0

sơ đồ đấu dây công tơ 1 pha gián tiếp

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Mầm non - Tiểu học

... lớp 1, 2,3, giáo viên, học sinh lớp 1, 2,3, Công tác quản lí chỉ đạo sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1, 2,3.- Kinh nghiệm áp dụng trong công tác quản lí chỉ đạo sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1, 2,3 ... quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1- 2-38 1 Tăng cờng công tác quản lí, chỉ đạo của nhà trờng 82 Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn về công tác sử dụng đồ dùng dạy học 13 3 Nâng cao ... lực công tác của cán bộ thiết bị đồ dùng và hiệu quả hoạt động mợn trả thiết bị, đồ dùng dạy học 13 4 Bồi dỡng kỹ năng sử dụng đồ dùng dạy học cho giáo viên 15 5 Tổ chức nghiên cứu sử dụng đồ...
  • 29
  • 1,663
  • 3
Tài liệu CHỨNG ĐAU MẶT DO ÐAU DÂY THẦN KINH SỐ V pdf

Tài liệu CHỨNG ĐAU MẶT DO ÐAU DÂY THẦN KINH SỐ V pdf

Sức khỏe giới tính

... trước khi làm. Ngoài ra, mất cảm giác nhánh 1 của dây V còn gây mất cảm giác ở giác mạc, dễ gây loét giác mạc, và gây rối loạn thị lực. Tiêu hủy dây thần kinh bằng hóa học dùng glycerol xuyên ... giảm đau nhiều, và 10 -50% giảm đau ở mức độ tạm được. là tĩnh mạch) đè vào vùng đi vào rễ (root entry zone) của dây thần kinh số V tại thân não (brainstem). Điều trị: Đau dây V là một bệnh ... trong khi bệnh nhân vẫn CHỨNG ĐAU MẶT DO ÐAU DÂY THẦN KINH SỐ V Đau dây thần kinh số năm (dây V), còn gọi là đau dây tam thoa, là chứng đau ở vùng da mặt, đặc trưng bởi các cơn đau ngắn,...
  • 5
  • 1,029
  • 4
xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, sơ đồ nối dây các trạm, sơ đồ nối dây toàn hệ thống

xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, đồ nối dây các trạm, đồ nối dây toàn hệ thống

Kinh tế - Quản lý

... 1, 660 AC -12 0 280 18 816 HT-4 52,8 38 23,56 7 ,13 1, 178 AC -12 0 280 14 784HT-5 10 0,8 21, 99 2,67 5, 21 0, 211 AC -15 0 336 16 665,6TĐ-5 68,8 30 18 ,60 11 ,35 1, 169 AC-95 224 15 411 ,2TĐ-6 84,8 42 20,34 11 ,45 ... 65,79 17 2,65 AC -18 5TĐ-7 49,6 2 35 21, 66 10 7 ,15 41, 16 10 8,02 AC -12 0TĐ-8 68,8 2 35 21, 70 10 8,83 41, 18 10 8,07 AC -12 0TĐ-9 38,4 2 74 40,72 15 1,74 84,46 2 21, 65 AC-2409 -10 49,6 2 38 18 ,40 11 1,29 ... 7 ,13 1, 178 AC -12 0 280 14 784HT-5 10 0,8 18 ,99 0, 81 10,58 0, 316 AC -15 0 336 33868,8TĐ-6 84,8 42 20,34 11 ,45 2,0 61 AC -12 0 280 23744TĐ-7 49,6 46, 01 39,45 5, 21 1,582 AC -15 0 336 16 665,67-5 36,8 11 ,01...
  • 118
  • 2,063
  • 0
ĐỒ ÁN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT: GIỚI THIỆU SƠ ĐỒ CHỈNH LƯU HÌNH TIA BA PHA ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU

ĐỒ ÁN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT: GIỚI THIỆU ĐỒ CHỈNH LƯU HÌNH TIA BA PHA ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU

Điện - Điện tử - Viễn thông

... kể đến 15 % tổn hao phụ:Po = 1, 3 . nf . (MT . BT2 + Mg .Bg2) = 1, 3 . 1, 15 . ( 31 . 1, 0822 + 67,4 . 0,822) = 12 2, 01( W)∆Po % = SPo . 10 0% = 12 2, 01 19064 ,15 .10 0% = 0,64 ... (mm) 16 .Tính số vòng dây trên một lớp: 1 2.60 2 2W 9,49( ) 10 ( )5,9gKh hvũng vũngb ì= = = 17 .Tớnh s lp dây quấn: 1 1W 17 2 17 ,2W 10 n = = = (lớp) ≈ 17 (lớp)Mỗi lớp 10 vòng. 18 .Chọn ... CHỈNH LƯU 3 PHA HÌNH TIA: 1 .Sơ đồ chỉnh lưu hình tia 3 pha :Sinh viên thực hiện : NGUYỄN VĂN TÂM Lớp : 06D5 Trang 1 Hình 1. 1: đồ chỉnh lưu tia 3 pha RELT3T2T 1 ABCabc Đồ án môn...
  • 47
  • 16,530
  • 363
Chế tạo công tơ mẫu cấp chính xác 0,1 và các thiết bị kiểm định công tơ một pha và ba pha

Chế tạo công mẫu cấp chính xác 0,1 và các thiết bị kiểm định công một pha và ba pha

Điện - Điện tử - Viễn thông

... (CTC1) cấp chính xác 0 ,1 118 4 .1. 1 Giới thiệu 11 9 4 .1. 2 Đặc điểm 11 9 4 .1. 3 Thông số kỹ thuật 12 0 4 .1. 4 Các chức năng và thao tác thực hiện của công 12 1 a Bàn phím điều khiển 12 1 b ... PHẩM TB1: THIếT Bị KIểM CôNG 1 PHA 11 3 I Mục đích 11 5 II Yêu cầu đo lờng 11 6 III Yêu cầu kỹ thuật 11 6 IV Giải pháp kỹ thuật 11 7 4 .1 Thiết kế chế tạo công mẫu một pha kiểu ... dụng 12 3 h Chức năng phát điện năng 12 4 4 .1. 5 Nguyên lý cấu tạo 12 5 a Mặt trớc 12 5 b Mặt sau 12 5 c đồ chân của Jắc xung ra 12 6 d đồ chân của Jắc đấu đầu đọc: 12 6 e đồ đấu dây 12 7...
  • 250
  • 781
  • 1
CHỨNG ĐAU MẶT DO ÐAU DÂY THẦN KINH SỐ V pps

CHỨNG ĐAU MẶT DO ÐAU DÂY THẦN KINH SỐ V pps

Cao đẳng - Đại học

... phẫu thuật cũng dễ có biến chứng hơn. CHỨNG ĐAU MẶT DO ÐAU DÂY THẦN KINH SỐ V Đau dây thần kinh số năm (dây V), còn gọi là đau dây tam thoa, là chứng đau ở vùng da mặt, đặc trưng bởi các ... đôi khi là tĩnh mạch) đè vào vùng đi vào rễ (root entry zone) của dây thần kinh số V tại thân não (brainstem). Điều trị: đau dây V là một bệnh có thể điều trị được. Trong đa số trường hợp, dùng ... (tégrétol). Nếu thuốc không công hiệu, hoặc không thể dùng thuốc do các tác dụng phụ của nó, thì chọn lựa phẫu thuật. Tuy nhiên phẫu thuật có thể không hiệu quả trong trường hợp đau dây V không điển hình....
  • 4
  • 369
  • 0
Sơ đồ nối dây, kết cấu trạm biến áp.DOC

đồ nối dây, kết cấu trạm biến áp.DOC

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 315 KVA 15 /0.2KVAPTOMAT 10 0A-500VCáp ngầm hạ thế XLPE 2x(3M240 + M120) Dây trung thế 15 KV Phụ tải Hình 3-4 đồ nguyên lý traïm 3 pha 315 kVA Đồ án tốt nghiệp GVHD:Quyền Huy Ánhd. đồ trục ... cuộn dây 40MVA 11 5 /15 /6,6 kV Y / Y / ∆và một máy biến áp hai cuộn dây 20MVA 11 5 /15 kV ∆/Y.Phía cấp sử dụng hệ thống hai thanh góp (TC 71 & TC 72) cùng với hai máy cắt vòng (733 -1, ... biến áp trung gian 11 0 / 15 (22) kVTrong thực tế ,đối với các trạm biến áp trung giancông suất nhỏ (< 40 MVA),điện áp 11 0 / 22 kV (15 kV) thường được sử dụng đồ nốy dây với các lưu ý...
  • 18
  • 13,715
  • 14
Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Thiết kế đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... cả các đồ. Mỗi đồ đều chứa một lượng thông tin rất phong phú, tổng hợp nhiều kiến thức. đồ giúp học sinh thu thập thông tin, xử lý thông tin và tái hiện kiến thức rất tốt. Sơ đồ động: ... động” và tác dụng tích cực của đồ. Ví dụ: Dùng đồ nầy để kiểm tra học sinh chọn công thức cấu tạo của một hợp chất gắn vào đúng chỗ thích hợp trên đồ thì đèn bật sáng và các liên ... bài trên đồ. 5. Thực hiện đồ với sự hợp tác, hỗ trợ của tổ chuyên môn Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Năm học 2009-2 010 2...
  • 7
  • 4,197
  • 17
Vẽ sơ đồ phân tách công việc của dự án đào tạo nghề và tạo việc làm cho nông dân mất đất của tỉnh Bắc Ninh

Vẽ đồ phân tách công việc của dự án đào tạo nghề và tạo việc làm cho nông dân mất đất của tỉnh Bắc Ninh

Kinh tế - Quản lý

... 02/2 010 -08/2 010 2. Cơ cấu công việc và cơ cấu tổ chức của dự án2.1Cơ cấu công việc2 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368Đề bài: Vẽ đồ phân tách công ... trình và kế hoạch ngân quỹ4.1Lịch trình4.2Ngân quỹ 1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.3682 10 0 tỷ3 14 tỷ4 1 tỷ5 300 tỷ6 250 tỷ7 16 5 tỷ8 ... Bắc NinhBỐ CỤC BÀI LÀM 1. Giới thiệu dự án2. Cơ cấu công việc và cơ cấu tổ chức của dự án2.1Cơ cấu công việc2.2Cơ cấu tổ chức3. Xác định các trách nhiệm cụ thể3.1Ma trận nhiệm vụ-trách...
  • 8
  • 3,630
  • 49
Vẽ sơ đồ phân tách công việc của dự án cải tạo và nâng cấp quốc lộ 5

Vẽ đồ phân tách công việc của dự án cải tạo và nâng cấp quốc lộ 5

Kiến trúc - Xây dựng

... tổng chiều dàituyến đường là 10 6km. − Thời gian thực hiện dự án dự kiến kéo dài trong 2 năm: 06 /19 96-06 /19 982. Cơ cấu công việc và cơ cấu tổ chức của dự án2.1Cơ cấu công việc2.2Cơ cấu tổ chức2 ... lắp đặt4.2Ngân quỹTT Ngân quỹ kế hoạch 1 24 tỷ2 47 tỷ3 736 tỷ4 564 tỷTổng 1. 3 71 tỷ6 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368mặt bằng mặt bằng và táiđịnh ... trong dự án.4. Lịch trình và kế hoạch ngân quỹ4.1Lịch trìnhTT Lịch trình 1 Khảo sát thực tế, lập phương án đền bù và tái định cư2 Thiết kế công trình, tuyển dụng3 Tổ chức giải phóng mặt bằng,...
  • 6
  • 3,809
  • 69
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

Công nghệ - Môi trường

... .#!i$'!8f+0056%""H':*e<eSG-*;%/"/m/Y/t40056'0056S%1G% E%MG-$Lg%/:7'k0GG-k'$G%#?Mk"{//5#t%7 ABBA FLV1KS1N1DMN >B=?@PW1=ID>B=FO KXD* 1=  1 =FP /D*J4Y9)DMN9ZI>JDI=>*=,9) ... EpM'*%;05% 1 8D0-L-FG%fDLF |G%fK7=$+YMH8"=6%[g/5-/5%#?e; |18 K=$""#9=6/5 |18 ;c$S4;@*+lp98-mY* .YM180g%-"-GBaA`NBaAb'&G%fpm>S-05 ... /D*J4Y9)DMN9ZI>JDI=>*=,9) (22L2(384-1KS1N1.--'j-L`N%L-LDLjF"GH%%%-Y;4Š.%LD...
  • 11
  • 578
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose