sáng kiến kinh nghiệm thcs môn hóa 9

... cận môn hóa học thí nghiệm vui” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu lí luận mục tiêu dạy học nói chung môn hóa học nói riêng sở thực số thí nghiệm hóa học vui để gây hứng thú cho việc học tập môn ... hỏi, sáng tạo trình dạy học Qua thực tiễn giảng dạy môn hóa học cấp THCS, nhận thấy hóa học môn khoa học tự nhiên mà học sinh tiếp cận muộn nhất, lại có vai trò quan trọng nhà trường phổ thông Môn ... QUYẾT VẤN ĐỀ Dựa kiến thức hóa học chương trình hóa 8, xây dựng hệ thống thí nghiệm vui giúp học sinh phát triển khả quan sát, phân tích tổng hợp tượng từ thí nghiệm Từ khái quát hóa kiến thức mà

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:12

... tập bộ môn hóa học trong trường THCS . Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS? ??. ... giảng dạy bộ môn hóa học nói riêng. Từ thực tế giảng dạy bộ môn hóa học trong những năm thay sách hóa học ở bậc học THCS tôi mạnh dạn trao đổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinh nghiệm nhằm ... dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời, các nhà hóa học đã nghiên cứu và tìm tòi ra các chất, nghiên cứu các tính chất vật lý, các tính chất hóa học, các

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:21

... học trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm bước nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS? ?? Kính mong có trao đổi, đóng góp ý kiến đồng ... dạy môn hóa học nói riêng Từ thực tế giảng dạy môn hóa học năm thay sách hóa học bậc học THCS mạnh dạn trao đổi với đồng chí, đồng nghiệp số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hóa ... I Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm Hóa học môn khoa học có từ lâu đời, nhà hóa học nghiên cứu tìm tòi chất, nghiên cứu tính chất vật lý, tính chất hóa học, tượng vật lý, hóa học, tượng thường

Ngày tải lên: 04/10/2016, 00:42

... nhiệt động đây: ( ) ): ∆H 298 k J mol −1 : ( S 298 J K −1 mol −1 N2 H2 0 191 , 49 NH3 - 46, 19 130, 59 192 ,51 Tính ∆G0 phản ứng 250C 21 b) Nếu coi ∆H 298 ứng đổi chiều ? ∆S 298 phản ứng không đổi theo ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI BẬC THPT" II.1 Hệ thống câu hỏi tập phần “cơ sở lý thuyết phản ứng hóa ... thí nghiệm thay dung tích V2 đo áp suất cân 0,500 atm Tính tỉ số V2 V1 Trong thí nghiệm giữ nguyên lượng PCl5 dung tích bình V1 thí nghiệm hạ nhiệt độ bình đến T3 = 0,9T1 đo áp suất cân 1 ,94 4

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:11

... viên môn tự nhiên nói chung, môn hóa học nói riêng phải cần đầu tư chuyên môn sâu cao Có giúp em tiếp cận giải đề thi Đại học – Cao đẳng cách nhanh chóng hiệu Đối với em học sinh, không cần nhớ kiến ... (đktc) thoát anot sau 96 50 giây điện phân A 2,240 lít B 2 ,91 2 lít C 1, 792 lít D 1,344 lít Hướng dẫn giải 15 I t Áp dụng công thức (***) ta có ne = F = 2 .96 50 = 0,2( mol ) 96 500 Ở anot xảy ra: ... C KẾT LUẬN Hóa học nói chung tập hóa học nói riêng đóng vai trò quan trọng việc học tập hóa học Nó giúp học sinh phát triển tư sáng tạo, đồng thời góp phần quan trong việc ôn luyện kiến thức cũ,

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:12

... liệu nhiệt động đây:   : H 298 k.J mol 1 :  S 298 J K 1.mol 1 N2 H2 0 191 , 49 NH3 - 46, 19 130, 59 192 ,51 Tính G0 phản ứng 250C 0 b) Nếu coi H 298 S 298 phản ứng không đổi theo nhiệt ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC DÙNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI BẬC THPT" II.1 Hệ thống câu hỏi tập phần “cơ sở lý thuyết phản ứng hóa ... thí nghiệm thay dung tích V2 đo áp suất cân 0,500 atm Tính tỉ số V2 V1 Trong thí nghiệm giữ nguyên lượng PCl5 dung tích bình V1 thí nghiệm hạ nhiệt độ bình đến T3 = 0,9T1 đo áp suất cân 1 ,94 4

Ngày tải lên: 03/01/2017, 07:40

... viên môn tự nhiên nói chung, môn hóa học nói riêng phải cần đầu tư chuyên môn sâu cao Có giúp em tiếp cận giải đề thi Đại học – Cao đẳng cách nhanh chóng hiệu Đối với em học sinh, không cần nhớ kiến ... (đktc) thoát anot sau 96 50 giây điện phân A 2,240 lít B 2 ,91 2 lít C 1, 792 lít D 1,344 lít Hướng dẫn giải Áp dụng công thức (***) ta có ne = I t 2 .96 50   0,2(mol ) F 96 500 15 Ở anot xảy ra: ... C KẾT LUẬN Hóa học nói chung tập hóa học nói riêng đóng vai trò quan trọng việc học tập hóa học Nó giúp học sinh phát triển tư sáng tạo, đồng thời góp phần quan trong việc ôn luyện kiến thức cũ,

Ngày tải lên: 03/01/2017, 07:41

... sinh Mã sáng kiến: SK12 Trang Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2016 - 2017 BÁO CÁO SÁNG KIẾN I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Nghị 29 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI khẳng định: “Phải chuyển ... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2016 - 2017 BÁO CÁO SÁNG KIẾN Dạy học theo chủ đề tích hợp “Hiđro clorua - axit clohiđric” – Hóa học 10 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Mã sáng kiến: ... 105 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2016 - 2017 Ảnh HS nhóm phân cơng nhiệm vụ thực dự án Trang 106 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2016 - 2017 Ảnh Biên làm việc nhóm nhóm Ảnh Nhóm thực thí nghiệm

Ngày tải lên: 21/05/2021, 15:09

... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Ứng dụng sáng tạo CNTT tổ chức dạy học dự án Dự án “CACBONĐIOXIT” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: giáo dục THPT Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ 11 2016 đến ... HỌA SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG THỰC TẾ 75 ẢNH MINH HỌA SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG THỰC TẾ Các nhóm báo cáo 76 ẢNH MINH HỌA SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG THỰC TẾ 77 BÀI PHỎNG VÂN CÔ GIÁO: TRẦN THỊ KIM YẾN BỘ MÔN ... Chúng xin cam đoan rằng, đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng sáng tạo CNTT dạy học dự án Dự án “ CACBONĐIOXIT”" cơng trình nghiên cứu chúng tơi, đ ược rút rừ kinh nghiệm dạy học, đề tài có tham

Ngày tải lên: 21/05/2021, 15:10

... TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: “ Vận dụng kiến thức liên môn để hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu, tổ chức thực hành số vấn đề liên quan thực trạng giải pháp sử dụng phân bón hóa học” Lĩnh ... học” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chương trình THPT Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng 9/ 2016 đến tháng 5/2017 Tác giả: Họ tên: Họ tên: Năm sinh: 198 5 Năm sinh: 197 8 Nơi thường trú: … Nơi ... phải hình thành kiến thức nhằm giải vấn đề, giáo viên giúp học sinh xây dựng kiến thức thân sở đối chiếu kiến thức, kinh nghiệm sẵn có với hiểu biết mới; kết nối/sắp xếp kiến thức cũ kiến thức dựa

Ngày tải lên: 21/05/2021, 15:11

... vấn đề Lĩnh vực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Sáng kiến áp dụng phương pháp giảng dạy mơn Hóa học cấp THPT mở rộng cấp THCS nhiều môn khác Thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Năm học 2015 ... ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 37 39 50 50 51 52 54 55 55 56 57 58 + kèm theo Tên sáng kiến kinh nghiệm: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH ... đánh giá Sáng kiến kinh nghiệm Tình thực tiễn Hoạt động giáo dục Giải vấn đề PHẦN I-ĐIỀU KIỆN VÀ HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Năm học 2014-2015 năm học thực Nghị số 29- NQ/TW BCH TƯ Đảng (Khóa XI)

Ngày tải lên: 21/05/2021, 15:13

... thơng mới” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy hóa cho học sinh lớp 11 Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm 2017 đến năm 20 19 Tác giả: Họ tên: Phan Thị Nhung Năm sinh: 19/ 04/ 199 0 Nơi thường trú: Xóm Quang ... lắng ý kiến cá nhân nghe ý kiến ý kiến nghe ý không người khác người khác, kiến nghe ý kiến đưa ý đưa người người khác chí Cần điều kiến cá nhân ý kiến cá nhân khác Thường khơng có ý kiến riêng ... tài sáng kiến kinh nghiệm “Định hướng STEM dạy học hóa học thiết kế số dự án định hướng STEM hóa học lớp 11 tiếp cận chương trình giáo dục phổ thơng mới” cơng trình nghiên cứu tơi, rút rừ kinh nghiệm

Ngày tải lên: 21/05/2021, 15:42

... chọn đề tài: “Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy   mơn? ?hóa? ?học? ?9? ?ở trường? ?THCS? ??  để nghiên cứu.  II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ  thống một số  hiện tượng? ?hóa? ?học thực tiễn cho các bài  giảng trong chương trình? ?hóa? ?học lớp? ?9 Vận dụng hệ thống các hiện tượng đã xây dựng để dạy học chương trình  ... Vận dụng hệ thống các hiện tượng đã xây dựng để dạy học chương trình  hóa? ?9? ?nhằm giáo dục ý thức và tăng hứng thú học tập bộ mơn? ?Hóa? ?học cho học   sinh III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Q trình dạy học mơn? ?hóa? ?học? ?9? ?ở trường? ?THCS Các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tích hợp mơi trường, kĩ  ... các hiện tượng tự nhiên xung quanh chúng ta Xuất phát từ những thực tế đó và một số? ?kinh? ?nghiệm? ?trong giảng dạy bộ  mơn? ?hóa? ?học, tơi thấy để  có chất lượng giáo dục bộ  mơn? ?hóa? ?học cao, người  giáo viên ngồi phát huy tốt các phương pháp dạy học tích cực cần khai thác 

Ngày tải lên: 05/08/2022, 11:50

... việc giải tập hóa học giúp học sinh rèn luyện, củng cố kiến thức, kỹ hóa học Giải tập hóa học kiến thức luyện tập chủ yếu tiến hành nhiều việc tiếp thu kiến thức kỹ Do vậy, tập hóa học có vai ... định lượng chương II- Kim loại mơn Hóa học 9' ' góp phần nhỏ khắc phục tình trạng học sinh Điểm sáng kiến: Phân dạng tập định lượng chương II Kim loại mơn Hóa học 9, định hướng số phương pháp giải, ... dụng tập hóa học : + Bài tập hóa học phương tiện hiệu nghiệm giảng dạy hóa học nguồn để hình thành kiến thức, kỹ cho học sinh Giải tập hóa học giúp cho học sinh tìm kiếm kiến thức kỹ Để rèn luyện

Ngày tải lên: 28/04/2023, 11:48

... dạy: Lớp 9A +9B Email: hthinhvh@gmail.com -4- Mobile: 091 3.380.727 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM * "TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG CÁC BÀI HỌC CHỦ ĐỀ ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO DỤC CƠNG DÂN 9" TRƯỜNG THCS VÂN ... Mobile: 091 3.380.727 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 9A 40 * "TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG CÁC BÀI HỌC CHỦ ĐỀ ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9" 25 13 BT- SGK: BT BỔ SUNG: So sánh với kết lớp 9B: (Lớp ... hthinhvh@gmail.com - 24 - Mobile: 091 3.380.727 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM * "TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG CÁC BÀI HỌC CHỦ ĐỀ ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9" Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:46

... SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH RÈN KỸ NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY TRONG DẠNG TOÁN RÚT GỌN BIỂU THỨC MÔN TOÁN KHỐI 9 SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH RÈN KỸ NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN ... DUY TRONG DẠNG TOÁN RÚT GỌN BIỂU THỨC MÔN TOÁN KHỐI 9 SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH RÈN KỸ NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY TRONG DẠNG TOÁN RÚT GỌN BIỂU THỨC MÔN TOÁN KHỐI 9

Ngày tải lên: 17/04/2021, 15:37

... tổng kết kinh nghiệm: + Tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp trước + Tham khảo kinh nghiệm trường bạn + Tổng kết kinh nghiệm thân - Phương pháp thực nghiệm: Áp dụng giải pháp vào trình dạy Hóa học ... tập mơn Hóa học Đây lý chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018 - 20 19 tiếp tục bổ sung, trao đổi, chia sẻ đồng nghiệp nhằm hoàn chỉnh kinh nghiệm dạy học nâng cao chất lượng mơn Hóa học ... pháp V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Phần thứ 3: Kết luận KẾT LUẬN, Kiến nghị KIẾN NGHỊ Tài liệu tham khảo GV: Nguyễn Thị Thanh Ngọc Ana TRANG 3 4 4 9 10 11 11 11 22 23 25 26 28 Trường THCS Lương

Ngày tải lên: 29/04/2021, 10:02

... m Fe = 0,03.56 = 1,68 (g) 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh ... = 9 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức 56. 7 2 16. 3 3 Fe O m x x m y y = = = (2) Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình: 56 16 160 2 2 3 3 x y x x y y + = = = = Vậy công thức hóa ... 160 và tỷ số khối lợng m Fe : m o = 7 : 3 Đặt công thức hóa học của oxit sắt là Fe x O y M = 56.x + 16.y = 160 (1) 6 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức c. Thực hiện tiến trình giải. d....

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều này đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; các hiện ... với ống nghiệm. 13 tháo tác về thí nghiệm của giáo viên. Mà để một thí nghiệm thành công cần phải đạt đợc những yêu cầu cơ bản sau: 1. Với thí nghiệm biểu diễn. a. Bảo đảm an toàn thí nghiệm. Đây ... kim đợc không, qua thí nghiệm để cho học sinh tự tìm câu trả lời b. Thí nghiệm thực hành. Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ,...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27