0

ren luyen ki nang viet dung chinh ta

rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

rèn luyện năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

Giáo dục học

... biết tự ki m tra kết làm Đó cách dạy phát huy vai trò tự giác học tập tả 2.9 Lựa chọn nội dung dạy học phù hợp Nội dung dạy học tả lớp luyện viết âm, vần khó, viết tên riêng, tả ngắn có nội dung ... phụ âm đầu s/x: Bài 1: Điền vào chỗ trống s hay x: Giàu đôi mắt, đôi tay Tay …iêng làm lụng, mắt hay ki m tìm Hai mắt mở, ta nhìn Cho sâu, cho …áng mà tin đời Bài 2: Tìm tiếng ghép với tiếng ... phép mầu nhiệm Mềm mại tay cô Hiện trước mắt em : Mặt trời phô Biển biếc bình minh Nhiều tia nắng tỏa Rì rào sóng vỗ… 14 Biết bao điều lạ Từ bàn tay cô Bài viết tả thuộc ki u nhớ - viết, tức HS...
  • 59
  • 2,328
  • 16
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH

Khoa học tự nhiên

... Nội dung dạy tả SGK vừa thừa lại vừa thiếu nội dung dùng cho nước nên học sinh địa phương đó, thừa nội dung tả không cần dạy, lại thiếu nội dung tả cần dạy Thừa chỗ em phải luyện tập nội dung ... sai Ở ki u tập chép m c dù cần nhìn văn chép lại em bị sai số lượng từ chữ lớn Ở ki u nghe - viết học sinh thường mắc lỗi phụ âm đầu dễ lẫn, dấu Ở ki u nhớ – viết với HS dân tộc thiểu số ki u ... nhằm thu thập thông tin, ki n thức cần thiết tả, trò chơi học tập, đ c điểm địa lí dân cư, nội dung môn tả lớp Phương pháp khái quát hóa, phân tích, tổng hợp Không phải tất ki n thức, thông tin sách,...
  • 67
  • 1,834
  • 11
một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu  trùng khánh  cao bằng

một số biện pháp rèn năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằng

Giáo dục học

... tiết ki m thời gian, công sức đường ngắn nhất, có hiệu Để viết chữ viết tả người phải vận dụng hai yếu tố vận dụng bắp thao tác trí óc người viết tả phối hợp thục: ngón tay, bàn tay, cổ tay, ... trò chơi phải hướng vào việc củng cố ki n thức, rèn luyện bài, nhóm bài, phần chương trình; nội dung chơi đơn vị ki n thức, số thao tác hay nhiều đơn vị ki n thức; hình thức trò chơi phải ... phải gắn liên với việc hiểu nội dung cụm từ, câu, văn bản, đoạn viết Bởi tả Tiếng việt không tả ngữ âm mà tả ngữ nghĩa Ki u tả nhớ - viết có đặc điểm riêng Trong ki u này, viết tả toàn trích đoạn...
  • 64
  • 6,003
  • 35
Rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập

Rèn luyện năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập

Khoa học xã hội

... dụng ki n thức thu nhận đợc lĩnh vực vào việc thực có kết thao tác, hoạt động tơng ứng phù hợp với mục tiêu điều ki n thực tế cho Kỹ không đơn thao tác chân tay mà thao tác trí tuệ Nội dung kỹ ... vận động bắp mà thao tác trí óc ngời viết Kỹ tả bao gồm cử động phối hợp thục ngón tay, bàn tay, cổ tay, cánh tay để sử dụng bút thực chữ, đảm bảo khu biệt tốc độ viết chữ nhanh Yêu cầu thờng ... luận tốt nghiệp đại học t/c - xiết tay xiếc tay, ngạt thở ngạc thở, mắc cỡ mắt cỡ, vợt n/ng i/y bậc bợt bật, - luôn luông luông, tràn trề tràng trề, - đau tay đau tai, ngày đêm ngài đêm, nhân tài...
  • 76
  • 1,960
  • 2
Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh dân tộc Tày trường tiểu học xã Thượng Lâm, huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang

Một số biện pháp rèn luyện năng viết chính tả cho học sinh dân tộc Tày trường tiểu học xã Thượng Lâm, huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang

Giáo dục học

... tiết ki m thời gian, công sức, đường ngắn nhất, có hiệu Để viết chữ viết tả người phải vận dụng hai yếu tố vận dụng bắp thao tác trí óc người viết tả phối hợp thục: Ngón tay, bàn tay, cổ tay, ... hệ trầm gồm huyền, nặng, ngã Khi gặp thứ tiếng mà ta điền sắc hay ngã tạo từ láy Nếu tiếng có tiếng bổng ta điền dấu hỏi, tiếng phát tiếng trầm ta điền dấu nặng VD: lo lẵng (lo lắng) - sắc Phá ... tượng, thời gian, địa điểm, nội dung phương pháp thể nghiệm Sau thiết kế tiến hành dạy thể nghiệm, từ đánh giá tính khả thi đề tài nghiên cứu PHẦN II: PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG : CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC...
  • 59
  • 2,908
  • 10
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC  PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

Trung học cơ sở - phổ thông

... bị tốt cho viết tới - Củng cố nâng cao ki n thức ki u nghị luận văn học cần thiết Giáo viên lồng nội dung ki n thức cần cung cấp, cần rèn luyện vào nội dung học, vào phần củng cố vào bồi dưỡng ... Chuẩn bị tốt nhà, nắm nội dung, nghệ thuật, rèn luyện phân tích cảm thụ tác phẩm, đọc sách báo mở rộng ki n thức, nâng cao ki n thức sử dụng tiếng Việt - Nắm vững ki u văn u cầu tạo lập văn ... tự sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết sau Củng cố nội dung phương pháp Đọc văn hay - đoạn văn hay, biểu dương khích lệ Tái ki m tra Tiết trả viết có vai trò quan trọng việc ki m tra, đánh giá...
  • 24
  • 6,974
  • 7
RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... thường theo hai ki u ki u chữ đứng ki u chữ nghiêng Sau hướng dẫn học sinh chọn cho ki u chữ cho thuận tay hợp ý thích Khi chọn ki u chữ viết theo ki u chữ không tuỳ tiện thay đổi ki u chữ, làm ... Có kết phải kể đến ki n trì, tâm luyện tập học sinh ki m tra chặt chẽ, bảo ân cần, nhẹ nhàng giáo viên giám sát ki n bậc phụ huynh Học I kết thúc, với ý định viết sáng ki n tiến hành khảo ... tập hướng dẫn học sinh ki m tra chéo nhau, ghi vào phiếu ki m tra lỗi bạn nhận xét viết bạn, mục đích em nhận biết lỗi bạn lỗi mình, để tự sửa chữa Cuối thu viết phiếu nhà ki m tra, chấm lại Cứ...
  • 8
  • 4,672
  • 51
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... dụng ki n thức tiếng Việt vào tạo lập văn phương pháp dạy học theo tinh thần tích hợp, nghĩa gắn kết nội dung dạy ki n thức với nội dung rèn năng, nội dung phần Tiếng Việt, Làm văn với nội dung ... biểu đạt để xác định ki u văn Ứng với sáu phương thức biểu đạt sáu ki u văn tương ứng Ki u văn hình thức biểu đạt biểu đạt Mỗi ki u văn tương ứng với phương thức biểu đạt Một ki u văn bao chứa phương ... đồng ý dung lượng lý thuyết đưa đủ thiếu thời gian thực hành lớp, 26 % ý ki n cho ít, bên cạnh % ý ki n cho nhiều, có % đồng ý phần lý thuyết đủ, hợp lí Có 79 % ý ki n nhận xét trình tiếp thu ki n...
  • 129
  • 2,520
  • 5
RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ

RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ

Tư liệu khác

... quan sát, ki m tra, động viên, tuyên dương kịp thời Như ta nghe câu nói:”Ở đâu có thầy giỏi, có trò giỏi”.Vì cần phải không ngừng học hỏi, tự tìm hiểu, nghiên cứu để nâng cao trình độ tay nghề.Có ... thời cuối bậc tiểu học tạo điều ki n cho em học lớp phải biết phát âm đúng, viết tả viết ngữ pháp Tiếng Việt III Giải pháp: Việc rèn luyện kỹ nghe, đọc điều ki n cần thiết để giúp em rèn luyện ... dùng phương pháp liên tưởng Giáo viên thể hiện: Lê Thị Thanh Hoa Một số kinh nghiệm làm để giúp học sinh rèn luyện viết tả Ban tan Bảo: dưỡng Bão: bùng vệ tố - Phương pháp đối lập Ví dụ: Nhỡ nhàng,...
  • 6
  • 2,802
  • 30
SƯU TẦM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

SƯU TẦM RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

Địa lý

... bai mi - Ki nng s dung Atlat thao REN LUYấN KI NNG PHN TICH ATLAT A Lí VIT NAM IV MễT Sễ GI Y Vấ CACH S DUNG ATLAT IALI VIấT NAM Cach s dung: 2.1 oc ki va nm vng bang ki hiờu chung KI HIấU CHUNG ... viờc s dung Atlat hiờn nay: - GV it quan tõm, khụng yờu cõu HS s dung Atlat - Cha khai thac tụi a cac nụi dung ki n thc cua Atlat - Ki nng s dung Atlat: + Mụt sụ GV han chờ + a sụ HS yờu REN LUYấN ... theo trinh t cua chng trinh va nụi dung SGK vi ba phõn chinh: IA LI T NHIấN IA LI KINH Tấ- XA HễI IA LI CAC VUNG - Nụi dung: ban ụ, biờu ụ, bang sụ liờu REN LUYấN KI NNG PHN TICH ATLAT A Lí VIT...
  • 45
  • 1,121
  • 14

Xem thêm