rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho học sinh lớp 3

... XXI. 3. Xuất phát từ thực trạng việc dạy học môn toán cụ thể là kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 trong nhà trường Tiểu học hiện nay. Trong chương trình môn học ở bậc tiểu học, ... phép nhân với phép cộng để tách phép nhân 4 13 x 3 thành nhiều phép nhân đơn giản có thể làm bằng miệng. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC ... lặp lại cho đến học sinh cuối cùng.Sau đó xác định 4 nhóm là tất cả học sinh mang số 1, nhóm 2 là tất cả học sinh mang số 2, nhóm 3 là tất cả học sinh mang số 3, nhóm 4 là tất cả học sinh mang...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

Ngày tải lên: 29/09/2014, 23:53

... GV cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2 - GV giao nhiệm vụ cho HS tự tìm vài số chia hết cho 2 và vài số không chia hết cho 2 * Tổ chức tham luận phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho ... dấu hiệu chia hết cho 5 + GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 5 + Các số không chia hết cho 5. GV viết thành 2 cột : cột bên trái ghi các ví dụ chia hết cho 5 và phép chia tương ... HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I. Mục tiêu : Giúp HS - Dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 . - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 - Củng cố dấu hiệu chia...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:54

... thức: 136 – 36 : 6 = ? Cách 1: 136 – 36 : 6 = 136 – 6 = 130 Cách 2: 136 – 36 : 6 = 136 - 6 = 130 . Với những biểu thức đơn giản ở chương trình lớp 3, thông thường GV thường hướng dẫn học sinh ... chữ số hàng chục… 3. Rèn kỹ năng thực hiện phép tính chia: Khi thực hiện phép chia các em còn nhầm lẫn, không xác định rõ số nào là số dư, số nào là số vừa hạ xuống để thực hiện chia .Vì chưa rõ ... dài giờ học toán một cách có hệ thống như đã nêu thực trạng trên. 2. Rèn kỹ năng thực hiện phép tính nhân: Khi thực hiện phép nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số có nhớ, một số học sinh...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:26

Ngày tải lên: 20/08/2014, 20:01

Ngày tải lên: 30/09/2014, 19:50

... % TBSL /bài SL % TBSL /bài SL % TBSL /bài SL % TBSL /bài 30 3 10 0,5 18 60 2,2 5 16,67 4 ,3 4 13, 33 7 ,3 ,5 ...  48 3. 1 .3.  48 3. 1.4.  48 3. 1.5.  48 3. 1.6.  49  53  53  ... SLHS %  SLHS %  s/x, d/gi/r, ng/ngh, ch/tr, v/b 22 73, 3  s/r, p/q,  4 13, 3 8    6   ai/ây, oe/eo,...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:13

Ngày tải lên: 18/09/2014, 06:53

Ngày tải lên: 28/09/2014, 21:27

Ngày tải lên: 25/10/2014, 13:23

Ngày tải lên: 20/08/2014, 20:38

Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:43

...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... nâng dần kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh . Sau đây là một số biện pháp chỉ đạo về nội dung và phương pháp dạy học để rèn kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tại trường tiểu học Hàm Nghi ... dụng dấu câu ở học sinh tiểu học còn rất tuỳ tiện. Vì thế , tôi chọn đề tài : Chỉ đạo nội dung và phương pháp dạy học để rèn kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học để thực hiện biện pháp ... 10 loại dấu câu cơ bản này, học sinh đã có kĩ năng sử dụng, đặc biệt là đối tượng học sinh giỏi. Tuy vậy, nhưng đến khi học xong lớp 5, nhiều học sinh, nhất là học sinh yếu vẫn chưa có ý thức...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... là rút từ thực tế khi hướng dẫn học sinh trong giảng dạy và tiếp tục hướng dẫn học sinh kĩ năng làm bài văn nghị luận. Kinh nghiệm đã giúp học sinh có kĩ năng làm bài, gỡ bí cho học sinh nhất ... với đối tượng học sinh từ trung bình trở xuống. Cho nên khi giảng dạy, cần phải chú trọng giúp học sinh và định hướng trong việc rèn luyện kĩ năng làm bài cho học sinh, giúp học sinh biết cách ... luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 ”. 2. Các biện pháp thực hiện: - Khi dạy học sinh về thể văn nghị luận văn học, giáo vien cần chú trọng cho học sinh khai thác cái đẹp, cái hay...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 16:00

... công. 3. Vận dụng cụ thể vào việc rèn kĩ năng. a. Rèn luyện kĩ năng đọc: Như trên đã nói, đọc là bước đầu tạo tiền đề cho hoạt động tái hiện và có khả năng thực hiện dễ dàng, đầy đủ hoạt động tái hiện. ... định trên lớp là bắt buộc song rất ít, cần giành thời gian ngoại khoá để rèn kĩ năng cho các em. Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh là việc làm không thể thiếu trong quá trình dạy học văn ... giúp các em tiếp tục nâng cao năng lực cảm thụ khi học văn học ở cấp THPT, tôi mạnh dạn đưa ra vấn đề: Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:42