... dạy học vật lí 34 2.2.1 Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý trong giờ học 34 2.2.2 Vận dụng một số phương pháp dạy học có hiệu quả trong rèn luyện tính tích cực cho họcsinh trong giờ học ... luận. 4 1.1 Bản chất của sự học và chức năng của sự dạy 4 1.1.1 Bản chất của sự học4 1.1.2 Bản chất của sự dạy học 6 1.1.3 Hệ tương tác dạy học 7 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức của học ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.3 .4 Phương pháp dạy học tích cực 27 Kết luận chƣơng I 30 Chƣơng II: Những biện pháp rèn luyện tính tích cực của họcsinh khi...
... hoá học, bài 30. Truyền tin qua xinap; Hình 34. 1, 34. 3 các mô phân sinh ở thực vật, sinh trưởng sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp ở thực vật, bài 34. Sinh trưởng ở thực vật; 2.3.2. KH cùng kênh chữ ... tranh vẽ và phim trong dạy họcsinhhọc Bảng 2.3. Biểu hiện thái độ học tập của họcsinh NDTTS trong giờ học Bảng 2 .4. Những nguyên nhân chính làm hạn chế nhận thức học tập của HSDTTS Bảng ... tra 23 giáo viên sinh học) TT Thái độ SL % 1 Cần thiết 3 13, 04 2 Rất cần thiết 19 82,60 3 ít cần thiết 1 4, 34 4 Không cần thiết 0 0,00 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinhhọc 10Sách giáo khoa Sinhhọc 10 mới thực chất là sinhhọc tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu xây dựng chương trình sinhhọc trung học ... hoạt động nhận thức của học sinh. 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN1.2.1 Thực trạng việc học của họcsinhhọc ở trường THPT hiện nay+ HS rất thích học môn sinhhọc vì kiến thức môn học mang lại sự hiểu biết ... cao: Lớp 10: sinh học tế bào; lớp 11: sinhhọc cơ thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh quyển. Quan điểm này thể hiện tính cơ bản và hiện đại của sinhhọc hiện nay.8...
... một không khí học tập dân chủ, sôi nổi, khơi gợi được hứng thú cho học sinh. - Từ phía họcsinh thực nghiệm: Họcsinh có được tâm lí thoải mái trong mỗi giờ học, hứng thú với bài học, tích cực ... cách thức rèn luyện kỹ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận cho học sinh THPT. - Giúp giáo viên và họcsinh thuận lợi hơn trong quá trình dạy và học Làm văn nghị luận. 1.1 .4. 3. Con ... văn học cũng có quan hệ chặt chẽ với việc rèn luyện kĩ năng làm văn cho học sinh. Những vấn đề của lí luận văn học đặt ra Giáo viên cung cấp thông tin, đưa văn bản mẫu, tổ chức cho học sinh...
... sống, góp phần gây hứng thú học tập, giúp họcsinh nắm đợc thực chất vấn đề và tránh hiểu các sự kiện toán học một cách hình thức. Để rèn cho họcsinh kỹ năng toán học hóa các tình huống thực ... cho họcsinh dễ hiểu, dễ nhớ và có thể áp dụng điều mình đà học vào công tác thực tiễn đợc. Bằng đồ dùng để dạy, chỉ cho họcsinh thấy tận mắt, sờ tận tay, ", " ;Học tốt là họcsinh ... đầu họcsinh cha đợc thực hành vận dụng. Trong các thành phần của cấu trúc năng lực toán học, theo quan điểm này ta thấy, để phát triển năng lực toán học, cần thiết phải rèn luyện cho học sinh...
... thầy cô yêu nghề nhấtRằng tất cả vì tơng lai học tròNguyễn Huy Tởng chúng em sẽ không quênNhững ngày tháng cùng trờng bao kỉ niệmMỗi ngày đi học là mỗi ngày vui đếnNgôi nhà thứ hai Nguyễn...
... biệtLũ học trò cắn bút vẽ lung tung.Cô đi rồi, ai nói không nhớ nhung? Học trò là thế, chỉ đùa vui nghịch ngợm,Để có phút giây ngậm ngùi biết đuợcChợt vô tình khiến nuớc mắt cô rơi.Tuổi học ... học trò đẹp lắm cô ơiBao buồn vui,Bao nhiêu lần vì chơi quên học Biết con trai mê văn thật nhọcCô gợng cời trớc những lúc em quên. Học Ngữ Văn em thấy mình lớn thêmVà chính cô,ĐÃ trao em biết ... biệtLũ học trò cắn bút vẽ lung tung.Cô đi rồi ai nói không nhớ nhung Học trò là thế chỉ đùa vui nghịch ngợm,Để có phút giây ngậm ngùi biết đuợcChợt vô tình khiến nuớc mắt cô rơi.Tuổi học trò...