... chương trình môn Đạođức ở Tiểu học đều mangtính kế thừa, đồng tâm trên nền tảng của năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhiđồng. 2. Cấu trúc một bài đạođứclớp 2: Một bài đạođứclớp2 được dạy trong ... phương pháp dạy học Đạođứclớp 2: Trong chương trình Đạođứclớp2 nói riêng và các lớp 1, 3, 4, 5 nóichung được xây dựng theo chủ đề học tập khác nhau. Mỗi chủ đề là các bài Đạo đức khác nhau nhưng ... bày sangkiếnkinhnghiệm "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2& quot;.II. CƠ SỞ LÝ LUẬN:Ở tiểu học nói chung và ở lớp2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt là môn Đạo đức đều góp...
... Luoâng A3 Sángkiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 20 04 - 20 05NHẬN XÉT CỦA TỔ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆUGiáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A7 Sángkiếnkinhnghiệm giảng ... trị đạođức + Hình thành cho học sinh những xúc cảm tình cảm đạođức tích cực.Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A1 Sángkiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 20 04 - 20 05 ... Luoâng A 2 Sángkiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 20 04 - 20 05 KINH NHIỆM GIẢNG DẠY MÔN ĐẠOĐỨCLỚP MỘTCHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC MỚI.I.TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN ĐẠOĐỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG.Như...
... thuộc lòng những tri thức đạo đức. Mà biến trí thức đạođức thành niềm tin và tình cảm đạo đức, đồng thời chú trọng việc học tập hành vi đạođức và xây dựng thói quen đạo đức. Muốn vậy, ta phải ... vấn đề cần thiết của lớp, trường, địa phương (phần mềm). c) Về quan điểm khi dạy môn đạođứclớp 4: Day môn đạođức là quá trình chuyển tải những giá trị chuẩn mực đạođức của xã hội hình ... tại những mặt hạn chế cần khắc phục. 2. Thực trạng lớp 4 năm học 20 09 -20 10: Năm học 20 09 -20 10, tôi được phân công chủ nhiệm lớp 4, sĩ số lớp là 17 học sinh trong đó 06 nữ, sau khi khảo sát...
... chung và môn đạođức nói riêng ngày càng hiệu quả. Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu và các bạn đồng nghiệp đà tạo điều kiện và giúp đỡ tôi thực hiện sángkiếnkinh nghiệm này ... tạo ra bầu không khí đạođức xung quanh trẻ để hình thành và phát triển t tởng, tình cảm, hành vi và thói quen đạođức cho các em. Và các hoạt động dạy học trong tiết Đạođức chỉ đơn thuần nh: ... ta có thể thấy: Tiết dạy môn Đạo đức ở Tiểu học có tầm quan trọng đặc biệt trong việc làm cho học sinh hiểu biết các chuẩn mực đạođức qua các mẫu hành vi đạođức để từ đó các em biết cách...
... li 2. Khỳ khn Sáng kiếnkinhnghiệm môn Thể dục Giáo viên: Đỗ Thị Lê DungStt Ni dung Trang Ghi chỳA-T VN 11. Lý do chn ti:1 2. Mc ớch, yờu cu gii hn ti: 2 3. i tng phm vi nghiờn cu: 2 4. ... lng1 - 2 phỳt- GV s dng phng phỏp lm mu, cú th cho cỏn s t iu khin.- H thng li ni dung bi hc.1 - 2 phỳt- GV nờu 1- 2 cõu hi kim tra kin thc, k nng, thỏi ca hc Sáng kiếnkinhnghiệm ... cho hc sinh chi th 1 - 2 ln. Sáng kiếnkinhnghiệm môn Thể dục Giáo viên: Đỗ Thị Lê Dung6Một số biện pháp tăng c ờng tính tích cực tập luyện trong giờ thể dục cho học sinh lớp 5 Khi t chc tr...
... Yếu 20 04 -20 05 738 56,1 28 ,4 11 ,2 4,3 20 05 -20 06 704 63,6 27 ,0 8,0 1,4HKI: 20 06 -20 07719 57,6 33,8 7,4 1 ,2 Lương Đức Thuận Giáo dụcđạođức học sinh ở trường THCS KINH NGHIỆM:GIÁO DỤCĐẠOĐỨC ... học.Lương Đức Thuận Giáo dụcđạođức học sinh ở trường THCSdụng. Ngoài ra mỗi giáo viên khác khi lên lớp đều phải có trách nhiệm trong công tác giáo dụcđạođức học sinh .- Giáo dụcđạođức học ... điều 2 trừ 2 đVi phạm điều 3 trừ 1 đTổng điểm trừĐTB= 10,0 –T.điểm trừXẾP LOẠI1 A x 2, 0 8,0 T 2 B x x 3,0 7,0 Kh3 C x 5,0 5,0 TB4 D x x 6,0 4,0 Y Maãu 2: TT HỌ TÊN Tuần 1 Tuần 2...
... tác giáo dụcđạođức của GVCN đối với lớp. C. Lý luận chung:I. Lí luận chung về giáo dụcđạo đức: Trần Duy Thắng GV trêng THCS Linh Hå1 Qua kinh nghiệm, tôi thấy muốn giáo dụcđạođức cho HS ... Vì vậy, ngời làm công tác giáo dục đạođức phải hiểu về cơ sở lí luận và tiến trình giáo dục giáo dụcđạođức một cách thật sâu sắc.Vậy đạođức là gì ? đạođức là một hình tháI , ý thức xà hội. ... hành vi đạođức của mình. ý thức đó chính là tháI độ đạođức cá nhân quy định trên hành vi xà hội của cá nhân ấy. Thông qua hành vi đạođức của cá nhân sống trong xà hội, sẽ thấy đạođức của...
... THỰC TIỄN CỦA SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM:1. Ý nghóa:- Giáo dục những học sinh có những biểu hiện không tốt về đạo đức cũng như học tập để các em trở thành những con người toàn diện cả đức lẫnTrang ... trình nghiên cứu viết sángkiếnkinhnghiệm này, chắc chắncũng có nhiều thiếu sót, rất mong được sự nhận xét chân thành và có nhiềuđóng góp quý báu của quý thầy cô để sángkiến được hoàn thiện ... tỉ lệ học sinh chưa tốt về mặt đạođức tương đối cao. Có rất nhiềunguyên nhân mà đặc biệt đáng chú ý là nhận thức và suy nghó của các em cònnon nớt.- Khi đạođức yếu kém thì học lực cũng tỉ...
... lệ( %)SốlượngTỉ leä( %) 20 05 - 20 06 7 32 7 32 100% 0 0 20 06 - 20 07 678 678 100% 0 0 20 07 - 20 08 634 634 100% 0 0 20 08 - 20 09 527 527 100% 0 0 20 09 - 20 10 513 513 100% 0 0Theo dõi các năm thì ... KẾT QUẢ XẾP LOẠI 20 05 - 20 06 Liên đội xuất sắc cấp tỉnh 20 06 - 20 07 Liên đội xuất sắc cấp tỉnh 20 07 - 20 08 Liên đội xuất sắc cấp tỉnh 20 08 - 20 09 Liên đội xuất sắc cấp tỉnh 20 09 - 20 10 Liên đội ... và được các cấp công nhậnlà sángkiếnkinhnghiệm có hiệu quả trong công tác giáo dụcđạođức chohọc sinh thông qua hoạt động Đội. Tịnh Châu, ngày 17 tháng 03 năm 20 11Người thực hiệnPhạm Thị...
... tập ) 12 Sángkiếnkinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11. 27 Sángkiếnkinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11.v i dngSuy gim a dng sinh học 2. Thông ... kiệt: 5 Sángkiếnkinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11. 26 Sángkiếnkinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11.II. ... quả:……………………………………………………………………………14 2. Bài học kinh nghiệm: …………………………………………………………… 153.Ý kiếnkiến nghị:………………………………………………………………… 154. Kết luận:………………………………………………………………………… 15NHẬN XÉT ĐỀ TÀI 25 Sángkiếnkinh nghiệm: ...
... dụcđạođức chohọc sinh cá biệt của các trường THCS, qua tiếp cận phương pháp nghiên cứu lýluận, tổng hợp kinhnghiệm thực tiễn của bản thân xin trình bày môt số giải phápgiáo dụcđạođức ... dụcđạo đức cho học sinh cá biệt. 2. Nội dung: 2. 1. Làm cho Cha mẹ học sinh, cán bộ giáo viên của trường nhận thức một cáchđầy đủ về tầm quan trọng của môn GDCD đối với công tác giáo dụcđạođức ... và Đào tạo huyện Krông Búk 22 Đề tài: Giáo dụcđạođức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học đối với học sinh THCS - Thường xuyên tổ chức lao động vệ sinh trường lớp, trồng cây xanh… thôngqua...
... viên chủnhiệm .Giáo dụcđạođức học sinh phải là sự trăn trở thờng xuyên của mỗi ngời giáo viênchủ nhiệm. Thực tế trong việc giáo dụcđạođức học sinh việc giáo dụcđạođức cho học sinhcá biệt ... cập đến một khía cạnh của GD đạođức học sinh đó là giáo dụchọc sinh cá biệt i. một số biện pháp giáo dụcđạoĐức học sinh Vậy làm thế nào để có thể giáo dụcđạođức học sinh thành công? đây ... những vấn đề to tát, với kinhnghiệm làm công tác chủnhiệm cha lâu tôi luôn ý thức cho mình là vừa làm vừa học hỏi kinhnghiệm của các thầy côđi trớc, vừa làm vừa rút kinhnghiệm để hiệu quả công...