... 9/2008 11( Ch/tr chuẩn)I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC.1. Kiến thức: - Ôn tập lí thuyết hoáhọc về nguyên tử, liên kết hoá học, định luật tuần hoàn, phản ứng oxihoá – khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học. - ... hoáhọc như lập và giải phương trìnhđại số, áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, tính trị số trung bình …II/ CHUẨN BỊ. - Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. - HS ôn lại các kiến thức cơbản ... SGK.III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌCHOẠT ĐỘNG 3 GV Dựa vào đặc điềm cấu tạonguyên tử và của phân tử nitơ.Hãy dự đoán tính chất hoá học của nitơ ?+ Hãy cho biết nitơ có tính chấthoá họccơbản nào?. Giải...
... này; tính chất hoáhọccơbản của photpho là tính oxi hoá ( tác dụng với kim loại Na, Ca…) và tính khử ( tác dụng với oxi, clo).2. Kó năng:- Biết dự đoán tính chất hoáhọccơbản của photpho.- ... hướng dẫn HS làm bảng tường trình thí nghiệm theo mẫu).TÊN BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC……HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2007 – 2008Thực hành tiết…… sáng (chiều) ngày……thàng……năm 2007 Họ tên học sinh:………………………………………………………LỚP ... HNO3 có tính chất hoáhọccơ HS thoả luận:- Làm quỳ tím hoá đỏ, tác dụng với bazơ, oxit bazơ và một số muối.- HS làm TN và viết PTHH.Y/C Tính chất hoáhọccơ 1. Tính axit.Axit nitric...
... dạy học môn Hóahọc trung học phổ thông (chương 2: Nitơ – Photpho sáchgiáokhoaHóahọc 11) Lê Kim Huệ Trường Đại họcGiáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học; ... dạy họcHóahọc ở trường phổ thông và đại học một số vấn đề cơ bản. Nhà xuất bảnGiáo dục, 2007. 5. Nguyễn Cƣơng, Nguyễn Mạnh Dung. Phương pháp dạy họcHóahọc tập 1. Nhà xuất bản Đại học ... Kiên, Lê Mậu Quyền. Bài tập Hóa học 11. Nhà xuất bảngiáo dục, 2007. 22. Nguyễn Xuân Trƣờng, Phạm Văn Hoan, và các cộng sự. Sáchgiáo viên Hóahọc11. Nhà xuất bảngiáo dục, 2007. 23. Nguyễn...
... người học thực hiện học thường xuyên, học suốt đời. 1.2. Vai trò, nhiệm vụ của môn Hóahọc và việc dạy họcHóahọc 1.2.1. Vai trò của môn Hóahọc và việc dạy họcHóahọc Ở trường phổ thông, Hóa ... môn Hóahọc và việc dạy Hóahọc 3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy họcHóahọc 4. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc hiện nay 5. Vai trò đặc biệt của SGK trong dạy họcHóahọc ... pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóahọc trung học phổ thông (Chương 3: Cacbon - Silic sáchgiáokhoaHóahọc 11) Trần Thị Hà Thu Trường Đại họcGiáo dục Luận văn ThS. ngành:...
... môn Hóahọc và việc dạy Hóahọc 3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy họcHóahọc 4. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc hiện nay 5. Vai trò đặc biệt của SGK trong dạy họcHóahọc ... dạy học môn hóahọc trung học phổ thông (Chương 3: Cacbon - Silic sáchgiáo khoa Hóahọc 11) ” hình thành kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học, ... cứu Quá trình dạy và học môn Hóahọc trung học phổ thông (chương 3: Cacbon – silic sách giáo khoaHóahọc 11) 2.2. Đối tượng nghiên cứu Các thành tố của quá trình dạy học góp phần thúc đẩy...
... sáchgiáokhoa dùng Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có thuật toán trong sáchgiáokhoa Tin học 10. b. Cấu trúc chƣơng mục Sách giáokhoa Tin học11 ... §10. Cấu trúc lặp Chương IV. Kiểu dữ liệu có cấu trúc 15 (7, 6, 1) 11. Kiểu mảng §12. Kiểu xâu §13. Kiểu bản ghi Chương V. Tệp và thao tác với tệp 3(2, 0, 1) §14. Kiểu dữ liệu...
... THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓAHỌC11CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóahọc lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóahọc11 từ dể đến khó ... hóa học, tôi thấy để có chất lượng giáo dục bộ môn hóahọc cao, người giáo viên ngoài phát huy tốt các phương pháp dạy học tích cực, bài tập SGK thì giáo viên cần bổ sung thêm các bài tập hóa ... Page 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC11CƠBẢN VÀ NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóahọc là giúp học sinh nắm vững được tính chất,...
... 29 / 8/2008 10Ban cơ bản I - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơbản đã học ở THCS, cụ thể :- Nguyên tử - Nguyên tố hoáhọc - Hoá trị của một ... TỐ HOÁ HỌC.ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN Tuần Tiết Người soạn Ngày soạn Ngày lên lớp Dạy lớp0917(T2/2)Hoàng Văn Hoan27/10 /2007 30 /11 /200710Ban cơ bản I - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Học sinh ... tưởng XD bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. - 1869 ng công bố “ bảng tuần hoàn các nguyên tố hoáhọc đầu tiên.-1870 nhà bác học người Đức Lô –tha- Mây- ơ nghiên cứu độc lập cũng đưa ra bảng tuần...
... Giáo án giảng dạy hóahọc 10 GV: Võ Minh NgàCHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬBài 17: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: - Sự oxi hóa, sự khử, chất oxy hóa, ... đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không thay đổi.II. Kết luận - Phản ứng hóahọccó sự thay đổi số oxi hóa là phản ứng oxi hóa- khử- Phản ứng hóahọc không có sự thay đổi số oxi hóa, không ... 77 Giáo án giảng dạy hóahọc 10 GV: Võ Minh NgàBài 18 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA VÔ CƠI. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: Học sinh biết: Phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy...
... 12/70 Giáo án hóahọc11 – Bancơbản …& http://nhuhuy.tkHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhSTT Chất Tính chất hóa học 1 SO22 SO33 H2S4 H2SO4STT Chất Tính chất hóa học 1 ... trongnước điện li ra cation H+.Page 11/ 70 Giáo án hóahọc11 – Bancơbản …& http://nhuhuy.tkHoạt động 7IV. Cân bằng hóahọc 5(?) Cân bằng hoáhọc là gì?(?) Những yếu tố nào ảnh hưởng ... thuyết hóahọc về :- Nguyên tử, liên kết hóa học - Định luật tuần hoàn, bảng tuần hoàn- Phản ứng oxi hóa - khử- Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học. II. Kĩ Năng- Lập phương trình hóahọc của...
... electron Giáo án hoáhọc 10 cơbản Trang 12 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10 cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn ThếHoạt động 2:(9 phút ) Giáo viên yêu cầu hai học sinh lên bảng ... và nhóm để so sánh . Giáo án hoáhọc 10 cơbản Trang 35 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10 cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn ThếChơng 3: Liên kết hoá học Ngày 25/10/2007Tiết ... NaNO3 Giáo án hoáhọc 10 cơbản Trang 4 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10 cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn ThếNa CaMgAld) sự hình thành ion âm (anion) Giáo viên...
... PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Bancơ bản Bài 16: TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT ( tiếp theo).I. Mục tiêu1. Kiến thức-Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải+ Mô tả cấu tạo ống tiêu hóa ở thú ăn ... phiếu học tậpGV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG25Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Bancơ bản Gợi ý: (Mỗi gợi ý vừa hỏi vừa trả lời trong 30 giây)Hàng 1 (13 chữ ): Động vật nào chưa cócơ quan ... mạch rây:Là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan chứa (lá ), và cơ quan nhận ( mô )7Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Bancơ bản khác với thuỷ tức ở điểm nào?(?) Vậy...