qua giờ đọc hiểu văn học

SKKN: Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc - hiểu văn bản Văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12

SKKN: Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc - hiểu văn bản Văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12

... tri thức khoa học, rèn luyện kỹ năng và bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, thái độ cho học sinh. Trong đó, phân môn Đọc Văn, nhất là các giờ đọc- hiểu Văn bản văn học (VBVH) có tầm quan trọng đặc ... nguồn từ niềm say mê các giờ Đọc -hiểu này. Tuy thế, trong một số năm gần đây, không khí và hiệu quả dạy- học Ngữ Văn, bao gồm cả dạy- học phân môn Đọc Văn và các giờ đọc- hiểu VBVH ở nhiều Nhà ... văn học cho học sinh”, Tạp chí giáo dục số 66, trang 26-28). GS-TS Trần Đình Sử khi chia việc đọc văn thành các khâu đọc thông, đọc thuộc, đọc kỹ, đọc sâu, đọc hiểu, đọc sáng tạo và đọc sử dụng...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 10:07

20 1.2K 1
một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở

một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở

... “thầy đọc trò chép”. Đặc biệt đối với bộ môn ngữ văn, có người đã ví: Văn học là nhân học tức là học về con người, học làm người. Môn Ngữ văn không chỉ cung cấp cho học sinh kiến thức về văn ... những tiết học văn bằng giáo án điện tử, tôi có kết quả như sau: + 86/90 học sinh thích học giờ văn bằng giáo án điện tử. + 81/90 học sinh thấy bài học sinh động, dễ hiểu. + 84/90 học sinh thích ... hành Văn bằng các bài tập thuyết trình Power Point. + 62/90 học sinh thấy mình trở nên năng động, sáng tạo hơn. + 59/90 học sinh từ thích đến rất thích học Văn; 24/90 học sinh hơi thích học Văn, ...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

19 1.1K 1
đề tài thiết kế quá trình đọc - hiểu văn bản để tăng cường hiệu quả giờ dạy văn ở lớp 9 thcs

đề tài thiết kế quá trình đọc - hiểu văn bản để tăng cường hiệu quả giờ dạy văn ở lớp 9 thcs

... trọng tâm của tác phẩm văn họcgiờ học mang đến, và nó cũng là sự phân định phương pháp dạy học trong giờ Đọc - Hiểu văn bản ấy. II. THIẾT KẾ GIỜ DẠY: Nói đến thiết kế giờ dạy ta chú ý đến ... và học. Như vậy, để có giờ Đọc - Hiểu văn bản theo đúng tinh thần đổi mới 1 (II). HOẠT ĐỘNG 2: Đọc và tìm hiểu chung. (6 phút) 1. GV hướng dẫn cách đọc bài thơ > Đọc mẫu > Gọi 3 HS đọc ... LUẬN I.BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Để tăng cường hiệu quả của giờ dạy văn (Đọc - Hiểu văn bản) bậc THCS nói chung và giờ dạy văn ở lớp 9 nói riêng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 14:50

20 744 0
SKKN Văn 9: Thiết kế quá trình Đọc - Hiểu văn bản để tăng cường hiệu quả giờ dạy Văn 9

SKKN Văn 9: Thiết kế quá trình Đọc - Hiểu văn bản để tăng cường hiệu quả giờ dạy Văn 9

... Đọc - Hiểu văn bản để tăng cờng hiệu quả giờ dạy văn ở lớp 9THCS * * * Phần kết luận I.Bài học kinh nghiệm: Để tăng cờng hiệu quả của giờ dạy văn (Đọc - Hiểu văn bản) bậc THCS nói chung và giờ ... trọng tâm của tác phẩm văn họcgiờ học mang đến, và nó cũng là sự phân định phơng pháp dạy học trong giờ Đọc - Hiểu văn bản ấy. II. Thiết kế giờ dạy: Nói đến thiết kế giờ dạy ta chú ý đến việc ... hơn khi giảng dạy các tác phẩm văn chơng ở phân môn Đọc - Hiểu văn bản, từ đó dẫn dắt HS cách cảm, cách hiểu văn học tốt hơn. Khi tiếp xúc với bất kỳ tác phẩm văn học nào, hầu hết các em đều có...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:00

18 1K 6
tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản

tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản

... tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc hiểu văn bản Môn Ngữ văn 7 Phần I Lý do chọn chuyên đề I. Cơ sở lý luận: Bộ môn Ngữ văn trong nhà trờng THCS nói chung, môn Ngữ văn lớp 7 nói ... khi dạy học cả 3 phân môn: Văn, Tập làm văn và Tiếng việt. Do phạm vi giới hạn của chuyên đề, cho phép tôi đợc đề cập đến việc tổ chức cho HS hoạt động nhóm trong giờ Đọc Hiểu văn bản. II. ... Ngữ văn 7 trong qúa trình giảng dạy theo tinh thần đổi mới phơng pháp, chúng tôi đà tổ chức cho HS hoạt động nhóm trong giờ Đọc hiểu văn bản. Trong suốt 4 năm thực hiện và học hỏi thông qua...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 15:34

7 1.4K 6
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản

... động thầy đọc trò chép. Đặc biệt đối với bộ môn ngữ văn, có ngời đà ví: Văn học là nhân học tức là học về con ngời, học làm ngời. Môn Ngữ văn không chỉ cung cấp cho học sinh kiến thức về văn chơng ... nay chúng ta đà đi theo lối mòn là dạy học sinh học để thi chứ không phải học để biết , học để thực hành, học để vân dụng vào cuộc sống . Do đó giờ văn trở nên khô cứng và áp đặt. Hơn ... rộng, quan trọng nhất là khâu soạn giáo án. Tuy nhiên, việc giảng dạy giáo án điện tử đối với môn ngữ văn, đặc biệt là phần Đọc hiểu văn bản, chúng tôi nhận thấy khá nhiều bất cập: * Thứ nhất: Văn...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

7 1.5K 15
SKKN - Su dung loi binh trong gio doc hieu van ban

SKKN - Su dung loi binh trong gio doc hieu van ban

... thức hớng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản ở đây tôi chỉ đa ra hình thức sử dụng lời bình trong đọc- hiểu văn bản để đạt hiệu quả cao trong giờ dạy. - Vận dụng vào đọc - hiểu một văn bản trong ... biệt quan trọng trong giờ đọc - hiểu văn bản .Trong giờ dạy văn trớc đây , bình văn đợc coi là một phơng pháp, đợc nhiều giáo viên sử dụng trong giờ dạy của mình. Trong phơng pháp dạy học theo ... bình trong giờ đọc - hiểu văn bản ở nhà trờng THCS hiện nay. * Xác định vị trí , vai trò , tác dụng của lời bình trong phần đọc -hiểu văn bản. * Vận dụng lời bình vào đọc -hiểu một văn bản...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

20 733 0
SKKN: Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng thiết kế tiết đọc – hiểu Văn học Việt Nam trong trường THPT

SKKN: Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng thiết kế tiết đọc – hiểu Văn học Việt Nam trong trường THPT

... Tìm hiểu chung – Đọc hiểu văn bản – Ghi nhớ. 9) Vấn đề đánh giá giờ dạy của GV Đánh giá hoạt động dạy học không chỉ đánh giá thành tích học tập của HS, mà còn đánh giá cả quá trình dạy học ... ý nghĩa văn bản ) mà xem nhẹ khả năng sáng tạo của người dạy. Kết cấu bài học theo kiểu kịch “tam duy nhất ( Nội dung – nghệ thuật – ý nghĩa văn bản ) phá vỡ nguyên tắc Đọchiểu văn bản ... học. Kết hợp khi khai thác thông điệp của tác giả qua chi tiết tiêu biểu, qua điểm sáng nghệ thuật… Không biến cách liên hệ - rút ra bài học theo một công thức. Giáo dục tư tưởng của giờ văn...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:56

21 851 0
Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

... và sự ghiệp văn thơ của An- phông-xơ- Đô- đê? 1 Thiết kế hệ thống câu hỏi cho giờ dạy đọc- hiểu văn bản đạt kết quả học văn trong mục tiêu Ngữ văn tích hợp nói chung khi học một văn bản .Vì ... của học sinh nhằm tìm hiểu văn bản theo ba hớng : Đọc - hiểu ,suy nghĩ - vận dụng ,liên tởng -tích luỹ của các phơng pháp dạy học hiện đại Các loại câu hỏi đợc sử dụng trong tiết đọc- hiểu văn ... dạy học bộ môn một cách tốt nhất .Với chơng trình sách giáo khoa mới ,ở môn Ngữ văn, phần đọc hiểu văn bản là phần quan trọng và trực tiếp nhất giúp học sinh 1 Thiết kế hệ thống câu hỏi cho giờ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

9 3.6K 49
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)

Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)

... tích cực trong giờ đọc - hiểu văn bản - tác phẩm thơ trữ tình. Vận dụng một số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc tích cực hoạt động học tập của học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản - tác phẩm ... Ngữ văn THPT. 2.3.2. Vận dụng các biện pháp dạy học tích cực trong giờ đọchiểu “Tây tiến” – Quang Dũng: a. Những cơ sở khoa học của việc vận dụng các biện pháp dạy học phù hợp vào trong giờ ... giáo dục học và tâm lí học (Tủ sách Đại học sư phạm); Giáo trình Phương pháp dạy học văn (do Phan Trọng Luận chủ biên); Tiếp cận văn học (Nguyễn Trọng Hoàn); Lý luận và phê bình văn học (Trần...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:11

16 3.5K 23
w