sáng kiến kinh nghiệm vật lý lớp 10

... lớp chọn lớp đối chứng lớp thực nghiệm Cụ thể sau: - Nhóm lớp – giỏi: Lớp đối chứng 10C1, lớp thực nghiệm 10C2 - Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 - Nhóm lớp trung ... 15 20 ĐC 10C4 42 15 17 TN 10C5 40 10 14 10 ĐC 124 30 47 30 17 TN 124 13 27 39 55 ĐC 10C1 42 20 17 TN 10C2 42 10 29 ĐC 10C6 40 18 10 TN 10C3 42 10 18 14 ĐC 10C4 42 20 11 TN 10C5 40 12 17 10 ĐC 124 ... khối 10 năm học 2018 – 2019 Số học sinh chọn thực nghiệm lớp bao gồm: 10C1 10C2 lực học tập - giỏi; lớp 10C3 10C6 lực học tập trung bình - khá; lớp 10C4 10C5 lực học tập trung bình Mỗi nhóm lớp

Ngày tải lên: 26/09/2019, 09:50

... nhóm lớp chọn một lớp đối chứng và một lớp thực nghiệm. Cụ thể như sau: ­ Nhóm lớp khá – giỏi: Lớp đối chứng 10C1, lớp thực nghiệm 10C2 ­ Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 ... ­ Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 ­ Nhóm lớp trung bình: Lớp đối chứng 10C4, lớp thực nghiệm 10C5  4.3. Tiến hành thực nghiệm Trang 35 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018­2019                                 Giáo viên: Bùi Văn Cơ ... học sinh khối 10 năm học 2018 – 2019. Số học sinh được chọn thực nghiệm ở 6  lớp bao gồm: 10C1 và 10C2 năng lực học tập khá ­ giỏi; lớp 10C3 và 10C6 năng   lực học tập trung bình ­ khá; lớp 10C4 và 10C5 năng lực học tập trung bình. Mỗi 

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:46

... Trường Đối với môn Vật lý, môn có yêu cầu cao phương pháp tư biến đổi toán học, vấn đề trở nên khó khăn vất vả Thực vậy, Vật lý môn học khó trừu tượng, sở toán học Bài tập vật lý đa dạng phong ... tài 3.1 Nhiệm vụ giáo viên giao + Dạy học môn Vật lý + Chủ nhiệm lớp 10A4 3.2 Tình hình địa phương trường lớp Địa phương huyện miền núi, điều kiện kinh tế, xã hội nhiều khó khăn, tỉ lệ học sinh ... , tức   f = 6.10 Hz Cách 2(Áp dụng pt thống nhất): - Vì f nt = 10.10 Hz > f ss = 4,8.10 Hz , nên f1 f2 nghiệm phương trình: x2 − f nt2 +2 f nt f ss x + f nt f ss =  x1 = 8.10 - Thay số giải

Ngày tải lên: 12/06/2016, 00:13

... = = 10 cm/s 2 + Tốc độ hai vật sau vật m’ dính vào vật m: V  THPT Diễn Châu -10- mv1  v1  10 cm/s m  m' Trường Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014-2015 Giáo viên: Bùi Văn Cơ 2 + Cơ hệ vật: ... ma sát vật giá đỡ 0,1 Ban đầu giữ vật vị trí lò xo bị nén 10cm THPT Diễn Châu -17- Trường Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014-2015 Giáo viên: Bùi Văn Cơ buông nhẹ để lắc dao động Lấy g = 10m/s ... Một lắc lò xo gồm vật m1 = m gắn với lò xo vật m = 3m đặt chồng lên vật m1 Hệ dao động điều hòa theo phương ngang với tốc độ cực đại THPT Diễn Châu -7- Trường Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014-2015

Ngày tải lên: 26/09/2019, 09:50

...    0,006 (s) ω 10π −1 A A + Tốc độ trung bình: v =  t = t + t = 0, 056 107  (cm/s) ( Đáp án B) 3. HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Châu 4 -21- Trường THPT Diễn  Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014­2015                              Giáo viên: Bùi Văn  ...                                               và tốc độ của vật:  v1 =  A  =  2  cm  vmax ωA  =   = 6 10 cm/s 2 + Tốc độ của hai vật sau khi vật m’ dính vào vật m:  V = mv1 = v1 = 10 m + m' cm/s 2 + Cơ năng của hệ 2 vật:  W' = (m + m ... cứng k = 1N/m. Vật m đặt trên giá đỡ nằm ngang dọc theo trục lò xo, hệ số  ma sát giữa vật và giá đỡ là 0,1. Ban đầu giữ vật ở vị trí lò xo bị nén 10cm  Châu 4 -19- Trường THPT Diễn  Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014­2015                              Giáo viên: Bùi Văn 

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:57

... lớp chọn lớp đối chứng lớp thực nghiệm Cụ thể sau: - Nhóm lớp – giỏi: Lớp đối chứng 10C1, lớp thực nghiệm 10C2 - Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 - Nhóm lớp trung ... 15 20 ĐC 10C4 42 15 17 TN 10C5 40 10 14 10 ĐC 124 30 47 30 17 TN 124 13 27 39 55 ĐC 10C1 42 20 17 TN 10C2 42 10 29 ĐC 10C6 40 18 10 TN 10C3 42 10 18 14 ĐC 10C4 42 20 11 TN 10C5 40 12 17 10 ĐC 124 ... khối 10 năm học 2018 – 2019 Số học sinh chọn thực nghiệm lớp bao gồm: 10C1 10C2 lực học tập - giỏi; lớp 10C3 10C6 lực học tập trung bình - khá; lớp 10C4 10C5 lực học tập trung bình Mỗi nhóm lớp

Ngày tải lên: 21/09/2019, 17:02

... CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Vật lý học là một trong những ... Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức chương “Động học chất điểm” Vật lý 10 THPT. - Khai thác, xây dựng hệ thống các BTVL chương “Động học chất điểm” Vật lý 10 THPT. - Đề xuất các biện ... Khái niệm bài tập vật lý Bài Tập vật lí là bài ra cho HS làm để tập vận dụng những kiến thức đã học . Theo nghĩa rộng thì BT bao gồm câu hỏi, BT lý thuyết, BT thực hành, BT thí nghiệm, BT nhận

Ngày tải lên: 22/05/2014, 10:42

... cân vật riêng lẻ để có thêm phương trình cần thiết • b) Phương pháp tách vật • Tách vật thành vật riêng rẽ • Thành lập phương trình cân cho chúng Khi xét vật riêng lẻ nội lực vật khác đặt lên vật ... 75N B 100N C 150N D 50N α Bài 13: Chọn câu A Khi vật rắn cân trọng tâm điểm đặt tất lực B Trọng tâm vật rắn nằm trục đối xứng vật C Mỗi vật rắn có trọng tâm điểm khơng thuộc vật D Trọng tâm vật ... 23: Mức quán tính vật chuyển động quay quanh trục cố định không phụ thuộc vào: A Vật liệu làm nên vật B Tốc độ góc vật C Kích thước vật D Khối lượng vật phân bố khối lượng vật trục quay Bài

Ngày tải lên: 15/11/2014, 15:58

... hiện sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường THPT Thừa Lưu”, với mong muốn góp phần xây dựng các biện pháp, tổng kết kinh nghiệm ... VẤN ĐỀ .1 1 Lý do chọn đề tài .1 2 Mục đích nghiên cứu 2 3 Khách thể nghiên cứu .3 II NỘI DUNG 4 1 Những lý luận làm cơ sở khoa học cho việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này ... Không bao giờ SL % SL % SL % 1 Học vào lúc sáng sớm 540 40 662 49 148 11 2 Học vào lúc rãnh rỗi 1053 78 162 12 135 10 3 Học vào lúc đêm khuya 135 10 810 60 405 30 4 Học khi chuẩn bị kiểm tra và

Ngày tải lên: 15/11/2014, 19:15

... đối chứng và thực nghiệm có trình độ và chất lượng tương đương nhau.Cụ thể như sau: Lớp TN 11 A 1 (45học sinh) Lớp ĐC 11 A 2 (46 học sinh) 10 Lớp đối chứng và lớp thực nghiệm đều cùng một ... thường trong dạy học vật lý có thể tạo ra các tình huống có vấn đề bằng các biện pháp sau: a. Thí nghiệm phát hiện vấn đề: Ví dụ 1 : Khi nghiên cứu định luật Bécnu li ( vật lý 10 nâng cao ) 7 Giáo ... một thí nghiệm này thì khi đó học sinh thực sự bị kích thích và các em rất hứng thú. Ví dụ 3: Khi dạy kiến thức quán tính ( Ba định luật Niu Tơn- vật lý 10) thì ta nên đưa ra một thí nghiệm để

Ngày tải lên: 15/11/2014, 19:24

... trường vật chất theo thời gian. Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 10 B. dao động điện từ trong môi trường vật chất theo thời gian. C.dao động điện trong môi trường vật ... theo loại câu hỏi này. 2/ Câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn: Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 4 Loại câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn có hai phần: phần ... phần của chùm tia sáng không đi qua lăng kính và một phần qua lăng Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 7 kính. Biết chiết suất của lăng kính đối với ánh sáng màu lục n =

Ngày tải lên: 09/02/2015, 21:01

... của vật A thay đổi so với vật B thì vật A đang chuyển động so với vật B. - Học sinh B: Khi khoảng cách của vật A so với vật B thay đổi, thì vật A đang chuyển động so với vật B. Theo em, ý kiến ... đợc là : 12 [...]... hành để củng cố khắc sâu, nâng cao kiến thức 2, Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm : Phơng pháp giải bài toán về chuyển động cơ học ... tốc vật 1 so với vật 2 v 23: vận tốc vật 2 so với vật 3 v 13: vận tốc vật 1 so với vật 3 * Bài tập vận dụng: Sau khi hớng dẫn học sinh tìm hiểu lý thuyết ta có thể đa ra 1 số bài tập chắc nghiệm

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:11

... R2 = 2,5 Ngô văn Yến THCS Đông Yên 12 Sáng kiến kinh nghiệm 2007 -20 08 Um1 = Um2 = Um=Um R1 = R2 = R3 = 5 1 sỏng bỡnh.. .Sáng kiến kinh nghiệm Dch chuyn con chy lờn trờn ta thy: ... dò như sau: - Em có thích học môn Vật lý không ? - Học môn Vật lý em có thấy nó khó quá với em không ? - Em có thuộc và nhớ được nhiều công thức, định nghĩa Vật lý không ? - Khi làm bài tập em ... Yªn 10 Đ 1 R Đ 2 D B A C [...]... vic tỡm hiu bi tp Vt Lý - Nhc im: + Mt s hc sinh cha hon thnh c phn 2c vỡ cha nm chc c cỏch bin i mch in Ngô văn Yến THCS Đông Yên 14 Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... R2 = 2,5 Ngô văn Yến THCS Đông Yên 12 Sáng kiến kinh nghiệm 2007 -20 08 Um1 = Um2 = Um=Um R1 = R2 = R3 = 5 1 sỏng bỡnh.. .Sáng kiến kinh nghiệm Dch chuyn con chy lờn trờn ta thy: ... dò như sau: - Em có thích học môn Vật lý không ? - Học môn Vật lý em có thấy nó khó quá với em không ? - Em có thuộc và nhớ được nhiều công thức, định nghĩa Vật lý không ? - Khi làm bài tập em ... Yªn 10 Đ 1 R Đ 2 D B A C [...]... vic tỡm hiu bi tp Vt Lý - Nhc im: + Mt s hc sinh cha hon thnh c phn 2c vỡ cha nm chc c cỏch bin i mch in Ngô văn Yến THCS Đông Yên 14 Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... tài sáng kiến kinh nghiệm này vào các tiết dạy cụ thể và theo dõi, đánh giá kết quả thu được. II. NỘI DUNG 1. Thực trạng: Đầu năm học 2009-2010 và điểm trung bình môn cuối năm của môn Vật lý ... pháp trong dạy học vật lý ở trường THCS- NXB Giáo dục 4 Một số vấn đề về đổi mới kiểm tra, đánh giá môn vật lý trường THCS- NXB Giáo dục 5 Chuẩn kiến thức Vật lý 9- NXB Giáo dục ... giáo viên được đào tạo chuyên ngành chính là vật lý, thường chỉ là giáo viên được đào tạo chuyên ngành toán- lý, tuy nhiên trước đây vật lý chỉ dạy ở lớp 8 và số tiết ít nên giáo viên thường chú

Ngày tải lên: 07/07/2014, 15:00

... ở trên lớp cũng nh ở nhà phù hợp với dự định s phạm. Đối với môn vật lý ở trờng phổ thông, bài tập vật lý đóng một vai trò hết sức quan trọng, việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vật lý là một ... 6 giáo viên Toán lý. 2.2 Thực trạng của việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vật lý tại trờng THCS Gio Phong . Trong chơng I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh về kiến thức là : ... hỏi, trên cơ sở đó liên hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lợng vật lý hay một tính chất vật lý liên quan. + Tổng hợp các điều kiện đã cho và kiến thức tơng ứng để giải. Ví dụ 4: Có

Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:00

... môn vật lý ở trờng có 2 giáo viên. 2.2 Thực trạng của việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vật lý tại trờng THCS Thiệu Long. Trong chơng I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh về kiến ... ở trên lớp cũng nh ở nhà phù hợp với dự định s phạm. Đối với môn vật lý ở trờng phổ thông, bài tập vật lý đóng một vai trò hết sức quan trọng, việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vật lý là một ... bài tập vật lý thì học sinh sẽ đoán mò không nắm vững đợc kiến thức trong chơng. Thực tế về trình độ học tập của học sinh qua khảo sát đầu năm môn vật lý ở hai lớp 9A,9B nh sau: Số liệu Lớp Số

Ngày tải lên: 24/10/2014, 00:00

... bằng, văn minh. Vật lý học là một trong những môn khoa học về tự nhiên, nhiệm vụ chủ yếu của nó là nghiên cứu các hiện tượng vật lý, tìm nguyên nhân, khám phá ra các định luật vật lý phục vụ lợi ... khác. Vì môn Vật lý là môn khoa học thực nghiệm nó là cơ sở cho nhiều ngành kỹ thuật, các máy móc được chế tạo dựa trên các thành tựu vật lý: Động cơ ô tô, máy bay được chế tạo dựa vào kiến thức ... tiêu kiến thức: Yêu cầu học sinh phải lĩnh hội các khái niệm vật lý cơ sở để có thể mô tả đúng các hiện tượng và quá trình vật lý cần nghiên cứu và giải thích một số hiện tượng và quá trình vật

Ngày tải lên: 26/04/2015, 18:00

... lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại. chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.  Môn Môn Vật lý Vật lý là môn khoa học ... MỞ ĐẦU A – MỞ ĐẦU  1 1 Mỗi môn học trong chương trình Mỗi môn học trong chương trình Vật lý Vật lý phổ thông đều có vai trò rất quan phổ thông đều có vai trò rất quan trọng trong việc ... nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng là môn khoa học nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học....

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... số kinh nghiệm mà bản thân tôi đã áp dụng qua những năm học để tôi có được Đề tài thuộc “Tổng kết kinh nghiệm với tên gọi: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp ... Hưng Đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9 NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh ... phục. 1. Đối tượng nghiên cứu Hai lớp 9 do tôi trực tiếp giảng dạy và đứng lớp gồm 56 em: một lớp 100 % học sinh người dân tộc, một lớp 100 % học sinh người kinh thuộc địa bàn khá thuận lợi...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 10:09