Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 12 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
12
Dung lượng
74,5 KB
Nội dung
QUANNIỆMVĂNHỌCCỦANGUYỄNTRÃIVỀCHỨCNĂNGTHẨMMỸCỦAVĂNCHƯƠNG ThS.Lê Thái Hoa (K.Văn - ĐHSPHN) Vănchương có nguồn gốc tình cảm cho nên khi sáng tác văn thơ, nhà văn cũng phải khởi phát từ những tình cảm chân thành. Đó chính là tâm lí sáng tác văn học. Mà nhắc tới vấn đề tâm lí sáng tạo vănchương là đề cập tới phạm trù nhà văn, người sáng tác. Quá trình khảo sát tư liệu thơ vănNguyễnTrãi giúp chúng tôi nhận thấy, NguyễnTrãi không hề xem nhẹ vấn đề này. Trong quanniệmcủaNguyễnTrãivề nhà văn, ông đề cập tới không chỉ tâm lí sáng tác mà còn thể hiện thái độ, yêu cầu đối với người làm văn. Ở bài viết này, chúng tôi sẽ lần lượt đề cập tới những phương diện nêu trên trong quanniệmvănhọccủaNguyễnTrãivề nhà văn. Tất nhiên, chúng ta cũng cần phải ý thức được rằng, ở thời trung đại, quanniệmvề người làm văn chưa có được cái nhìn “chuyên môn hoá” như về cái gọi là nghề văn ở thời hiện đại. Quanniệmvề người làm vănvẫn chưa thoát khỏi quanniệmvề kẻ sĩ nói chung. 1. Người làm vănchương - “Thấy cảnh lòng thơ càng vấn vít” Hạt nhân trong quanniệmvề tâm lí sáng tạo thơ là quanniệmvề hứng thơ (ở đây chúng ta cần phân biệt hứng thơ với “hứng” trong “lục nghĩa” - phú, tỉ, hứng, phong, nhã, tụng - mà các tác giả trung đại thường hay nhắc đến. “Hứng” trong “lục nghĩa” chỉ một phương thức biểu hiện của thơ, gần với khái niệm “tỉ”, “dụ” - so sánh, từ sự tương đồng mà nhận thức ra ý nghĩa tiềm ẩn của hình ảnh thơ, ngôn ngữ thơ). Trong quanniệmcủa người trung đại, sáng tác vănchương nói riêng và nghệ thuật nói chung không chỉ có người - tác giả - mà còn có trời và thế giới khách quan (vật). Vật phong phú, đa dạng về hình thức nhưng trong cái linh tán lại có sự thống nhất của đạo, hay nói cách khác, chính sự đa dạng, dị biệt của vật lại là sự phong phú, vô cùng của đạo. Quá trình sáng tác là quá trình ở bên trong (tâm) mà hiện ra bên ngoài (văn). Tâm là chính tác giả nhưng tâm lại đứng trước vật - thế giới khách quan - bị thế giới khách quan hấp dẫn, kích thích, gây cảm hứng: “phát khởi thành âm là tự lòng người; lòng người xúc động là do vật xui khiến nên” (Nhạc ký). Đó là thời khắc đầu tiên của “thiên khải thơ”(1) khi người sáng tác tiếp xúc được với đạo, với vĩnh cửu và nhận được sức mạnh nhận thức và sáng tạo. Quanniệmvề cảm hứng trong sáng tác đó đã xuất hiện khá sớm trong vănhọc trung đại Việt Nam. Thời Trần, các tác giả đã ý thức được hứng là tiền đề nảy sinh thơ nên nhiều bài thơ có tên là tức sự, tức cảnh, ngẫu thành, ngụ hứng… Bên cạnh đó, nhiều tác giả đã trực tiếp nói đến hứng thơ. Trần Thánh Tông viết về trạng thái bừng khởi cảm hứng thơ ca của mình trong bài Hạnh An Bang phủ: Hốt nhiên đắc giai thú Vạn tượng sinh hào đoan (Bỗng nhiên được hứng thú hay, Muôn hình tượng nảy sinh ra đầu ngọn bút). Nguyễn Tử Thành trong bài Xuân giao vãn hành lại miêu tả: “Thi tòng thắng cảnh ngâm biên hứng - Nguyệt đậu sơ vân khuyết xứ minh” - Thơ theo hứng ngâm bên cảnh đẹp, Ánh trăng đến chỗ mây thưa dọi xuống. Tuy nhiên, hứng thơ ở đây vẫn chưa được quanniệm một cách cụ thể, chưa được lý giải một cách thấu đáo. Đó mới chỉ là những kinh nghiệm đột xuất của người sáng tác văn học. Đến thế kỉ XV, vấn đề tâm lý sáng tác, hứng thơ được nói đến nhiều hơn bởi hoạt động thưởng thức, bình thơ sôi nổi, phong phú hơn, mặt khác tư liệu về thế kỉ này nhiều hơn trước. Việc khảo sát, thống kê tư liệu các sáng tác củaNguyễnTrãi cũng cho một kết quả tương tự, chúng tôi nhận thấy ông rất hay đề cập tới khái niệm hứng trong sáng tác. Nếu như ở các phương diện khác củaquanniệmvăn học, NguyễnTrãi chỉ phát biểu trực tiếp qua một, hai dẫn chứng thì ở khía cạnh này, ông đề cập tới qua tám dẫn chứng khác nhau. Điều đó cho thấy, tác giả rất quan tâm đến vấn đề cảm hứng trong sáng tác văn thơ. Ở các tác giả trước và cùng thời với NguyễnTrãi (trong vănhọc Việt Nam trung đại), việc đề cập đến cảm hứng có khi đơn thuần chỉ là miêu tả lại kinh nghiệm làm văn, do “tức sự”, “tức cảnh”, “hữu hoài”… chứ chưa thực sự hàm chứa quanniệm thật cụ thể về cảm hứng. Nguyên nhân chủ yếu có lẽ là bởi các tác giả này mới chỉ quan tâm đến yếu tố chủ quan (tâm, chí, tình) là chính mà ít quan tâm đến yếu tố khách quan (cảnh, sự, thời) và mối quan hệ qua lại giữa chúng. Họ vẫn thiên vềquanniệm cho làm thơ văn là việc giãi bày tình cảm bên trong hơn là sự gặp gỡ tác động qua lại giữa cái chủ quan và cái khách quan. Nếu có tác giả nói đến cái yếu tố khách quan bên ngoài thì chúng cũng chỉ là cái cớ để biểu hiện cái chủ quan bên trong. Ví dụ như Nguyễn Húc “xúc động trước cảnh vật” nhưng “gửi gắm nỗi lòng” mới là nội dung chính. Lê Thánh Tông “cao hứng”, “hứng thơ lai láng” nhưng thực chất là để bộc lộ “khẩu khí”, “lòng đạo”… của ông… Với Nguyễn Trãi, tình hình có thay đổi. Những tính chất đặc trưng của hứng như: ngẫu nhiên, bất chợt, sự giao hoà chủ quan - khách quan… đã bắt đầu được ý thức rõ nét. Cảm hứng sáng tác đến với NguyễnTrãi là do sự tác động của ngoại cảnh: Tuyết đượm chè mai câu dễ động Trì in bóng nguyệt hứng thêm dài (Tự thán 14) Rõ ràng cảm hứng thơ đến với thi nhân -“câu dễ động” - là do uống nước chè mai có tuyết đượm (có hoa mai trắng ví như tuyết), thưởng cảnh “trì in bóng nguyệt”. Và cũng có khi, không cần đến những yếu tố tao nhã như thế, chỉ dân giã, quen thuộc là một chén rượu cũng làm cho thi hứng của tác giả nồng đượm: “chén rượu câu thơ ấy hứng nồng” (Thuật hứng 16). Cho nên “thấy cảnh lòng thơ càng vấn vít” (Thơ tiếc cảnh 8) là một điều thường thấy trong thơ ông. Câu thơ cũng là một cách diễn đạt rất hình ảnh về mối quan hệ “vấn vít” giữa ngoại cảnh và tâm hồn thi nhân. Trong Ức Trai thi tập, mối quan hệ giao hòa chủ thể và khách thể cũng được tác giả nhắc đến trong những bài như Họa tân trai vận, Vọng doanh: Tín mỹ giang sơn thi dị tựu (Non sông vẫn đẹp lắm hứng thơ dễ đến) (Họa tân trai vận) Vọng doanh đầu mộ hệ ngâm thuyền Thi cảnh liêu nhân vãn hứng khiên (Chiều hôm đến Vọng doanh buộc thuyền thơ Cảnh thơ ghẹo người, hứng buổi chiều hôm lôi kéo) (Vọng doanh) Cảm hứng sáng tác đến với Ức Trai là do sự tác động của cảnh trí thiên nhiên tươi đẹp của non sông đất nước. Sự tương giao giữa yếu tố chủ quan và yếu tố khách quan đã được NguyễnTrãi thể hiện qua một hình ảnh thơ rất đẹp: “Thi cảnh liêu nhân” - cảnh thơ ghẹo người. Sự tác động của ngoại giới ở đây vừa chủ động, vừa có hồn, vừa có tình. Cách gọi tên sự vật củaNguyễn Trãi: “thi cảnh” cho thấy, tác giả rất có ý thức về vai trò của ngoại cảnh đối với cảm hứng sáng tác của người làm thơ. Cảnh vật không đơn thuần chỉ là những yếu tố khách quan vô tri vô giác, cảnh là thơ, cảnh là tình, cảnh gợi hứng: “thi dị tựu”, “vãn hứng khiên”. Cũng có khi NguyễnTrãi nhận thấy, cảm hứng sáng tác đến một cách bất chợt, ngẫu nhiên, không báo trước: Trong khi hứng động vừa đêm tuyết Ngâm được câu thần dặng dặng ca (Ngôn chí 3) Với một quanniệm như vậy về cảm hứng sáng tác, cũng dễ hiểu rằng, NguyễnTrãi hay dùng những hình ảnh rất thơ, cách gọi trực tiếp về nguồn thi hứng, xúc cảm trong ông. Đó thường là “ngâm thuyền” - thuyền thơ: Hải môn kim tịch hệ ngâm thuyền (Cửu biển tối nay mới buộc thuyền thơ) (Hải khẩu dạ bạc hữu cảm) là “ngâm phàm” - buồm thơ: Khinh khỉ ngâm phàm quá Bạch Đằng (Nhẹ kéo buồm thơ để qua cửa Bạch Đằng) (Bạch Đằng hải khẩu) hay “lầu thơ”, “lòng thơ”: Hứng bện lầu thơ khách ngại rằng Thấy cảnh lòng thơ càng vấn vít (Thơ tiếc cảnh 8) Như vậy là, vănchươngNguyễnTrãi không chỉ bộc lộ khẩu khí, lòng đạo. VănchươngNguyễnTrãi còn là nơi để “thuyền thơ” ông được thoả sức căng cánh buồm xúc cảm. Và chính nguồn cảm hứng dạt dào ấy đã mở rộng “thi nhãn” - mắt thơ - tinh diệu: Vũ dư sơn sắc thanh thi nhãn Lạo thoái giang quang tĩnh tục tâm (Sau mưa sắc núi làm trong trẻo mắt thơ; Hết lụt ánh sáng trên sông rửa sạch lòng tục) (Tức hứng) Ý thơ trên sau này được Ngô Thì Sĩ nhắc lại: Thiếu niên ngâm hứng dĩ trù giao Hứng đáo giang sơn túc xứ du Mai nhật tùng am thiêm dật tứ Ngư thôn tiều động sướng ngâm mâu (Hứng thơ đã đan bện từ lúc tuổi thơ, Khi hứng tới, đi khắp núi sông Một trời mai, am thông tăng thêm tứ phiêu dật, Xem lưới chài, trông người hái củi sảng khoái mắt thơ) (Ngọ phong công di thảo, Thi hứng) Những quanniệm nêu trên củaNguyễnTrãivề cảm hứng trong sáng tác văn chương, về tâm lí sáng tác của người làm văn mới chỉ là những ý kiến bước đầu. Tuy nhiên ý kiến của ông về nguồn gốc của cảm hứng xuất phát từ mối quan hệ giữa chủ thể và khách thể; tính ngẫu nhiên, bất chợt của cảm hứng; sự tác động của cảm hứng đối với “thi nhãn” của người sáng tác theo chúng tôi vẫn là một bước phát triển trong quanniệmvănhọc thời trung đại ở Việt Nam (tính đến thế kỉ XV). Đề xuất bước đầu này củaNguyễnTrãi sẽ được nhiều tác giả trung đại Việt Nam các thế kỉ sau kế thừa và phát triển. Nguyễn Dưỡng Hạo làm rõ hơn trạng thái phát sinh cảm hứng do sự tương tác giữa cái chủ quan và cái khách quan, giữa tâm hồn tác giả và thế giới ngoại vật như sau: “Phàm trúc không có ý với gió nhưng gió đến thì trúc động mà sinh tiếng, ‘tâm’ không dung chứa vật gì nhưng tiếp xúc với vật ‘tâm’ xúc cảm mà thành thơ. Gió đi thì trúc lặng; việc đi thì ‘tâm’ trống không” (Tựa Phong trúc tập). Chỉ ra tính chất bất ngờ, thần diệu, biến động linh hoạt, khó nắm bắt của cảm hứng sáng tác văn chương, Nguyễn Quýnh đã có cái nhìn cụ thể hơn Nguyễn Trãi: “Tâm người ta như chuông, như trống; hứng như chầy và dùi. Hai thứ đó gõ đánh vào chuông, trống khiến chúng phát ra tiếng; hứng đến khiến người ta bật ra thơ cũng tương tự như vậy” (Tựa Tây hỗ mạn hứng)… 2. Người làm vănchương - “Ngâm ông thùy dữ thế nhân đa” Trong các ý kiến củaNguyễnTrãi bàn về người làm văn, quanniệmvề cảm hứng trong sáng tác, thì tâm lí sáng tác được NguyễnTrãi đề xuất đến nhiều hơn cả. Sáng tác vănchương cần phải có cảm hứng, đó có thể được xem như là yêu cầu đầu tiên đối với người làm vănhọc (chỉ có điều chúng ta nên hiểu cảm hứng trong vănchươngNguyễnTrãi có nội hàm ý nghĩa rộng lớn, và cảm hứng lớn nhất là cảm hứng đối với dân tộc, nhân dân). Cảm hứng đó khởi phát từ chính mối quan hệ giao hòa giữa tâm hồn nhà thơ và ngoại giới: “thấy cảnh lòng thơ càng vấn vít” (Thơ tiếc cảnh 8). Và từ đó, NguyễnTrãi đi đến một yêu cầu đối với nhà văn, nhà thơ là phải tìm thấy đề tài và cảm hứng trong cuộc sống: Qua đòi cảnh chép câu đòi cảnh Nhàn một ngày nên quyển một ngày (Tự thán 5) Như vậy, cảnh nào trên đời cũng có thể là đối tượng miêu tả của nhà thơ. Cảnh đó có thể là cảnh đời, hoặc cũng có thể là cảnh thiên nhiên: Tín mỹ giang sơn thi dị tựu Vô tình tuế nguyệt nhãn tương hoa (Non sông vẫn đẹp lắm hứng thơ dễ đến, Năm tháng luống vô tình khiến mắt sắp loà) (Họa tân trai vận) Nguyễn Du sau này cũng có cùng quan điểm với Nguyễn Trãi: vănchương và cái đẹp nghệ thuật là bắt nguồn dồi dào từ thực tại, nên người sáng tác cần phải tìm thấy đề tài ngâm vịnh từ chính cuộc sống: Lam thuỷ Hồng sơn vô hạn thắng Bằng quân thu thập trợ thanh ngâm (Sông Lam núi Hồng đẹp vô cùng Tha hồ anh nhặt nhạnh để làm đề tài ngâm vịnh) (Phúc Thực Đình) Mạc sầu tịch địa vô giai khách Lam thuỷ Hồng sơn túc vịnh ngâm (Chớ lo ở nơi hẻo lánh không có bạn Sông Lam núi Hồng đủ để ngâm vịnh) (Tặng Thực Đình) Ở phương diện này, chúng ta nhận thấy, NguyễnTrãi cũng như Nguyễn Du không chỉ đặt ra yêu cầu đối với người làm văn: tìm đề tài sáng tác trong cuộc sống. Đó còn là mối quan hệ giữa vănhọc và cuộc sống. Tuy rằng đây mới chỉ là nhận thức ban đầu về cội nguồn cuộc sống củavănhọc (bởi với các tác giả trung đại, địa hạt thơ ca vẫn được nhắc tới nhiều hơn, do vậy quanniệmvănhọc mang bản chất tình cảm, khởi phát từ tình cảm vẫn có vị trí chủ đạo), nhưng qua đó vẫn cho thấy một bước tiến trong quanniệmvănhọccủaNguyễnTrãi so với các tác giả trước ông hay cùng thời với ông (ở vănhọc trung đại Việt Nam). 3. Người làm vănchương - “Đao bút phải dùng tài đã vẹn” Với quanniệm như trên về tâm lí sáng tác, yêu cầu đối với người sáng tác, chúng ta có thể đi tới một kết luận sơ bộ, ở Nguyễn Trãi, ý thức về người làm văn đã được khẳng định. Vậy thái độ của ông đối với công việc này như thế nào? Chúng ta đều biết rằng quanniệm nổi tiếng của Viên Mai: “Túc dạ bất vong duy trúc bạch - Lập thân tối hạ thị văn chương” đến tận cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX vẫn có sức ảnh hưởng lớn lao tới nhiều tác giả Việt Nam (ví dụ như quanniệm “lập thân hèn nhất ấy văn chương” của Phan Bội Châu). Nhưng Nguyễn Trãi, ngay từ thế kỉ XV đã rất tự hào khi được làm một nhà thơ: Nhãn để nhất thì thi liệu phú Ngâm ông thùy dữ thế nhân đa (Trước mắt một buổi thi liệu dồi dào, Nhà thơ với người đời thì ai thú hơn?) (Hý đề) Hai câu cuối của bài thơ còn có một cách dịch khác, đó là: “Trong đáy mắt một lúc nguồn thi liệu dồi dào - Nhà thơ và người đời ai có nhiều hơn ai”. Tuy nhiên, dù sử dụng cách dịch nào, ý thơ vẫn cho thấy một quanniệmcủaNguyễnTrãivề người sáng tác. Ông ý thức được người làm văn khác với mọi người nói chung. Và sự khác biệt ấy là do người nghệ sĩ có được sự phong phú, giàu đẹp về mặt tâm hồn. Bởi chỉ có trong con mắt của nhà thơ - “thi nhãn” - núi ấy, nước ấy, chim ấy, hoa ấy mới có được vẻ đẹp diễm lệ như thế (núi là “ngọc khuê ngọc bích”, nước là “muôn khoảnh trong như pha lê”, chim hót là “đàn sáo rộn rịp”, hoa nở là “gấm vóc rực rỡ”). Từ ý thức đó, NguyễnTrãi đi tới niềm tự hào: mình là một nhà thơ, một người nghệ sĩ: “nhà thơ với người đời thì ai thú hơn”, “nhà thơ và người đời ai có nhiều hơn ai”. Câu hỏi ở đây là một sự khẳng định: sự phong phú, giàu đẹp về mặt tâm hồn của người sáng tác văn chương. Niềm tự hào đó một lần nữa lại được NguyễnTrãi thể hiện trong bài Trần tình 6: Mua được thú màu trong thuở ấy Thế gian hay một khách văn chương. Tự gọi mình là “khách văn chương”, chúng ta nhận ra ở NguyễnTrãi không chỉ có ông quan, còn có bóng hình một khách thơ, một người nghệ sĩ tài hoa tài tử, có phần kiêu bạc: “thế gian hay một khách văn chương”. Tuy vậy, ở NguyễnTrãi mẫu hình nhà Nho hành đạo cứu đời vẫn là chủ đạo. Cho nên, tự hào là một nhà thơ nhưng nhà thơ đó luôn luôn gắn liền với trách nhiệm, bổn phận của một ông quan giúp dân, giúp nước. Chỉ có điều, NguyễnTrãi đã tìm được một sự cộng hưởng, dung hòa giữa hai con người đó: Thừa chỉ ai rằng thời khó ngặt Túi thơ chứa hết mọi giang san. (Tự thán 2) Trước khi là một nhà văn, nhà thơ, NguyễnTrãi là một vị quan “thừa chỉ” thực hiện nhiệm vụ phò vua giúp nước. Nhưng trách nhiệm công dân ấy không gây cản trở cho con đường sáng tác thơ văncủa ông, “túi thơ” NguyễnTrãivẫn “chứa hết mọi giang san”. “Túi thơ” ấy trước hết là túi thư đựng công văn giấy tờ giao thiệp với quân tướng nhà Minh. Nhưng trong đó còn có cả những bài văn, bài thơ bộc lộ tâm sự riêng củaNguyễn Trãi. Ý thơ hàm ẩn niềm tự hào vì trong cả hai công việc: hành đạo và sáng tác, tâm hồn NguyễnTrãi luôn luôn ôm chứa cả giang sơn đất nước. Tình yêu quê hương đất nước là tình cảm thường trực trong cả hai con người: con người công dân và người nghệ sĩ Nguyễn Trãi. Có lẽ là quá vội vàng nếu từ câu thơ này, chúng ta đi đến kết luận: ở NguyễnTrãi đã xuất hiện quanniệm nhà văn - chiến sĩ. Tuy nhiên, trong quanniệmcủa ông, con người chứcnăng - phận vị không cản trở sự khai phóng của con người sáng tác. Hai phương diện đó cùng song hành, tồn tại, bổ sung cho nhau, để chúng ta có được một con người tài năng trên nhiều phương diện như Nguyễn Trãi. Hai câu thơ trong bài Tự thán số 2 gợi cho chúng ta nhớ đến ý thơ của nhà thơ - chiến sĩ cách mạng Tố Hữu sau này: Làm bí thư hoài có bí thơ Rằng thơ với Đảng nặng duyên tơ. Những nhà thơ và chiến sĩ cách mạng cuối thế kỉ XIX, trong thế kỉ XX là những người đã kế thừa xuất sắc quanniệmcủaNguyễn Trãi, nâng lên thành một vai trò, một sứ mạng thiêng liêng của nhà văn: vănhọc nghệ thuật là một mặt trận và người nghệ sĩ phải là chiến sĩ trên mặt trận ấy. Bàn vềvấn đề người làm văn chương, NguyễnTrãi không phát biểu thành những ý kiến có tính chất lý luận. Ông chỉ kín đáo thể hiện quanniệmvănhọc thông qua những tác phẩm. Tuy mới chỉ dừng lại ở những ý kiến đơn lẻ, nhưng NguyễnTrãi đã đề xuất được những kiến giải thấu đáo vềvấn đề cảm hứng trong sáng tác, yêu cầu đối với người làm văn phải tìm thấy nguồn thi liệu từ cảnh trí thiên nhiên đất nước (qua đó, [...]... nhận con người chứcnăngcủa đối tượng phản ánh […] Đến Nguyễn Trãi, bên cạnh kiểu tác giả nhà Nho, vănhọc dân tộc xuất hiện một kiểu tác giả mới, trước đó dường như chưa thấy: kiểu tác giả - nghệ sĩ” (1) * * * Những ý kiến củaNguyễnTrãi bàn về bản chất củavăn học, về nhà văn còn đơn lẻ và chưa mang tính hệ thống Tuy nhiên điều đáng ghi nhận ở đây là, quanniệmcủa ông vềvấn đề: vănhọc khởi phát... nhà văn, đã đóng góp vào xu hướng chung củavănhọc dân tộc đang cố gắng thoát khỏi những chứcnăng ngoài nghệ thuật” Bằng chứng là từ thời vănhọc Lý Trần, khái niệmvăn bên cạnh hàm nghĩa rộng vốn có còn có nghĩa là văn chương, vănhọc (điều này chúng tôi sẽ trở lại bàn luận cụ thể trong chương ba) Và đến Nguyễn Trãi, ý thức mình là “khách vănchương , kiểu tác giả - nghệ sĩ xuất hiện, cùng những quan. .. hiện, cùng những quan niệmvăn học được phát biểu trực tiếp càng khẳng định rõ rệt hơn cho quy luật tất yếu đó Do vậy, quan niệmvănhọccủaNguyễn Trãi trên phương diện này đã hòa vào dòng chảy chung của nền lí luận vănhọc dân tộc thời trung đại, là một yếu tố không thể thiếu trong hệ thống đó (1) Lã Nhâm Thìn, Đặc trưng quan niệm nghệ thuật về con người củaNguyễn Trãi, TCVH số 10, 2002,... mối quan hệ giữa vănchương và cuộc sống) và từ đó đi đến thái độ tự hào, hạnh phúc khi được làm “khách vănchương Tất cả những điều này đều xuất phát từ cơ sở, đến Nguyễn Trãi, mẫu hình tác giả mới đã xuất hiện trong vănhọc trung đại Việt Nam “Trước Nguyễn Trãivănhọc Việt Nam dường như mới chỉ có kiểu tác giả - tăng lữ, tác giả - nhà Nho, tác giả - vua quan, tướng lĩnh… […] Con người chứcnăng của. .. yếu tố không thể thiếu trong hệ thống đó (1) Lã Nhâm Thìn, Đặc trưng quan niệm nghệ thuật về con người củaNguyễn Trãi, TCVH số 10, 2002, tr.45 (1) Chữ dùng của I.X.Li-xê-vích (Source: Hội thảo Khoa học Trẻ I - Khoa Ngữ văn ) . QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG ThS.Lê Thái Hoa (K .Văn - ĐHSPHN) Văn chương có nguồn gốc tình. trong quan niệm văn học của Nguyễn Trãi về nhà văn. Tất nhiên, chúng ta cũng cần phải ý thức được rằng, ở thời trung đại, quan niệm về người làm văn chưa