sức khỏe tiểu học
Góp phần nghiên cứu về thể chất, điều kiện môi trường lớp học và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học cơ sở Trần Bội Cơ, TP Hồ Chí Minh từ tháng 5/2003 đến 5/2004
... ngang 2.2 Đối tượng nghiên cứu: Dân số mục tiêu: học sinh trường tiểu học Trần Bội Cơ. Dân số nghiên cứu: học sinh trường tiểu học Trần Bội Cơ niên học 2003-2004 đạt tiêu chuẩn: -Không mắc các ... nên chúng tôi tiến hành nghiên cứu về thể chất, một số vấn đề y tế học đường và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học Cơ sở Trần Bội Cơ tại Tp. Hồ Chí Minh. Chúng tôi hy vọng rằng ... và sau buổi học. Cách thu thập: Trước giờ học trên lớp và sau giờ học, mỗi học sinh sẽ được phát một bảng vòng hở Landolt. Trang 31 Luận văn tốt nghiệp bác só y khoa Bộ môn Y học lao động...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:29
GIÁO DỤC BIỆN PHÁP GIỮ VỆ SINH VÀ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE CHO HỌC SINH QUA BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 8
... mới học tập và lao động tốt. Muốn cho học sinh học tốt chế độ học tập phải phù hợp với khả năng học sinh, tránh học trước quên sau, một số học sinh chán học vì không đảm bảo được chế độ học ... sức khỏe để học tập, lao động có năng suất và hiệu quả, đồng thời những hiểu biết về con người giúp học sinh hoàn chỉnh những kiến thức cơ bản về thế giới sinh vật đã được học ở môn sinh học ... khoa học ………………………… III - Cấp Ngành ( Sở GD - ĐT ): * Nhận xét: * Xếp loại: Chủ tịch Hội đồng khoa học -Trong cuộc sống sức khỏe là quan trọng nhất đối với mọi người, sức khỏe tốt...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05
Bài giảng Số 02/2011/TB-GDSK Thông báo v/v phối hợp thực hiện Hội thi sức khỏe cho học sinh bậc THCS
Ngày tải lên: 28/11/2013, 03:11
Tìm hiểu cách sử dụng phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu họ
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59
Ứng dụng Tự học có hướng dẫn trong giáo dục trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe - Bài học kinh nghiệm từ 12 trường cao đẳng/ trung cấp y tế ở Việt Nam doc
... của hai môn học này (Môn 1 và Môn 2) với các môn học đã học - Học sinh cảm thấy được khuyến khích tham gia học tập hai môn học này so với các môn học khác do được học phương pháp dạy -học tích cực ... cho môn học này so với môn học khác, trong khi có 91,3% học sinh cho rằng mình được khuyến khích tham gia học tập khi học môn học này. Trong khi đó, với tổng số 464 học sinh tham gia học Môn ... sức khỏe& quot; cho các đối tượng học sinh trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe (áp dụng các hướng dẫn của tài liệu tự học có hướng dẫn). Nhằm hoàn thiện hai cuốn tài liệu, trong năm học...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 21:20
Giáo án bài Ôn tập con người và sức khỏe - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:53
Đánh giá tác dụng của đi bộ sức khoẻ lên một số chỉ tiêu huyết học và sinh máu ở người thừa cân béo phì độ tuổi 45 60 tại thành phố vinh nghệ an
Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:51
Giáo trình khoa học hành vi và giáo dục sức khỏe.pdf
... vi sức khỏe cá nhân. 3.1.1. Mô hình niềm tin sức khỏe Mô hình niềm tin sức khỏe (Rosenstock 1966 và Becker hiệu chỉnh năm 1974) là một trong những nỗ lực nhằm giải thích các hành vi sức khỏe. ... sóc sức khỏe ban đầu GD-NCSK Giáo dục - Nâng cao sức khỏe GDSK Giáo dục sức khỏe HIV/AIDS Virus gây suy giảm miễn dịch ở ngời/Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải NCSK Nâng cao sức khỏe ... sức mạnh chính trị và xà hội. Chúng có ý nghĩa cho những hành động tăng cờng, nâng cao sức khỏe trong tơng lai. 3.3.2. Chiến lợc nâng cao sức khỏe Nâng cao kiến thức và hiểu biết về sức khỏe...
Ngày tải lên: 16/08/2012, 17:01
Độc học - môi trường - sức khỏe
... cuốn sách "Độc học và Sức khỏe con người"được biên soạn và xuất bản. Các biên tập: GS Mai Đình Yên - Khoa Sinh học, Trường Đại học Khoa học Tự Nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. ... Mục tiêu đào tạo của đề án là chương trình đào tạo Thạc sỹ do Khoa học môi trường Trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện. Mục tiêu đặc biệt của đề án là tăng cường ... 1999, tháng 3 năm 1999, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Hội thảo để đánh giá nghiệm thu với sự tham dự của 27 nhà khoa học Môi trường. Việc đánh giá nghiệm...
Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:52
Trồng rau đảm bảo an toàn không những giữ được cái tâm trong của người trồng rau là đảm bảo sức khỏe cho người tiêu dùng cũng như việc đảm bảo sức khỏe cho người trồng không phải tiếp x�
... trong của người trồng rau là đảm bảo sức khỏe cho người tiêu dùng cũng như việc đảm bảo sức khỏe cho người trồng không phải tiếp xúc với các chất hóa học. Do hạn chế về năng lực và kinh nghiệm ... ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên và sức khỏe con người: Gây độc hại cho đất, nguồn nước bởi thuốc trừ sâu, hàm lượng nitrat (NO - 3 ), tác động xấu đến sức khỏe con người, suy thoái hệ sinh thái ... về các vấn đề sức khỏe liên quan đến thuốc BVTV ngày càng được cải thiện, sự hiểu biết này phải trả giá vì qua phỏng vấn hầu như người dân ở đây đều thừa nhận những vấn đề sức khỏe khi tiếp...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 11:43
Thực trạng kiến thức, thái độ, hành vi về sức khỏe sinh sản ở học sinh trung học phổ thông huyện Đại Từ - Thái Nguyên
Ngày tải lên: 29/10/2012, 10:00
Giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên cho học sinh trung học cơ sở
... QHTD Sức khỏe sinh sản SKSS Giáo dục sức khỏe sinh sản GDSKSS Vị thành niên VTN Trung học cơ sở THCS Bệnh lây truyền qua đường tình dục BLTQĐTD Sức khỏe sinh sản vị thành niên SKSSVTN Học ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 23 1.2.4.1. Mục đích, mục tiêu của việc GDSKSS cho học sinh lớp 9 - Cung cấp thông tin và giáo dục về sức khỏe sinh sản ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG CHUYÊN NGÀNH : GIÁO DỤC HỌC...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50
Ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản (khảo sát tại trường thpt than uyên ii - lai châu)
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ ẢNH HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦA HỌC ... THPT VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN (KHẢO SÁT TẠI TRƢỜNG THPT THAN UYÊN II - LAI CHÂU) Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số : 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. ... cách đưa ra các câu hỏi phù hợp với bài học ngay sau khi trình bày. - Khuyến khích học sinh đưa ra câu hỏi. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:21
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: