... khoa học
Bản đồtưduydo Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt
động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồtưduy ( còn gọi là sơ
đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình ... học trong chương trình lớp 9
- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bản đồtư duy, giáo viên có thể để HS
tự trình bày ý tư ng về bản đồtưduy mà mình vừa thực hiện được.
7
Hoạt động 1 (12 phút)
I - Kiến ... được khả
năng tưduy logic, liên hệ, liên tư ng, sáng tạo của các em. Các em đã làm
chủ việc tiếp thu kiến thức của mình
Khi sử dụng bản đồtưduy trong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100 % học
sinh...
... dẫn học sinh tự lập sơđồtưduy và tự học bằng sơđồtưduy 54
2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng
grap và sơđồtưduy 61
2.3.1. Giáo ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn.
1.3.2. Sơđồtưduy
1.3.2.1. Khái niệm sơđồtưduy [31, 32, 33, 34, 35]
SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... nâng cao) 51
2.2.3. Grap và sơđồtưduy bài 17 (tiết 25) - Luyện tập tính chất của photpho và hợp chất
của photpho (chương trình nâng cao) 52
2.2.4. Grap và sơđồtưduy bài 19 (tiết 27-CB) và...
... quát hóa 30
1.3.3. Tưduy mở rộng [13, tr 69] 30
1.3.4. Tưduy sáng tạo [13, tr 185] 31
1.4. SƠĐỒTƯDUY 31
1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31
1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy ... 65
2.3.1.2. Sơđồtưduy hệ thống hóa chương 66
2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66
2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67
2.3.2. Sơđồtưduydo học sinh ... thiết kế (6 bước) 64
2.3. THIẾT KẾ SƠĐỒTƯDUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG
CAO 65
2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65
2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng...
... phát trin được tưduy logic và tưduy hệ thống. Sử dụng sơđồtưduy
giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập.
Sơ đồtưduy là một công cụ tưduy thực sự hiệu ... dụng.
2.4.1. Sử dụng sơđồtưduy để kiểm tra bài cũ
2.4.2. Sử dụng sơđồtưduy với các bài học kiến thức mới
2.4.3. Sử dụng sơđồtưduy với các bài ôn tập và hệ thống hóa kiến thức
2.5. ... thống hóa kiến thức lịch sử.
13
Nhóm 1: Vẽ sơđồtưduy về điều kiện hình thành các quốc gia cổ đại.
Nhóm 2: Vẽ sơđồtưduy về th chế chính trị phương Đông cổ đại.
Nhóm 3: Vẽ sơđồtư duy...
... đắc với
việc sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vì những ưu việt của nó: Sơđồtưduy còn
NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ
SỞ ... bằng sơđồtưduy đã
chuẩn bị sẵn để học sinh có cách nhìn hệ thống hơn.
NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 15
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ
gọi là bản đồtưduy ... thức trong sơ đồ.
Như vậy sơđồtưduy kết nối ý lớn với chủ đề trung tâm. Kết nối những ý nhỏ
hơn nữa với ý lớn. Ý nhỏ hơn nhằm mục đích đào sâu kiến thức .Ghi chép bằng sơ đồ
tưduy cụ thể,...
... học sinh vẽ xong sơđồtư duy, giáo viên có thể để học sinh tự
trình bày ý tư ng về sơđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.
c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơđồtư duy
- Ghi lại nguyên ... sơđồtưduy .
- Bước 2: Sau khi đã làm quen với sơđồtưduy giáo viên có thể giao cho học sinh
hoặc cùng học sinh xây dựng lên một sơđồtưduy ngay tại lớp với các bài ôn tập, hệ
thống hóa ... học sinh xây dựng sơđồtư duy.
- Bước 1: Trước hết giáo viên phải cho học sinh làm quen với sơđồtư duy. Bởi
vì thực tế cho thấy rằng rất nhiều học sinh cũng chưa biết sơđồtưduy là cái gì,...
...
Hình 1.2: Sơđồ tƣ duy của tác giả Tony Buzan
* Sơđồtưduy là gì?
Sơđồ tƣ duy (Mindmap) là một công cụ tổ chức hoạt động và phát triển năng lực tƣ
duy. Có thể miêu tả sơđồ tƣ duy nhƣ ... 6
1. Sơđồ dạng nhánh.
2. Sơđồ dạng thu nhỏ hình ảnh.
3. Sơđồ dạng chi tiết.
4. Sơđồ dạng phóng to cả màn hình.
5. Cân đối, điều chỉnh sơ đồ.
6. Thay đổi kích thƣớc sơ đồ.
1.4.2.3.6. ... DẠY HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEO SƠ
ĐỒ TƢ DUY CỦA TONY BUZAN
2.1. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO SƠĐỒ TƢ DUY
Hình 2.1: Thiết kế mẫu hoạt động dạy học hóa học theo sơđồtưduy
...
... qua sơ
đồtư duy.
+ Biện pháp 1: Nắm vững đặc điểm và bản chất của sơ
đồtưduy trong việc dạy học.
o Sau khi tìm hiểu và nghiên cứu về Sơđồtư duy,
tôi nhận thấy rằng Sơđồtưduy là công cụ tư ... việc vận dụng sơđồtưduy hệ thống hóa kiến thức và
tăng cường khả năng tự học.
2. Thay đổi cách củng cố bài học thông qua Sơđồtư duy.
3. Hướng dẫn học sinh vận dụng sơđồtưduy hệ thống
kiến ... một Sơđồtưduy hệ
thống kiến thức:
Để vẽ một Sơđồtưduy gồm 7 bước như sau:
Xác định rõ mục tiêu và tập trung vào
nội dung bài học cụ thể.
Đặt tờ giấy nằm ngang và bắt đầu vẽ sơ
đồtư duy...
... 4
Khi có sơ ñồ tư duy
Hạn chế?
Khổ giấy
Số lượng
hay
kết nối?
Hàng trăm nghìn ý tư ng
Chi tiết
BT xem bản ñồ
Tìm chợ
ðồ
ng Xuân
Hệ thống ý tư ng
2
Lịch sử
Tony Buzan
Lịch ... hoa
Bảo vệ . Bàn ghế. Bạn bè. Nhà tập.
Thể thao . Máy chiếu . Nghiên cứu.,.
Chia sẻ về
Cách học
Sơ ñồ hoá
Ý
c
h
í
n
h
2
Ý
c
h
í
n
h
1
Ý
c
h
í
n
h
4
Ý
c
h
í
n
h
3
Ý
con
3
Ý
c
o
n
...
3
CHỦ ðỀ
6
Cá nhân
Lên kế hoạch
Tổ chức
Phân tích vấn ñề
Giải quyết vấn ñề
Khởi tạo ý tư ng
Lập danh sách
Trong tổ chức
Lên kế hoạch
Làm dự án
Tổ chức
ðàm phán
Hội họp
...
...
§Ëm/M¶nh
Dµi=Tõ/ ¶nh
Uèn cong
Tõ
Ch÷ in
Mét m×nh
12
Hàng trăm nghìn ý tư ng
15
Chi tiết & Tổng thể
23
Tư duy theo sơđồ
Sơ đồhóatư duy
22
Ứng dụng trong tổ chức
Lên kế hoạch
Làm dự án
Tổ ... luận
Viết báo cáo
Thuyết trình
Suy nghĩ
Tập trung
10
Khi có sơđồtư duy
Hạn chế?
Khổ giấy
3
Sơ đồtư duy
8
Tăng sức mạnh
sáng tạo
14
Hệ thống ý tư ng
9
Tập hợp
&
Lưu trữ
Dữ liệu khổng lồ
16
Tăng ... hoạ
Khai phá tiềm năng bộ não
Kết hợp các năng lực tư duy
Sử dụng hiệu quả quỹ thời gian
7
Giải quyết vấn đề
Sáng tạo
13
Chi tiết
1
Sơ đồtư duy
Tâm Việt Group
18
Thuận tiện
Nhìn
Đọc
Suy...