0

quan niệm mỹ học

QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG

QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG

Tư liệu khác

... Quan niệm về người làm văn vẫn chưa thoát khỏi quan niệm về kẻ sĩ nói chung. 1. Người làm văn chương - “Thấy cảnh lòng thơ càng vấn vít”Hạt nhân trong quan niệm về tâm lí sáng tạo thơ là quan ... tới nhiều hơn, do vậy quan niệm văn học mang bản chất tình cảm, khởi phát từ tình cảm vẫn có vị trí chủ đạo), nhưng qua đó vẫn cho thấy một bước tiến trong quan niệm văn học của Nguyễn Trãi so ... giả - nghệ sĩ xuất hiện, cùng những quan niệm văn học được phát biểu trực tiếp càng khẳng định rõ rệt hơn cho quy luật tất yếu đó. Do vậy, quan niệm văn học của Nguyễn Trãi trên phương diện...
  • 12
  • 1,524
  • 21
quan niệm dạy học tích cực

quan niệm dạy học tích cực

Tư liệu khác

... biệt giữadạy học thụ độngvới dạy và học tích cực là gì? 11Dạy và học tích cực thể hiện điều gì ?GS.TS. G. Kelchtermans Học sinh Tạo ra tác động qua lại trongmôi trường học tập an toàn ... học tích cực 10Đâu là sự khác biệt? Dạy học thụ động tập trung vào sự truyền đạt kiến thức một chiều của giáo viên Người dạy → Người học Học tập ở mức nông cạn, hời hợt Dạy & Học ... giác thoải mái là những điều kiện cơ bản của học tập ở mức độ sâu 16Hiệu quả Học tích cực hướng tới thay đổi người học, mở rộng cách mà người học: –Nhìn nhận–Cảm nhận–Suy ngẫm–Xét...
  • 27
  • 483
  • 0
Quan niệm văn học của Nguyễn Trãi và Nguyễn Du

Quan niệm văn học của Nguyễn Trãi và Nguyễn Du

Cao đẳng - Đại học

... Quan niệm văn học của Nguyễn Trãi và Nguyễn Du Phạm Thị Thùy- Văn K55 Quan niệm văn học của Nguyễn Trãi và Nguyễn DuSở dĩ, Nguyễn Trãi có quan niệm văn học như vậy, bởi ... Thùy- Văn K55 Quan niệm văn học của Nguyễn Trãi và Nguyễn Du- “Hỷ đắc thân nhàn quan hựu lãnh (Mừng được thân nhàn mà chức quan rảnh rỗi)- Quan lãnh thân nhàn mộng tiệc thanh (Quan rảnh thân ... Quan niệm văn học của Nguyễn Trãi và Nguyễn Duvà cảm thông đối với những mảnh đời cơ cực, lầm than. Đó cũng chính là lý domà người đời gọi ông là một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn.2.2. Quan niệm...
  • 11
  • 6,000
  • 129
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pdf

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pdf

Cao đẳng - Đại học

... tưởng làm thay đổi quan niệm về bản chất và chức năng văn học. Sự thay đổi của quan niệm văn học đã dẫn đến sự đổi mới trong đề tài văn học, nhân vật văn học, ngôn ngữ văn học từ đó xuất hiện ... loại văn học mới. Trong tiến trình nền văn học trung đại nước ta, các thể loại văn học mang tính chức năng như: kinh nghĩa, tứ lục, văn sách là những thể loại văn học thể hiện những quan điểm ... hình chủ đạo của văn học nước ta là con người trần thế. Văn học đời Lý mang nặng ảnh hưởng của Phật giáo. Nhiều tác phẩm văn học là của các nhà sư. Và trong các tác phẩm văn học Phật giáo đời...
  • 5
  • 431
  • 1
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX doc

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX doc

Cao đẳng - Đại học

... văn học vẫn nằm rải rác đây đó trong các tác phẩm văn chương và phản ánh những thực tiễn sáng tác của thời đại. Quan niệm văn học giai đoạn này đã có nhiều chuyển biến. Quan niệm văn học đã ... khách quan của các sáng tác văn chương. Quan niệm văn học giai đoạn này đã bắt đầu thể hiện được những nét dân chủ, bình dân hóa và phần nào khác với các khuôn khổ đã có trước đó với quan niệm ... kỷ XIX, nền văn học dân tộc đã phát triển rực rỡ. Những quan niệm văn học ở giai đoạn này chưa được thể hiện trong những tác phẩm lý luận, phê bình tương ứng. Tuy nhiên, những quan điểm lý luận...
  • 6
  • 468
  • 1
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pps

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pps

Cao đẳng - Đại học

... vấn đề như vậy cho thấy mối quan hệ giữa văn và đạo theo quan niệm của Nho giáo đã mờ nhạt đi và thay vào đó là mối quan hệ giữa văn học và cuộc sống. Nhà bác học Lê Quý Đôn đã ý thức được ... mới hay” chẳng phải là như thế ư” (Bài tựa Đông dã học ngôn thi). Đi sâu vào bản chất quan niệm “người cùng thì thơ mới hay”, có thể thấy quan niệm đó phần nào đã nêu lên được nguyên lý thơ phải ... như thế gọi là học . Kiến thức để phục vụ cuộc sống, phục vụ xã hội, điều này chúng ta có thể thấy ở các ý kiến của Lê Quý Đôn về việc học. Học phải có mục đích thiết thực: Học giả nên làm...
  • 5
  • 535
  • 1
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX docx

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX docx

Cao đẳng - Đại học

... biểu quan niệm về thơ đều đề cao chữ tình hơn chữ chí. Đó là một thực tế phổ biến trong sáng tác cũng như trong quan niệm của văn học của cả thời kỳ này. Thế kỷ XVIII- XIX dòng văn học viết ... kiến, khiến những sáng tác văn học của họ đề cập đến những vấn đề thiết thân của cuộc sống, của con người. Với quan niệm chính thống, thơ là để nói chí, còn với quan niệm văn chương nghệ thuật ... những yếu tố quan trọngcho sự phát triển văn học giai đoạn này. Giai đoạn văn học từ thế kỷ XVI đến thế kỷ XVIII là giai đoạn phát triển của nền văn học viết dân tộc, đặc biệt là văn học viết bằng...
  • 5
  • 523
  • 1
So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp

So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp

Khoa học xã hội

... bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà chúa nghệ thuật thời đại.BÀI THỨ NHẤT: Mỹ học là khoa học nghiên ... mỹ (sống đẹp). Như đã nói, cái đẹp là phạm trù cơ bản, trung tâm của mỹ học, do đó, vạch ra bản chất của cái đẹp cũng chính là ta đã nắm bẳt được bản chất của mỹ học. Từ xưa đến nay, quan niệm ... chưa bao giờ được thống nhất ở các thời đại vì các nhà mỹ học ở mỗi thời lại xuất phát từ cơ sở triết học khác nhau về cái đẹp. Lịch sử mỹ học rất dài, nhưng có lẽ chỉ cần so sánh hai thời kỳ...
  • 12
  • 2,022
  • 8
So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: quan niệm cái đẹp, mẫu người lý tưởng thời đại, bà chúa nghệ thuật thời đại

So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: quan niệm cái đẹp, mẫu người lý tưởng thời đại, bà chúa nghệ thuật thời đại

Khoa học xã hội

... chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà chúa nghệ thuật thời đại. BÀI THỨ NHẤT: Mỹ học là khoa học nghiên ... mỹ (sống đẹp). Như đã nói, cái đẹp là phạm trù cơ bản, trung tâm của mỹ học, do đó, vạch ra bản chất của cái đẹp cũng chính là ta đã nắm bẳt được bản chất của mỹ học. Từ xưa đến nay, quan niệm ... chưa bao giờ được thống nhất ở các thời đại vì các nhà mỹ học ở mỗi thời lại xuất phát từ cơ sở triết học khác nhau về cái đẹp. Lịch sử mỹ học rất dài, nhưng có lẽ chỉ cần so sánh hai thời kỳ...
  • 12
  • 1,423
  • 3
So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ  đại Hi Lạp  qua các vấn  đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà  chúa nghệ thuật thời đại

So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà chúa nghệ thuật thời đại

Khoa học xã hội

... Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà chúa nghệ thuật thời đại. BÀI THỨ NHẤT: Mỹ học là khoa học nghiên cứu đời sống thẩm mỹ bao gồm khách thể thẩm mỹ, chủ thể thẩm mỹ ... mỹ (sống đẹp). Như đã nói, cái đẹp là phạm trù cơ bản, trung tâm của mỹ học, do đó, vạch ra bản chất của cái đẹp cũng chính là ta đã nắm bẳt được bản chất của mỹ học. Từ xưa đến nay, quan niệm ... chưa bao giờ được thống nhất ở các thời đại vì các nhà mỹ học ở mỗi thời lại xuất phát từ cơ sở triết học khác nhau về cái đẹp. Lịch sử mỹ học rất dài, nhưng có lẽ chỉ cần so sánh hai thời kỳ...
  • 12
  • 1,066
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008