... củahọc thuyết TayLor: vào đầu thế kỷ XX, lý luận quảnlý một cách khoahọc đà ra đời ở Mỹ.Đại diện chủ yếu củalý luận này là Frederick Winslow Taylor, ngời đ-ợc các học giả về quảnlýcủa ... xuất. Theo Taylor, giải quyết mối mâu thuẫn gay gắt giữa chủ và thợ là một nhiệm vụ, một mục tiêu cơ bản nhất củakhoahọcquản lý. Bởi vậy ông cho rằng học thuyết quảnlýtheokhoahọccủa ... lơng theo số lợng sản phẩm thuyết quảnlýtheokhoahọccủa FREDERICK WINSLOW TAYLOR đà ra đời, trở thành một học thuyết có giá trị và tiếng vang lớn. Ông là cha đẻ của thuyết quảnlýtheo khoa...
... cứu sau tiến sĩViện Khoahọc Môi trường – Nông nghiệp quốc giaNhật Bản6/2007 - 3/2009 Học Tiến sỹ Đại học Saitama Nhật Bản4/2009 – 3/2010 Nghiên cứu viênViện Khoahọc Thủy lợi miền Nam2A ... (AIT)5/2001 – 8/2001 Trợ lý nghiên cứu Viện Công nghệ Châu Á (AIT)Thái Lan9/2001 – 10/2004 Học Tiến sỹ Đại học Saitama Nhật Bản11/2004 - 5/2007 Nghiên cứu viênViện Khoahọc Thủy lợi miền Nam2A ... Chuyên môn Năm tốt nghiệpĐại học Trường Đại học Thủy lợiXây dựng công trình thủy1996Thạc sỹViện Công nghệ Châu Á (AIT) Quản lý và kỹ thuật bờ biển2001Tiến sĩĐại học Saitama, Nhật BảnKỹ...
... hóa học, và khó có thể chuyển thành làm viện trưởng Viện Cơ Học. Trong mô hình quảnlýkhoahọc ở nước Pháp, ví dụ như các viện khoahọccủa CNRS, có phân biệt rõ ràng giữa lãnh đạo và quản lý. ... bênh vực các học giả”, họ lý luận rằng, dù “không giỏi về chuyên môn”, nhưng có tài quảnlý thì làm quảnlý đại học cũng tốt chứ sao. Lý luận như vậy, nghe qua thì có vẻ hợp lý, nhưng sai ... nhập thế giới của Việt Nam, chúng ta cũng cần học tập theo “chuẩn thế giới” về đạo đức nghề nghiệp trong khoa học. Tất nhiên, trình độ khoahọc cao không đồng nghĩa với lãnh đạo khoahọc giỏi. Điều...
... thống. - Thêm, sửa, xóa khóahọc và các môn học trong 1 khóa học. Người quảnlýkhóahọc nào thì chỉ được cập nhật khóahọc cũng như là các môn học trong khóahọc đó. - Thêm, xem, sửa đổi ... các môn họccủa sinh viên. Người phụ trách khóahọc và giáo viên có thể truy cập chức năng này. - Tìm kiếm danh sách các khóahọc và các môn họccủa mỗi khóa học. Người phụ trách khóahọc và ... học. Chỉ có người quảnlýcủa khóa học có thể truy cập chức năng này. 2. WEB: Các trang (pages): - Đăng nhập (tên người dùng và mật khẩu). - Danh sách các khóahọc và chi tiết các môn học...
... trách nhiệm của người quản lý. Đồng thời với sự đổi mới chính sách quảnlý ngân sách của các nước OECD, các nước đang phát triển cũng đã tiếp cận phương thức quảnlý ngân sách theo kết quả đầu ... những nỗ lực của các cơ quan, đơn vị công quyền. Cần gắn kết chặt chẽ quyền tự chủ và trách nhiệm của người quảnlý trong hệ thống lập ngân sách theo kết quả đầu ra. Người quảnlý phải chịu ... khác nhau về quảnlý chi tiêu công Giữa lập ngân sách theo yếu tố đầu vào, lập ngân sách theo kết quả đầu ra có sự khác nhau về nội dung quảnlý chi tiêu công : Lập ngân sách theo khoản mục:...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TEÁ TP. HOÀ CHÍ MINH TRẦN THỊ THANH HƯƠNG LUẬN CỨ KHOAHỌCCỦA PHƯƠNG THỨC LẬP NGÂN SÁCH THEO KẾT QUẢ ĐẦU RA TRONG QUẢNLÝ CHI TIÊU CÔNG CỦA VIỆT ... ngân sách theo kết quả đầu ra trong quảnlý chi tiêu công 18 1.2.1- Quảnlý chi tiêu công 18 1.2.2- Khái niệm của phương thức lập NS theo kết quả đầu ra 19 1.2.3- Những đặc điểm cơ bản của phương ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH TRẦN THỊ THANH HƯƠNG LUẬN CỨ KHOAHỌCCỦA PHƯƠNG THỨC LẬP NGÂN SÁCH THEO KẾT QUẢ ĐẦU RA TRONG QUẢNLÝ CHI TIÊU CÔNG CỦA VIỆT NAM ...
... thuỷ lợi)+Ban nghiên cứu quảnlý lu thônh phân phối+Ban quảnlý bồi dỡng cán bộ cao cấp+ Văn phòng+ Hội đồng khoahọcquảnlý làm chức năng t vấn về khoahọc quản lý kinh tế cho viện trởng.Ngày ... trình lý thuyết về khoahọcquản lý, mối quan hệ giữa quảnlý kinh tế và quảnlý xà hội.- Nghiên cứu soạn thảo đề án "thực hiện một sự chuyển biến sâu sắc trong tổ chức và quảnlý kinh ... nghiệp, công nghiệp. Đổi mới quảnlý công nghiệp xây dựng, đổi mới quảnlý vận tải, quảnlý tài chính tiền tệ, quản lý lu thông, đổi mới bồi dỡng, đào tạo cán bộ quảnlý kinh tế, những vấn đề...
... điểm củaquảnlý hoạt động NCKH của sinh viên 26 1.3.1.3 Nội dung củaquảnlý hoạt động NCKH của sinh viên 28 1.3.1.4 Phƣơng pháp quảnlý hoạt động NGKH của sinh viên 30 1.3.2 Quy trình quảnlý ... tính pháp lý, tính khoa học, có mục tiêu rõ ràng của chủ thể quảnlý đến đối tƣợng bị quảnlý nhằm chỉ huy và điều hành đối tƣợng bị quảnlý và hoạt động NCKH của họ theo đúng mục tiêu của hoạt ... pháp quảnlý tăng cƣờng hoạt động nghiên cứu khoahọccủa sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoahọc Hoạt động nghiên cứu khoahọccủa sinh viên là một nội dung quan trọng trong quản...
... 1.3 Cơ sở lý luận của đề tài: 1.3.1 Khái niệm về quảnlý Quản lý là hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật của chủ thể quảnlý tác động lên đối tượng quản lý, khách thể quảnlý một ... chức quảnlý hoạt động kiểm tra đánh giá của GV đối với kết quả học tập của SV: Bảng 2.5. Đánh giá việc CBQL tổ chức quảnlý hoạt động kiểm tra đánh giá của GV đối với kết quả học tập của SV: ... về Khoahọcquảnlý để biết phối hợp tốt các phương pháp quảnlý (hành chính - tổ chức, kinh tế, tâm lý – giáo dục và phương pháp ma trận MYTK), để sử dụng khéo léo các nguyên tắc quảnlý (12...