... Nếu em và một bạn khác cùng thích một bạn gái trong lớp thì em sẽ làm thế nào?Cô Hạnh cho biết, sau bài học về “yêu thương” sẽ có bài học về “khoan dung”, hướng các em biết vị tha và hòa giải ... đi thì mới nhận lại; Hãy thể hiện tình yêu thương với người mình yêu quý một cách thường xuyên và bằng những hành động cụ thể…. Bài học này được cô Thủy tự soạn thảo, chủ yếu dựa trên các cuốn ... mầm” trong phân môn Khoa học để nói về lòng yêu thương, càng chăm sóc thì hạt mầm càng nảy nở và lớn nhanh. Cô tổng kết lại bài học về lòng yêu thương: Tình yêu có thể rất trừu tượng hoặc rất...
... cần, bỏ qua cho xong được. Đó còn là vấn đề về đạo đức, lễ nghĩa. Bạn là giáo viên, 3Bài dự thi câu chuyện tình huống đạođứcvàpháp luật Họ và tên giáo viên: Trần Thị Thanh HơngĐơn vị: Trờng ... sai phạm của học sinh để cùng gia đình tìm giải pháp giúp đỡ em chứ không phải để “tố cáo” khiến học sinh phải chịu đòn. Chính vì thế bạn có quy n tức giận nhưng tuyệt đối không nên bỏ về vào ... trong việc phối hợp để giáo dục học sinh, nhất là khi chúng phạm lỗi. Dù đó có thể là một học sinh nghịch ngợm, hay vi phạm nội quy của trường, lớp nhưng không bao giờ mong muốn gia đình lại...
... giảmsút. Chị đà quy t tâm phải đi thi vào trờng đại học, làm công an để bắt những tên tội phạm gian ác, những kẻ đà cớp đi sinh mạng ngời ba yêu quý của chị Và nh mong đợi, chị đà đậuvào trờng đại ... Hùng nhảy vào túmlấy cổ áo ong Hạnh:- Mày không có từ nào hay hơn à? Trong lúc hơi men rợu vẫn còn bốc khói, cơn nóng và con ngời rợu ấy đà túm lấy cổ áo đốiphơng văng và đập mạnh vào ngời ... sống thiếu thốn nghèo nàn. Và bây giờ một thử thách khó khănlại đến với chị. Nhng đây là con đờng mà chị đà hằng mong ớc, con đờng của sự thành công ,sự kiên trì vàquy t tâm. Một hôm khi chị...
... các chủ đề về đạođứcvàphápluật trong chương trình và sách giáo khoa hiện hành môn Đạođức ở Tiểu học, môn Giáo dục công dân ở THCS, THPT và các vấn đề về đạođứcvàphápluật trong đời ... cử; Quy n khiếu nại, tố cáo; Quy n tham gia quản lí nhà nước và xã hội…- Thực hiện pháp luật; Công dân bình đẳng trước pháp luật; Vi phạmphápluậtvà trách nhiệm pháp lí… III. Thể loại, bản ... chuyện về tình huống đạo đức, tình huống phápluật thể hiện trong các mối quan hệ với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện các chuẩn mực đạođứcvàphápluật của người công...
... một đoạn thẳng vào từng hình.2. HĐ2: HS tự chữa bài.- GV phát bài – HS tự xem lại những bài mình đã làm sai.- Chữa bài vào vở ô li.IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS. Đạo đức Chia sẻ vui ... gì (ngôi sao 5 cánh và lá cờ, bônghoa, kết thành lẳng hoa).? Nêu quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ.? Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán bông hoa.? Kết thành lẳng hoa ntn.3. HĐ3: ... được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: tình cảm thiết tha gắn bó củacác nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng quê hươngthân quen.- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể...
... quyphạmpháp luật của cấp dưới trái với nội dung văn bản quyphạmphápluật của cấp trên; văn bản hành chính có các quy định mang tính quyphạm trái với các quy phạm phápluật hiện hành. ... thiện và phát triển hệ thống quỹ tín dụng nhân dân Văn bản phápluật vi phạm về thẩm quy n ban hành bao gồm vi phạm thẩm quy n về hình thức và vi phạm thẩm quy n về nội dung.Văn bản phápluật ... không đúng quy định của pháp luật, như: Văn bản quyphạmphápluật không có năm ban hành trong đề mục số, kí hiệu văn bản; văn bản áp dụng pháp luật không có trích yếu…Văn bản phápluật có thể...
... k lu tạ ứ ỉ ậd) Em có dự định gì về rèn luyện đạođứcvà kỉ luật trong những năm tháng còn là học sinhTrả lời:_ Chấp hành đầy đủ, đúng nội quy của nhà trường._ Học tập nghiêm túc để đạt ... vi c, v i thiên nhiên và môi ườ ớ ườ ớ ệ ớtr n s ng đ c nhi u ng i th a nh n và t giác th c hi n.ườ ố ượ ề ườ ừ ậ ự ự ệBài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậ Bài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậb) Em ... được kết quả cao, xứng đáng là con ngoan trò giỏi._ Tu dưỡng rèn luyện để trơ thành người có đạođứcvà kỉ thuật, sau này trở thành người có ích cho xã hội, một người công dân tốt. Tr l i:ả...
... bài dự thi câu chuyện tình huống đạo đức v pháp luật H v tờn ngi d thi : LNG QUANG VINH Giáo viên Trng TH Hng Phong Bỡnh Gia Lạng Sơn ... không có sự tiến bộ gì dù đà viết bản kiểm điểm nhiều lần và năm nào cũng ở mức hạnh kiểm trung bình. Lần này bắt gặp và đi theo Nam vào quán. Cô hiểu rằng ở tui hc sinh trung hc cỏc em ó cú ... sân tr-ờng, cô thấy nghi hoặc vì nhiều lần cô thấy Nam bớc vào quán chơi điện tử, cũng nh sự phản ánh của các thầy cô giáo bộ môn và các em học sinh trong trờng. Cũng đà nhiều lần cô yêu cầu...
... phạm ATGT17 Học sinh chết do tai nạn18 Một số vi phạm khác - Nêu Quy trình làm việc của nhà trường: Chỉ ra nguyên nhân học sinh vi phạm biện pháp thực hiện. Nhận được công văn này, đề nghị ... - Thống kê số lượng học sinh vi phạm nội quy nhà trường: Đánh nhau, trộmcắp, sử dụng ma túy, kéo băng nhóm… (nêu cụ thể từng trường hợp vi phạm theotừng năm học).STT Vụ việc Nêu rõnăm ... trưởng các trường khẩn trương triểnkhai thực hiện và báo cáo đúng thời gian quy định. Mọi chậm trễ Hiệu trưởng cáctrường chịu trách nhiệm với lãnh đạo Phòng GD - ĐT. KT.TRƯỞNG PHÒNG. Nơi nhận...
... đình và xã hội. THẢO LUẬN (THEO BÀN)C1: Thế nào là sống có đạođứcvà tuân theo pháp luật ?C 2: Quan hệ giữa sống có đạođứcvà tuân theo pháp luật ?C3: Ý nghóa của cuộc sống có đạođứcvà ... Tuân theo phápluật làLuôn sốngHành động Theo những qui định của pháp luật 1 Hành vi dừng xe đúng vạch qui định khi đèn đỏ, thể hiện: Đạo đức: ? Pháp luật: ? Đạo đứcPháp luật Tính ... trung thực.Sống có Đạo đức Làm theo pháp luật -Làm theo đúng pháp luật. -Giáo dục mọi người ý thức phápluậtvà kỉ luật lao động.-Mở rộng sản xuất theo qui định của pháp luật. -Thực hiện...
... sống có đạođứcvà tuân theo pháp luật ?C 2: Quan hệ giữa sống có đạođứcvà tuân theo pháp luật ?C3: Ý nghóa của cuộc sống có đạođứcvà tuân theo phápluật ?C4: Liên hệ trách nhiệm bản ... trái nhỏ. Người nào chịu rèn luyện đạođức mới dễ tập thói quen tuân theo pháp luật. Ngược lại có hiểu pháp luật và tuân theo phápluật mới giữ vững được đạo đức. Phấn đấu làm con ngoan trò giỏi, ... trái nhỏ. Người nào chịu rèn luyện đạođức mới dễ tập thói quen tuân theo pháp luật. Ngược lại có hiểu pháp luật và tuân theo phápluật mới giữ vững được đạo đức. Phấn đấu làm con ngoan trò giỏi,...