... Đồng thời, các quanđiểm về văn chương củaXuânDiệu được đặt trong toàn bộ hệ thống và sự nghiệp sáng tác củaXuânDiệu để làm nổi bật quan điểm, tư tưởng và phong cách nghệ thuật của ông. 4.2 ... củaXuân Diệu, trong đó ít nhiều cũng có đề cập đến văn xuôi XuânDiệu như Nỗi buồn và sự cô đơn trong thơ XuânDiệucủa Lý Hoài Thu (33;295), Quan niệm nghệ thuật về con người trong thơ Xuân ... này. Tác giả đã chú ý đến Quan niệm củaXuânDiệu về văn học và phê bình, Thành tựu của lý luận phê bình XuânDiệu qua các thời kỳ và phong cách phê bình củaXuân Diệu. Như tên công trình,...
... Đồng thời, các quanđiểm về văn chương củaXuânDiệu được đặt trong toàn bộ hệ thống và sự nghiệp sáng tác củaXuânDiệu để làm nổi bật quan điểm, tư tưởng và phong cách nghệ thuật của ông. 4.2 ... trong thơ và trong văn Xuân Diệu. Cũng có thể coi đây là một tiền đề căn bản trong quan niệm củaXuânDiệu về bản chất của người nghệ sĩ. XuânDiệu đã tự nói về văn xuôi của mình như sau: “Trong ... đủ và sâu sắc về Xuân Diệu, trong bài “Vài cảm nghĩ về văn xuôi XuânDiệu , đã điểm lại toàn bộ sáng tác của văn xuôi XuânDiệu trước và sau cách mạng. Về văn xuôi XuânDiệu trước cách mạng,...
... nội dungI.I. Quan điểm toàn diện của triết học Mác _ Lê Nin Quan điểm toàn diện của triết học Mác _ Lê Nin II.II.Thực trạng của vấn đề sinh viên ra trThực trạng của vấn đề sinh viên ra trờng ... này em sẽ vận dụng quanđiểm toàn diện của triết học Mác _vậy bài tiểu luận này em sẽ vận dụng quanđiểm toàn diện của triết học Mác _ Lê Nin để giải thích nguyên nhâncủa vấn đề và đLê ... tách rời nhau, cô lập nhau. NhNh chúng ta đà biết Quanđiểm toàn diện là quanđiểm đ chúng ta đà biết Quanđiểm toàn diện là quanđiểm đợc rút ra từợc rút ra từ nguyên lý về mối liên...
... tởng của giai cấp công nhân trong đó giáo dục thế giới quan , nhân sinh quan là yếu tố quan trong .2.Giáo dục chính trị: Là bồi dỡng lối chính sách của cách mạng Việt Nam . Chính sách của nhà ... của chúng ta là phải tìm ra nguyên nhâncủa vấn đề .Hiện tợng tiêu cực đó có nhiều nguyên nhân nhng tổng quát nhất có hai nguyên nhân chính đó là : Nguyên nhân chủ quan- nguyên nhân khách quan ... cần thiết và là một nguyện vọng thiết tha của xà hội và của gia đình.II. thực trạng phẩm chất đạo đức của thanh niên, sinh viên và những nguyên nhâncủa nó .3Website: http://www.docs.vn Email...
... Chí Minh là quanđiểm vì con người và giải phóng con người - quanđiểm dân sinh thấm đượm chủ nghĩa nhân đạo cao cả và tư tưởng nhân văn sâu sắc, là triết lý nhân sinh. Quanđiểm dân sinh đó, triết ... Minh, quanđiểm dân sinh, triết lý nhânsinh là sự gắn kết giữa chủ nghĩa nhân đạo cao cả với tư tưởng nhân văn sâu sắc. Cội nguồn của chủ nghĩa nhân đạo và tư tưởng nhân văn ấy là truyền thống nhân ... sâu sắc của tư tưởng Hồ Chí Minh là quan điểm vì con người và giải phóng con người, quanđiểm dân sinh thấm đượm chủ nghĩa nhân đạo cao cả, tư tưởng nhân văn sâu sắc và triết lý nhânsinh mà...
... luật quốc tế của tổ chức quốc tế liên chính phủ 131.2. Ưu nhược điểmcủaquanđiểm truyền thống 131.2.1. Ưu điểm 131.2.2. Nhược điểm 142. QUANĐIỂM HIỆN ĐẠI 142.1. Chủ thể của luật quốc ... phi chính phủ 182.2. Ưu nhược điểmcủaquanđiểm hiện đại 192.2.1. Cá nhân 202.2.2. Pháp nhân và các tổ chức phi chính phủ 213. ĐÁNH GIÁ TỔNG QUAN VỀ TỪNG QUANĐIỂM VÀ ĐÁNH GIÁ 223.1. Vị ... theo quanđiểmcủa các nước XHCN; trong đó có Việt Nam. Nhưng không có quanđiểm nào là hoàn hảo hay đúng tuyệt đối, do đó quanđiểm trên cũng có những ưu nhược điểm như sau :1.2. Ưu nhược điểm...
... không quan trọng, 2. Không quan trọng, 3. Bình thường, 4. Quan trọng, 5. Rất quan trọng) Quan sát bảng 2.3, trong 12 lựa chọn về các chức năng của nghề QTNS, ta thấy sự lựa chọn củasinh viên ... = 4.46), cho thấy nhận thức củasinh viên về đặc điểm nghề khá cao, sinh viên đánh giá cao vai trò, tầm quan trọng của công tác nhân sự trong công tác quản trị của doanh nghiệp. Trong đó các ... cao. 2.2. Nhận thức củasinh viên đối với nghề QTNS 2.2.1 Kết quả nhận thức chung củasinh viên Bảng 2.3. Nhận thức củasinh viên về nghề QTNS Stt Nội dung Các mức độ quan trọng TB TH 1...