có nội dung gắn với thực tiễn (bài tập thực tiễn) ...
- 38
- 749
- 1
Sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (Hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... hóa học học đƣợc ứng thức hóa học đƣợc dụng đƣợc ứng dụng dụng thực thực tiễn thực tiễn Phát Không vấn ứng đƣợc ứng đƣợc ứng dụng dụng tiễn thực tiễn rõ thực tiễn rõ nhƣng chƣa rõ ràng ràng, cụ ... 166 + Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp + Bài tập điều chế chất + Bài tập hình vẽ - Dựa vào nội dung chia thành: Bài tập có nội dung t hố học, tập có nội dung gắn với thực tiễn (bài tập thực tiễn) ... Phát Phát đề đƣợc đƣợc vấn đƣợc vấn đƣợc vấn thực tiễn vấn đề đề thực đề thực đề thực sử dụng thực tiễn kiến thức hóa học để giải tiễn nhƣng tiễn giải tiễn giải giải thích thích đƣợc thích đƣợc...
- 38
- 749
- 0
Sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... hóa học học đƣợc ứng thức hóa học đƣợc dụng đƣợc ứng dụng dụng thực thực tiễn thực tiễn Phát Không vấn ứng đƣợc ứng đƣợc ứng dụng dụng tiễn thực tiễn rõ thực tiễn rõ nhƣng chƣa rõ ràng ràng, cụ ... thống tập 1.5.4 Bài tập hóa học thực tiễn 1.5.4.1 Khái niệm tập hóa học thực tiễn BTHH gắn với thực tiễn (BTHH thực tiễn) tập có nội dung hố học (những điều kiện yêu cầu) xuất phát từ thực tiễn ... 22 + Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp + Bài tập điều chế chất + Bài tập hình vẽ - Dựa vào nội dung chia thành: Bài tập có nội dung t hố học, tập có nội dung gắn với thực tiễn (bài tập thực tiễn) ...
- 129
- 1,015
- 6
Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... luận II.1.1.Về sử dụng tập thực tiễn Khái niệm tập thực tiễn Bài tập thực tiễn loại tập đưa với nhiều hình thức khác nhau: “Câu hỏi thực hành, câu hỏi để lĩnh hội, tập logic, tập miệng, câu hỏi ... khai thác sử dụng tập mang tính thực tiễn q trình dạy học kiểm tra đánh học tập học sinh vấn đề cần giáo viên quan tâm Phân loại a Bài tập thực tiễn định tính Bài tập thực tiễn định tính tập mà ... kiến thức Bài tập thực tiễn rèn luyện kĩ giải tập bản, bước tạo cho học sinh trực giác nhạy bén tượng vật lý Các hình thức sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá - Bài tập thực tiễn kết...
- 85
- 376
- 4
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông
... cứu lí luận thực tiễn tập thực hành, vai trò phương pháp sử dụng tập thực hành dạy học - Nghiên cứu vận dụng tập thực hành việc tổ chức hoạt động dạy học sinh học 11 - Tiến hành thực nghiệm sư ... giảng dạy lớp TN lớp ĐC, lớp TN sử dụng giáo án thiết kế theo phương pháp có sử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất Lớp ĐC sử dụng giáo án thiết kế không sử dụng tập thực hành 8.6 Phương pháp thống ... học Sinh học 1.3.1 Bài tập thực hành vai trò tập thực hành 1.3.1.1 Bài tập thực hành Bài tập thực hành hình thức mà người học trực tiếp tiến hành quan sát, tiến hành thí nghiệm, tập triển khai quy...
- 16
- 1,643
- 3
xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh
... 10 kiểu tập đặc trưng chúng như: mơn tốn có Bài tập đại số, Bài tập hình học; mơn văn có Bài tập đọc, Bài tập làm văn, Bài tập ngữ pháp ; Bài tập vẽ; Bài tập thể dục thuật ngữ Bài tập chung ... dựng Bài tập thực hành giáo dục học 22 1.4.3 Đặc điểm sử dụng Bài tập thực hành môn Giáo dục học trường Cao đẳng sư phạm 25 Chƣơng THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH GIÁO ... tác dụng việc sử dụng BTTH q trình học tập mơn GDH Tác dụng việc sử dụng BTTHGDH em SV đánh giá theo mức độ % khác Trong số tác dụng việc sử dụng BTTHGDH trình học tập theo tự đánh giá SV tác dụng...
- 119
- 886
- 2
phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nghiệm trong giảng dạy hoá vô cơ
... BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC Bài tập thực nghiệm hoá học thường chia làm hai loại bản: Bài tập thực nghiệm định tính tập thực nghiệm định lượng Bài tập thực nghiêm định tính gồm dạng sau 1.1 .Bài ... huy trí lực học tập 2.3 Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh thí nghiệm hố học vơ loại tập có tác dụng lớn việc phát huy trí lực học sinh Nó có tác dụng tạo điều ... CHƯƠNG II: LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC VƠ CƠ Ở TRƯỜNG THPT ĐỂ PHÁT HUY TRÍ LỰC CHO HỌC SINH I VÀI NÉT VỀ TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HỐ HỌC Ở...
- 16
- 411
- 0
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông
... 1.3.2 Thí nghiệm tập thực hành thí nghiệm 28 1.3.3 Phương pháp sử dụng tập thực hành thí nghiệm dạy học Sinh học 30 1.4 Cơ sở thực tiễn để thiết kế sử dụng tập thực hành dạy học ... cứu lí luận thực tiễn tập thực hành, vai trò phương pháp sử dụng tập thực hành dạy học - Nghiên cứu vận dụng tập thực hành việc tổ chức hoạt động dạy học sinh học 11 - Tiến hành thực nghiệm sư ... lượng học tập ngang - Lớp thực nghiệm: Sử dụng giáo án thiết kế theo phương pháp có sử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất - Lớp đối chứng: Giáo án thiết kế để dạy không sử dụng tập thực hành...
- 145
- 976
- 4
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm để dạy học sinh học 11
... VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 1.1 Cơ sở lý luận việc thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học 1.1.1 Bài tập tập thực nghiệm 1.1.1.1 Bài tập Khái niệm tập ngày có nhiều ... học sinh? thực tiễn A Rất quan trọng B Quan trọng C Không quan trọng A Thường xuyên làm tập B Sử dụng tranh, sơ đồ, bảng biểu C Sử dụng tập tình D Sử dụng phiếu học tập E Sử dụng tập thực hành ... CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 10 2.1 Cơ sở lý luận việc thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học 10 1.1.1 .Bài tập tập thực nghiệm ...
- 96
- 1,255
- 10
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm hóa học lớp 10 trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... Sử dụng tập thực nghiệm dạy học hóa học 58 2.4.1 Sử dụng tập thực nghiệm dạy lí thuyết 58 2.4.2 Sử dụng tập thực nghiệm thực hành thí nghiệm 60 2.4.3 Sử dụng tập thực nghiệm ôn tập, ... 2.3.1 Bài tập hóa học thực nghiệm có tính chất trình bày 20 2.3.2 Bài tập hóa học thực nghiệm có tính chất minh họa mơ 36 2.3.3 Bài tập hóa học thực nghiệm có tính chất thực hành 52 2.4 Sử ... Tăng cường sử dụng tập có tác dụng phát triển tư rèn luyện kĩ thực hành hoá học Bài tập phần thiếu dạy học nói chung dạy học hố học nói riêng, việc sử dụng tập dạy học có nhiều tác dụng to lớn,...
- 110
- 2,064
- 17
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm trong dạy học phần sinh học vi sinh vật THPT luận văn thạc sĩ sinh học
... Bài tập thực nghiệm (viết tắt tập thực hành thí nghiệm) bao gồm tập thực hành xác định mẫu vật, tập thực hành quan sát, tập thực hành thí nghiệm Trong khn khổ luận văn, nghiên cứu, thiết kế sử ... hiệu dạy học cao biện pháp sử dụng tập thực nghiệm Một phương hướng để gắn lí thuyết với thực hành, rèn luyện kỹ cho học sinh việc sử dụng tập thực nghiệm dạy học Giải tập thực nghiệm, mặt em trang ... 4.5 Thực nghiệm sư phạm để khảo sát khả giải xử lý tập thực nghiệm học sinh, xác định hiệu rèn luyện số kỹ tư việc sử dụng tập thực nghiệm ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Các tập thực nghiệm phương pháp sử...
- 89
- 949
- 6
Phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơ
... BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC Bài tập thực nghiệm hoá học thường chia làm hai loại bản: Bài tập thực nghiệm định tính tập thực nghiệm định lượng Bài tập thực nghiêm định tính gồm dạng sau 1.1 .Bài ... huy trí lực học tập 2.3 Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh thí nghiệm hố học vơ loại tập có tác dụng lớn việc phát huy trí lực học sinh Nó có tác dụng tạo điều ... CHƯƠNG II: LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC VƠ CƠ Ở TRƯỜNG THPT ĐỂ PHÁT HUY TRÍ LỰC CHO HỌC SINH I VÀI NÉT VỀ TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HỐ HỌC Ở...
- 16
- 235
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh
... dựng Bài tập thực hành giáo dục học 22 1.4.3 Đặc điểm sử dụng Bài tập thực hành môn Giáo dục học trường Cao đẳng sư phạm 25 Chƣơng THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH GIÁO ... VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM QUẢNG NINH 52 3.1 Quy trình xây dựng tập thực hành môn Giáo dục học 52 3.1.1 Nguyên tắc xây dựng Bài tập thực ... sử dụng tập thực hành môn Giáo dục học cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm 19 1.4.1 Vai trò Bài tập thực hành mơn GDH dạy học trường Cao đẳng sư phạm 19 1.4.2 Xây dựng Bài tập...
- 27
- 351
- 0
Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông
... hoá học phổ thông Các nội dung tập hoá học liên quan đến thực tiễn - Thiết kế sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn - Thực nghiệm s phạm xử lí kết thực nghiệm 2.3 Phơng pháp nghiên ... Xuất phát từ yêu cầu xã hội ứng dụng hoá học thực tiễn vai trò tập giảng dạy hoá học, để thiết kế hệ thống tập hoá học liên quan đến thực tiễn đề phơng pháp sử dụng chúng, nhằm phát triển t hứng ... thiết kế tập cho tiết học cần có tập tổng hợp, để học sinh phát triển t sáng tạo, hệ thống hoá kiến thức, để nhớ sâu sắc vận dụng kiến thức vào thực tiễn: Bài tập: Các muối sau đợc sử dụng làm...
- 117
- 1,366
- 2
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh
... 2.3.SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN VỀ NÔI TRƯỜNG TRONG DẬY HỌC 2.3.1 .Sử dụng tập nghiên cứu tài liệu 2.3.2 .Sử dụng tập luyện tập, ôn tập 2.3.3 Sử dụng tập thực hành 2.3.4.Thiết kế giáo án dạy có sử dụng ... Tăng cường sử dụng tập thực tiễn Việc tăng cường sử dụng tập thực tiễn dạy giúp HS vận dụng kiến thức hoá học để giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hố học Thơng qua việc giải tập thực tiễn HS ... pháp thực nghiệm 1.6.3 Sử dụng tập có liên quan đến thực tiễn giáo dục BVMT 1.6.3.1 Khái niệm tập hóa học 1.6.3.2 Ý nghĩa, tác dụng tập hoá học 1.6.3.3 Sử dụng tập q trình dạy học hố học 1.7 THỰC...
- 168
- 1,120
- 7
Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lí lớp 11 THPT
... môn h c, l ch s m ng máy tính 29-Aug-08 Cơ b n v m ng máy tính 5-Sep-08 T ng m ng, IP 12-Sep-08 Bài toán giao th c ch n ñư ng ñi 19-Sep-08 T ng giao v n, TCP, UDP 26-Sep-08 T ng ng d ng, Web, ... Topic presentation 14 21-Nov-08 Topic presentation 15 28-Nov-08 T ng k t ôn t p ðánh giá k t qu Bài t p l n 40% Hai Thi cu i kỳ 60% Cách làm vi c ð h ct t ð c tài li u trư c ñ n l p Tham gia tích...
- 111
- 479
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008