sáng kiến môn sinh hoc thpt

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

Ngày tải lên : 11/04/2015, 13:42
... Năm học 2013 - 2014 THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: “Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn số sinh học 10” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Một số chương “ Phân bào chương “ Virut ... tạo sáng kiến: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến lần đầu: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Tranh, ảnh, số mô hình virut Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: HỌ VÀ TÊN TÁC GIẢ XÁC ... học: Lấy học sinh làm trung tâm Dạy học theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm gì? Dạy học lấy học sinh làm trung tâm dạy học tập trung vào học sinh, hướng vào học sinh, vào học sinh, kiểu...
  • 18
  • 555
  • 1
SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

Ngày tải lên : 23/04/2015, 15:02
... vệ Mặt khác, môn Giáo dục công dân lớp 12 môn thi tốt nghiệp nên tâm lí học sinh quan tâm sâu sắc môn học khác Chính học sinh có thái độ thờ với môn học, chí có học sinh xem thường môn học nên ... tạo tự thích nghi với hoàn cảnh Môn Giáo dục công dân môn học trang bị cho học sinh kiến thức phổ thông bản, phù hợp với lứa tuổi học sinh giới quan khoa học nhân sinh quan tiến bộ, giá trị đạo ... chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen lực tự học, tinh thần hợp tác, kỹ vận dụng kiến thức học sinh Tạo cho học sinh có niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập, tạo cho học sinh khả sáng tạo tự...
  • 17
  • 2.2K
  • 12
Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Ngày tải lên : 23/05/2015, 06:13
... dụng kiến thức học sinh Tạo cho học sinh có niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập, tạo cho học sinh khả sáng tạo tự thích nghi với hoàn cảnh Môn Giáo dục công dân môn học trang bị cho học sinh kiến ... vệ Mặt khác, môn Giáo dục công dân lớp 12 môn thi tốt nghiệp nên tâm lí học sinh quan tâm sâu sắc môn học khác Chính học sinh có thái độ thờ với môn học, chí có học sinh xem thường môn học nên ... pháp luật để liên hệ tính thực tiễn dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh Sáng kiến áp dụng vào việc giảng dạy thu kết giáo...
  • 24
  • 1.6K
  • 4
áp dụng các nguyên tắc tính  đảng, tính khoa học, tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quang

áp dụng các nguyên tắc tính đảng, tính khoa học, tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quang

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:35
... nghiệp hóa, đại hóa Môn giáo dục công dân trường THPT môn khoa học xã hội, với tất môn khoa học khác góp phần hình thành phát triển nhân cách cho học sinh Để thực tốt chức nhiệm vụ môn học, người ... trình giảng dạy môn GDCD nhà trường THPT thấy dạy đạt hiệu cao Để đánh giá hiệu sáng kiến trước áp dụng tiến hành khảo sát số học sinh lớp giảng dạy với câu hỏi: Em có hứng thú với môn học GDCD ... tập môn GDCD em học sinh nói riêng Thực tế cho thấy việc áp dụng kinh nghiệm “Cần quán triệt sâu sắc nguyên tắc vào việc giảng dạy môn GDCD nhà trường THPT giúp cho tiết dạy, dạy cá nhân tôi, sinh...
  • 19
  • 3.7K
  • 3
skkn GDCD 10 quán triệt sâu sắc các nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học và tính thực tiễn trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở nhà trường THPT

skkn GDCD 10 quán triệt sâu sắc các nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học và tính thực tiễn trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở nhà trường THPT

Ngày tải lên : 14/04/2015, 21:41
... giảng dạy môn GDCD nhà trường THPT thấy dạy đạt hiệu cao PHẦN B: NỘI DUNG SÁNG KIẾN I KINH NGHIỆM ÁP DỤNG: Việc quán triệt nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học, tính thực tiễn việc dạy môn GDCD ... diễn giải đưa kiến thức cách tinh giản, cô đọng lôgíc Điều làm cho em dễ hiểu dễ nhớ (Vì kiến thức học tinh giản nhất) Và để thu hút ý học sinh vào giảng cố gằng tìm cách liên hệ kiến thức với ... kinh nghiệm giaỉng dạy thấy giảng sinh động hấp dẫn hơn, em học sinh hiểu tiếp thu kiến thức nhanh IV/ KẾT LUẬN Công việc giảng dạy hoạt động quan trọng nhà trường THPT Do người giáo viên phải luôn...
  • 12
  • 783
  • 3
Tình hình thực hiện nhiệm vụ “Nghiên cứu thực tiễn trong nước và quốc tế và đề xuất giải pháp kiện toàn và tăng cường quản lý nhà nước về phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử’’x

Tình hình thực hiện nhiệm vụ “Nghiên cứu thực tiễn trong nước và quốc tế và đề xuất giải pháp kiện toàn và tăng cường quản lý nhà nước về phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử’’x

Ngày tải lên : 19/01/2013, 11:03
... cáo Không có 13 Những vấn đề tồn cần giải quyết: 14 Dự kiến công việc cần triển khai tiếp thời gian tới: Quyết toán đề án 5 Khác 15 Kết luận kiến nghị: Chủ nhiệm nhiệm vụ Thủ trưởng quan chủ trì ... thực nhiệm vụ tính đến kỳ báo cáo (tr đồng) Trong đó, Tổng số tiền sử dụng TT Thuê khoán chuyên môn Nguyên vật liệu, lượng Xây Thiết bị, dựng máy móc nhỏ, sửa chữa 12.1 Tổng kinh phí (a b): 58...
  • 6
  • 841
  • 0
tình hình chất thải của Việt Nam và một số thực tiễn trong nhưng năm qua

tình hình chất thải của Việt Nam và một số thực tiễn trong nhưng năm qua

Ngày tải lên : 10/04/2013, 09:52
... quản lý chất thải rắn trước hết thuộc chủ phát sinh chất thải ( tổ chức, cá nhân có sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, sinh hoạt hoạt động khác có phát sinh chất thải) bên tiếp nhận quản lý chất thải ... trường, suy thoái môi trường, cố môi trường, tiêu chuẩn môi trường, công nghệ sạch, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, đánh giá tác động môi trường Đồng thời, lần quyền, nghĩa vụ trách nhiệm Nhà ... hại từ sinh hoạt nông nghiệp chưa quản lí chặt chẽ, quy định lưu giữ chất thải chờ thiết bị công nghệ không mang tính khả thi, chưa có quy định pháp luật phân loại chất thải nguy hại sinh hoạt...
  • 10
  • 509
  • 1
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:22
... dựng bảo vệ Tổ quốc * Mục tiêu, nhiệm vụ môn GDCD trường THPT Giáo dục công dân môn học đóng vai trò quan trọng 21 nhà trường THPT Bộ môn GDCD với tất môn học khác góp phần hình thành phát triển ... pháp dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT 1.1.4.1 Nội dung chương trình SGK GDCD lớp 12 Môn GDCD trường THPT “là môn học có vị trí hàng đầu việc định hướng phát triển nhân cách học sinh thông qua ... học sinh vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn sống Thực tiễn vận động biến đổi không ngừng, cho nên, để đảm bảo nhiệm vụ môn, để góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh, trang bị cho em kiến...
  • 99
  • 1.8K
  • 2
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:22
... dựng bảo vệ Tổ quốc * Mục tiêu, nhiệm vụ môn GDCD trường THPT Giáo dục công dân môn học đóng vai trò quan trọng 21 nhà trường THPT Bộ môn GDCD với tất môn học khác góp phần hình thành phát triển ... pháp dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT 1.1.4.1 Nội dung chương trình SGK GDCD lớp 12 Môn GDCD trường THPT “là môn học có vị trí hàng đầu việc định hướng phát triển nhân cách học sinh thông qua ... học sinh vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn sống Thực tiễn vận động biến đổi không ngừng, cho nên, để đảm bảo nhiệm vụ môn, để góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh, trang bị cho em kiến...
  • 57
  • 1.1K
  • 3
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Ngày tải lên : 19/06/2014, 09:48
... khụng khớ v t ú xõm nhp vo khớ quyn CFC 11 hoc CFCl3 hoc CFCl2 hoc CF2Cl2 (cũn gi l reon 12 hoc F12) l nhng cht thụng dng ca CFC Mt lng nh CFC khỏc l CHC1F2 (hoc F22), CCl4 v CF4 cng xõm nhp vo khớ ... chỳ ý thỡ hc sinh s khụng bit Hc sinh d dng lm thớ nghim nu n T ú gúp phn to nờn kinh nghim nu n cho hc sinh, rt thit thc cuc sng Giỏo viờn cú th nờu trờn sau kt thỳc bi Clo (lp 10) hoc bi Cỏc ... cho hc sinh vo bi ging c cng - bi im loi kim th v hp ch t quan trng ca kim loi kim th (lp 12) hoc a vo phn cng c ton bi ging hc sinh dng kin thc ó hc gii thớch Mc ớch l cung cp cho hc sinh...
  • 34
  • 3.5K
  • 2
Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10

Ngày tải lên : 19/06/2014, 18:51
... lạc môn học nơi để giáo viên học sinh có hội trao đổi bổ sung nguồn kiến thức cho - Các tổ nhóm chuyên môn thường xuyên dự giờ, thăm lớp; đóng góp ý kiến; rút kinh nghiệm trao đổi chuyên môn ... Thực tế, kiến thức thiết thực, hấp dẫn, lôi học sinh dễ dàng tiếp nhận nhớ lâu Để kiến thức khoa học khô cứng trở nên gần gũi với học sinh thông qua việc giải tình gắn với thực tiễn, học sinh có ... hứng thú học tập cho học sinh" [8] Tuy nhiên, việc dạy học hóa học trường phổ thông giáo viên cung cấp kiến thức cho học sinh mà chưa thực tạo mối liên hệ kiến thức khoa học kiến thức thực tế, chưa...
  • 45
  • 2.5K
  • 16
Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập

Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập

Ngày tải lên : 30/08/2014, 21:55
... tập cho sinh viên trường đại học, việc hỗ trợ sinh viên hoạch định mục tiêu học tập, xây dựng thực kế hoạch học tập, đội ngũ làm công tác tư vấn sinh viên cầu nối sinh viên với nhà trường, sinh ... chọn, bổ sung thay bỏ môn học Tác giả cho sinh viên đủ kiến thức kinh nghiệm để chọn môn học phù hợp cho chuyên ngành tư vấn cố vấn học tập trường hợp nầy cần thiết - Để sinh viên tích lũy đủ ... việc liên quan tới học tập sinh hoạt Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu, tìm hiểu quy chế, quy định công tác học sinh, sinh viên Bộ, trường; loại mẫu đơn,… nhằm giúp cho sinh viên định hướng lập kế...
  • 79
  • 441
  • 0
NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Ngày tải lên : 22/09/2014, 07:12
... HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Dương Thu Mai Sinh viên: Nguyễn Diệu...
  • 150
  • 1.1K
  • 2
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Ngày tải lên : 30/10/2014, 14:54
... TT, phát kiến thức TH cần sử Nguyễn Thị Kim Tiến 13 K7 – ĐHSP Toán Trường Đại học Hùng Vương nghệ Khoa: Toán – Công dụng để giải vấn đề nảy sinh từ tình TT (có thể kiến thức môn học kiến thức ... THPT địa bàn tỉnh Phú Thọ, tiến hành điều tra 15 GV dạy môn Toán HS lớp 10 ba trường THPT địa bàn tỉnh Phú Thọ: THPT Yển Khê, THPT Vĩnh Chân, THPT Hạ Hòa Các GV có thời gian công tác năm, Nguyễn ... ngôn ngữ kiến thức Toán học mà họ sử dụng Ví dụ 2.4 Quan sát đèn hiệu người ta tổ hợp ánh sáng sau đây: - Đèn xanh đèn đỏ không chiếu sáng - Đèn vàng chiếu sáng đèn đỏ đèn xanh không sáng Bạn...
  • 101
  • 1.6K
  • 20
sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

Ngày tải lên : 20/11/2014, 02:13
... bồi dưỡng Học sinh giỏi môn Hoá học THCS, có dịp tiếp xúc với số đồng nghiệp, khảo sát từ thực tế trực tiếp dạy Đội tuyển sinh giỏi môn Hoá học + 9, thấy nhiều vấn đề mà nhiều học sinh lúng túng, ... huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập môn Từ lí chọn đề tài “Sử dụng tượng hóa học liên quan đến thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học lớp 9” ... dưỡng Đội tuyển học sinh giỏi môn Hóa học lớp 8, rút học là: Kết bồi dưỡng học sinh giỏi trình lâu dài, đòi hỏi người giáo viên phải có bền bỉ - sáng tạo, phải xây dựng hệ thống kiến thức xuyên suốt...
  • 19
  • 884
  • 0
Dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn : Trồng thanh long

Dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn : Trồng thanh long

Ngày tải lên : 24/11/2014, 15:18
... dụng vào nhiều môn học khác nhau: + Về môn Sinh học Chọn giống Chăm bón cho trồng + Về môn Địa lý Chọn đất trồng phù hợp loại cây, điều kiện khí hậu, thời tiết thích hợp + Về môn Công nghệ Kiểm ... kỳ, hoa điều kiện ngày dài, sinh trưởng phát triển tốt nơi có ánh sáng đầy đủ, thiếu ánh sáng thân ốm yếu Tuy nhiên, cường độ ánh sáng cao, nhiệt độ cao làm giảm khả sinh trưởng Thanh long Cây ... xuất đối tượng gây bệnh hại long như: kiến loại, bọ cánh cứng (ngâu) sâu ăn cành non Phòng trị loại thuốc: Karate, Fastac Đối với loại kiến: Regent để bẫy kiến Côn trùng cánh cứng (ngâu): bắt...
  • 10
  • 13K
  • 39
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:33
... quyế t vấ n đề mà làm cho HS sinh xa rời thực ti ễn, chán nản mệt mỏi Vâ ̣t lý là môn khoa ho ̣c thực nghiê ̣m , chứa đựng nhiề u yế u tố lí thú , mô ̣t môn khoa ho ̣c phát triể n ... phát triể n TDST và hình thành thế giới quan cho ho ̣c sinh Nhưng thực tra ̣ng dạy học vật lý phổ thông năm gần cho th ho ̣c sinh bi ̣gò bó nô ̣i dung của BTVL khô khan, chưa liên ̣ ... nhẹ thực hành và đó không ta ̣o đươ ̣c hứng thú cho ho ̣c sinh ho ̣c tâ ̣p Những ứng dụng của vật lý đời sống sản xuất học sinh biết cách không tường tâ ̣n, không bản chấ t Để tăng...
  • 7
  • 624
  • 5
skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11

skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:32
... Khắc sâu kiến thức trọng tâm học 58 73.42 Thỏa mãn nhu cầu kiến thức học sinh 55 69.62 Không khí học tập vui vẻ, sinh động 69 87.34 Giúp học sinh động, tích cực sáng tạo 52 65.82 Giúp học sinh nhớ ... cực sáng tạo - Giúp học sinh nhớ lâu - Giúp học sinh tập trung ý vào học - Học sinh có thái độ học tập tích cực, biết tự tìm tòi chiếm lĩnh kiến thức Những khó khăn học sinh gặp phải tiếp thu kiến ... lạc môn học nơi để giáo viên học sinh có hội trao đổi bổ sung nguồn kiến thức cho • Các tổ nhóm chuyên môn thường xuyên dự giờ, thăm lớp; đóng góp ý kiến; rút kinh nghiệm trao đổi chuyên môn...
  • 30
  • 1.2K
  • 4
skkn nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

skkn nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

Ngày tải lên : 02/03/2015, 13:40
... công dân Nhưng thực tế, môn GDCD trường THPT chưa quan tâm mức Học sinh có thái độ thờ với môn học, chưa thấy hết tầm quan trọng môn hành trang vào đời Phần lớn người ta coi môn học phụ nên xem nhẹ, ... học sinh vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn sống Thực tiễn vận động biến đổi không ngừng, cho nên, để đảm bảo nhiệm vụ môn, để góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh, trang bị cho em kiến ... đặc biệt môn GDCD, đa phần giáo viên phải tự làm đồ dùng dạy học Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng môn Bởi môn học GDCD môn học trừu tượng, đồ dùng dạy học không phù hợp làm cho học sinh khó...
  • 29
  • 789
  • 1