số phức và các bài toán hình học
SO PHUC VA CAC BAI TOAN LIEN QUAN
... z=a+bi thay vào ta có ( a + bi ) = a + bi a − b = a ⇔ Gi i h ta tìm c (a, b) = (0; 0), (1; 0),(− ; ± ) V y phương 2 2ab = −b i trình có nghi m z = 0; z = 1; z = − ± 2 D ng 3) Các toán liên ... = Ta có z+1=x+1-2i suy ⇒ z = − − 2i x = −1 −2 = − τ D ng 3) NG D NG S PH C TRONG BÀI TOÁN T H P Ví d 1) Tính t ng sau n=4k+1 − a) S = C2 n +1 − C2 n +1 + C2 n +1 − + C2 nn+12 − C2 ... y2 2 ⇔ x + y + y + = y + y + 16 ⇔ + = 1(2) y ≥ −4 3 y ≥ −4(3) Ta th y i m n m hình tròn (1) Elip (2) tung i m n m (Elip) x2 y2 tho mãn i u ki n y >-4 V y t p h p i m M Elip có...
- 12
- 344
- 0
SỐ PHỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN
... z=a+bi thay vào ta có ( a + bi ) = a + bi a − b = a Gi i h ta tìm c (a, b) = (0; 0), (1; 0),(− ; ± ) V y phương ⇔ 2 2ab = −b i trình có nghi m z = 0; z = 1; z = − ± 2 D ng 3) Các toán liên ... = Ta có z+1=x+1-2i suy ⇒ z = − − 2i x = −1 −2 = − τ D ng 3) NG D NG S PH C TRONG BÀI TOÁN T H P Ví d 1) Tính t ng sau n=4k+1 − a) S = C2 n +1 − C2 n +1 + C2 n +1 − + C2 nn+12 − C2 ... y2 2 ⇔ x + y + y + = y + y + 16 ⇔ + = 1(2) y ≥ −4 3 y ≥ −4(3) Ta th y i m n m hình tròn (1) Elip (2) tung i m n m (Elip) x2 y2 tho mãn i u ki n y >-4 V y t p h p i m M Elip có...
- 12
- 344
- 0
Sử dụng kiến thức đại số để giải các bài toán hình học
... 3.S ABCD Bài : Cho hình thang ABCD ( AB//CD; AB > CD ) có AD + BC = 2010cm ngoại tiếp đờng tròn (O; R) Đờng trung bình MN hình thang chia hình thang cho thành hai hình thang có tỉ số diện tích ... dài hai đáy hình thang là: CD = 201(cm); AB = 1809 (cm) Bài tập áp dụng: Bài 1: Cho hình thang ABCD vuông A; có đáy nhỏ AB biết BC = 13; CD = 9; BD = Tính độ dài đoạn thẳng AB; AD Bài 2: Cho ... BCN) (**) Thay (**) vào (*) ta có a 5a + = a1 = 1; a2 = Vậy có hai vị trí điểm I cạnh AB cho AI = 1cm AI = 4cm đờng thẳng AN tiếp tuyến đờng tròn ngoại tiếp tứ giác BMNC Bài : Cho ABC vuông...
- 4
- 396
- 1
TÍCH HỢP GIỮA HÌNH HỌC VÀ ĐẠI SỐ TRONG CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC 11-12
... nắm kiến thức hình học, cho dù kiến thức bản, khó giải trọn vẹn Phương pháp toạ độ có hiệu ứng tốt nhiều toán hình học không gian , tính chất hình không gian khéo léo kết hợp với toán toạ độ người ... P) xác định b( hai nghiệm hình tuỳ theo góc 900 600) Hoàn toàn tương tự toán 1, thay chút giả thiết ta có toán sau: Bài toán 1.2 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ ... Bài toán 1.1 Cho P(0;1;2) Q(-2;0;2) Viết phương trình hai đường thẳng a, b nhận PQ đoạn vuông góc chung góc a, b 90 600 Nhận xét số nghiệm hình? Nên thêm giả thiết để số nghiệm hình hữu...
- 3
- 938
- 2
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9
... viết: Nguyễn Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (5) b) Tứ giác ACBP hình gì? sao? c) Chứng minh CO // PH C d) Chứng minh AOM HP không phụ thuộc vào vị trí điểm C Bài 12: Cho nửa đờng tròn (O) đờng ... đờng kính nhỏ Ngời viết: Nguyễn Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (4) Bài 9: Cho đờng tròn (O, R) đờng kính AB, điểm M đờng tròn cho MA > MB, Các tiếp tuyến đờng tròn M B cắt P, đờng thẳng AB, MP ... giác AMPO hình thang b) Chứng minh MB // SQ c) Gọi C điểm đối xứng với M qua AB Chứng minh tứ giác AQS C nội tiếp d) Gọi D giao điểm AM SQ, cho biết OMDP hình bình hành Tính OS theo R Bài 10: Cho...
- 9
- 23,695
- 553
Định dạng và giải các bài toán hình học
... điều kiện hình học *Trong trình thực đề tài học sinh hiểu : -Thế toán tìm điều kiện hình học -Đứng trước toán :tìm điều kiện hình học ,học sinh nhận biết thuộc dạng cách,giải ,và giải tốt toán có ... dụng đề tài việc dạy học loại toán tìm điều kiện hình học : Đo đặc điểm đề tài :- đề tài nói rõ giải toán tìm điều kiện hình ,các cách giải loại toán -Tìm tòi phân dạng loại toán trình bày mạch ... 1-chương1:N hững mạch kiến thức 1- Dạng toán tìm điều kiện hình 2- cách giải loại toán tìm điều kiện hình học 3- mạch kiến thức 2-chương2 :các dạng toán tìm điều kiện hình học (Đ ây nội đề tài- gồm dạng...
- 14
- 4,051
- 63
Tuyển tập các bài toán hình học không gian (lớp 11 và 12)
... KABC Bài 153: Bài 154: Bài 155: Bài 156: Bài 157: 13 Bài 158: Bài 159: Bài 160: Bài 161: Bài 162: Bài 163: α Bài 164: Bài 165: a Bài 166: 2a a Bài 167: a a a a Bài 168: Bài 169: Bài 170: Bài 171: ... 170: Bài 171: 14 Bài 172: Bài 173: Bài 174: Bài 175: Bài 176: Bài 177: Bài 178: Bài 179: Bài 180: Bài 181: Cho lăng trụ tam giác ABCA1B1C1 có đáy ABC tam giác đê Bài 182: Bài 184: Bài 185: Trong ... chóp S.AMN Bài 136: Bài 137: SA a SB h KHA b c h 2R 30o Bài 138: a b c Bài 139: a b Bài 140: a b Bài 141: a b Bài 142: a b Bài 143: AB Bài 144: SAC SMB 12 a AD a SA a x a AB Bài 145: Bài 146: AC...
- 16
- 4,336
- 44
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
... DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1 Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng có khả học tập tốt môn Toán, lòng tin có sức sáng tạo 2.2 Khuyến khích học sinh giải Toán nhiều cách ... cho học sinh dạy học giải Toán Hình học không gian Dự kiến kết nghiên cứu ý nghĩa Phát số ƣu nhƣợc điểm việc dạy học giải toán Hình học không gian lớp 11 phổ thông Trình bày rõ sở khoa học ... tạo cho học sinh nói chung dạy học giải toán Hình học không gian lớp 11 phổ thông nói riêng Đề xuất số biện pháp nhằm phát triển lực tƣ sáng tạo cho học sinh Đƣa số giảng, số dạng Toán ví...
- 7
- 3,448
- 44
Các bài toán hình học cơ bản và nâng cao trong kì thi tuyển sinh lớp 10 tập 2
... từ M xuống OC Bài 63: Các điểm D,E,F chia cạnh BC, CA, AB theo tỉ lệ 1:3 ( 3BD=BC) Các đoạn AD, BE,CF tạo thàng hình tam giác (nho nhỏ hình tam giác Trang 10 Sưu tầm tổng hợp Hình học ... dài BK, CK NÂNG CAO Cho hình thoi ABCD có cạnh a Ở hình thoi lấy điểm O cách đỉnh A C khỏang b cho trước (b>a) Chứng minh tích OB.OD không phụ thuộc vào giá trị góc BAD Bài 70:Cho đường tròn (O) ... song với cạnh hình vuông có độ dài lớn ½ Bài 78:Cho lục giác ABCDEF có tất góc nhau.Chứng minh rắng |AB-DE|=|BC-EF|=|CD-FA| Bài 79:Cho hình vuông 4n+1 đường thẳng, đường thẳng chia hình vuông thành...
- 16
- 3,145
- 6
Rèn luyện và phát triển tư duy lôgíc cho học sinh tiểu học thông qua các bài toán hình học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH.
... Dạy học yếu tố hình học tiểu học bao gồm: + Nhận dạng đối tợng hình học + Vẽ hình hình học + Cắt ghép hình hình học + Giải toán có nội dung hình học Nội dung chơng trình hình học toán tiểu học: ... Đặc điểm toán hình học tiểu học Môn toán Tiểu học không đợc chia thành phân môn nh Tiếng Việt Chơng trình môn toán tiêu học bao gồm tuyến kiến thức là: Số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học, đại ... ngại tìm hiểu hình học Chính vậy, việc nghiên cứu toán hình học chơng trình toán tiểu học nhằm rèn luyện phát triển t cho học sinh cần thiết Nghiên cứu hình học chơng trình toán tiểu học, có nhiều...
- 41
- 2,107
- 5
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học
... DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1 Tạo cho học sinh có lòng tin tƣởng có khả học tập tốt môn Toán, lòng tin có sức sáng tạo 2.2 Khuyến khích học sinh giải Toán nhiều cách ... vẽ hình Toán? 46 HS: Tự vẽ hình GV: Cho học sinh quan sát hình vẽ hình máy chiếu So sánh Toán mở rộng Bài Bài 11a? HS: Thấy Bài 11a trƣờng hợp riêng Toán mở rộng với α = 600 β = 900 GV: Với Bài ... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 25 2.1 Tạo cho học sinh có lòng tin tƣởng có khả học tập tốt môn Toán, lòng tin có sức sáng tạo 25 2.2 Khuyến khích học...
- 101
- 848
- 2
PHÂN DẠNG và GIẢI các bài TOÁN HÌNH học KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ
... SKKN: Phân dạng giải toán hình học không gian phơng pháp toan độ Bao gm: + Din tớch thit din + Th tớch cỏc a din: r uur uuu gSV ABC = AB; AC uur uuu r AB; AC gDiện tích hình bình hành ABCD: ... phỏp t chc thc hin: Giáo viên: Trần Văn Thiết Trờng THPT Thạch Thành I SKKN: Phân dạng giải toán hình học không gian phơng pháp toan độ Do thi lng cỏc tit hc chớnh khoỏ khụng thc hin, ú tụi ó ... B(x'; y'; z') thỡ: Giáo viên: Trần Văn Thiết Trờng THPT Thạch Thành I SKKN: Phân dạng giải toán hình học không gian phơng pháp toan độ uuu r AB = ( x ' x; y ' y; z ' z ) AB = ( x ' x ) + ( y '...
- 28
- 629
- 0
BỒI DƯỠNG CHO HỌC SINH THAO TÁC PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG CÁCH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
... GIẢI TOÁN TÌM HIỂU ĐỀ BÀI NHẬN DIỆN BÀI TOÁN 01 02 PHÂN TÍCH MỘT BÀI TOÁN 03 PHÂN TÍCH CÁC MỐI LIÊN HỆ CỦA BÀI TOÁN 04 PHÂN TÍCH CÂU HỎI, YÊU CẦU CỦA BÀI TOÁN THAO TÁC TỔNG HỢP TRONG GIẢI TOÁN ... KẾT HỢP CÁC YẾU TỐ VỪA PHÂN TÍCH XEM XÉT TỔNG QUAN BÀI TOÁN 01 02 TỔNG HỢP MỘT BÀI TOÁN 03 KẾT NỐI CÁC GIẢ THIẾT LẠI VỚI NHAU 04 TỔNG HỢP CÁC BƯỚC GIẢI THÀNH LỜI GIẢI HOÀN THIỆN PHÂN TÍCH VÀ TỔNG ... GIẢI TOÁN GIẢI MỘT BÀI TOÁN LÀ MỘT CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG TƯ DUY TRONG ĐÓ THAO TÁC PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP TIẾN HÀNH THEO MỘT QUY TRÌNH: TÌM HIỂU ĐỀ BÀI PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ HUY ĐỘNG KIẾN THỨC Bài toán...
- 15
- 903
- 6
CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH HAY VÀ KHÓ
... tiếp, tâm đường tròn nội tiếp tam giác ABC 20 PHẦN 3: 10 BÀI TOÁN HÌNH HỌC OXY Bài toán Tìm M thuộc đường thẳng d biết phương trình cách điểm I khoảng cho trước (IM=R không đổi) C VÍ DỤ GỐC: ... BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy , cho hình bình hành ABCD A 3;1 , B 4;5 Tâm I hình bình hành thuộc đường thẳng x y Tìm tọa độ đỉnh C , D biết diện tích hình ... KIẾN THỨC CƠ BẢN 10 11 12 13 14 15 16 SƠ ĐỒ TỔNG HỢP KIẾN THỨC 17 18 19 PHẦN 2: NHỮNG BÀI TOÁN CƠ BẢN BÀI TOÁN Tìm tọa độ giao điểm hai đường thẳng cắt Ví dụ: Tìm tọa độ giao điểm M cặp đường...
- 153
- 996
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25