sơ đồ tư duy chương 2 hình học lớp 8

... trăm học sinh học sinh học sinh 45 100% 20 44,4% 15,6% Đặc điểm lớp thực nghiệm là: Số học sinh lớp: 45 Kết học tập môn toán năm học 20 11 – 20 12 là: học sinh có học lực giỏi, 13 học sinh có học ... ABC • Hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi biểu diễn hình bình hành Hình bình hành Hình vuông Hình chữ nhật Hình thoi • Hình thang, hình thang vuông, hình thang cân biểu diễn hình ... dạng sơ đồ hóa kiến thức Trong chương trình toán THPT, Hình học không gian” giới thiệu SGK lớp giải hoàn thiện chương trình SGK hình học 11 Môn học môn học khó học sinh THPT tính trừu tư ng...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

... cụ 20 2. 3.3 Các bƣớc vẽ sơ đồ tƣ phần mềm Imindmap 24 2. 3.4 Chọn phong cách thiết kế (styles) cho sơ đồ 31 2. 3.5 Xuất sơ đồ tƣ file ảnh . 32 Chƣơng 3: THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƢ DUY HỖ ... 11 1 .2. 2 Ý nghĩa sơ đồ tƣ dạy học . 12 1 .2. 3 Phân loại sơ đồ tƣ 13 1 .2. 4 Một số phần mềm xây dựng sơ đồ tƣ 14 Chƣơng 2: PHẦN MỀM IMINDMAP .17 2. 1 Mục đích ý ... triển tƣ duy, lý thuyết sơ đồ tƣ hỗ trợ dạy học - Tìm hiểu yếu tố hình học sách giáo khoa Toán lớp - Tìm hiểu phần mềm hỗ trợ vẽ sơ đồ tƣ - Thiết kế sơ đồ tƣ hỗ trợ dạy học yếu tố hình học sách...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 14:41

... Chúng ta thường gặp sơ đồ tư đâu? Sơ đồ tư có khắp nơi sống, cần ý Một hoa với nhuỵ trung tâm nhiều cánh vòng quanh Một gỗ có cành tạo thành tán rộng Sơ đồ tư có ích lợi gì? Bản thân thiên ... thành từ (hay từ kép) * Toàn ý sơ đồ "nhìn thấy" nhớ trí nhớ hình ảnh * Sáng tạo viết tư ng thuật * Là phương tiện cho học tập hay tìm hiểu kiện Bạn sử dụng sơ đồ tư vào nhiều việc khác nhau: * ... toàn đối tư ng * Ghi chép (bài giảng, phóng sự, kiện ) Tạo sơ đồ tư nào, có khó không? Trước hết, tin tạo sử dụng sơ đồ tư Bạn cần cầm bút vẽ, viết vấn đề cần suy nghĩ ở giấy (có thể thêm hình ảnh...

Ngày tải lên: 10/08/2013, 08:31

... SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 17/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 18/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 ... SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 6/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 7/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 ... SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 4/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 5/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/162...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:01

... lí lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: loại sơ đồ biểu mối quan hệ nội dung bên vật-hiện tư ng địa lí ( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ) 2/ Yêu cầu việc xây dựng sơ đồ: *Tính ... TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT *Sơ đồ cấu trúc: loại sơ đồ thể thành phần, yếu tố chỉnh thể mối quan hệ chúng ( SƠ ĐỒ CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM ) *Sơ đồ trình: loại sơ đồ thể vị trí thành phần, ... 2- Kinh tế” học sinh, giáo viên sử dụng sơ đồ kèm theo câu hỏi: Hãy điền vào sơ đồ sau, sản phẩm ngành công nghiệp Nhật Bản? BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT -Sơ đồ: VÍ DỤ 2: Sử dụng sơ...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... Hãy tự hỏi làm tăng cường hoạt động học? Có lẽ học nhóm cách tốt chăng? Hãy tạo câu hỏi liên quan đến học chẳng hạn? Bạn thử hỏi thầy cô số bí khác học xem? Bạn học chủ động hiệu cao nhiêu • Hãy ... học môn học mà theo bạn khó vào lúc bạn thấy khỏe khoắn Nếu buổi chiều muộn lúc bạn trùng xuống? Hãy học môn học bạn thấy hững thú vào lúc Phần lớn học sinh, sinh viên thường hoãn môn khó học tới ... tuần/ tháng: Đánh dấu buổi hẹn, học, họp sổ tay chia ô thời gian bảng biểu Nếu bạn người thiên sử dụng giác quan (nếu nhìn khiến bạn học vào đầu nhanh hơn), bạn sơ đồ hóa thời gian biểu Điều đầu...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:44

... dựng nên sơ đồ tư duycủa nhóm Các thành viên tôn trọng ý kiến ý kiến đềuđược thể sơ đồ tư Sơ đồ tư côngcụ tư thực hiệu tối đa hoá nguồn lực cá nhânvà tập thể Mỗi thành viên rèn luyện khả tư duy, ... việc sử dụng sơ đồ tư dạy, học nhóm Sơ đồ tư làmột tranh tổng thể chủ đề hướng tới để cá nhân có thểhiểu tranh đó, nắm bắt diễn biến trình tư duytheo nhóm diễn đến đâu, nhánh sơ đồ tư vàtổng quan ... nhanh hơn, hiệu Không vậy, hiểu sơ ồ tư duy, thấy tư ng thích sơ đồ tư với cấu tạo, chứcnăng hoạt động não Từ thấy vai trò quan trọng nótrong học tập đời sống Sơ đồ tư tác dụng vớimỗi cá nhân mà...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 14:20

... Virtual PC Microsoft Learning Course 28 10: Fundamentals of Network Security Course 28 23: Implementing and Administering Security in a Microsoft Windows Server 20 03 Network http://www.microsoft.com/learning/ ... Course 28 10: Fundamentals of Network Security, or equivalent knowledge and skills Course Outline Module 1: Planning and Configuring an Authentication and Authorization Strategy Module 2: Installing, ... Implementing Security for Wireless Networks Module 12: Planning and Implementing Perimeter Security with Internet Security and Acceleration Server 20 04 Module 13: Securing Remote Access Demonstration:...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 06:00

... A; Rđ I = Iđ1 + I 2 = A; R2 = Rđ2R2 – R 2 = ; R= E - r = 6, 48 ; I R1 = R - Rđ1đ2R2 = 0, 48  b) Khi R2 = : Rđ2R2 = R 2 + R2 = ; Rđ R Rđ Rđ1đ2R2 = = ; R = R1 + Rđ1đ2R2 = 4, 48  Rđ R  Rđ I= ... 12 ; Pđ R 2 = U 2 = ; Pđ a) Các đèn Đ1 2 sáng bình thường nên: U đ1 = Uđ2R2 = Uđ1đ2R2 = V; I 2 = Iđ2R2 = U 2 = 0,5 A; Rđ U đ 2R = 12 ; I đ R2 U Rđ1đ2R2 = đ 1đ R = ; I Rđ2R2 = Iđ1 = U đ1 = ... I= E = 2, 4 A Rr b) U = U 123 = U AB = IR = 4 ,8 A I 123 = I1 = I23 = U 123 = 1,6 A R 123 U 23 = U2 = U3 = I23R23 = 3 ,2 V c) Công suất nguồn: P = EI = 14,4 W Hiệu suất nguồn: H = U AB = 0 ,8 = 80 % E...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:57

Ngày tải lên: 02/11/2014, 04:00

... đề tài Sử dụng Bản đồ Tư dạy chương Sinh thái học, sinh học lớp 12 (ban bản) là: Bản đồ Tư ‘Quần xã sinh vật’ Bản đồ Tư ‘Diễn sinh thái’ Bản đồ Tư ‘Hệ sinh thái’ Bản đồ Tư ‘Trao đổi vật chất ... viên trung học sở Bản đồ Tư sử dụng Bản đồ Tư dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Tư Có thể tổ chức dạy học Bản đồ Tư với mức độ sau: * Mức 1: Làm quen với Bản đồ Tư - Cho học sinh làm ... sinh thái’ Bản đồ Tư Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển’ Bản đồ Tư Dòng lượng hệ sinh thái’ - Đối tư ng học sinh lớp 10A1 có sử dụng Bản đồ Tư - Lớp đối chứng 10A2 dạy học theo cách...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 07:26

... 44 10 22 .7 21 47.7 12 27.3 2. 3 0 45 13 28 .9 24 53.3 17 .8 0 0 12A5 (lớp thực nghiệm: dạy SĐTD kết hợp học nhóm) II.4.3 .2 Bài thi học kỳ II, năm học 20 09 -20 10: Tổng số HS Lớp 12A4 Điểm > =8. 0 SL ... SL TL(%) SL TL(%) 44 20 .5 20 45.6 14 31 .8 2. 3 0 45 10 22 .2 25 55.6 10 22 .2 0 0 12A5 (lớp thực nghiệm: dạy SĐTD kết hợp học nhóm) Năm học 20 10 -20 11: Tổng số HS Lớp Điểm > =8. 0 SL Điểm >=6.5 TL(%) ... TL(%) Lớp 12A4 Bài kiểm tra tiết (Trước áp dụng dạy SĐTD kết hợp học nhóm) 41 11 26 .8 23 56.1 12. 2 4.9 0 41 12 29.3 25 61.0 9 .8 0 0 Lớp 12A4 Bài thi học kỳ I (Sau áp dụng dạy SĐTD kết hợp học nhóm)...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 11:25

Ngày tải lên: 21/01/2015, 15:00

... nhận thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên hình ảnh liên kết” Sơ đồ tư (SĐTD) Sơ đồ tư hay đồ tư (MindMap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh để ... biển Tư ng tự, ta xác định nhánh cấp 2, cấp 3, cấp 4, làm rõ nội dung Hình Sơ đồ tư 17: Sóng Thủy triều Dòng biển Trang Thiết kế sử dụng sơ đồ tư (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Hình Sơ đồ tư ... dạy học, đồng tất môn học Năm học 20 12 – 20 13 chọn lớp: 10C1, 10C3 10C8 trường THPT Phạm Văn Sáng – Huyện Hóc Môn Tp Hồ Chí Minh làm lớp thực nghiệm Lớp đối chứng Lớp thực nghiệm Lớp Số học sinh...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

Ngày tải lên: 03/02/2015, 06:00

... RU M T DUY LÝ THUY T SINH H C HO C M AI VN S c c — — y y ccy v s c c c FO RU M T DUY LÝ THUY T SINH H C HO C M AI VN S ky v FO RU M T DUY LÝ THUY T SINH H C HO C M AI VN S c FO RU M T DUY LÝ ... co mau hoa nau._ Kieu gen AA cho hoa o’ nhiet 25 0C, nhien neu a 350C l?[ cho hoa trang VD 2: 6’ hoa lien hinh A- hoa do; a- Hoa trang Kieu gen aa

Ngày tải lên: 28/06/2015, 00:29

... 1 .2. 2 Sơ đồ tư 11 1 .2. 3 Cơ sở tâm lý học đồ tư duy: 13 1.3 Quy tắc, sử dụng cách tạo sơ đồ tư duy: 14 1.3.1 Quy tắc xây dựng sơ đồ tư duy: .14 1.3 .2 Sử ... 20 2. 2 Các thao tác iMindMap: 23 2. 2.1 Khởi động: .23 2. 2 .2 Kết thúc: 23 2. 3 Thao tác File: .24 2. 3.1 Tạo tập tin mới: 24 2. 3 .2 ... Sử dụng sơ đồ tư dạy học: .17 1.3.3 Cách lập sơ đồ tư duy: 19 CHƢƠNG 2: GIỚI THIỆU VỀ SƠ ĐỒ TƢ DUY 20 2. 1 Giới thiệu phần mềm Buzan’s iMindMap: 20 2. 1.1 Cài...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 09:21

Ngày tải lên: 25/11/2015, 09:22