sách tiếng anh cho trẻ mẫu giáo
phát triển tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học bản tóm tắt tiếng anh
Ngày tải lên: 27/08/2014, 11:45
Đề tài: Dạy từ vựng tiếng Anh cho trẻ em mẫu giáo bằng tranh ảnh STUDY: TEACHING VOCABULARY THROUGH PICTURES TO THE KINDERGARTEN STUDENTS
Ngày tải lên: 31/10/2014, 16:50
‘Điển cứu về việc sử dụng tiếng mẹ đẻ của giáo viên trong lớp học tiếng Anh cho trẻ em ở một trung tâm ngoại ngữ.’
Ngày tải lên: 28/06/2014, 16:55
một số biện pháp xây dựng môi trường lớp học xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hoạt động tích cực
Ngày tải lên: 21/12/2014, 11:12
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo lớn ở các trường mầm non trong thành phố Cà Mau
... biểu tượng cho trẻ bằng quan sát tranh theo chủ đề 3.59 8 3.74 8 4 BGH thường xuyên hướng dẫn GV thực hiện biện pháp làm phong phú vốn biểu tượng cho trẻ bằng cách kể chuyện cho trẻ nghe 3.15 ... với trẻ 4.35 5 4.16 3 2 GV thực hiện tốt việc làm phong phú vốn biểu tượng cho trẻ bằng cách cho trẻ xem phim 3.10 15 3.05 15 3 GV thực hiện tốt việc làm phong phú vốn biểu tượng cho trẻ ... vốn biểu tượng cho trẻ bằng cách cho trẻ xem tranh ảnh 3.15 14 3.18 14 4 GV thực hiện tốt việc làm phong phú vốn biểu tượng cho trẻ bằng cách kể chuyện cho trẻ nghe 3.41 11 3.31 11 5 GV thực...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29
Biện pháp tổ chức thực hiện hoạt động vẽ theo ý thích cho trẻ Mẫu giáo lớn
... thiệu mẫu rõ ràng, hướng dẫn trẻ quan sát cụ thể. Tiết vẽ theo mẫu phải có mẫu, mẫu do cô vẽ hoặc dùng vật thật để trẻ quan sát từ đầu đến cuối tiết học, trẻ vẽ theo mẫu và nhận xét theo mẫu. 8 ... vẫn gây được sự chú ý của trẻ để dành thời gian cho trẻ vẽ. Mặt khác, tôi luôn gần gũi trẻ giúp trẻ thể hiện những ý thích của mình vào bức tranh, tôi luôn hướng cho trẻ tự thể hiện đề tài của ... giờ vẽ tôi luôn dặn trẻ về nhà vẽ lại cho ông bà, bố mẹ, anh chị xem. Qua biện pháp này, tôi muốn cho trẻ củng cố những kỹ năng vẽ mà trẻ đã nắm được ở lớp, từ đó rèn cho trẻ thói quen tự giác,...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24
SƯU TẦM VÀ TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIA ĐÃ SƯU TẦM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
... phương tiện giáo dục có hiệu quả đối với trẻ mẫu giáo. Nếu sưu tầm được trò chơi dân gian và tổ chức cho trẻ chơi với trò chơi dân gian thì sẽ nâng cao hiệu quả giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ... mạnh mẽ đến trẻ em, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển nhân cách toàn diện ở trẻ mầm non. * Nhận thức của giáo viên mầm non về thời điểm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ... dụng trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non. - Nhằm giúp giáo viên sử dụng trò chơi dân gian linh hoạt trong các hoạt động hàng ngày của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13
Nghiên cứu quá trình hình thành biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo nhỡ.
... ứng 1:1 Vào đầu năm học giáo viên cần tổ chức cho trẻ Mẫu Giáo nhỡ ôn lại những kiến thức mà trẻ đà đợc học ở lớp Mẫu Giáo bé .Giáo viên cần củng cố phát triển cho trẻ khả năng nhận biết tập ... toán,trong hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo nhỡ ở trờng mầm non Dơng Thành . Từ đó em đà xây dựng đợc 3 giáo án để đa vào hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo nhỡ,nhắm giúp trẻ hoạt động nhẹ nhàng thoải ... hiện tợng. 1.2. Đặc điểm nhận thức của trẻ mẫu giáo nhỡ * Trẻ mẫu giáo nhỡ có biểu tợng về tâp hợp - số và phép đếm đợc phát triển và mở rộng. - Trẻ mẫu giáo nhỡ hiểu về tập hợp không chỉ là...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo
... tôi đà chọn việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo làm đề tài cho bài tập tốt nghiệp khoá học. Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo là dạy trẻ những hành ... việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo . I. Cơ sở lý luận của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo 1. Hành vi giao tiếp có văn hoá : Để tiến hành giáo ... Tạo môi trờng giáo dục xung quanh trẻ : Trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo có đặc điểm hay bắt chớc. Vì vậy, phải tạo môi trờng mẫu mực xung quanh trẻ: Phải có môi trờng s phạm, môi trờng xanh- sạch -...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19
Gíao dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo
... cho trẻ là vô cùng cần thiết. Muốn vậy, cô giáo và gia đình phải chú ý phát triển thể lực cho trẻ. Khi rèn luyện ngữ pháp cho trẻ cô giáo cần phải sử dụng mô hình câu và dạy trẻ nói theo mẫu ... dạy trẻ kể chuyện theo tranh. Kể chuyện sáng tạo là hình thức tốt nhất để phát triển câu cho trẻ. Cô giáo và ngời lớn cần chú ý phát triển câu cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi và cố gắng tạo cho trẻ ... của trẻ 5 - 6 tuổi) cô giáo cần đặt câu hỏi về thành phần còn thiếu. Sau khi trẻ trả lời cô giáo giúp trẻ nói câu đủ thành phần. VD : Trẻ nói : Ăn cơm với thịt và canh rau cải cô phải hỏi trẻ...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19
Biện pháp và rèn luyện kĩ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... điều Bác Hồ dạy cho trẻ nghe bài học giáo dục trẻ phải ngoan ngoÃn yêu thơng cha mẹ, cô giáo bạn bè. Cuối giờ cô ngâm thơ cho trẻ nghe bài thơ trẻ vừa đọc - Giáo viên dạy trẻ thuộc thơ bằng ... cho trẻ 5-6 tuổi qua việc đọc và kể lại tác phẩm văn học + Cô quan sát và hớng dẫn trẻ đọc thơ. Giáo viên cho cả lớp đọc 3-4 lần Tổ nhóm cá nhân. Chú ý sửa sai cho trẻ. Kết thúc cho trẻ ... diễn đạtcho trẻ nghe, trẻ đà thuộc truyện thuộc thơ thì giáo viên phải dùng phơng pháp thực hành đó là dạy trẻ tự đọc thơ, tự kể truyện, cô có thể phân vai cho trẻ đóng kịch, giúp trẻ hứng...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19
Tập nói- kể chuyện cho trẻ mẫu giáo
... cầu SGK − Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa để kể lại 5 đoạn câu chuyện “Ai có lỗi?” − Hai học sinh đọc mẫu trong SHS − Quan sát tranh phân biệt Enricô mặc áo xanh. Côrétti mặc áo nâu. − Nhóm ... thiệu bài − Từ thực tế -> giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện đọc a) Gv đọc mẫu − Đưa tranh minh họa , giảng nội dung tranh. b) Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. * Đọc từng dòng − 5 học ... loài hoa nào? − Gv đưa tranh hoa mười giờ. − Đoạn 3 − Chú ý : giọng thầy dịu dàng, thể hiện sự buồn bã − Giọng thầy giáo như thế nào? -> rút từ − Học sinh xem tranh − Học sinh lắng nghe...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20
Luyện Nói , viết, so sánh cho trẻ mẫu giáo
... được 4 con vịt .Hình b/ đã khoanh vào 4 con vịt. - Vd: Hình a/ đã khoanh vaứo ẳ con vũt ( coự 4 coọt, khoanh vào 1 cột). Hình b/ có 3 hàng khoanh vào 1 hàng, khoanh 1/3 số con vịt. - 1 em lên ... phần a. và hỏi. Hình nào đã khoanh vào 1/3 số quả cam? Vì sao? - Hình 2 đã khoanh vào 1 phần mấy số quả cam? Vì sao? - Y/c HS tự làm câu b - Giáo viên chữa bài và cho điểm * Bài 4: - Viết lên ... phần còn lại - Giáo viên chữa bài cho điểm - H2 : ủaừ khoanh troứn ẳ soỏ quaỷ cam, vỡ coự tất cả 12 quả cam , chia thành 4 phần bằng nhau, thì mỗi phần được 3 quả cam , H2 đã khoanh tròn 3 quả...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20
TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG
... quanh, âm nhạc, giáo dục thể chất, vẽ và tạo hình… 2.2. Nghiên cứu thực tiễn 2.2.1. Kết quả đo độ nhanh trí nhớ hình ảnh của trẻ mẫu giáo - Trí nhớ tranh và từ của trẻ: Nhớ tranh: 80% trẻ ... ảnh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi chúng tôi xin đƣa ra một số kiến nghị để tăng cƣờng trí nhớ hình ảnh cho trẻ mẫu giáo nhƣ sau: Để giúp trẻ ghi nhớ đầy đủ và chính xác cô nuôi dạy trẻ cần ... vậy trẻ khó nhớ. 3. Kết luận và khuyến nghị 3.1. Kết luận Trí nhớ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trƣờng mẫu giáo Hoà Bình có đặc điểm nhanh nhƣng không bền, không chính xác. Trẻ ghi nhớ tranh...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 23:38