0

ren ki nang hoi thoai cho hoc sinh lop 2

xây dựng bài tập tự nhiên và xã hội hỗ trợ rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp ba

xây dựng bài tập tự nhiên và xã hội hỗ trợ rèn năng đọc, viết cho học sinh lớp ba

Thạc sĩ - Cao học

... Các nghiên cứu Krupp(1994); Bowers (20 00); Willoughby (20 05); Shin, Rueda, Simpkins, Lim (20 09); Jerine (20 10); Chen (20 11); Sharrio (20 11); Sessoms (20 12) cho thấy lý tầm quan trọng việc tích ... Fan (20 04), Drake & Burns (20 04), Đào Thị Hồng (20 05), Cao Văn Sâm (20 06), Hoàng Thị Tuyết (20 12) Ngoài ra, xét đến mức độ tích hợp giáo dục, tác giả Drake & Burns (20 04), Hoàng Thị Tuyết (20 12) ... tiết nước tiểu; Cơ quan thần kinh; Hoạt động thần kinh; Hoạt động thần kinh (tiếp theo); Vệ sinh thần kinh; Vệ sinh thần kinh (tiếp theo); Ôn tập ki m tra: Con người sức khỏe  Chủ đề “Xã hội” gồm...
  • 237
  • 505
  • 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM   “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 12 Đề tài: Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần Bài 21 Bài 22 Bài 23 Bài 24 Bài 25 Bài 26 Bài 27 Bài 29 Bài 30 Bài 31 Bài 32 Bài 33 Bài 34 Bài 35 Bài ... – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần 21 em 10 47,6 28 ,6 23 ,8 0 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: - Học sinh Giỏi, Khá phân mơn tả (nghe – viết) năm học 20 08 20 09 76 ,2% , tăng 32, 7% so ... Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần - Cho học sinh đọc viết nhóm đơi Hình thức: học sinh đọc học sinh viết - Học sinh tìm tiếng có vần theo nhóm: cho học sinh thảo luận nhóm...
  • 17
  • 2,288
  • 11
Rèn kĩ năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

Rèn năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

Mầm non - Tiểu học

... viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 12 Đề tài: Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần Bài 21 Bài 22 Bài 23 Bài 24 Bài 25 Bài 26 Bài 27 Bài 29 Bài 30 Bài 31 Bài 32 Bài 33 Bài 34 Bài 35 Bài ... – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần 21 em 10 47,6 28 ,6 23 ,8 0 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: - Học sinh Giỏi, Khá phân mơn tả (nghe – viết) năm học 20 08 20 09 76 ,2% , tăng 32, 7% so ... Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần - Cho học sinh đọc viết nhóm đơi Hình thức: học sinh đọc học sinh viết - Học sinh tìm tiếng có vần theo nhóm: cho học sinh thảo luận nhóm...
  • 17
  • 2,575
  • 11
“RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

“RÈN NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

Mầm non - Tiểu học

... viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 12 Đề tài: Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần Bài 21 Bài 22 Bài 23 Bài 24 Bài 25 Bài 26 Bài 27 Bài 29 Bài 30 Bài 31 Bài 32 Bài 33 Bài 34 Bài 35 Bài ... – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần 21 em 10 47,6 28 ,6 23 ,8 0 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: - Học sinh Giỏi, Khá phân mơn tả (nghe – viết) năm học 20 08 20 09 76 ,2% , tăng 32, 7% so ... Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần - Cho học sinh đọc viết nhóm đơi Hình thức: học sinh đọc học sinh viết - Học sinh tìm tiếng có vần theo nhóm: cho học sinh thảo luận nhóm...
  • 17
  • 2,825
  • 10
De tai ren ki nang doc dung cho hoc sinh lop hai ( b

De tai ren ki nang doc dung cho hoc sinh lop hai ( b

Tiểu học

... trung t©m gi¸o viªn chØ lµ ngêi tỉ chøc ho¹t ®äng cho häc sinh ChÝnh v× thÕ gi¸o viªn cÇn giao viƯc cho häc sinh, ki m tra häc sinh, tỉ chøc häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viƯc, tỉ chøc ®¸nh gi¸ ... rÌn ph¸t ©m cho c¸c em giê tËp ®äc Nh÷ng tiÕng c¸c em ®äc sai hc hay ®äc sai th× cho c¸c em ®äc l¹i nhiỊu lÇn – häc sinh ®äc ®óng tríc, häc sinh ®äc u ®äc l¹i sau T«i s¾p xÕp cho häc sinh ®äc u ... chÝnh t¶ Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ theo yªu cÇu cho phï hỵp víi häc sinh d©n téc 13 Gi¸o viªn vµ häc sinh chn bÞ c¸c ®iỊu ki n, ph¬ng tiƯn thÝch hỵp ®Ĩ tỉ chøc cho c¸c em tÝch cùc...
  • 25
  • 1,687
  • 20
Phát triển kỹ năng hội thoại cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển kỹ năng hội thoại cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... triển hội thoại cho học sinh 20 1.1 .2. 1 Mục tiêu, cấu trúc nội dung phân môn Tập làm văn lớp .20 1.1 .2. 2 Nội dung dạy học hội thoại phân môn Tập làm văn lớp 22 1.1 .2. 3 Các dạng tập ... đa dạng 42 1 .2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1 .2. 1 Khảo sát thực trạng hội thoại học sinh lớp 1 .2. 1.1 Trình độ kỹ hội thoại học sinh lớp Bảng 1.1: Trong trình dạy hội thoại cho học sinh lớp 2, đồng chí ... sung, làm sáng tỏ cho nghi thức lời nói Chỉ kết hợp cử chỉ, điệu cần thiết Rất hạn chế việc sử dụng cử chỉ, điệu 47 19.6 31 12. 9 78 32. 5 67 27 .9 68 28 .3 135 56 .2 2.5 21 8.8 27 11.3 Trong giao...
  • 102
  • 3,203
  • 36
Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt

Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN NĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt

Mầm non - Tiểu học

... chức cho em ki m tra lẫn theo nhóm nhỏ (nhóm 2) quay vào để bàn bạc, thảo luận việc đọc trả lời câu hỏi có Như tạo hứng thú học tập cho học sinh từ đầu tiết học Phần ki m tra cũ tổ chức cho học sinh ... sâu vấn đề tạo nên hững thú học, giáo viên nên cho học sinh tự phát ki n thức tự ki m tra bạn, ki m tra Như phần ki m ta cũ tiết 1, giáo viên nên cho học ính đọc đoạng văn khổ tho mà em yêu thích ... củng cố ki n thức học, tạo điều ki n cho học sinh rèn giao tiếp, nghe - nói Từ kích thích khả ứng xử ngôn ngữ học sinh Rèn tư linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn, tháo vát, tự tin cho học sinh...
  • 22
  • 2,708
  • 26
Rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn Tiếng Việt

Rèn năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn Tiếng Việt

Tiến sĩ

... điều ki n thuận lợi cho việc dạy viết trọng tâm chương trình dạy TV nhà trường phương tiện tiếp thu ki n thức văn hóa 2. 1 .2 Các giai đoạn hình thành KN nghe nói phát triển ngôn ngữ HS lớp 2. 1 .2. 1 ... ki u BT rèn KNNN cho HS Trên sở xác định mục đích, cấu trúc ki u BT đó, tác giả đề xuất ý ki n: phương pháp đóng vai phương pháp đặc trưng dạy BT hội thoại dạy học KNNN cho HSTH - Bài viết “Kinh ... sử dụng KNNN cho HS lớp việc làm cần thiết, nhằm hỗ trợ cho GV trình dạy học TV theo định hướng giao tiếp khối lớp 1 .2. 2 Một số quan điểm rèn KNNN thông qua môn TV trường TH 1 .2. 2.1 Quan điểm...
  • 163
  • 8,307
  • 42
RÈN KĨ NĂNG GIAO TIẾP  CHO HỌC SINH LỚP 3

RÈN NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 3

Lớp 3

... học sinh, thống kê chất lượng học sinh đầu năm sau: Khả Số học sinh Tỉ lệ (%) Nói tốt 10 24 ,4 Tạm 21 51 ,2 Chưa 10 24 ,4 Biện pháp thứ ba: Đổi phương pháp dạy học nhằm rèn kỹ giao tiếp cho học sinh ... củng cố ki n thức, tự hoàn thiện kỹ giao tiếp Các trò chơi học tập tổ chức cho học sinh tự học, chơi sinh hoạt lớp hay phần củng cố học Qua trò chơi này, học sinh tăng cường rèn luyện ki n thức ... với phụ huynh học sinh Trong họp phụ huynh học sinh đề cao việc học tập chuẩn bị nhà học sinh, với phụ huynh thường xuyên ki m tra làm chuẩn bị nhà học sinh Sự chuẩn bị em, làm cho em tự tin phát...
  • 11
  • 7,155
  • 25
phương pháp dạy học rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2

phương pháp dạy học rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp 2

GDCD-GDNGLL

... kỹ kể chuyện cho học sinh lớp lớp để làm gì? chơi - Gọi 2- 3 học sinh kể lại -Chú đến để chào thầy 2. 2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện giáo cũ đoạn 1: - Nhận xét, bổ sung - 2- 3 học sinh kể - Khi ... 4 .2. 2 - Đồ dùng dạy học: Tuỳ mà sử dụng đồ dùng cho phù hợp: Tranh ảnh, bảng nhóm, đồ đóng vai 4 .2. 3 - Các hoạt động dạy học: 4 .2. 3.1- Ki m tra cũ: Tuỳ vào nội dung tiết kể chuyện trước để ki m ... cho học sinh Song, việc rèn kỹ kể chuyện cho học sinh chưa giáo viên thực quan tâm Nhiều học sinh chưa có thói quen kể chuyện mà dừng lại đọc truyện Qua thực tế khảo sát đầu năm học 20 11 - 20 12...
  • 29
  • 13,983
  • 115
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

Khoa học tự nhiên

... 25 2. 2.1.4 Cử điệu người kể: 25 2. 2.1.5 Sử dụng phương tiện hỗ trợ cho kể chuyện: 26 2. 2.1.6 Thực tiết dạy: 26 2. 2 .2 Tổ chức hoạt động kể chuyện sắm vai 27 2. 2 .2. 1 ... chuyện cho học sinh lớp 24 2. 2.1 Hướng dẫn học sinh kể chuyện 24 2. 2.1.1 Hướng dẫn học sinh đọc cảm thụ câu chuyện 24 2. 2.1 .2 Hướng dẫn sử dụng lời kể kể chuyện 24 2. 2.1.3 ... 27 2. 2 .2. 2 Quá trình sắm vai 28 2. 2 .2. 3 Ví dụ kịch sắm vai 31 2. 2.3 Tổ chức hoạt động ngoại khóa kể chuyện cho học sinh 33 2. 2.3.1 Hoạt động thi kể chuyện 33 2. 2.3.2...
  • 72
  • 4,324
  • 45
SKKN rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 5

SKKN rèn năng giải toán cho học sinh lớp 5

Toán học

... toán cho biết gì? (Làm ngày trả 72. 000 đồng) -> Dữ ki n cho SKKN: Rèn giải toán cho học sinh lớp - Bài toán yêu cầu tìm gì? (Làm ngày trả tiền?) -> Dữ ki n cần tìm -> Quan hệ ki n cho ki n ... 30) = 1 128 0 (m2) Diện tích hình chữ nhật (phần trống) là: 11 SKKN: Rèn giải toán cho học sinh lớp (50 × 40,5) × = 4050 (m2) Diện tích khu đất là: 1 128 0 - 4050 = 723 0 (m2) Đáp số: 723 0 m2 + Cách ... nghĩa nội dung đề) - Phân tích đề: ki n cho, ki n chưa biết (dữ ki n ẩn), quan hệ ki n cho ki n cần tìm Ví dụ: (Bài - SGK trang 20 ) Một người làm ngày trả 72. 000 đồng tiền công Hỏi với mức trả...
  • 16
  • 4,755
  • 14
nội dung tóm tắt tiếng anh rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn tiếng việt

nội dung tóm tắt tiếng anh rèn năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn tiếng việt

Tiến sĩ

... 2. 1 .2 Phases of skills formation & development, and language development of Grade students 2. 1 .2. 1 Phases of listening and speaking skills formation - Phase 1: When a child is newly born (1 -2 ... to develop the listening and speaking skill of children in a first grade classroom” (1997) provides us with an overview of the listening- speaking skills development program for children in a ... mentioned the roles of speaking skill in studying a language, especially the development of children’s language skills According to R.J Campbell (20 06), “Developing the primary School Curriculum”, documentation...
  • 24
  • 909
  • 0
nội dung tóm tắt tiếng việt rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn tiếng việt

nội dung tóm tắt tiếng việt rèn năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn tiếng việt

Tiến sĩ

... qua lại với 2. 1 .2 Các giai đoạn hình thành, phát triển ki phát triển ngôn ngữ HS lớp 2. 1 .2. 1 Các giai đoạn hình thành ki nghe - nói - Giai đoạn 1: Khi đứa trẻ mới sinh (1 -2 tuổi), ... trợ cho GV trình dạy học Tiếng Việt theo định hướng giao tiếp 1 .2. 2 Một số quan điểm việc rèn thông qua môn TV trường TH 1 .2. 2.1 Quan điểm việc rèn KNNN môn TV trường TH Việt Nam trước năm 20 00 ... Tác giả cung cấp cho nhìn chung chương trình phát triển nghe - nói cho trẻ đầu bậc Tiểu học thông qua tài liệu “A Program to Develop the listening and speaking skill of children in a first grade...
  • 25
  • 3,334
  • 2
Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2  3 qua phân môn Tập đọc

Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên rèn năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 3 qua phân môn Tập đọc

Báo cáo khoa học

... II.3 .2 kết thực nghiệm Phần kết luận - Ki n nghị 12 13 15 16 17 18 22 Họ tên: Lương Thị Viên 26 Một số biện pháp đạo giáo viên rèn đọc cho học sinh lớp 2- 3 qua phân môn Tập đọc Kết luận Ki n ... tiểu học tập 21 năm 20 06 1.8 Tập san giáo dục tiểu học tập 23 năm 20 07 Họ tên: Lương Thị Viên 25 Một số biện pháp đạo giáo viên rèn đọc cho học sinh lớp 2- 3 qua phân môn Tập đọc IV .2 Phần phụ ... lớp 2, 3 cụ thể là: Khối lớp TS học Cộng sinh 86 82 168 Kết ki m tra môn Tiếng việt Giỏi Khá Trung bình Yếu 17 21 23 44 43 35 78 14 15 29 Một số học sinh dân tộc việc phát âm hạn chế, có học sinh...
  • 32
  • 1,764
  • 6
Một số biện pháp rèn kĩ năng miêu tả cho học sinh lớp 5

Một số biện pháp rèn năng miêu tả cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... sinh lớp 5A 5B trường Tiểu học Cẩm Long, huyện Cẩm Thủy Trong trình áp dụng sáng ki n kinh nghiệm, có ý phân loại đối tượng học sinh theo trình độ đối tượng học sinh dân tộc Lớp 5A Tổng số 22 ... % 27 .3 Điểm 9-10 TS % 4.5 Kết ki m tra viết học sinh tháng 10 /20 13 Đề bài: Hãy tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua Số HS làm Lớp 5A 22 Giỏi TS % 13.7 Điểm Khá Trung Bình TS % TS % 27 .2 ... điều ki n cho đối tượng học sinh trình bày sản phẩm mình, tranh luận để tìm II KI N NGHỊ Với kết ban đầu thu sau thời gian áp dụng sáng ki n kinh nghiệm “Một số biện pháp rèn làm văn miêu tả cho...
  • 13
  • 980
  • 1
rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1

rèn năng đọc đúng cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... đọc cho học sinh lớp Tôi thu nhặt kết đáng khích lệ sau : Sĩ số Số học sinh đọc yếu Năm học học sinh 20 12 – 20 13 20 13 – 20 14 20 16 Đầu năm 12 10 Cuối kỳ I Cuối năm 0 Đây kết đáng mừng, bù đắp cho ... học sinh không học Mẫu Giáo… - Ki m tra nắm bắt, nhận diện chữ em học Mẫu Giáo kết điều tra năm 20 11– 20 12 thu sau: Tình hình học sinh: lớp 1/1 sĩ số : 29 học sinh + Học sinh học Mẫu Giáo : 29 ... vần học sinh nắm vững âm, em làm quen với ki u chữ hoa: chữ viết hoa, chữ in hoa nên tập cho học sinh nhận biết ki u chữ hoa cách xác để em đọc Để giúp trẻ học tốt phần vần, tập cho học sinh thói...
  • 13
  • 2,330
  • 7

Xem thêm