... thực sau: - Nghiên cứu sở lý luận quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo quốc tế bậc cử nhân - Nghiên cứu, khảo sát thực trạng quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo hệ Cử nhân thực ... trình bày ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo quốc tế bậc cử nhân Chương 2: Thực trạng quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo hệ Cử nhân thực hành ... cứu: Quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo liên kết quốc tế hệ Cử nhân thực hành trường đại học Thương mại Mẫu khảo sát: Đề tài tập trung nghiên cứu điềukiện biện pháp quảnlýđiềukiện đảm...
... Cơ sở lý luận thực tiễn khái niệm chấtlượngđiềukiệnđảmchấtlượng GD trường phổ thông - Chương 2: Thực trạng điềukiệnđảmbảochấtlượng GD công tác quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng ... PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢNLÝCÁCĐIỀUKIỆNĐẢMBẢOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC HỌC SINH NỘI TRÚ CỦA TRƯỜNG THPT NỘI TRÚ - ĐỒ SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC Chuyên ngành : QUẢNLÝGIÁODỤC Mã số : 60 ... thể quảnlý lên khách thể, tập hợp đối tượng quảnlý nhằm thực mục tiêu hệ quảnlý (Tổ chức đơn vị) Trong chủ thể quảnlý người quảnlý khách thể quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng GD 1.2.2 Các...
... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢNLÝĐIỀUKIỆNĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO LIÊN KẾT QUỐC TẾ BẬC CỬ NHÂN 1.1 Một số khái niệm quảnlý 1.1.1 Khái niệm quảnlý 1.1.2 Chức quảnlý 1.1.3 Quảnlýgiáodục 1.2 Một ... thực sau: - Nghiên cứu sở lý luận quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo quốc tế bậc cử nhân - Nghiên cứu, khảo sát thực trạng quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo hệ Cử nhân thực ... trình bày ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo quốc tế bậc cử nhân Chương 2: Thực trạng quảnlýđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo hệ Cử nhân thực hành...
... hội, quảnlý ngƣời yếu tố trungtâm số quảnlýgiáodục 14 Con ngƣời vừa chủ thể quảnlý vừa khách thể quản lý; vừa ngƣời quản lý, vừa ngƣời bị quảnlý Trình độ lực quảnlý ngƣời cán quảnlýgiáo ... nhân dân” 1.2.1.2 QuảnlýgiáodụcCác nhà lý luận quảnlýgiáodục Xô viết đƣa số định nghĩa khái niệm quảnlýgiáodục nhƣ sau: 12 Quảnlýgiáodục tập hợp biện pháp nhằm đảmbảo vận hành bình ... Giáodục đào tạo GiáodụcGiáodục quốc dân Hải Phòng Hà Nội Khoa học kỹ thuật Kinh tế xã hội QuảnlýchấtlượngQuảnlýchấtlượng tổng thể Quảnlýgiáodục Ngồi cơng lập Nhà xuất Phó giáo sư...
... kỹ quảnlý cần thiết 1.2.4 QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodục khoa học quảnlý chuyên ngành đƣợc nghiên cứu tảng khoa học quảnlý nói chung Giống nhƣ khái niệm quản 18 lý, khái niệm quảnlýgiáo ... tục, nhà quảnlýgiáodục phải sẵn sàng phân chia trách nhiệm chất lƣợng xây dựng đƣợc văn hoá chất lƣợng 1.5 Cácđiềukiệnđảmbảochất lƣợng đào tạo 1.5.1 Cácđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào ... đƣợc quantâm nhà quảnlýgiáodục mà xã hội Đa dạng hoá chuẩn hoá loại hình đào tạo chất lƣợng điềukiệnđảmbảochất lƣợng phƣơng châm hành động để bảođảm phát triển giáodục sở bảođảmchất lƣợng...
... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodụcthườngxuyên tỉnh ... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodụcthườngxuyên tỉnh ... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodụcthườngxuyên tỉnh...
... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodụcthườngxuyên tỉnh ... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodụcthườngxuyên tỉnh ... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodụcthườngxuyên tỉnh...
... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trƣởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodục thƣờng xuyên tỉnh ... BIÊN PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trƣởng phòng Quảnlý đào tạo Đơn vị :Trung tâmgiáodục thƣờng xuyên tỉnh ... PHÁP QUẢNLÝCÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trƣởng phòng Quảnlý đào tạo 29 Đơn vị :Trung tâmgiáodục thƣờng xuyên...
... dụng STT I II III Nội dung Tổng số giáo viên, cán quảnlý nhân viên Giáo viên Trong số giáo viên chuyên biệt: Mĩ thuật Thể dục Âm nhạc Tiếng nước Tin học Cán quảnlý Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Nhân ... ngày 07 tháng năm 2009 Bộ Giáodục Đào tạo) Phòng GD& ĐT Yên Dũng Trường TH Thị trấn Neo B¸O C ÁO Cơng khai thơng tin đội ngũ nhà giáo, cán quảnlý nhân viên sở giáodục tiểu học, năm học : 2009-2010 ... 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2009 Bộ Giáodục Đào tạo) (Phòng GD& ĐT Yên Dũng Trường TH Thị trấn Neo B¸O C ÁO Cơng khai thơng tin chấtlượnggiáodục tiểu học thực tế, năm học :2009-2010...
... thườngxuyênTrungtâmgiáodụcthườngxuyên sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâmgiáodụcthườngxuyênbao gồm Trungtâmgiáodụcthườngxuyên cấp huyện, Trungtâmgiáodục ... có điềukiện xa mục tiêu công tác liên kết giáodụcTrungtâm nâng cao chấtlượnggiáodụcchấtlượng công tác quản lý, lựa chọn đề tài Quảnlý hoạt động liên kết đào tạo Trungtâmgiáodụcthường ... trường trung cấp, cao đẳng đại học Luật Giáodục năm 2005 bổ sung nội dung quảnlý nhà nước giáodụcbao gồm tổ chức quảnlý việc bảođảmchấtlượnggiáodục kiểm định chấtlượnggiáo dục; thực...
... Bộ Giáodục Đào tạo Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa Cơng nghệ thơng tin Cơ sở vật chấtGiáodục Đào tạo Giáodụcthườngxuyên Liên kết đào tạo Trung học chuyên nghiệp Trung học phổ thông Trungtâm ... học tập cho nhiều người sở đảmbảochất lượng, hiệu giáo dục, góp phần thực mục tiêu công xã hội hố giáodục Muốn vậy, Kiện tồn quảnlý hoạt động liên kết đào tạo Trungtâm GDTX tỉnh Đồng Nai” ... chuyên ngành giáodục [2] Trungtâm phối hợp, tạo điềukiện để đơn vị kiểm tra thực nhiệm vụ Vậy quy định cấp quản lý, khách thể chủ thể quảnlý quy định rõ ràng tạo sở pháp lý để Trungtâm tổ chức...
... thân xã hội Điều 45 – Luật giáodục sửa đổi năm 2005 nêu cụ thể chương trình, nội dung, phương pháp giáodụcthườngxuyên Nội dung GiáodụcThường xun chương trình xố mù chữ giáodục tiếp tục ... thực giáodục cho người” “Cả nước trở thành xã hội học tập” Tinh thần Nghị Đảng ta giáodục thể chế hoá Luật giáodụcĐiều 24- Luật giáodục sửa đổi năm 2005 rõ: “ Phương pháp giáodục phổ ... gia Hà Nội, 1997 18 Đặng Xuân Hải Tập giảng Quảnlý Nhà nước giáodục dành cho lớp Cao học quảnlýgiáodục 19 Nguyễn Ngọc Lan Các biện pháp quảnlý nhằm tăng cường kết tự học cho sinh viên hệ...
... hội giáodụcquảnlýgiáo dục, Hà Nội, 2004 16 Đặng Xuân Hải Quảnlýgiáodục trong mối quan hệ cộng đồng xã hội, Tập giảng, Trường cán quảnlýgiáodục TW1, 2000 17 Đặng Xuân Hải Quảnlý hệ ... ngành quảnlýgiáo dục, Hà Nội, 2009 11 Trần khánh Đức phát triển quan điểm giáo dục, tập giảng cho chuyên ngành quảnlýgiáo dục, Hà Nội, 2009 12 Trần khánh ĐứcQuảnlý kiểm đinh chấtlượng ... 2.8 Cán bộ, giáo viên Trungtâm GDTX References Đặng Quốc Bảo: Quảnlý nhà nước giáodục số vấn đề xã hội phát triển giáo dục, Đề cương giảng cho cao học chuyên ngành quảnlýgiáo dục, Hà Nội,...
... quan chủ thể quảnlý cấp lên đối tƣợng quảnlý nhằm đƣa hoạt động giáodục sở toàn hệ thống giáodục đạt tới mục tiêu Trong quảnlýgiáo dục, chủ thể quảnlý cấp máy quảnlýgiáodục từ trung ƣơng ... học viên học trungtâm theo quy định Bộ Giáodục Đào tạo Đƣợc hƣởng chế độ theo quy định 1.2.2.4 QuảnlýTrungtâm GDTX cấp huyện Xét quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trƣờng quảnlýTrungtâm GDTX cấp ... chỉnh QuảnlýTrungtâm GDTX quảnlýgiáodục đƣợc thực phạm vị xác định đơn vị giáodục - nhà trƣờng Với loại hình trungtâm GDTX Trungtâm GDTX cấp huyện khác có vận dụng nguyên lý chung quản lý...
... quan chủ thể quảnlý cấp lên đối tượng quảnlý nhằm đưa hoạt động giáodục sở toàn hệ thống giáodục đạt tới mục tiêu Trong quảnlýgiáo dục, chủ thể quảnlý cấp máy quảnlýgiáodục từ trung ương ... thống giáodục quốc dân nước ta Luật giáodục năm 2005; luật giáodục sửa đổi năm 2009 quy định: “Hệ thống giáodục quốc dân bao gồm giáodục quy giáodụcthườngxuyên ;giáo dụcthườngxuyên giúp ... chung - Trong quảnlýgiáo dục, hoạt động quảnlý hành nhà nước quảnlý nghiệp chuyên môn đan xen vào nhau, thâm nhập lẫn tách rời, tạo thành quảnlýgiáodục thống - Quảnlýgiáodục đòi hỏi yều...
... ĐẠI HỌC GIÁODỤC ĐẶNG THỊ PHƯƠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN PHỐ NỐI TỈNH HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ GIO DC Chuyên ngành : Quảnlýgiáodục Mã sè ... quốc dân nước ta Luật giáodục năm 2005; luật giáodục sửa đổi năm 2009 quy định: “ Hệ thống giáodục quốc dân bao gồm giáodục quy giáodụcthườngxuyên ;giáo dụcthườngxuyên giúp người vừa học, ... đào tạo 15 1.2 Quảnlý uá trình đào tạo 16 1.3 Cơ sở giáodụcquản lí sở giáodục 17 1.3.1 Cơ sở giáodục 17 1.3.2 Quản lí sở giáodục 19 1.4 Xu phát...
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC NGUYỄN THỊ KIM ANH QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC Chuyên ngành: Quảnlýgiáodục Mã số: ... Quảnlý sở giáodục Theo Trần Khánh Đứcquảnlý nhà trường (cơ sở giáo dục) phận quảnlýgiáodục Trường học tổ chức giáodục mang tính chất nhà nước- xã hội, trực tiếp làm công tác giáodục – ... cao chấtlượng đào tạo phải nâng cao chấtlượng thành tố đồng thời nâng cao chấtlượng tổng hợp toàn hệ thống 23 1.3.3.2 Quảnlý trình đào tạo Trong quảnlýgiáodục có quảnlý dạy học quản lý...
... thườngxuyênTrungtâmgiáodụcthườngxuyên sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâmgiáodụcthườngxuyênbao gồm Trungtâmgiáodụcthườngxuyên cấp huyện, Trungtâmgiáodục ... có điềukiện xa mục tiêu công tác liên kết giáodụcTrungtâm nâng cao chấtlượnggiáodụcchấtlượng công tác quản lý, lựa chọn đề tài Quảnlý hoạt động liên kết đào tạo Trungtâmgiáodụcthường ... trường trung cấp, cao đẳng đại học Luật Giáodục năm 2005 bổ sung nội dung quảnlý nhà nước giáodụcbao gồm tổ chức quảnlý việc bảođảmchấtlượnggiáodục kiểm định chấtlượnggiáo dục; thực...
... Học TDTT II 28 Giáo trình giảng dạy Thể dục tay Trường Đại khơng Học TDTT II 29 Giáo trình giảng dạy Cầu Lơng Trường Đại Học TDTT II 30 Giáo trình Chủ nghĩa Xã hội khoa Bộ Giáodục học Đào tạo ... Nam Bộ Giáodục Đào tạo 32 Tập giảng Đại cương Văn hoá TS Lê Thị Việt Nam Hồng Vân 33 Tập giảng Lôgic học ThS Lê Duy Ninh 34 Tập giảng Tâmlý học đại cương Phạm Văn Dinh - Lê Văn Bích 35 Giáo trình ... chung Tổ môn Luật Dân Việt Nam Luật Dân Giáo trình Luật Dân tập I II Trường Đại học Luật Hà Nội Giáo trình Luật Lao Động Việt Nam Chu Thanh Hưởng - Chủ biên Giáo trình Luật Lao Động Việt Nam Phạm...
... sở đảmbảochấtlượng đào tạo nghề 12 1.2.2.1 Cácđiềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo nghề 12 1.2.2.2 Các bư c thiết lập hệ thống điềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo 14 1.2.2.3 Các ... điềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo nghề 18 1.2.4 LỦ luận tổ chức th c đánh giá điềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo nghề 19 1.2.4.1 Phương thức đánh giá điềukiệnđảmbảochất ... chấtlượng đào tạo 1.2.2.3 Yếu tố trì tính khả thi điềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo Để điềukiệnđảmbảochấtlượng đào tạo góp phần vào việc nâng cao chấtlượng đào tạo, thiết phải có điều kiện...