ren kĩ năng viết học sinh lớp 1

... SL 25 10 TB % SL Yếu % Kém SL % SL % 8.3 0 sát 36 27 14 38.9 *Kết tham gia bồi dưỡng thi học sinh giỏi lớp cấp: Năm học 2 012 2 013 2 013 2 014 Tham gia dự Cấp trường Cấp huyện Nhất Nhì Ba KK 15 15 Nhất ... kiến thức kĩ năng Năm học 2 013 - 2 014 giáo dục ngày lên, vấn đề mà người thầy quan tâm trọng Các yêu cầu học sinh giáo viên: 3 .1 Đối với học sinh: Do đặc điểm môn Ngữ văn, học sinh phải tự học, ... Ba Tơ Trang 11 SKKN: “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng Năm học 2 013 - 2 014 Một nốt trầm xao xuyến” (Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ) Viết đoạn: (1) Từ cảm nhận...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 08:48

... 5/2 Kiểm tra cuối học kì 1: TSHS : 23 / Giỏi : /1 TSHSDT: 14 / 1/ 0 18 Khá : 15 / 8 /1 TB : / 4 /1 Yếu : / 1/ 0 Kiểm tra giữa học kì II : TSHS : 22 / TSHSDT: 14 / Giỏi : 15 / Tỉ lệ : 68,2% ... : 17 x = 13 6 (hoặc 51 + 85 = 13 6 ) Đáp số : Số bé : 51 Số lớn :13 6 Theo sơ đồ , hiệu số phần là : – = (phần) Số bé là : 85 : x = 51 Số lớn là : 51 + 85 = 13 6 Đáp số : Số bé : 51 ... 1. Thực trạng tình hình Trường Tiểu học Giục Tượng – Châu Thành – Kiên Giang năm học 2 010 - 2 011 có qui mô đào tạo là : Tổng số điểm trường : 03 Tổng số lớp : 21 Tổng số học sinh...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:01

... học sinh giỏi (7 – 8) bình (1, 2, 3, 4) 33 học sinh (9 – 10 ) em = (5 – 6) 15 em = 45,5 11 em = 21, 2% % 33,3% II Các biện pháp thực hiện: Để giúp học sinh viết được một bài văn miêu ... Kết thu sau: 15 Trung Yếu (1  10 ) Số lượng bình (5, 4) = 0% em = 6) 15 em = 11 em 45,5% em = (33,3%) em = Giỏi (9 Khá (7,8) 33 Trước 33 thực Sau em = 21, 2% 15 em = thực So sánh 21, 2% Tăng 45,5% ... sở khoa học của vấn đề: 1, Cơ sở lý luận: Như chúng ta đã biết, cấp Tiểu học là bậc học đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách của học sinh Đây là bậc học cung...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:34

... lờch chuõn Gia tri p 10 11 12 13 14 15 Nhom thc nghiờm 6.73 1. 387 0 .18 7 Giao viờn: Phan Vn Hu THPT Lờ Chõn 6.27 1. 437 tai: Nõng cao chõt lng mụn Hoa hoc cho hoc sinh lp 12 thụng qua viờc ap dung ... cụ cn dung dch cú lng l: A 17 ,025 gam B 14 ,805 gam C 13 , 81 gam D 15 ,8 01 gam Cõu 5: Cho 1, 84 gam hn hp gm Al v Zn tỏc dng vi mt lng va dung dch H 2SO4 10 %, thu c 1, 12 lớt khớ H2 (ktc) Khi lng ... mHCl m H = 12 + 36,5.0,24 2.0 ,12 = 20,52 g Cach 2: mMui clorua = mKL+71nH = 12 + 71 0 ,12 = 20,52 gam Cho 14 gam hn hp kim loi gm Cach 1: Mg, Al, Zn tỏc dng vi dung dch n H SO = n H = 0 ,14 (mol) H2SO4...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 22:46

... – Lớp K19 – Giáo dục Tiểu học Chuyên đề: Phát triển kĩ tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học II CƠ SỞ KHOA HỌC Cơ sở lí luận của dạy đọc hiểu cho học sinh tiểu học ... của học sinh tiểu học Sau vào xem xét đặc điểm văn văn chương Vũ Tiến Thành – Lớp K19 – Giáo dục Tiểu học 12 Chuyên đề: Phát triển kĩ tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học ... Nam và nữ TRANG 10 45 75 89 10 2 11 3 68 83 88 12 2 27 Chuyên đề: Phát triển kĩ tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học 2 .1. 2 Các dạng bài tập luyện đọc hiểu Kĩ đọc hiểu được...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 13:45

... cảm ơn ghi nhận giúp đỡ HĐKH cấp Đại Nghĩa, ngày 25 tháng 02 năm 2 014 Người viết Lê Thị Nguyệt Nga 11 Phụ lục STT 10 11 12 13 14 Tiêu đề phần Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn ... Tiếng Việt khả quan Cụ thể năm sau: Năm học Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu 2 010 -2 011 29 20 2 011 -2 012 25 22 0 HKI(2 012 -2 013 ) 32 25 BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua việc thực giải pháp trên, rút học sau: - ... học kinh nghiệm Kết luận Đề nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo Phiếu đánh giá, xếp loại Trang 1 8 9 11 12 13 12 Tài liệu tham khảo: - Phương pháp dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học (Nhà xuất GD) - Vở...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 08:48

... các tiết học dân ca - Kết quả cuối năm học 10 0% học sinh đạt yêu cầu Khối 6: 10 0% học sinh thuộc bài Khối 7: 10 0% học sinh thuộc bài Khối 8: 10 0% học sinh thuộc bài 18 - Vào ... kém Tôi lấy học sinh hát tốt để sửa sai cho học sinh hát kém, động viên những học sinh hát được để các em hát tốt hơn, đạt kết quả cao Trong một tập thể học sinh không ... “Múa đèn”: Bài “Nhổ mạ” bằng cách cho học sinh nghe băng đĩa hoặc giáo viên hát mẫu - Cho học sinh nghe giai điệu bài hát “Đi cấy”, học sinh sẽ cảm nhận về giai điệu, ca từ,...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:13

... 16 II .1 Situation analysis 16 II .1. 1 Setting of the study 16 II .1. 2 Participants 16 II .1. 3 Reading materials 17 II.2 Instrumentation 18 ... 12 I.5 Factors determining successful reading comprehension 12 I.5 .1 Considerations for students 12 I.5 .1. 1 Reading strategies 12 I.5 .1. 2 Background knowledge 13 ... 10 iii I.3.3 Post-reading stage 10 I.4 Factors in teaching and learning reading 11 I.4 .1 The role of the teacher 11 I.4.2 The role of the student 11 I.4.3...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:23

... – 0 ,1 = 18 cm Chiều dài đáy là: 18 – 1, 8 = 16 ,2 cm Đáp số: 16 ,2 cm Cách 2: Đổi 1, 8 cm = 18 cm 10 Coi diện tích cũ 10 0% diện tích cũ so với diện tích là: 10 0% + 8% = 10 8% Coi chiều cao cũ 10 0% ... 18 18 cm nên 10 % cm 10 10 Do chiều dài đáy cũ là: 18 : 10 % = 18 cm 10 Chiều dài đáy là: 18 – 1, 8 = 16 ,2 cm Đáp số: 16 ,2 cm Cách 3: Theo cách hai có chiều dài đáy cũ giảm 10 % nên 10 % chiều dài ... cũ 10 0% tỉ số chiều dài đáy cũ bị giảm là: 10 0% : 10 % = 10 Số đo chiều dài cũ là: 1, 8 x 10 = 18 cm Chiều dài đáy là: 18 – 1, 8 = 16 ,2 cm Đáp số: 16 ,2 cm Cách 5: Theo cách 0 ,1 chiều dài đáy cũ 1, 8cm...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 19:06

Ngày tải lên: 29/09/2014, 11:34

... học 10 1. 1.2.2 Đặc điểm nghị luận văn học 11 1. 1.3 Biện pháp tu từ tiếng Việt 16 1. 1.3 .1 Khái quát ẩn dụ hoán dụ 16 1. 1.3.2 Ẩn dụ 17 1. 1.3.3 Hoán dụ ... Khá % Số % Số lượng % Số lượng % lượng lượng Yếu Trung bình 11 A1 45 học sinh 2.2 18 40 21 46.7 1. 1 0 22 52.4 15 35.7 11 .9 11 A2 42 học sinh Nhìn chung, em biết sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán ... 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. 1 .1 Khái quát văn nghị luận 1. 1.2 Khái quát nghị luận văn học 10 1. 1.2 .1 Thế nghị luận văn học 10 ...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:20

... học sinh chép Ghi chú: - Học sinh ghi đầy đủ họ tên, lớp, trường, nơi thường trú - Thời gian 10 - 15 phút Kết khảo sát: LỚP 7A Stt 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... trường, nơi thường trú - Thời gian 10 - 15 phút Kết khảo sát: LỚP 7A Stt 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Họ và tên Cao Thị Mĩ Bo Bo ... STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Nhóm thực nghiệm 4 6 4 6 6 6 5 6 5 5 5 Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 6 5 5 5 5 4 4 14 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 14:43

... chất hữu Không đồng ý Đồng ý 31 15 22 10 26 31 31 6 31 31 6 31 31 Không đồng ý Đồng ý 17 20 22 15 18 19 17 20 20 17 17 20 20 17 17 20 17 20 Trang 18 Qua phiếu điều tra chúng nhận ... ý 31 83,8% 20 54 ,1% 30 81, 1% 19 51, 4% 31 83,8% 20 54 ,1% 31 83,8% 20 54 ,1% 31 83,8% 20 54 ,1% Thái độ học tập của học sinh lớp 9A1 có sự chuyển biến tích cực, sự hứng thú học ... Hóa học còn mang cảm giác hết sức nặng nề giờ học môn Hóa học chưa hấp dẫn được học sinh, đa số học sinh cho rằng là môn học khó, trừu tượng đối với học sinh Học sinh...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 06:48

... đối chứng( 8A3) STT NỘI DUNG Tơi thích học mơn hóa học 24 các mơn khác Tơi làm tập hố học - Tất tập 22 13 17 18 14 21 21 17 14 21 21 14 14 21 14 21 sach giáo khoa sách nâng cao - Tất tập ... dần tớt so với lớp đới chứng 8A3 - Qua khảo sát bằng phiếu điều tra: + Lớp 8A1 28/35 học sinh thích giờ học mơn Hóa + Lớp 8A3 21/ 35 học sinh thích giờ học mơn Hóa 25 26 ... dạy học mơn Hóa học THCS – Tác giả Cao thị Thặng, Vũ Anh T́n Lý ḷn dạy học Hóa học – NXB GD Phương pháp dạy học Hóa học – NXB GD 10 Sách giáo khoa Hóa học lớp – NXB GD 11 ...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:32

... motivation ………………………… .11 1. 2.2.4 Intrinsic motivation …………………………………………… 11 1. 2.2.5 Extrinsic motivation …………………………………………… 11 1. 2.2.6 Resultative motivation ………………………………………… 12 1. 2.3 Characteristics ... writing…………………………………………… 1. 1.3 .1 Controlled-to-free Approach………………………………………………7 1. 1.3.2 Free- writing Approach…………………………………………………….7 1. 1.3.3 Paragraph- pattern Approach……………………………………………….7 1. 1.3.4 Grammar-syntax-organization ... REVIEW……………………………………………5 1. 1 An overview on writing…………………………………………………………… 1. 1 .1. General concept…………………………………………………………………5 1. 1.2.Teaching English writing………………………………………………………6 1. 1.3.Approaches to to...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:37

... 2 012 Xếp loại : Người viết CTHĐ 10 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO: ************** SGK Tiếng Việt lớp Tập 1, Tập : NXB GD VN Năm 2 011 SGK Tiếng Việt lớp Tập 1, Tập : NXB GD VN Năm 2 011 ... 2 011 SGK Tiếng Việt lớp Tập 1, Tập : NXB GD VN Năm 2 011 SGK Tiếng Việt lớp Tập 1, Tập : NXB GD VN Năm 2 011 SGK Tiếng Việt lớp Tập 1, Tập : NXB GD VN Năm 2 011 Từ điển Tiếng Việt ... Việt lớp mới là “chủ lực và trung tâm” để khai thác môn học khác cách tốt II/ MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 1) Mục đích : - Rèn kĩ nghe và viết chính tả cho học sinh -...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 16:03

... giúp học sinh nắm luật viết tả, vần quốc ngữ, hướng dẫn học sinh viết tả sở hiểu nghĩa từ Muốn viết từ, học sinh phải biết đặt từ mối quan hệ với cụm từ văn Nếu ta tách từ khỏi văn học sinh không ... cao chất lượng giáo dục nhà trường Đối với học sinh: Các em học sinh phải thực tốt nhiệm vụ học sinh, tích cực học tập rèn luyện TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Dẫn luận ngôn ngữ (Tác giả: Nguyễn Thiện Giáp, ... cho học sinh vùng phương ngữ cần thiết Đặc biệt việc cải tiến cách dạy tả cho khoa học, cho hiệu Coi trọng phương pháp dạy tả có ý thức để việc viết tả trở thành kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh từ...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 08:43

... Lớp 7a1 SL Só số 25 Khá Giỏi % SL Trung % 12 bình SL % 15 60 Yếu SL Kém % 28 SL % * Sau thực hiện: Lớp 7a1 SL Só số 25 Khá Giỏi % SL Trung % 32 bình SL % 13 52 Yếu SL Kém % SL % BÀI HỌC KINH ... nhận thấy kĩ nhận diện các phương thức biểu đạt văn bản, kĩ viết, bộc lộ cảm xúc tập làm văn phận khơng nhỏ học sinh yếu 14 Dù học hình thành kĩ tạo lập văn biểu cảm xong nhiều học sinh khơng ... dẫn dắt học sinh làm sáng tỏ quy trình Khi quy trình hồn thành tức học sinh có sở vững chắc để viết văn biểu cảm hồn chỉnh 5.4.2 Khả áp dụng: Biện pháp giúp học sinh viết bài văn...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 07:03