0

sáng kiến kinh nghiệm giáo dục âm nhạc mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Khoa học xã hội

... thực nghiệm Giáo dục sống khoẻ mạnh và Kỹ năng sống cho học sinh THCS Bộ giáo dục và đào tạo, 2003.2. Giáo dục pháp luật trong nhà trờng Nhà xuất bản giáo dục, 2001.3. Hoạt động giáo dục ... thức, có hiệu quả.Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpChủ điểm: Tiếng việt, Âm nhạc I. Mục đích, yêu cầu.Giúp học sinh biết thêm kiến thức về Tiếng việt và âm nhạc. II. Nội dung và hình thức ... đợc xây dựng thành các chủ điểm giáo dục. Mỗi chủ điểm giáo dục gắn với một ngày kỷ niệm lịch sử trong tháng và với nhiệm vụ trọng tâm của từng thời điểm giáo dục trong năm học. Đó là những...
  • 33
  • 2,569
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Sinh học

... LÃng8 Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục + Bọt khí trong ống nghiệm lẫn bọt khí ở ngoài ống khi thực hiện thí nghiệm chứng minh cây xanh nhả ôxi. + Nớc nhiều khí clo sẽ hạn chế kết quả thí nghiệm ... với bộ môn khoa học thực nghiệm. Tôi đà tiếnNguyễn Thị Hơng Trờng THCS Tiên LÃng27 Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục Thông qua các thí nghiệm, thực hành giúp học sinh có kiến thức về cấu tạo, giảiphẫu, ... Tiên LÃng5 Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục II. 3 .2.5 Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuấtKết luận chơng 3III . Phần kết luận - kiến nghịIII .1 Kết luậnIII .2 Kiến nghịIV...
  • 25
  • 1,536
  • 15
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục văn học trong trường Mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục văn học trong trường Mầm non

Tiểu học

... là giáo viên mầm non. Vì vậy cô giáo phải là ngời tổ chức các hình thức giáo dục cho trẻ Làm quen vớivăn học ở các nhóm, lớp yêu cầu đối với các cô giáo phải thực hiện thế nào ? Trớc hết cô giáo ... là quá trình giáo dục lâu dài có sự kết hợp hài hoà giữa nhà trờng giađình và xà hội trong đó quan trọng nhất là cô giáo mầm non và xà hội. Để làm tốt chuyên đềnày đòi hỏi các cô giáo phải thực ... xuyên nhằm giáo dục trẻ biết yêu thơng mọi ngời xung quanh, biết yêu cảnhđẹp , yêu thiên nhiên, yêu quê hơng, đất nớc Ngời trực tiếp truyền thụ kiến thức của bộ mônnày là các cô giáo mầm non. Vì...
  • 6
  • 2,297
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

Ngữ văn

... Từ 4,9 trở xuống.Lương Đức Thuận Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS- Giáo viên chủ nhiệm có học sinh vi phạm: Uỷ viên.- Giáo viên có kinh nghiệm giáo dục: Uỷ viên. - Trưởng ban đại diện ... Lương Đức Thuận Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS KINH NGHIỆM:GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCSA/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:1-Lý do chọn đề tài: Công tác giáo dục đạo đức học sinh ... tâm của toàn thể cán bộ giáo viên, bởi vậy mỗi cán bộ giáo viên phải luôn chú trọng công tác giáo dục đạo đức học sinh ở mọi nơi, mọi lúc, trong bất kỳ hoàn cảnh, tình huống nào.- Giáo dục...
  • 7
  • 7,957
  • 216
TRAO ĐỔI VỀ CÁCH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TIÊN TIẾN.

TRAO ĐỔI VỀ CÁCH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TIÊN TIẾN.

Tiểu học

... CCH VITSNG KIN KINH NGHIM GIO DC TIấN TINI- khái niệm về SKKN giáo dục tiên tiến- Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tiên tiến (SKKN) là kết quả lao động sáng tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên ... qua lại đó.- Kinh nghiệm là cái có thực, đợc chủ thể tích luỹ đợc trong quá trình trải nghiệm, nó là nhữnggì tốt nhất trong những gì đà kinh qua.3- Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tiên tiến- ... sau:1- Sáng kiến - Sáng kiến là tạo ra, tìm ra, xây dựng nên một ý kiến, một ý tởng, một giải pháp mớivề một đốitợng, một hoạt động nào đó.- Theo từ điển Tiếng Việt " ;Sáng kiến là ý kiến...
  • 3
  • 2,090
  • 2
sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh THCS

sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh THCS

Tư liệu khác

... văn.2. Giáo dục về ý thức tổ chức kỉ luật cho HS.3. Giáo dục cho HS tác phong, t thế.4. Giáo dục cho HS về t tởng, tình cảm.5. Giáo dục về một nối sống, lành mạnh khoa học cho các em.6. Giáo dục ... cứu công tác giáo dục đạo đức của GVCN đối với lớp.C. Lý luận chung:I. Lí luận chung về giáo dục đạo đức:Trần Duy Thắng GV trờng THCS Linh Hồ1Qua kinh nghiệm, tôi thấy muốn giáo dục đạo đức ... ngời và con ngời với xà hội, chúng ta đà đợc giáo dục về đạo đức ngay từ khi học mẫu giáo. Giáo dục đạo đức là một mặt hợp thành hạot động giáo dục trong nhà trờng. Với t cách là một môn khoa...
  • 6
  • 1,788
  • 48
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIAO DUC DAO DUC hs CA BIET

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIAO DUC DAO DUC hs CA BIET

Tư liệu khác

... áp dụng cho tất cả các giáo viênđang làm công tác chủ nhiệm.4. Bài học kinh nghiệm: - Giáo dục học sinh cá biệt đòi hỏi nhà giáo phải có phương pháp giáo dục. - Người giáo viên phải có nghệ ... tâm.- Trong quá trình nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm này, chắc chắncũng có nhiều thiếu sót, rất mong được sự nhận xét chân thành và có nhiềuđóng góp quý báu của quý thầy cô để sáng kiến ... học để phụgiúp gia đình, phụ huynh không quan tâm tới việc học tập của học sinh,….V. TÍNH THỰC TIỄN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:1. Ý nghóa:- Giáo dục những học sinh có những biểu hiện không tốt...
  • 8
  • 1,669
  • 60
Phuong pháp giáo dục am nhac mam non

Phuong pháp giáo dục am nhac mam non

Ngữ văn

... HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ YẾU1. Hát2. Nghe nhạc, nghe hát3. Vận động theo nhạc (vận động minh họa, múa, vỗ tay theo phách, nhịp, tiết tấu)4. Trò chơi âm nhạc 5. Hoạt động âm nhạc mọi ... vận động theo nhạc Hoạt động vận động theo nhạc Trò chơi âm nhạc Nghe nhạc – Nghe hát. Nghe nhạc - nghe hát. Vận động theo nhạc Hoạt động nghe nhạc – nghe hátHoạt động nghe nhạc – nghe hát ... từ dễ đến khó. Xuất phát điểm từ 3 âm hình tiết tấu mẫu như sau PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC ÂM NHẠCNgười thực hiện : Phạm Thị Hồng...
  • 32
  • 7,883
  • 76
Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Tư liệu khác

... quả giáo dục đạo đức cho học sinh là yêu cầu thường xuyên củacông tác giáo dục, đồng thời cũng là đòi hỏi cấp thiết của nâng cao chất lượng giáo dục. Bậc tiểu học là bậc đầu tiên của giáo dục ... Kết hợp với các môi trường giáo dục để giáo dục đạođức cho học sinh. Ví dụ: Để nâng cao hiệu quả môn Đạo Đức, giáo viên luôn kết hợp chặtchẽ với các lực lượng giáo dục. Cùng với các nhà trường, ... công tác xã hội hoá giáo dục, kết hợp các lực lượng trongmôi trường giáo dục. - Việc dạy đạo đức cần gắn bó chặt chẽ với việc dạy các môn học khácvới các hoạt động giáo dục khác trong và ngoài...
  • 29
  • 8,733
  • 155
Sáng kiến kinh nghiệm Đạo đức lơp1

Sáng kiến kinh nghiệm Đạo đức lơp1

Tư liệu khác

... vâng lời thầy giáo, cô giáo +Gv hỏi: Em cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo ?+ Em cần phải làm gì khi nhận một vật từ tay thầy giáo, cô giáo ? +Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo em cần ... giáo, cô giáo ? +Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo em cần phải làm gì ?* Hát bài: Lớp chúng mình* Gv gọi Hs trả lời:.+ Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần khoanh tay, chào thầy cô giáo. ... giáo. + Khi nhận một vật từ thầy giáo, cô giáo em phải đa hai tay ra nhận. + Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo em cần phải lễ phép, vâng lới thầy giáo, cô giáo và cố gắng học giỏi. + Hs...
  • 15
  • 2,206
  • 27
Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên chủ nhiệm giỏi

Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên chủ nhiệm giỏi

Tư liệu khác

... Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: + Tham khảo những bản báo cáo , tổng kết hàng năm của nhà trường.+ Tham khảo kinh nghiệm của các trường bạn.+ Tham khảo những kinh nghiệm của các giáo viên chủ nhiệm ... hội. Nhà trường là môitrường giáo dục toàn diện nhất, là cơ quan nhà nước thực hiện chức năng giáo dục chuyên nghiệp nhất nên nhà trường nhà trường là lực lượng giáo dục có hiệu quả nhất, hội tụ ... như các văn bản quản lí giáo dục quy định và thậmchí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện họcsinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm của mình; giáo viên chủ nhiệm lớp...
  • 22
  • 60,691
  • 781
Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1

Tư liệu khác

... tiếp là cụ thể. Vì vậy các nội dung mà giáo viên muốn giáo dục đến các em nên Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A3 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005NHẬN ... mẫu giáo , nên việc học tập còn rụt rè nhút nhát.2. Nội dung chỉ tiêu phấn đấu: Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A2 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 KINH ... hợp hay chưa. Sau đó giáo viên giúp các em chọn cách ứng xử cần thiết thông qua các tình huống. Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A4 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm...
  • 7
  • 6,434
  • 191

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose