sáng kiến kinh nghiệm tiếng việt 4

... hiệu nhà trường đồng chí đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm hồn thiện hơn, áp dụng thực nhân rộng đạt hiệu giáo dục tích cực Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, không chép lại người khác ... Tiếng Việt góp phần rèn luyện thao tác tư duy, cung cấp cho học sinh kiến thức sơ giản Tiếng Việt hiểu biết sơ giản xã hội, tự nhiên, người, văn hóa, văn học Việt Nam nước ngồi Học Tiếng Việt, ... xét, đánh giá chữa 11 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 13 III KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ 14 Kết luận . 14 Khuyến nghị 14 Một số biện pháp rèn kỹ viết văn miêu

Ngày tải lên: 14/12/2021, 05:24

... Sáng kiến kinh nghiệm biện pháp rèn đọc diễn cảm nhằm nâng cao chất lợng dạy học phân môn tập ®äc líp mơc ... tồn phát triển đặc biệt môn Tiếng Việt có vị trí quan trọng tất môn trờng, hình thành khả giao tiếp, sở để phát triển t cho trẻ để tiếp thu vá môn học khác Tiếng việt tiểu học gồm nhiều phân ... vụ, học hỏi kinh nghiêm bạn đồng nghiệp 19 để nâng cao chất lợng dạy học môn đặc biệt môn tập đọc tiểu học Trên số kinh nghiệm nhỏ việc rèn đọc diễn cảm cho học sinh tập đọc lớp 4, thực tế giảng

Ngày tải lên: 16/05/2021, 16:47

... Trên đây là số kinh nghiệm nhỏ tôi việc rèn đọc diễn cảm cho học sinh tập đọc lớp 4, thực tế giảng dạy ngời có suy nghĩ, kinh nghiệm, bí nghề nghiệp ... đây, tôi đã tích cực nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, cách truyền thụ kiến thức, đặc biệt là việc rèn luyện kĩ đọc diễn cảm cho học ... là vài phơng pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4, để đạt đợc kết trên qua kinh nghiệm giảng dạy tôi tự rút số kết luËn s ph¹m nh sau:

Ngày tải lên: 07/06/2021, 14:08

... CỬA VIỆT    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC Người viết : Trần Thị Quýt Tổ : Một Cửa Việt , Tháng 4 năm 2010. Sáng ... mới nắm bắt được những yêu cầu cao hơn của môn Tiếng Việt. Người thực hiện: Trần Thị Quýt Trường tiểu học Thị Trấn Cửa Việt - 2 - Sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học ... Thị Quýt - 24 - Trường tiểu học Thị Trấn Cửa Việt Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp Một trong các tiết tập đọc” Chương IV DẠY THỰC NGHIỆM Tôi

Ngày tải lên: 05/07/2014, 07:00

... đối với ngời Việt Nam thì Tiếng Việt rất quan trọng trong cuộc sống, trong giao tiếp, trong học tập và sinh hoạt. Các em học sinh lớp 2 vốn sống còn ít, vốn hiểu biết về Tiếng Việt còn rất ... thụ kiến thức mà còn là ngời tổ chức, định hớng cho học sinh hoạt động, để học sinh huy động vốn hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân vào việc chiếm lĩnh tri thức mới. Nh chúng ta đã biết Tiếng ... nên ngay từ đầu năm học tôi đã hớng và cùng các em mở rộng 1 hiểu biết về Tiếng Việt qua các phân môn trong môn Tiếng Việt, đặc biệt là phân môn Tập làm văn. II. Phạm vi đề tài: 1. Mục đích nghiên

Ngày tải lên: 28/10/2014, 09:00

... 5 Đóng góp của sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm đưa ra một số bài tập mở rộng vốn từ theo định hướng khai thác và mở rộng vốn từ giúp học sinh lớp 4 học tốt trong giờ ... lớp 4 học Tập làm văn hiệu quả hơn; nói cách khác, hiệu quả làm văn của học sinh ở các tiết được hỗ trợ bởi bài tập Mở rộng vốn từ bổ sung sẽ cao hơn. 5. Đóng góp của sáng kiến kinh nghiệm Sáng ... hợp" sâu và rộng nhất là môn Tiếng Việt 1 .2 Xuất phát từ mục tiêu của môn Tiếng Việt là hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viêt)

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:00

... về “ Người lái đò sông Đà”  Nó rống lên như tiếng một ngàn con trâu mộng …  Nó rống lên như tiếng một ngàn con trâu cổ … 6/ Bài số 6 (tiết 74, 75) Bài làm ở lớp – – Giáo viên có thể lưu ... sai đến 40 lỗi. Có nhiều em lại sai những từ rất bình thường như: con gáy, con cợp, dã mang,chán trường, tai sai, cố gắn , ràn buột, chỉ dại, tình huống, nhình, ăn mặt , khán chiến, làm việt, ... trình giảng dạy của giáo viên , bộ môn văn thường có hai hình thức kiểm tra là tái hiện kiến thức và vận dụng kiến thức . Dù hình thức nào, học sinh cũng cần phải có năng diễn đạt tốt . 2/. Như

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:00

... B C 2002-2003 26 8 10 8 14 12 / 2003-20 04 26 10 9 7 16 10 / 20 04- 2005 18 6. .. 18 6 8 4 12 6 / Một số sản phẩm chữ viết của HS trước và hiện nay : Năm 2003-20 04 : Nguyễn Thị Mỹ Lộc ( có ... tôi yêu cầu HS bao bìa kiến và dán... Thông qua việc hướng dẫn HS biết cách giữ gìn tập vở sạch sẽ, viết chữ đẹp sẽ bồi dưỡng cho các em tình yêu tiếng việt, chữ việt, óc thẩm mỹ, tính cẩn ... sót, kinh nghiệm chưa nhiều nên sắp tới đây, tôi dự định sẽ truy cập vào Internet các chữ in của GD Thời Đại hoặc các trang có tin tức liên quan GD để bồi dưỡng, bổ sung thêm các kiến thức,

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:00

... 17.1 24. 2 20.6 27.3 24. 2 22.6 17 15 14 13 14 73 48 .6 45 .4 41.2 39 .4 42 .4 43.5 5 21 14. 3 12.1 14. 7 12.1 9.0 12.5 13 14 15 16 16 74 37.1 42 .4 44. 1 48 .5 48 .5 44 .0 5 21 14. 3 12.1 14. 7 12.1 9.0 12.5 ... năm 2015: Tổng kết, hoàn thành sáng kiến B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN Cơ sở Tiếng Việt: Trong tất phân môn môn Tiếng Việt thấy phân môn Luyện từ câu phân môn khó lượng kiến thức phong phú, đa dạng ... lặng sóng Chiều nay, hồ lặng sóng c Tiếng suối Tương tự học sinh đặt câu hỏi Tiếng suối ? câu đầy đủ: Tiếng suối ngân nga tựa tiếng đàn Tiếng suối tiếng hát xa d .nặng trĩu Tôi hướng

Ngày tải lên: 10/09/2016, 16:50

... đặt thực tế dạy môn tập đọc lớp tiểu học 2, KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Sang kiến kinh nghiệm thực nghiệm trình giảng dạy đạt kết khả quan Sáng kiến áp dụng rộng rãi trình dạy môn tập đọc chương trình ... sau Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp ( tập 1-2) nhà uất giáo dục Sách giáo viên Tiếng Việt lớp ( tập) NXB giáo dục Tài liệu tập huấn giáo viên tiểu học Thiết kế giảng Tiếng Việt lớp Tài liệu ... Header Page of 161 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP Footer Page of 161 Header Page of 161 I: PHẦN MỞ ĐẦU : ) LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Tập đọc phân môn tiếng việt tiểu học

Ngày tải lên: 27/03/2017, 18:12

... từ loại Tiếng Việt chương trình tiểu hc" Sáng kiến kinh nghiệm II thực trạng việc d¹y häc tõ lo¹i tiÕng viƯt trêng tiĨu häc Ở trường tiểu học môn Tiếng Việt giữ vai trị đặc biệt quan trọng, góp ... học theo đặc trưng môn Việc dạy Tiếng Việt nhà trường nhằm tạo cho học sinh lực sử dụng Tiếng Việt văn hoá suy nghĩ, giao tiếp học tập Thông qua việc học Tiếng Việt, nhà trường rèn luyện cho em ... luyện tập, số tiết luyện tập từ loại Tiếng Việt cịn chưa nhiều S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Sau bảng thống kê kết học sinh lớp 5A làm số tập thực hành từ loại Tiếng việt có chương trình tiểu học hành

Ngày tải lên: 27/12/2020, 09:40

... (1)BÁO CÁO SÁNG KIẾN I - THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến: “Giúp học sinh lớp viết đúng, viết nhanh” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo 3 Tác giả: ... 901 (2)II - BÁO CÁO MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến: “Giúp học sinh lớp viết đúng, viết nhanh.” 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo. 3 Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp ... Tôi xin cam đoan báo cáo sáng kiến thân đúc kết kinh nghiệm q trình giảng dạy khơng chép từ Tôi xin chịu trách nhiệm báo cáo sáng kiến Phần trình bày nội dung sáng kiến khơng tránh khỏi khiếm

Ngày tải lên: 02/04/2021, 10:52

... TẢ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến: Kĩ dạy học nhóm mơn Tiếng Việt Lớp theo mơ hình VNEN 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo. 3 Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: Tiếng ... (1) BÁO CÁO SÁNG KIẾN I - THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: Kĩ dạy học nhóm mơn Tiếng Việt Lớp theo mơ hình VNEN. 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo Tác ... góp tạo sáng kiến: % Chủ đầu tư tạo sáng kiến (nếu có): Tên đơn vị: Địa chỉ: Điện thoại: 6 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Tiểu học Vân Trường (2)7 Thời gian áp dụng sáng kiến lần

Ngày tải lên: 02/04/2021, 14:02

... (1)BÁO CÁO SÁNG KIẾN I - THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến: Một số biện pháp dạy học sinh lớp phân biệt từ đồng âm - từ nhiều nghĩa Lĩnh vực ỏp dụng sỏng kiến: Giỏo dục Đào ... sáng kiến lần đầu 3.6 Các thông tin cần bảo mật 3.7 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 3.8 Tài liệu kèm: 4 Cam kết không chép vi phạm quyền Tôi xin cam đoan báo cáo sáng kiến ... 0363686901 (2)1 Tên sáng kiến: Một số biện pháp dạy học sinh lớp phân biệt từ đồng âm - từ nhiều nghĩa “ ” 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo. 3 Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng

Ngày tải lên: 02/04/2021, 15:42

... (1)BÁO CÁO SÁNG KIẾN I - THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến: ? ?Kinh nghiệm dạy câu phân môn Luyện từ câu Lớp 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo 3 Tác ... (2)1 Tên sáng kiến: ? ?Kinh nghiệm dạy câu phân môn Luyện từ câu Lớp 2”. 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo. 3 Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: Tiếng Việt mơn ... tác: Điện thoại: Email: Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: % Chủ đầu tư tạo sáng kiến (nếu có): Tên đơn vị: Địa chỉ: Điện thoại: 6 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Tiểu học Vân Trường

Ngày tải lên: 08/04/2021, 13:22

... (1)Lời nói đầu Tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm cơng việc bổ ích cần thiết đối với người làm công tác giáo dục nói chung cơng tác ... Hòa, Ngày 14 tháng 01 năm 2009 Tác giả (2)A.PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý chọn đề tài Đất nước ta thời kì đổi Ngày phát triển kinh tế, xã hội đặt số yêu cầu ngày cao hệ thống giáo giục. Tiếng Việt môn học ... những tiếng phát âm sai nâng dần tốc độ đọc em. c Những em đọc trung bình - Giáo viên tìm hiểu em đọc yếu, đọc chậm phát âm sai tiếng, từ hay nói lắp tiếng, từ để kịp thời uốn nắn. - Những tiếng,

Ngày tải lên: 11/04/2021, 22:07

... đặt thực tế dạy môn tập đọc lớp tiểu học 2, KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Sang kiến kinh nghiệm thực nghiệm trình giảng dạy đạt kết khả quan Sáng kiến áp dụng rộng rãi q trình dạy mơn tập đọc chương trình ... sau Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp ( tập 1-2) nhà uất giáo dục Sách giáo viên Tiếng Việt lớp ( tập) NXB giáo dục Tài liệu tập huấn giáo viên tiểu học Thiết kế giảng Tiếng Việt lớp Tài liệu ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP I: PHẦN MỞ ĐẦU : ) LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Tập đọc phân môn tiếng việt tiểu học Tập đọc có nghĩa đọc

Ngày tải lên: 30/04/2021, 00:19

... 10 4 -Thu chấm NX Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu 3 +4 10 6 +4 4 Gv gợi... cộng trong phạm vi 10 -Tính: 9 +1= 10 1+ 9 =10 5+5 =10 8+2 =10 7+3 =10 2+8 =10 3+7 =10 10 +0 =10 6 +4 =10 4+ 6 =10 -Tính: 4 ... 8-3=5 8 -4= 4 HS đọc và học thuộc công thức. -Tính 8 8 8 8 8 8 8 1 2 3 4 5 6 7 HS nêu cách làm rồi làm bài HS nhận xét về kết quả làm bài ở từng cột. 1+7=8 2+6=8 4+ 4=8 8- 1=7 8- 2=6 8- 4= 4 8- ... 8- 1=7 8- 2=6 8- 4= 4 8- 7=1 8- 6=2 8- 8=0 -Tính: 8- 4= 4 8- 8=0 8-1- 3 =4 8- 0=8 8- 2-2 =4 8+0=8 -Viết phép tính thích hợp. TIẾNG VIỆT(Tiết 121-122):UÔNG-ƯƠNG A. Mục tiêu: - HS đọc được:

Ngày tải lên: 22/03/2014, 14:20

... độ mĩ dụng Tiếng Việt gắn liền với phát triển lực tư Ngồi tồn chương trình Tiếng Việt lớp kĩ sử dụng Tiếng Việt tri thức Tiếng Việt có mối quan hệ chặt chẽ với Các kĩ mĩ dụng Tiếng Việt góp phần ... đọc, viết Tiếng Việt cho học sinh lớp theo chương trình tiểu học TÊN SÁNG KIẾN: PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn sáng kiến lý khách quan: Xuất phát từ mục tiêu môn học, kĩ mĩ dụng Tiếng Việt (đọc, ... tổng kết kinh nghiệm Nhiệm vụ cụ thể: a Mô tả thực trạng nảy sinh kinh nghiệm (Thực trạng ban đầu) b Mô tả biện pháp áp dụng c Mô tả kết thu sau áp dụng kinh nghiệm d Hệ thống kinh nghiệm – khái

Ngày tải lên: 15/11/2022, 21:32

... trang bị thêm vốn kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm từ thực tiễn thể minh họa qua tiết dạy đơn vị trường Đóng góp kinh nghiệm giảng dạy với bạn bè đồng nghiệp để chia sẻ kinh nghiệm nâng cao tay ... để áp dụng sáng kiến: Học sinh hứng thú tham gia tập luyện tích cực, biết hợp tác với tập luyện tiết học, mang lại hiệu cao… - Phạm vi áp dụng sáng kiến: sáng kiến áp dụng phạp vi lớp 4A Trường ... dụng vào tất khối lớp điểm trường IV Hiệu dự kiến thu áp dụng sáng kiến Hiệu kinh tế Khơng có Hiệu xã hội Tuy sáng kiến không mang lại nhiều hiệu kinh tế lại mang lại nhiều hiệu mặt xã hội như:

Ngày tải lên: 10/05/2019, 22:01